學生先進事跡材料
先進事跡表明了個人或團隊在特定領域取得的突出成就，彰顯了社會的進步和發(fā)展。通過宣傳先進事跡，可以帶動社會的創(chuàng)新和進步意識，激發(fā)他人投身社會發(fā)展，并為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。以下是小編帶來的學生先進事跡材料，歡迎大家一起來收看！
學生先進事跡材料（篇1）
姜志林，男，天城中學七年級（4）班學生。他是一名積極進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學生干部。其主要事跡如下：
一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩
姜志林出生在一個貧困的農民家庭，家庭以務農為生。從小他就隨著父母一起參加務農勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經歷讓他體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了他的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓他永遠銘記在心。他也發(fā)自內心地尊重與敬愛老師。他知道是老師們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。他還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。
二、思想上：積極進取，嚴格要求，不斷進步
姜志林始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的少先隊員，他始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個少先隊員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
三、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀
知識改變命運，他深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。于是，在學習上，他一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使他成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學生”的稱號。他深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。他始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
四、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色
入學以來，姜志林一直擔任班長，職務意味著責任。自從擔任此職以來，他盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享他的學習經驗，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學們提高學習成績的工作。面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，他都盡量協(xié)調好學習和工作兩不誤，團結同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好朋友。一直以來，在工作上他認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。
五、生活上：勤儉節(jié)約，互幫互助
姜志林同學日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學生干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對六月的中考，他將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但他相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學生”而努力奮斗！
學生先進事跡材料（篇2）
__，一個敢于逐夢之人，志之所趨，無遠弗屆。從進入大學開始，他就明確了自己的目標。豐富多彩的大學生活沒有讓他迷失方向，一腔青春熱血讓他一直努力超越自己，他把大量的時間、精力投入自習室與圖書館，專注學習并拓展課外知識。同時，他將校訓“創(chuàng)新”融入自身的價值觀中，主持和參與了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，利用學校提供的三下鄉(xiāng)平臺，暑假期間在__部分村莊開展實踐活動，將安科的“實踐”理念帶入鄉(xiāng)村，幫助村民。
在這精彩的大學生活里，__不僅不斷完善自己，還帶動了班級和諧濃厚的學習氛圍。從大一開始，他便擔任班級團支書，和班長一起處理班級事務，組織學生參加晨曦計劃;為了更高效的學習，拓展同學的視野，他還組織小組之間開展“查閱專業(yè)最前沿的知識，了解專業(yè)最前沿的方向”的活動，課后他會積極主動幫助同學，為他們解決一些學習上遇到的困難，在帶動班級的學習氣氛同時，他還組織各種主題班級晚會，開展精彩有趣的課外活動，極大地提高了班級凝聚力。他認真地說：“我是班上的團支書，有責任有義務把班級建設好，而且學風具體到個人就是一種學習的態(tài)度，現(xiàn)在養(yǎng)成一種好的態(tài)度，等到了工作崗位上，它也會提升我們的工作效率和能力?！?/p>
驀然回首，三年匆匆而過，談及自己被學校推薦為__省十佳大學生候選人，__坦言:“能夠被推薦是一件非常榮幸的事，這與自身的努力密不可分，我會繼續(xù)本著‘人外有人，山外有山’的教誨一步步向前走，讓自己成為一個更優(yōu)秀的人”。他反復告訴我們，只有自己真正想學，才能有堅持下去的勇氣和毅力，學習成在堅持，也貴在堅持。一張張獲獎證書的背后是他一滴滴汗水的累積，四年的大學生活即將結束，他將走向人生的新道路，即將考研的他還在努力備戰(zhàn)著，只為離夢想再進一步。
學生先進事跡材料（篇3）
華菁，女，堯口初中七年級（4）班學生。黃三河資助對象，自受資助以來，她成了一名積極進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學生干部。其主要事跡如下：
一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩
華菁出生在一個貧困的農民家庭，家庭以務農為生。從小她就隨著父母一起參加務農勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自內心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。
二、思想上：積極進取，嚴格要求，不斷進步
自受資助以來，華菁始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的'標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
三、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。于是，在學習上，她一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
四、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色
入學以來，華菁一直擔任班長，職務意味著責任。自從擔任此職以來，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享她的學習經驗，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學們提高學習成績的工作。面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，她都盡量協(xié)調好學習和工作兩不誤，團結同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好朋友。一直以來，在工作上她認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。
五、生活上：勤儉節(jié)約，互幫互助
自受資助以來，華菁同學日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學生干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學生”而努力奮斗！
學生先進事跡材料（篇4）
敬愛的校團委：
我是經濟學院2004級農林經濟管理班學生__超，現(xiàn)任本班團支部書記。__-__學年度是我思想上逐步成熟，成績顯著提高，全方位發(fā)展的一年?，F(xiàn)將我在大二學年的一系列狀況反映如下，期望老師們指導！
在思想上，我用心要求進步，提高自己的思想文化素質，堅定共產主義理想信念，樹立遠大理想，努力提高個人的黨性觀念。利用課余時間，我認真學習馬克思列寧主義，用其武裝自己的頭腦。此外我還注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事。我堅持四項基本原則、擁護黨和國家政策，政治上用心要求進步，努力樹立科學的發(fā)展觀，經過黨組織的嚴格考核，我已于2006年11月20日被黨接納為預備黨員．在欣喜自豪之余，我也明白我將面臨更加嚴格的考驗。在學習生活中，我時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，給大家樹立了一個先鋒模范作用，用心學習、宣傳、貫徹黨的各項基本理論、路線、方針和政策，深入實踐“__”重要思想，不僅僅在行動上入黨，在思想上也緊跟黨的腳步。在先進性教育活動期間，作為團支部書記，按照校黨委和學院黨委的統(tǒng)一部署，配合支部其他成員完成了本支部先進性教育活動的各項任務，同時也加強了自己的理論學習，撰寫了讀書筆記，與團員同學深入開展談心活動，對今后的發(fā)展有了更高層次的認識。在平時的組織生活中，用心主動，精神飽滿，為支部的建設貢獻了自己的一份力量。
在學習方面，我一向謙虛勤奮。課堂上，我認真聽講，做好筆記；課下，我認真思考，使之消化吸收；自習期間，用心和同學討論解決問題的方法。只要有時間，我就去圖書館看書，擴大知識面。我深知自己的英語基礎較差，為此我制定了嚴密的學習計劃，每一天堅持晨讀，透過近兩年的努力，我的英語水平取得了很大的提高。憑借著自己刻苦鉆研的學習勁頭和孜孜不倦的學習態(tài)度，我的學習成績一向不錯，綜合測評分數(shù)82.6，名次為本班第二名，在同學中起到了良好的模范帶頭作用。經常與其他同學交流學習經驗、方法，并幫忙學習困難的同學，帶動他們共同進步；用心參加各項科技創(chuàng)新活動，努力用創(chuàng)新的思維提升自己的專業(yè)知識水平取得了必須的成績，更重要的是提高了自身的創(chuàng)新思維潛力和理解新事物的潛力，為今后的學習與工作打下了良好的基礎；認真學習專業(yè)知識，刻苦鉆研專業(yè)領域的科學技術難題，不斷拓寬專業(yè)領域，勤于思考，善于分析，取得了不錯的成績．
與此同時，我還參加了原我農林經濟管理系龍江老師主持的《興仁縣縣志》和《興仁縣__志》，還在暑假期間和龍老師一齊參加了由貴州農業(yè)廳主持的《貴州農業(yè)發(fā)展研究》的編寫工作．在其中我用心將我所學的專業(yè)知識應用在實踐中，得到了鍛煉和升華，也得到了老師的好評．
在暑假的最后一個半月里，我還參加了駕駛學校的學習，認真掌握了駕駛技術，學習期滿后我也順利的取得了駕駛證（C1）。
在工作方面，我用心主動，認真負責，大膽創(chuàng)新。“想同學之所想、解同學之所難”是全心全意為同學服務宗旨的體現(xiàn)，也是我的工作巨大動力。作為班級團支書，熱情的為廣大同學服務，用心帶領廣大同學學習黨的各項理論、路線、方針和政策，開展了豐富多彩的校園文化活動，豐富了廣大同學的課余文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班群眾和團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并用我獨特的工作方式和方法深刻影響著周圍的同學，團支部內幾乎所有同學都向黨支部遞交了入黨申請書。工作大膽創(chuàng)新，踏踏實實地完成了學院的各項任務，切實起到了溝通學院和同學們的橋梁紐帶作用。學習之余，我們多次組織各類活動如籃球，足球比賽，詩歌朗誦，元旦晚會等，豐富了同學們的生活，增加了班級凝聚力。
從我擔任團支部書記到此刻，團支部的每一項工作都能按時完成，而且辦事都是采取民主集中制的原則。我團支部嚴格按照黨團共建、齊抓共管的原則，建立健全推優(yōu)制度，不斷完善推優(yōu)機制，規(guī)范工作程序，建立推優(yōu)檔案，將“推優(yōu)入黨”和培育優(yōu)秀團員工作有機結合起來，切實加強對團員青年進行先進性教育和黨的基本理論、基本知識教育，引導廣大團員青年用心向黨組織靠擾，確保了“推優(yōu)入黨”工作走上規(guī)范化、正?；能壍?。在這一年里我團支部開展了20多次的團組織生活，先后向我校的業(yè)余黨校推薦了12人參加黨校學習，還有6人成為用心分子。我們支部還注重加強大學生思想政治教育工作，抓住學生的心理動態(tài)，及時了解同學的心聲，一切為了同學服務是我們團支部三人共同的宗旨，在班上得到了同學們的好評，得到老師的表揚。我想我還有很多地方需要加強的，在今后的工作中我必須努力做到最好。
在大學校園，除了學習，還務必懂得如何安排自己的生活。我喜愛體育運動，大二時我參加了學校體育文化節(jié)中的田競運動，還參加學院和系里組織的迎新籃球比賽。在各項活動中，我都用心展現(xiàn)自我，在學院足球比賽中，我用心工作，認真負責，在比賽圓滿完成后我獲得了院級“優(yōu)秀裁判員”榮譽稱號。此外，我還用心參加社會實踐活動，經常性的廣泛深入社會、深入社區(qū)，不斷提高社會實踐潛力，及時地將所學知識應用到實際生產生活中。
生活方面，我一向勤儉節(jié)約，經常利用寒暑假來鍛煉自己。這樣既能解決部分生活上的困難，更使我所學到知識得以升華。我在大二時還參加學校的勤工助學中心下設實踐部的綠化組，在那里我和其他同學一齊為學校打掃衛(wèi)生，做好清潔工作，在那里我學到了很多東西，得到了鍛煉．
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。我深深明白這一點成績還遠遠不夠，過去的一年中，我一向嚴格要求自己，無論是在學習、工作、還是日常生活上，我告誡自己要一向向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、用心向上的生活態(tài)度影響著周圍的人。在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，學習上再創(chuàng)佳績，工作上再上新臺階，永葆共產黨員先進性，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生．我還會繼續(xù)努力，從而不斷進一步提高。
學生先進事跡材料（篇5）
__X同學，女，今年15歲，現(xiàn)就讀于__第五中學初二二班。文靜、勤奮、好奇是她的天性。自入校以來，才華便逐漸展露出來。她樂于助人、熱愛團體、進取向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績
__X同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她遵守紀律，講禮貌，懂禮貌，助人為樂;她熱愛勞動，進取參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。
學習上，她求知欲強，敢于提問，善于質疑;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，最終獲得了豐碩的成果——她從入學至今學習成績一向名列前茅。在成績面前，她從不驕傲，她說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、熱情樂觀，尊敬師長
__X同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷踐行著自我的標準，深受教師和同學的好評。對待師長，__X同學發(fā)自內心地尊重與敬愛，她說：“是他們給予了我知識，幫忙我成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，所以回報教師是我奮斗的`一個重要動力。”對待同學，她從來都是盡力幫忙，以善待人，幫忙同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。
三、全面發(fā)展，興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，__X同學的身上有著一股強烈“向上”的追求.他一向在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生?！彼繒r每刻就把自我置于組織約束之下，嚴格要求自我。他追求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，他還異常喜歡旅游。
他去過許多地方，齊齊哈爾、哈爾濱、大連、北京、上海__他喜歡書法、音樂。其中：軟筆書法和硬筆書法分獲中國藝術科技研究所藝術考級中心頒發(fā)的7級和4級證書。20__年在第二十一屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽中：軟筆書法榮獲銀杯獎，硬筆書法獲銅獎。許多難忘的經歷，將永遠伴隨著他歡樂的成長!、她用自我的言行向同學昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
四、教師的助手，同學的榜樣
__X同學在校在家一個樣。在家里，她常常搶著整理房間、拖地板;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手。對教師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同們樹立了良好的榜樣。在班級里，__X同學還是個優(yōu)秀的組織者，組織學生開展各種有益的活動，如組織學生撿廢紙、撿廢瓶，變廢為寶;組織學生為班里的貧困生過生日等。她就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一向以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自我、提高自我，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼!