草屋讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的草屋讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
草屋讀后感1
當(dāng)我合上草屋時(shí)，我的心被深深震撼了
這本書(shū)描述了主人公桑桑六年的小學(xué)生活，生動(dòng)地描述了桑桑周圍的許多人，以及許多平凡而感人的故事。一般來(lái)說(shuō)，這本書(shū)有一個(gè)詞——美。運(yùn)用了許多風(fēng)景描述、擬人化、比喻等寫(xiě)作手法。整本書(shū)通俗易懂，語(yǔ)言流暢，但有些意義深長(zhǎng)，人物栩栩如生，讓我淚流滿面。這本書(shū)的美是無(wú)形的，無(wú)形的美埋藏在看似普通的句子中，增加了整本書(shū)的美感，讓讀者更加喜歡。
這本書(shū)是小學(xué)生小學(xué)生活的真實(shí)寫(xiě)照，讓讀者看到一種無(wú)形的美。
草屋讀后感2
我不僅被草屋的魅力所吸引，還被故事中的情節(jié)所深深感動(dòng)。給我印象最深的是：秦大奶奶落水。第一次是為了救一個(gè)小女孩喬喬，第二次是為了救一個(gè)油麻地小學(xué)的南瓜。只是一個(gè)小南瓜，她卻能把它當(dāng)成一個(gè)人，不顧自己的安全，跳下水去拿。不幸的是，秦奶奶為此永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。然而，在此之前，她被人們唾棄、厭惡、事實(shí)……她不在乎人們對(duì)她的態(tài)度，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我們也會(huì)長(zhǎng)大，經(jīng)歷同樣的過(guò)去…
草屋讀后感3
今天我讀了《草屋》一書(shū)。
老師總是說(shuō)曹文軒的“草屋”很好看。所以我去圖書(shū)館借了它。今天我終于看到了“草屋”！首先，我看了作者的介紹，并給他的同學(xué)、父親和老師拍了照片。然后看看目錄。
我先翻了幾頁(yè)，但看起來(lái)不太好。我硬著頭皮看了十多頁(yè)，覺(jué)得很好看，于是我打開(kāi)腦袋，又開(kāi)始看書(shū)。
我讀了第一章，當(dāng)我認(rèn)為它快結(jié)束時(shí)，它又出現(xiàn)了。這應(yīng)該證明老師讓我們記住幾年前的一句話“文章離不開(kāi)磨難”。我認(rèn)為它非常有用。它可以增加字?jǐn)?shù)，也能得到老師的好評(píng)。
我認(rèn)為這本書(shū)真的很好，描述了農(nóng)村人溫柔、簡(jiǎn)單、善良的性格。
草屋讀后感4
這周，我讀了《草屋》這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事情，包括《禿鶴》、《紅門(mén)》等故事。《禿鶴》寫(xiě)道：陸鶴是禿頭，學(xué)生叫他禿頭，也經(jīng)常戲弄，嘲笑他，他為了報(bào)復(fù)，在區(qū)會(huì)議操作比賽中，讓學(xué)校失去榮譽(yù)，大家忽視他，之后，在藝術(shù)表演中，他成功扮演禿頭偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)，贏得大家的尊重。《紅門(mén)》講的是：杜小康家開(kāi)了一家雜貨店，是村里的富家。但是后來(lái)他家輸了，連讀書(shū)的錢(qián)都拿不出來(lái)。他不得不跟著父親去其他地方放鴨，但最終還是失敗了。于是他去學(xué)校門(mén)口擺攤，最后賺了錢(qián)。
草屋讀后感5
這是一部關(guān)于男孩桑桑六年小學(xué)生活的年輕小說(shuō)。寫(xiě)了他周圍一個(gè)又一個(gè)人的故事。這本書(shū)的標(biāo)題是“草屋”，因?yàn)槊總€(gè)故事都發(fā)生在草屋里。在過(guò)去的六年里，桑桑目睹或直接參與了一系列看似普通但令人眼花繚亂的故事。
曹文軒是草屋的作者。他把這本書(shū)寫(xiě)得風(fēng)格優(yōu)雅，從頭到尾，充滿美感。敘事風(fēng)格幽默莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折，充滿智慧。蕩漾在整部作品中的同情心，在當(dāng)今世界，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，感情越來(lái)越冷漠，也顯得珍貴，特別感人。整篇敘述既懂小暢，又有一定的深度，是一種兒童文學(xué)作品，既能讓孩子喜歡，也能讓成年人閱讀。
草屋讀后感6
在老師的帶領(lǐng)下，媽媽給我買(mǎi)了《草屋》這本書(shū)。
我主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活。桑桑做了很多奇怪的事情，比如把蚊帳做成漁網(wǎng)，夏天穿棉襖跑等等。秦奶奶，因?yàn)閷W(xué)校是開(kāi)她家的地建的，她對(duì)學(xué)校很抱歉，經(jīng)常做一些不利于學(xué)校的事情。后來(lái)，在桑桑等人的影響下，也發(fā)生了變化。他還救了落水的孩子。不幸的是，他在救一個(gè)南瓜時(shí)失去了生命。
我明白人與人之間的真情可貴。
草屋讀后感7
草屋講述了一個(gè)名叫桑桑的男孩在小學(xué)六年的生活。在過(guò)去的六年里，他目睹了一系列看似普通但令人眼淚和令人震驚的故事。這六年也是他接受人生啟蒙教育的六年。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得桑桑的小學(xué)六年很有意思，發(fā)生了很多事情。雖然有好有壞，但正是這些事情讓桑桑真正長(zhǎng)大了。我想桑桑永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)六年的美好和豐富時(shí)光。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。
這本書(shū)很漂亮，里面發(fā)生的事情可能發(fā)生在你身上，讓我們一起去這里看書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)里享受“玩”吧！
草屋讀后感8
我最喜歡的書(shū)是《草屋》。
當(dāng)我第一次買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我打開(kāi)它的時(shí)候，我覺(jué)得它很漂亮。漸漸地，我漸漸被它迷住了。我覺(jué)得禿鶴不用把頭看得那么重要，桑桑也太調(diào)皮了。如果他不用蚊帳做漁網(wǎng)，他就不會(huì)被叮得滿是蚊子包。我們應(yīng)該向紙?jiān)聦W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的謙虛，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很好，但她從不和別人比較，而是認(rèn)為每個(gè)人都是一樣的。學(xué)生學(xué)習(xí)好是合適的。我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)不好，有點(diǎn)調(diào)皮粗心，有點(diǎn)驕傲。我必須向紙?jiān)聦W(xué)習(xí)，糾正這些缺點(diǎn)。
這本書(shū)我還沒(méi)讀完第二遍，等我做完作業(yè)再繼續(xù)讀這本我還沒(méi)讀完的《草屋》。
草屋讀后感9
陸鶴是個(gè)禿頭的孩子，經(jīng)常被戲弄。陸鶴很苦惱，很孤獨(dú)，經(jīng)常坐在河邊偷偷哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的保護(hù)，勇敢地承擔(dān)了學(xué)校參加演出的禿頭角色，出色地完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
他也明白，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的看法，只要心靈美麗，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
草屋讀后感10
炎炎夏日，我閑著沒(méi)事干，捧起這本草屋，心中蕩起漣漪。
草屋是大作家曹文軒的作品。書(shū)中的主人公是一群生活在油麻地的孩子。他們天真活潑，奇怪的事情發(fā)生在他們身上。在那個(gè)時(shí)代，他們不玩電腦，不看電視，玩跳格子和捉迷藏，看戲。我們忘記的游戲出現(xiàn)在他們身上。作者在書(shū)中說(shuō)：“美的力量不亞于思想的力量。無(wú)論思想有多深，都有可能成為常識(shí)。只有一件事永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是美?！?/p>
是的，美是人的本色，美永遠(yuǎn)不會(huì)消失，不管你是美是丑，只要你還有一顆童心，那么你就是美。
放下書(shū)，我仿佛看到了金色的草屋，它們站在夕陽(yáng)下，與陽(yáng)光慢慢融為一體。
草屋讀后感11
讀完《草屋》后，我被里面的許多人物深深感動(dòng)，如：秦大奶奶、桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、杜小康等?/p>
最讓我感動(dòng)的是秦大奶奶。
事實(shí)上，秦奶奶一點(diǎn)也不兇，但桑喬占據(jù)了她多年的努力！所以她整天像瘋狂一樣哭，但在她救喬喬的事上，我們可以感覺(jué)到秦奶奶是善良的，但最終秦奶奶淹死了一個(gè)南瓜。
第二個(gè)感動(dòng)我的是桑桑。
桑桑只撕了幾張桑喬的證書(shū)，被打成了鼠倉(cāng)，太可憐了，最后還是排出了毒素，活了下來(lái)。
第三個(gè)感動(dòng)我的是陸鶴。
雖然陸鶴沒(méi)有別人的信任，但他演了一出好戲后又贏得了別人的信任。
草屋讀后感12
記憶中童年的純真，懷念小時(shí)候說(shuō)的那些天真話，小時(shí)候做的那些有趣傻事。
無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里回到童年，赤腳在泥里抓蚯蚓去釣魚(yú)；我躺在媽媽的懷里撒嬌；抬頭望著朦朧的月亮，直視著波光粼粼的湖面，真想大喊一聲：我要回到童年。是啊，多么難忘的童年??！
當(dāng)我走進(jìn)曹文軒的《草屋》，當(dāng)我讀到陸河對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)持；智越柔弱外表下堅(jiān)韌不拔的性格；老師和白鳥(niǎo)姑娘的一輪愛(ài)情，注定無(wú)望凄涼；桑桑在病魔的糾纏面前表現(xiàn)出生死的從容……想起童年的時(shí)候。
我的童年是一條條彩色橡皮筋