2021先進教師個人事跡材料1500字
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2021教師先進事跡材料1
_同志，女，漢族，本科學歷，_縣_初中教師。2011年8月調(diào)入我校從事英語教學工作?，F(xiàn)任七年級英語教學工作和班主任?！吧拖袷且环N回聲，你送出什么，它就回饋什么，你播種什么，就收獲什么，你給予什么，就得到什么?！边@是她對人生的信念。歲月的磨練，使她多了一份成熟與穩(wěn)重，更使她領(lǐng)悟了“人類工程師”這一光榮稱號所蘊含的的內(nèi)在意義以及教書育人的真諦。
她熱愛事業(yè)，堅定信念。
在當前價值觀念日趨多元化的社會中，作為一名青年教師，她始終堅持著清醒的思考和選擇，有著堅定地夢想和信念。2011年，她理解組織安排，調(diào)入我校并一向堅持在教學的第一線。期間，她認真學習“三個代表”、十八大精神以及黨的其它理論，并進取付諸于實踐。時時以一個優(yōu)秀教師的標準，嚴格要求自我，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，深受教師和家長的歡迎。在我校工作四年期間，她的工作相對繁瑣，教學條件相對艱苦，但她都毫無怨言，不計較個人得失，真正表現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師為學校大局著想的風范，在年輕教師中，樹立了學習的榜樣。
她深知要教育好學生，教師必須先以身作則，言傳身教，作為一名教師，她時刻注意自身的師表形象，在工作中進取主動、勤懇、職責心強。樂于理解學校布置的各項工作，四年來，她的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)本事都得到了較快的提高。
她熱愛工作，恪守盡職。
在_初中工作的四年時間里，她的工作雖然不是很繁重，但她卻一絲不茍、盡心盡責做好每一件事情。除了擔任七年級英語教學和班主任外，還擔任學校黨支部組織、宣傳委員的工作，臨時任務(wù)也比較頻繁。應對問題，她沒有退縮。在她看來，這是學校及組織對她的信任，她應當不負眾望。為人師表的神圣使命以及一名共產(chǎn)黨員的原則更要求她如此。為此，她及時調(diào)整自我教學與宣傳工作的關(guān)系，妥善做好安排，努力做到各項工作有條不紊、齊頭并進。
在教學中她一向本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神，和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵?，必有我?guī)煛?，她進取向每一位教師學習，努力完善自我的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，制作多媒體課件?！皼Q不打無準備的仗”是她在教學過程中對自我的要求。日常工作中的每一節(jié)課，她都能夠分析教材，做最充分的準備。
她認真學習各種教育教學理論，努力提高自我的教育教學水平。不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu)，豐富知識，努力拓展理論視野，業(yè)務(wù)讀書筆記遠遠超過一萬字。她還進取參加各種教研活動，2012年，她利用暑假休息時間參加了英語教學培訓，不斷增強自我的教育教學本事。四年里，她進取參加學校以及上級所組織的各級各類培訓及教研活動，累計聽課達110節(jié)，不斷充實自我。同時，還注意不斷付諸于實踐中予以提高，在實踐中不斷完善自我。除了認真上好每一節(jié)常規(guī)課之外，她還進取參加了縣局組織的初三中考英語復習探討課堂，在學校青年教師教學大比武榮獲一等獎。
她熱愛學生，注重德育教育，促使學生全面成長。
在抓好教學工作的同時，她還注重搞好學生思想政治工作。她認為，良好的思想品德是學生健康成長的必要條件。所以，作為一名班主任，她始終將自我納入全員育人的德育機制，注意抓住每一個德育契機教育每一個學生。在教學中，她努力結(jié)合教學堅持對學生進行德育滲透。同時，還注意用自我的愛心和關(guān)心去教育幫忙每一個學生的提高和成長。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以應得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到較高的評價。許多在他人眼中的問題學生在她的教育下變的陽光、進取向上。她所教的學生，其中不乏那些“問題學生”，都會經(jīng)常與她聯(lián)系，致問候及求助，是學生們貼心的朋友。她把學生當成自我的親人，課后和學生一齊勞動。也經(jīng)常深入到學生家中慰問困難學生。
一份耘，一份收獲。在我校工作的四年時間，對工作的強烈職責心，最終使她獲得了豐碩的回報。在教師考核中評為優(yōu)秀，2012年被評為鎮(zhèn)首屆“十佳教師”，在全縣教育系統(tǒng)“強業(yè)務(wù)素能，展黨員風采”黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)“三字”大賽中，榮獲鋼筆字項目一等獎，在_縣城關(guān)片有效課堂教學競賽中榮獲英語學科比賽一等獎;2014年6月，在2013-2014學年全縣中小學城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師高效課堂“同課異構(gòu)”觀摩研討活動中，執(zhí)教《完形填空B》;2014年8月，被教育局評為全縣教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;2014年4月，在2014年上學期學?！吧菊n堂”教學展示評比中，榮獲一等獎。
“千教萬教，叫人求真;千學萬學，學做真人?！比~圣陶老先生樸實的話語對她的啟發(fā)是她受益匪淺，如今，她一向堅守在鄉(xiāng)村平凡的崗位，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，卻時時以實際行動演繹著一名年輕教師的風采。
2021教師先進事跡材料2
_，女，1983年1月生，漢族、講師、碩士研究生，現(xiàn)為佳木斯大學經(jīng)濟管理學院教師，國際貿(mào)易教研室秘書。該同志熱愛教育事業(yè)，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和職責感，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績，深受學生、同事、領(lǐng)導的好評。
銳意進取，不斷超越
從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。作為教研室秘書，以教研室工作為核心，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學院領(lǐng)導的指導下，配合教研室主任制訂好教學計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，得到學院領(lǐng)導肯定。在多年的教育教學中，為了不斷提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，進取參加各種政治學習和政治活動，進取參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要進取進取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有職責心。2006年參加工作以來，先后獲得佳木斯大學經(jīng)濟管理學院優(yōu)秀教師稱號、佳木斯大學校工會進取分子稱號。
認真教學，潛心教改
張宇同志不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程新標準。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，在所從事的教研工作中進取探索，勤于實踐，在校百門課申報中，成為《國際貿(mào)易實務(wù)》項目的負責人。指導學生參加省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目2項，校級大學生創(chuàng)新項目4項。自參加工作以來，承擔了《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際貿(mào)易理論》《財政金融》《進出口商品檢驗檢疫》《跟單信用證統(tǒng)一慣例》《公共關(guān)系》《國際結(jié)算》《國際經(jīng)濟合作》等多門課程任務(wù)，累計教學工作量4000多學時，指導畢業(yè)設(shè)計30余人，分別指導學生在俄羅斯、哈爾濱等地進行專業(yè)實習，超額完成學校規(guī)定的教學工作量。
科研本事較強，學術(shù)成果顯著
張宇同志有強烈的事業(yè)心和職責感，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為人師表、教書育人成果顯著，近年來，在承擔很多的教學及教學管理工作的同時，潛心科研。張宇同志近3年獲得的教學獎勵有：佳木斯大學教學成果獎一等獎三項;佳木斯大學優(yōu)秀高等教育科研成果獎一等獎1項，二等獎1項;中國教育部物流學會物流教改教研三等獎1項。同時參與主持教學、科研項目14項，其中黑龍江省哲學社會科學項目2項，公開發(fā)表論文20余篇，其中核心期刊1篇，第一作者發(fā)表論文15篇;正式出版教材4部，均在5萬字以上。
2021教師先進事跡材料3
他選擇了教師，就是選擇了愛的事業(yè)。金安區(qū)先生店鄉(xiāng)松店小學校長、中共黨員方緒海，今年52歲的方緒海，34年如一日，詮釋著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的真諦，用真誠詮釋著人民教師那深切的愛!
用愛的心泉塑造美好心靈
從1987年走上講臺那天起，就將認真當好一名普通的小學教師作為自己的己任，方老師時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩、處處嚴格要求自己，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡的工作崗位;熱愛學生，熱愛本職工作，無怨無悔地奮斗與奉獻著，揮灑自己的每份光和每份熱。
三四十年來，他當過班主任、教導主任、校長。變的是崗位，不變的是愛心。為了幫助轉(zhuǎn)化學困生，和他們談心，交朋友，多次進行家訪。有位名叫王靜的同學，有一次哭著來找方老師，說：“老師，我不念書了?！狈嚼蠋焼査秊槭裁?，她也不說。放學后方老師到她家家訪，得知她的祖母重男輕女，因為她是女孩，婆媳之間常為此事吵鬧，因此她不想念書而要離家出走。經(jīng)過一番與其祖母的溝通，老人家終于有所動容，并表示自己還保留有那些陳舊思想而慚愧;隨后，方老師又做了王靜的思想工作，鼓勵她努力學習，用事實說明男孩女孩都一樣。一段時間后，王靜同學在學校的表現(xiàn)越來越好，還能主動與同學老師相互交流，功夫不負有心人，在那一年的畢業(yè)考試中，她獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績。還有位學生叫王傳運，很聰明，學習成績也還好，有段時間產(chǎn)生了厭學情緒，常常無故曠課。方老師多次找他談心，并且在課間和他一起做游戲，漸漸地他和方老師當成了親密朋友，于是跟方老師說了厭學的原因。由于父母不在家，他常常跟中學的一些學生出去玩，所以不想學習了。了解情況后，方老師想了各種方法，每天晚上把他留在學校做作業(yè)，有意地阻斷他與那些高年級學生的聯(lián)系。這樣，時間一久，他的各種“癥狀”都消除了，最終他以優(yōu)異的成績考取了市區(qū)的重點中學六安市輕工中學，看到王傳運那滿臉燦爛的笑容，更激勵了方老師甘做一片綠葉的情懷。
以校為家，用無私的奉獻詮釋教師本色
方老師總是這樣認為，作為一名教師不僅要對學生言傳身教，以身示范，更重要的是應該有堅強的事業(yè)心和無私的奉獻精神。1999年村自籌資金蓋了一棟教學樓，教學樓蓋好了，學校也因此欠下12萬余元的債務(wù)，方老師不顧家人反對，個人墊付了11866元的現(xiàn)金，至今無著落。2014年由于經(jīng)費緊張，學校雇不起工友，校園無人看護，方老師的心里很著急。就和家屬協(xié)商，將家搬到了學校，這樣就能解決沒人護校的問題了。從那以后每年的節(jié)假日、雙休日，方老師都在學?？窗嘧o校，把學校當作是自己的家一樣，從未向?qū)W校要過一分錢的
護校費。2014年，經(jīng)鑒定松店小學38間教學用房有34間屬d級危房，急需新建20余間教學用房，由于工程量大，進材料、出渣土，把通往學校的一段約380米的砂石路碾壓得不能通車，甚至行人過往都困難。當時方老師將問題反映給村兩委，但因各種困難未予以解決。2014年秋學期將要開學了，為了不影響學生正常入校就讀，方老師立馬從微薄的工資中墊付了3800元現(xiàn)金，拉來沙石，帶領(lǐng)全體教師義務(wù)勞動，把路修好了。
現(xiàn)在路通了，學校危改工程也結(jié)束了，方老師的心也終于放下了。
愛生如子，教書育人
作為教師，他覺得著力點就是愛學生，他用關(guān)懷讓學生信心倍增，他用愛心讓學生揚起奮進的風帆;他同志當過班主任、教導主任以及校長，變的是崗位，不變的是愛心。在教育教學中，他身先士卒，積極帶領(lǐng)教師實施新課改，帶頭學習運用農(nóng)遠資源設(shè)備和現(xiàn)代教學手段，影響和帶動全校教師。由于學校的在職教師基本上都是民師轉(zhuǎn)正，沒有經(jīng)過正規(guī)的師范學習，在實施新課改的教育教學環(huán)境中，老師們都覺得手足無措，在2014年鄉(xiāng)中心學校組織的小學質(zhì)量檢測中，學校成績排在全鄉(xiāng)的后面。為了鼓舞士氣，樹立大家的信心，他在2014年至2014年連續(xù)四年主動承擔六年級畢業(yè)班語文教學，并擔任班主任，堅持帶領(lǐng)全體教師每星期組織二次集體備課，大家在一起學習新課程標準，一起探討教學案例，一起觀摩“空中課堂”的課堂教學??漸漸地，在課堂上，在辦公室里，甚至在中午老師們就餐的食堂里，到處洋溢著學習和討論新課改的濃厚氣氛，老師們在學習中得到了樂趣，在實踐中嘗到了甜頭，學校的教學成績隨之逐步提高。在2014年、2014年和2014年鄉(xiāng)中心校組織的教學質(zhì)量檢測中，松店小學的教學成績連續(xù)名列前茅。
作為一名鄉(xiāng)村教師，他時刻用教師的高標準嚴格要求自己，在教書育人的平凡崗位上辛勤耕耘，認真負責地做好每一件事，每一件小事，以崇高的師德，敬業(yè)的精神，認真負責地履行一名鄉(xiāng)村教師的神圣職責，以崇高的師德，敬業(yè)的精神，無私的奉獻，譜寫自己壯麗的人生之歌，實現(xiàn)自己的人生價值。在工作中，他用辛勞和成績?nèi)ズ葱l(wèi)自己人生的信條，用真情和愛心去感動每一個學生和教師，幾十年如一日用愛心雨露滋潤幼苗，成為深受學生愛戴、家長尊敬的老師。
追求卓越，進取向上
教師是一個學無止境的職業(yè)，是一個充滿智慧而不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)，面對新時代的學生，教師需要不斷地學習，不斷地充電，與時俱進。他深知“打鐵還須本身硬”的道理，十分注重自身素質(zhì)的提高。“不斷地探索教育規(guī)律，優(yōu)化課堂教學，構(gòu)建高效課堂”，作為立教之本，他一直在孜孜以求，抓住一切機會參與各種學習培訓。他曾多次參加優(yōu)質(zhì)課比賽，均取得好成績。
他主動與剛參加工作不久的鐘頌朝、夏勇等老師結(jié)成“師徒”關(guān)系，與他們一起研究教材、研究學生、設(shè)計教案，設(shè)計教學過程，把握教學重點、突破教學難點，一字一句地斟酌，使他們教育教學水平得到迅速提升的同時，自己感到由衷欣慰：老師們成功便是他的成功，在引導教師走向成功中實現(xiàn)自己的人生價值，提升自己。
在教育事業(yè)的默默耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，他無怨無悔。
曾有人問他：“做為一名教師，你的最大幸福是什么?”他笑著說：
任、學生的喜歡是我最大的幸福!”
2021教師先進事跡材料4
_，現(xiàn)年49歲，本科學歷，中學高級教師，_年參加工作，至今工作已經(jīng)28年了。自到上高二中任教以來，我一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，團結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。
一、努力學習，加強思想道德修養(yǎng)
作為一名體育教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的體育教師。嚴格要求自己，嚴于律己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣。積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安全，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項體育活動工作，不管那項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求。每一項工作都有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，認真并且辛勤地工作，仔細閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學方法，教師主要事跡注重加強理論基礎(chǔ)的學習，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺履行好教書育人的神圣職責。
二、鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力
1、作為一名體育教研組長，我高標準嚴要求對待自己。在教學中深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。28年來，我持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真?zhèn)浜妹恳惶皿w育課，切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課。激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到快樂，幼兒園教師先進事跡范文養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。同時，我還積極參與教育教學改革的研究，學習新課程改革理論，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到學校領(lǐng)導、同事們的廣泛好評。八十年代評為全縣“優(yōu)秀體育教師”;九十年代評為全縣優(yōu)秀體育工作“先進工作者”;從事學校保衛(wèi)工作，曾受到縣公安局的嘉獎一次;2014年參加江西省首屆體育骨干教師培訓班;2014年_市體育教師基本功大賽榮獲一等獎;2014年以后曾十多次參加全省優(yōu)秀論文評選，年年都是壹等獎;市級論文、課件、教案評選多次榮獲壹等獎;貫徹學校體育工作條例曾受到_市教育局表彰一次;作為田徑教練員的成績不一一舉例說明：市級比賽的先進行列，縣運動會比賽的佼佼者。我積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過計算機培訓考試，普通話水平測試等。
2、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業(yè)務(wù)學習，不斷改進教學方法，積累經(jīng)驗，走在課改的前列。在教學中認真做好教學常規(guī)，努力鉆研教材，因材施教，重視學生的全面素質(zhì)和良好修改的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。增強學生體質(zhì)，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，注重從思想上、學習上多關(guān)心、多幫助、多輔導。通過體育課的鍛煉，使學生感到愉快和快樂，教師事跡材料范文使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
三、經(jīng)常參加活動，促進自身素質(zhì)發(fā)展
“求真務(wù)實，做一個銳意進取的實干家?！?8年來，我積極組織和參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認真組織好課間操和課余訓練工作，完成好每年一次的體育節(jié)盛會，盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地，出色地完成各項任務(wù)，認真地履行一位人民教師的神圣職責。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在課程改革推進的今天，個人先進事跡社會對教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，使我們工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻，為上高的體育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
2021教師先進事跡材料5
_x，女，生于x年x月，中共黨員，本科學歷，小學高級教師。
在教師這個平凡的崗位上，她已度過了二十二個難忘的春秋。她沒有驚天動地的事跡，也沒有轟轟烈烈的壯舉?！敖逃聵I(yè)如海，生命為舟愛做帆”。這是她心中最美麗的畫卷。線條她是用汗水勾畫的，色彩是她的心血染成的。如果用簡要的語言概括，那就是：責任、充實和光榮。
自1989年畢業(yè)登上講臺起，她就把一顆赤誠的愛心奉獻給了教育：工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛教育、愛學生勝過了愛自己的生命。經(jīng)常是生病了、疲乏了，她仍然堅守在崗位上。二十年二來，她不斷地努力著、探索著，從沒有放棄過。
一、投身教學改革勇于探索實踐
1995年暑假，她被選拔，參加了全縣新教材培訓下鄉(xiāng)巡回演講活動。她非常珍惜那次難得的學習機會。在那段時間里面，她把一切都置之度外。經(jīng)常是凌晨四、五點就起床，查閱資料，鉆研教材，推敲斟酌，反復設(shè)計講稿，也不知道修改了多少遍，也數(shù)不清寫了多少張紙。每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她都給同行們帶去了一些指引，每一次的學習交流，她都讓同行們有了新的認識，產(chǎn)生了新的飛躍。在之后的教學中，她立足于課堂教學，努力變教堂為學堂，讓學生主動參與，學會質(zhì)疑學習。她率先試行了以學生為主的“自主學習” 教學模式，打破
教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規(guī)。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生，逐步形成了“以疑——激思——促創(chuàng)”的自主學習模式，形成了自己獨特的教學風格。在20多年來，她先后為市、縣上示范課、觀摩課、 研討課、選拔賽課40多節(jié)。1997年，她代表學校參加了濮陽市第七屆優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得市優(yōu)質(zhì)課教師特等獎。2014年，她參加了省級骨干教師選拔，經(jīng)過說課、答辯等層層選拔，她被評為“百千萬跨世紀園丁工程”河南省小學數(shù)學學科帶頭人。
在繁重工作的同時，她積極參與教育科研，主動承擔了全國“十一五”教育科教課題《學生質(zhì)疑學習與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》的研究，并且抓住這一機會結(jié)合教學實踐進行了大膽地探索，隨時隨地記錄下了自己教育教學方面的得失與反思。不停地實踐，不斷地積累，順利地完成了研究任務(wù)。她撰寫的論文22篇在國家、省、市評比活動中獲獎，3篇在cn刊物上發(fā)表。2014年9月，她主持的《學生質(zhì)疑學習與思維獨創(chuàng)性的培養(yǎng)》課題，榮獲濮陽市首屆教學成果獎優(yōu)秀獎。2014年7月，她主持課題的《學生質(zhì)疑學習與思維獨創(chuàng)性的培養(yǎng)》，在全國 “十一五”教育科研成果評選中，榮獲全國教育科研成果壹等獎。2014.6榮獲河南省“百千萬工程”學科帶頭人培訓班優(yōu)秀學員;2014.9榮獲河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人。
二 、關(guān)心學生成長善于引導指南
“捧著一顆心來，不帶半根草去” 。 對后進生她傾注了一片愛心。她班有一名學生叫張磊，父母離異后鬧矛盾，在經(jīng)濟上誰也不愿意負擔孩子。她主動給這名學生預交過書款。父母離異后，孩子住在七十多歲的奶奶家，整天是臟頭、臟臉，經(jīng)常曠課，學習成績很差。為了幫張磊進步，她經(jīng)常找張磊談心，與張磊交流，輔導張磊學習，
經(jīng)常家訪，一個學期下來，張磊的語、數(shù)兩科成績分別提高到了90分以上。七十多歲的老奶奶感動得頂著雨、拄著拐杖去到了學校找到了校長，并含著眼淚說：“x老師對我孩子比他父母都強”。2014年9月，她在2014——2014學年班級管理工作中成績顯著，被評為優(yōu)秀班主任。2014年元月，她被評為濮陽市師德先進個人，2014年5月，她被評為濮陽縣師德標兵。
三、爭做優(yōu)秀黨員，樂于吃苦奉獻
每年暑假學校都安排師德學習，大家在一起讀報刊、看錄像。通過聆聽優(yōu)秀教師的先進事跡，她更加明確了自己前進的方向，也更加堅實了她對教育事業(yè)的酷愛。多年來，她就是這樣一直默默地耕耘著。每天早出晚歸，我們學校門崗值班的王老師是最好的見證。王老師曾親切地對她說：“每天迎來的第一張笑臉是你，送走的最后一個背影也是你?？粗憧偸敲M忙出的，也不管是星期天的，還是節(jié)假日的?！笔堑?，只要工作需要，她時刻準備著。記得那是2014年6月的一個晚上，天下起了瓢潑大雨。當時我們學校大門還沒有擴建，校園地面很低，尤其是大門前很洼，紅旗路路面高出一尺多.一下大雨，下水道的水就排不出去，大門就會被積水圍困，師生們就無法進出。那天晚上,她心里一直擔心著。幸好,天不亮雨就停了。不顧吃早飯，早晨5：30點她就騎自行車趕去學校。走到北街路口，碰巧遇見我們以前的_書記，李書記當時出來晨練，很親切的問她：這么早就去學校啊?她匆忙向李書記打了個招呼就趕去了。到了學校，她和門崗的王老師一起往外排水。當太陽出來了，孩子們上學來了，水也排完了。
看著師生們進進出出的身影，聽著孩子們一聲聲親切的問候，她和王老師笑了。有這樣的好老師，我們的工作怎能做不好呢!
二十二年來，她一直把工作放在第一位。家里的事情她都會安排在工作之余或者節(jié)假日去做，從來沒有因為家里有事請過一天假。這也正緣于她對教育工作的酷愛。2014年的春天，她的婆婆在去商場的路中不慎被車撞傷，以至于右手臂、頭蓋骨嚴重骨折。老人70多歲了 ，必須住院治療，一住就是兩、三個月。躺在床上不能動彈，吃、喝、拉、撒樣樣都要人照看。那時，她正擔任畢業(yè)班的數(shù)學課，為了讓學生都能順順利利地進入初中學習，她竟沒請一天假，沒耽誤學生一節(jié)課，白天上課，批改作業(yè)，下班后去侍候老人。同時，為了“教師”這一光榮的稱號，她自己也付出了很多。1999年3月，她發(fā)現(xiàn)自己患上婦科疾病(卵巢囊腫)。那年是她第一次帶畢業(yè)班，她從沒因為治病、看醫(yī)生請過一次假，沒有耽誤過學生一節(jié)課。由于缺乏對病情的及時治療，腫瘤一天比一天增大。到6月份的時候，腫瘤已長有燈泡那么大，而且用手就能按住，稍微碰撞就很疼痛。她經(jīng)常冒著汗、忍著痛給學生講課。孩子們看在眼里，疼在心里。好多孩子圍著她說：老師你還是先看好病吧。領(lǐng)導、同事、家人再三地勸說，她也沒能同意做手術(shù)。80多個孩子啊，她們正面臨著畢業(yè)升學考試。關(guān)鍵時刻，她不舍得啊。當學生畢業(yè)時，看著他們手里的一張張紅色的錄取通知書，望著家長的一張張笑臉，她的眼眶濕了。那年她的學生成績著實喜人，她班學生的數(shù)學成績囊括了全縣各考點的第一名。其中縣三中考點的_x等3名同學數(shù)學成績各100分，_x考點的
_x同學的數(shù)學成績各100分 ，五七考點的_同學數(shù)學成績也是100分。 并且全班同學的數(shù)學成績，優(yōu)秀率達到了85%以上。執(zhí)著的追求，鑄就了她對教育的一片癡情。多年來，她就這樣辛勤勞作、艱辛付出、超負荷工作，她的身體健康嚴重受損。人生的價值就是奉獻，就是付出。晚上輸液，白天上班。這就是她，一個忘命工作的人民教師，一個全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。2014年9月10日中國教育工會_市委員會評為“三育人”先進個人; 2014年9月10日被縣委縣政府評為濮陽縣優(yōu)秀教育工作者;2014年2月被縣委縣政府評為2014年度濮陽縣優(yōu)秀教育工作者;2014年9月10日被縣委縣政府評為_縣優(yōu)秀教育工作者; 2014年2月被縣委縣政府評為2014年度_縣先進工作者。
成績的背后也孕育著傷痛。因政策允許，自1998年來她就申請并擁有了二胎生育證。那時，她想趁自己還年輕，好好的多干幾年工作再要也不遲。她做通了家人的工作，家人也表示理解。就這樣，她一心撲在工作上，把那事拋在了腦后。至今也沒有生育。
“列夫·托爾斯泰曾說過：“如果教師既愛他的事業(yè)，又愛他的學生，那么他就是一個十分好的老師?！?h2>