好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡10篇
好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡（精選篇1）
__老師
01默默堅持也是一種美德——他說：有一種快樂叫簡單，有一種幸福叫堅守。
執(zhí)著堅守，靜候花開。從“懵懂的第一次”到“現(xiàn)在的第十次”，他一直都是無償獻血志愿者中的一員，從2006年3月——至今，當邁入無償獻血這個隊伍起，在長達17年的獻血時間里，他一直在愛心事業(yè)的第一線默默地堅持著。在選擇了一名無償獻血志愿者后，他也曾遭遇到質疑聲，但因為喜歡這份愛心事業(yè)，所以他一直堅持著。在他的努力下，大家從懷疑到欣然接納，從信任到贊揚有加，積極參加無償獻血這一路，他走的很心安，很快樂。
02幼兒園的獻血“達人”——他說：只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。
送人玫瑰，手留余香。從一名無償獻血的未來俠、熱血俠、銅牌俠、銀牌俠到現(xiàn)在的金牌俠，他在17年內26次參加了無償獻血，總共捐獻了9200毫升血液。他說作為一名教師，要在社會公益行為中起到好的表率，他義無反顧的第一個填表報名，他把每一次參加獻血得來的紀念品都細心的保存好，一個杯子，一把瑞士軍刀......他說看著這些物品，真的挺自豪的，想到自己今天的舉動可以幫助那些生命垂危的人，心中的感覺是神圣的。對他來說，無償獻血是一種愛的體現(xiàn)和延續(xù)，當自己的鮮血流動在別人身上時，幸福是同等的。
03無怨無悔唱響夢的舞臺——他說：每個人都有夢想，他的舞臺越來越大。
別樣花環(huán)，漸綻光芒。從獻血那天起，時不時就會有“小驚喜”，讓他體驗到付出就會有收獲的“大道理”。2014年，他榮獲2010-2011年度浙江省無償獻血奉獻獎;2018年，獲秀洲區(qū)“十佳師德楷模;2021年，獲秀洲區(qū)教育體育系統(tǒng)先進工作者，秀洲區(qū)最美家庭。2022年，獲浙江省無償獻血三免榮譽證。結婚后，他也曾擔心妻子說他傻，說實話有幾次單位發(fā)動獻血, 參加報名時還是瞞著她的。而令他感動的是，妻子知道后說：人人都把獻血置身事外，有難誰幫啊。樸實的一句話，令他感動不已。妻子長的雖然嬌小，內心卻無比的豁達、善良，滿滿的正能量。
關心、關愛身邊的每一個人是一種情懷，是一種愛的體現(xiàn)和延續(xù)。他用實際行動為和諧社會貢獻了一份力量。在優(yōu)良家風的熏陶下，他在工作和生活中都始終熱心公益、先人后己、艱苦奮斗，在平凡的崗位上為社會和他人奉獻著一份力量，決心將熱心公益，甘于奉獻的優(yōu)良風氣傳承下去。點滴、細微的美好匯聚成大愛的胸懷，他以極大的熱忱和無私的奉獻精神感動了身邊的每一個人，成為了大家交口稱贊的好老師，真誠的向這位無償獻血志愿者致敬!
好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡（精選篇2）
__：躬耕教壇 情系學生
城陽一中 __
__，城陽一中思政課教師。工作三十多年來，虔誠耕耘，情系教育。在三尺講臺孜孜不倦，用汗水播種著希望，用赤誠澆灌著教壇。他工作認真，成績突出，曾榮獲青島市教學能手、優(yōu)秀班主任、五一勞動獎章等榮譽稱號。
工作至今，他始終心系學生，全力構筑學生心靈家園。在多年擔任班主任期間，始終秉持“師愛是第一教育資源”“澆花要澆根，育人要育心”的理念，留下了許許多多感動人心的瞬間……有學生說，盛老師的事業(yè)心太強了，每天晚上披星戴月查宿舍;也有學生說忘不了2008年那個瓢潑大雨的日子，本是周末放假，可盛老師考慮到學生出行安全，就果斷陪伴幾個遠途學生住在學校，不僅一一給家長打電話落實，而且為他們買了豐盛的晚餐，還說那個晚上的經歷，是他一生中最值得銘記和感動的日子;2008年1月16日晚上，一個住校生半夜11點半急性腸胃炎發(fā)作，盛老師冒著大雪，頂著刺骨的寒風，背起學生一步一滑地到了就近診所，自己掏錢付上費用，學生得到了及時治療，而他卻坐在一邊連椅上睡著了，實際上那晚他也感冒發(fā)燒……教師無小節(jié)，處處是楷模，這樣的事跡在盛老師身上數不勝數，他用自己的行動踐行了一名黨員教師神圣的使命和無悔的擔當。
盛老師作為一名思政教師，他忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到政治課教學的全過程，大力弘揚社會主義核心價值觀，積極引導學生厚植愛國情懷。他嚴格要求自己模范承擔傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命和塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，積極做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，他和同組老師一起，在學生中成立馬克思主義研究小組，幫助學生學理論，悟理論，用理論。他還積極到社區(qū)講黨課，2022年8月參與青島市“雙百調研工程”調研課題《擦亮青島紅色名片，打造紅色文化高地》順利結項，受到專家一致好評。__老師靠自己的努力贏得了多方的肯定和認可，多項榮譽集于一身，但他卻始終懷著一顆淡然、超然、坦然的赤誠之心，在教育的沃土上躬耕不怠、砥礪前行。
“我已經在三尺講臺上找到了我的精神家園，找到了最幸福的感覺和最動人的愛，找到了生命中最美麗的景點。成績只能代表過去,我會戒驕戒躁,躬耕教壇，為城陽教育做出應有的貢獻?！笔⒗蠋熯@番樸實的話語，沒有豪情壯志，卻完美詮釋了一名黨員教師的神圣使命：躬耕教壇無怨無悔，情系學生大愛人間。
好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡（精選篇3）
潛心育人 靜待花開
__，女，現(xiàn)任樂陵市實驗中學化學教師、班主任。2009年參加工作，曾獲得山東省傳統(tǒng)多媒體課例一等獎;德州市教學成果獎一等獎;德州市初中化學學科教學能手;德州市教育教學工作突出貢獻個人;德州市初中化學優(yōu)質課一等獎;德州市中小學實驗說課二等獎;德州市基礎教育多媒體課件二等獎;樂陵市優(yōu)秀班主任等榮譽。
一、認真教學 踏實育人
作為一名化學教師，從教14載，立足三尺講臺，她始終秉承踏實做事、認真育人的理念，將自己對教育的那份激情與夢想，化作不倦探索、踏實前行的腳步。在教學上，她認真?zhèn)湔n，認真研讀教材，積極參加校內校外教學研討活動，不斷反思個人的教學，查漏補缺，扎實基本功，提升教育教學能力;課堂上，她語言幽默風趣，注重學生的課堂參與度，為學生展現(xiàn)學習活動的多樣性和綜合性，讓學生在寬松、民主、平等的課堂氛圍中獲得知識，她所教班級的化學成績歷年來始終名列全市前茅。“教師入燭，師德如光，足以光照人間”，她愿成為燃燒的蠟燭，只求照亮每一個學生的人生之路，指引他們走向充滿希望與夢想的未來。
二、潛心教研 凝心聚力
作為備課組長，帶領備課組全體成員在教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的帶頭人?！耙o學生一杯水，教師不僅要有一桶水，更要有長流水，而長流水就需要不斷學習”，每次教研時，她都精益求精，每一節(jié)課的教學環(huán)節(jié)都經過重復的討論，課堂達標的題目都是優(yōu)中選優(yōu)。她還創(chuàng)新地將中考題融入到每一節(jié)學案中，讓學生在潛移默化中近距離接觸中考。實驗中學的化學導學案一直是全市化學導學案的標桿，化學教研團隊成為全市最優(yōu)秀的化學團隊，實驗中學的化學成績歷年來也位居全市之首。這些都離不開她的精心組織，離不開她日復一日摸索與付出。
三、關愛學生 助力成才
作為班主任，她愛學生，時刻關心學生。教學有法，而教無定法，她從不會忽視任何一個孩子，也清楚地明白個性化教育的重要性。班里有些基礎薄弱、學習習慣差的孩子，她都會逐一詢問，了解他們學習的困難點，并制定輔導計劃，約定檢查時間。在她云淡風輕，潤物無聲的課堂背后，飽含了她對學生的尊重與愛。陶行知先生說：“世界上沒有理想的教育，但是有教育的理想之夢”。她就是這樣一個執(zhí)著的“追夢人”，以德感人，為人師表，始終堅守自己的教育夢想，永遠充滿激情地對待教育事業(yè)，用行動探求教書育人中最靚麗的風景，用一生的時間去追尋理想的教育。
作為一名寄宿制學校的班主任，她深知陪伴是最深刻而有效的教育，從宿舍到餐廳，從課前到課后，她將自己的時間全部獻給了孩子們，陪伴著孩子們一起跑操，一起到餐廳就餐，在宿舍里一起品味成功與失敗的酸甜苦辣。她始終堅信，了解學生才能教育學生，只有真正走進學生的內心世界，了解他們真正需要的東西，幫助他們解決生活和學習上的難題，才能贏得學生的信賴，才能在教書的基礎上育人。 作為畢業(yè)班的班主任，她深知學習緊、任務重，學生和家長容易出現(xiàn)各式各樣的難題，于是她針對不同學生的學情，制定了不同的解決方案，同時向家長傳遞正確的心理輔導方法，幫助家長調節(jié)好心態(tài)。關注每一名學生，不讓任何一名學生掉隊。做到為學生負責，為家長負責，為社會負責。
引萬道清泉澆時代花朵，傾一腔熱血鑄高尚靈魂。教書育人，長路漫漫，工作需要耐心與創(chuàng)造力，__說：“我不會忘記踏入教育事業(yè)的初心，將哺育之責扛于肩，繼續(xù)踏實地為學生服務，努力做好一名優(yōu)秀的人民教師，伴隨學生健康快樂成長!
好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡（精選篇4）
“全國最美教師”__：巾幗綻芳華 奮進鑄華章
她20年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，用一顆赤誠之心，在鄉(xiāng)村教育這片熱土上播種、耕耘、收獲。用自己的一言一行詮釋著一名鄉(xiāng)村教師的神圣職責，用堅實的臂膀托起了鄉(xiāng)村教育的一片藍天，她就是“全國最美教師”獲得者，草海鎮(zhèn)保家中學副校長——__。
沐浴著春日暖陽，記者走進保家中學，在辦公樓三樓，看到了正在認真?zhèn)湔n的__，這樣的工作她重復做了20年，但仍然專心致志、一絲不茍，改了又改的課件成為了她成長進步的“階梯”。
__自2002年起一直從事教育教學工作，從鄉(xiāng)村中學走出來的她，對鄉(xiāng)村教育這片熱土既熟悉，又有著特殊的情結。她本著一顆赤誠的教育之心，用自己的教育夢想之光，去點亮鄉(xiāng)村更多的希望之光。用心用情去澆灌農村教育這片熱土，呵護每一棵“樹苗”，讓鄉(xiāng)村教育春色滿園、百花齊放。
談起取得的成績，__仍然記憶猶新。剛參加工作時一個月領280元的工資，農村出身的她生活過得并不寬裕。但無論生活有多艱難，她始終牢記教書育人的初心使命，認認真真教書，踏踏實實做人，懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，堅持著自己的教育理想，默默耕耘。2019年，__加入了省級名校長工作室，借助良好的交流研討平臺，她進一步開闊了眼界，打開了思路，找到了提升自己的方法，也更加堅定了她用自己的智慧啟迪師生，用自己的魅力感染團隊的信心決心。
2021年3月，__被認定為威寧縣第二批骨干教師、第二批縣級教學名師。她還成立了名師工作室，把多年來教育教學積累的經驗和方法毫無保留地分享給年輕教師，帶領大家一起學習，共同進步。工作室里的老師通過交流學習，教育教學水平得到很大提升，也為威寧的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展增添了力量。
“一分耕耘，一分收獲”，由于工作成績突出，__在2015年5月獲得威寧縣優(yōu)質課一等獎，2016年被評為優(yōu)秀班主任;2020年2月認定為畢節(jié)市第十四批市級骨干教師;2021年被評為全國最美教師。
__說：“一個個獎項，不僅是一項項榮譽，更是一份份沉甸甸的責任。我會把這份責任扛在肩上，在今后的工作中，竭盡全力去踐行一名教育工作者的初心使命，把不斷追求夢想的堅定信念和動力帶給我的學生們?！?/p>
憑借多年豐富的工作經驗和教學經驗，__把情感滲透到日常教育教學中，通過通俗易懂、生動風趣的語言，結合實際案例，在一點一滴的教與學中讓學生感受知識的力量，教學方法也得到了廣大師生家長的一致好評。
保家中學九年級(2)班學生楊普說：“李老師上課的方法很獨特，她總結的知識點也非常到位，把每個知識點都講得非常詳細，讓我們班的每一位同學都聽懂，牢固掌握所學的知識?！?/p>
九年級(2)班學生王杰麗說：“在課堂上她是一位好老師，在生活中，她是我們的好朋友，當我們遇到難題，李老師總會利用課余時間幫助我們?！?/p>
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。秉承讓學生“學會生存、學會做人、學會學習、學會共處”的培養(yǎng)目標，__一直用實際行動感染和影響著保家中學的師生們。正是一群__這樣的老師們，不斷播種、耕耘，讓鄉(xiāng)村教育這片熱土實現(xiàn)了“百花齊放”。
好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡（精選篇5）
“全國最美鄉(xiāng)村教師”__：大山里的快樂“園丁”
2021年12月19日，爐山鎮(zhèn)臘寨小學教師__獲授2021年“全國最美教師”榮譽稱號。在北京參加頒獎典禮結束后，__便匆匆趕回老家，顧不上舟車勞頓，就積極投入到課堂教學中去。
12月26日，在聽說黃老師的事跡后，記者來到了臘寨小學。站在講臺上的__老師，已年近六旬，古銅色的臉上深深地刻著一道道皺紋，劍眉星目，身體挺拔，中氣十足的聲音，顯得格外的精神。
__，從小就夢想著當一名老師。1996年，在家人的支持下，他成了一名代課老師，一干就是12年。當時教學條件異常艱苦，沒有教室，__就用自己的房子做教室，自己找材料制作桌椅、黑板;冬天沒有爐子，他怕孩子凍著，親自牽馬去鎮(zhèn)里面馱碳供學生取暖;學生付不起學費，他就幫忙墊付，12個春秋，就這樣不間斷的堅持下來。
“我的家人朋友都支持，和我勤勞的雙手以及堅定的信念，才把這些年度過來的?！被叵肫鹉嵌纹D難的時光，__仍記得清清楚楚。
20多年前的威寧農村，不讓女孩子上學的“重男輕女”教育思想尤為嚴重，很多家長認為，女孩子讀書對家里無用，只讓男孩子上學，因此村里很多女孩子失去了上學的機會。為改變家長們“重男輕女”的教育思想，__送自己的女兒上學，并講述一些女孩子讀書成功、有用，比男孩有出息的事給村民們聽，引導村民們改變陳舊的教育觀念，在他的引導和勸說下，村民的教育觀念得到很大改變，都紛紛把女孩子送去上學，后來村里的女孩子也享有和男孩子一樣上學的機會，形成家家戶戶比讀書比學習的良好氛圍。
“他是我的好父親，也是我的好老師，成為他的女兒是我一輩子的榮幸，是我一輩子的幸福，我要向他學習，努力奮斗為教育事業(yè)奮斗終身?！痹诟赣H的影響下，如今的黃琴和__一樣，也在臘寨小學執(zhí)教。
2008年，__從代課老師轉正了，成了一名有編制的人民教師。從代課老師到在編教師，20余年來，他堅守初心、勤勤懇懇、默默奉獻，從青春到白發(fā)，扎根家鄉(xiāng)。
__說：“我的初心是當一名人民教師，讓大山里的孩子走出大山?！?/p>
25年來，他的學生遍布各行各業(yè)，由于教學業(yè)績突出，1998年9月10日他被爐山鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀教師;2019年6月1日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀少先隊輔導員;2019年9月9日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師;2021年12月19日，獲授2021年“全國最美教師”榮譽稱號。
時光荏苒，歲月蹉跎。轉眼間，25年過去了，青絲成了白發(fā)，初心不改，一份執(zhí)念，他依然堅守在最需要的山區(qū)教學，默默奉獻著青春和力量，做大山里孩子們的引路人，照亮孩子們前行的道路。
__說：“我這次榮獲這個榮譽，不僅僅是榮譽，回到學校以后，我還要盡量努力學習，努力工作，為學校為教育事業(yè)貢獻我應有的力量，更好地教育學生，讓他們成長?！?/p>
好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡（精選篇6）
廈門市音樂學校副校長__：把有意義的事做得有意思
每當學生稱呼她為“李老師”時，廈門市音樂學校副校長__都覺得很開心，她直言自己很喜歡這個稱呼。雖然行政工作紛雜繁多，但她依舊堅守在教學一線，在自己熱愛的職業(yè)道路上發(fā)光發(fā)熱。同時，她還是青年教師的引路人，幫助他們穩(wěn)步成長。
__說，不管是當老師還是做行政工作，都要用心?！耙驗榻逃橇夹幕睿阆胱龅绞裁闯潭?，是無止境的。”在工作中，老師們要學會“把有意義的事做得有意思?！?/p>
積極推進改革重視青年教師成長
音樂學校小學部50個班，占全校班級數一半多，共有100多位教師，其中青年教師數量較多。__負責音樂學校小學部的工作。她重視青年教師成長，落實師德與師能同步提升。為了促進教師發(fā)展，__牽頭成立青年教師成長俱樂部，通過師帶徒、一對一的方式幫助青年教師提高個人職業(yè)素養(yǎng)、幫助教師緩解壓力、定期組織針對性培訓。在此前的廈門市青年教師基本功比賽和廈門市第五屆教師教學技能大賽中，音樂學校小學部均取得優(yōu)異的成績。
__的另一個工作重心在課程建設方面。最近，她的新書《課程統(tǒng)整：小學項目式學習的實踐研究》將面世。__說，這是她十年來探索研究的成果——通過借助區(qū)域資源，積極拓展校本課程。“孩子不應該只是關在教室里面上課,項目式統(tǒng)整課程有益于培養(yǎng)孩子的綜合素質。”
通過積極挖掘資源，廈門市音樂學校開設選修特色課程60多門，其中包括體育、音樂、戲劇等相關課程。同時，項目式統(tǒng)整課程也促進教師的發(fā)展。
堅守三尺講臺__育桃李
有一種情懷叫__，有一種精神叫匠心精神。從教師、班主任、備課組長到教導處主任、副校長，一路走來，__始終沒有放棄教學工作。目前，她還擔任了二年級一個班的數學教學任務。
作為廈門市首批“卓越教師”培育對象，__提煉的教育主張是帶領學生探尋數學之美，體驗學習之樂。她追求“融美課堂”，提出“三融五美”。“三融”指融洽關系、融通教學、融合實踐;“五美”則是指課堂的和諧美、學科本質美、深度美、伸展美、創(chuàng)造美。之前，__都是帶高年段，近幾年才主要負責小學低年級的數學教學，她表示，低年級的知識雖然簡單，但是把簡單的知識教得豐富、讓學生喜歡，這是值得思考的問題。
作為市小學數學__名師工作室領銜人，__還帶領其他學校的老師一同成長，近三年工作室共開展主題研討29場，送教送培到廈門全市六個區(qū)，為農村教育做力所能及的事，同時利用工作室向大家分享數學繪本，并和工作室的其他老師制作相關視頻，讓學生用有趣的方式認識數學、學習數學，拓展思維。
人物心語
教育是良心活，我們要把有意義的事做得有意思，你想做到什么程度，是無止境的。作為教育工作者，行政和業(yè)務并不是截然分開的，有教學、有研究，才能帶領老師，去尋找更加能減負提效的措施。因此我也向學校的老師們倡導“一個學期做成一件自己覺得很有意義的事”。教師投入其中，就不會覺得辛苦，看到成果，就會很有成就感。
好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡（精選篇7）
__：用大愛書寫教育人生
“心有繁花，一路芳華?！边@是新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪數學教師__從教6年來的總結。一路辛勤耕耘，讓她從一名初出茅廬的青年教師，成長為有著豐富教育教學經驗的“名師”。__分享自己的成功秘訣就是堅守用愛奉獻教育的初心。
因為愛，她對工作從不挑揀，學校安排她干啥就干啥;因為愛，她把學生當作自己的孩子，悉心呵護，無怨無悔;因為愛，她日夜鉆研業(yè)務，探索出獨具特色又卓有成效的一套教學方法;因為愛，她想到小家的時候很少很少，而給予大家的時間很多很多;正是這種無私大愛，成就了她。
從記事起，__的理想就是當一名受人尊敬的老師。2018年大學畢業(yè)后，她通過招考如愿來到新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪學校，開啟了她的教師生涯?！凹热贿x擇了當老師，就要干一行愛一行，把工作當事業(yè)干，做一名學生喜歡的好老師?！边@是入職時父親對她的叮嚀和期盼。父親的叮囑成了她工作學習的行動準則，鞭策著她在教書育人的道路上不懈努力，一路向前。
入職第一年，因學校教師緊缺，除了數學教學外，她還被安排任教物理?！安还芙棠目?，我都要全力以赴將知識傳授好!”面對挑戰(zhàn)，__沒有退縮，她購買了相關資料書籍，晚上挑燈夜讀，白天跟著老師們聽課學習，努力做到吃透教材、厘清知識脈絡。每次上課前，她都要對著鏡子試講多遍，確保沒問題了再進課堂。就這樣，她邊學邊教，一個學期下來她所教班級的數學與物理成績均名列前茅。
在__心中工作永遠是排在第一位的，不管是家庭、親人還是身體的病痛，她都是毅然地選擇了工作。
2019年年初，__不小心摔斷了腿，但是學生考試在即，__對醫(yī)生提出，要盡早出院，孩子們在等她上課。2周后，她不顧醫(yī)生建議，毅然辦理了出院手續(xù)，拖著虛弱的身體投入到緊張的工作中。適逢學校人事調整，__所教的班級無班主任，她自告奮勇提出擔任班主任的請求。剛開始，校領導還擔心她能否當好一個班主任。每天早操，__第一個出現(xiàn)在操場，查寢時，__最后一個離開。在工作面前，她總是忘記一切，“工作第一”是對她真實的寫照。
__認為教師這個職業(yè)不只是教書，更在于育人?！皩W校無小事，事事是教育，只要我們心中有學生，眼里有愛，教育無處不在?！本褪窃谶@種心境下，__幫助學生成功走出逆境，健康成長。對待學生，__有足夠的愛心、耐心和恒心。在她和學生們身上，發(fā)生過許多感人的小故事。
樂樂(化名)是__曾經教過的一名沉迷網絡游戲、喜歡打架斗毆、經常遲到曠課的學生。剛認識他時，孩子“油鹽不進”“我行我素”，跟家長聯(lián)系，家長也表示無可奈何。作為班主任，__不想放棄任何一個學生，她堅信只要用心，總能找到開啟樂樂“心鎖”的鑰匙。經過多方調查，她得知樂樂原本學習優(yōu)秀，喜歡運動，籃球和乒乓球都打得不錯。她從樂樂的強項入手，安排他參加各種體育比賽，給他創(chuàng)造獲得成就感的機會。每當樂樂贏了，她就趁機表揚他，跟他交流比賽感受，慢慢地樂樂臉上出現(xiàn)了靦腆的笑容，心開始向老師靠攏。在__和家長的攜手努力下，以心換心，以情換情，終于幫助樂樂走上了正軌，順利地考上高中。
在__的工作經歷中，這樣的育人故事不勝枚舉。她始終以一顆仁愛之心去喚醒那一顆顆沉睡的種子。
“仁愛盡責，追求完美”的工作態(tài)度，讓__心懷熱忱，在工作中精益求精，敢于挑戰(zhàn)，逐漸成長為新邵縣優(yōu)秀教師。她先后被評為縣優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽稱號。這一張張證書、一份份榮譽是對她工作莫大的肯定和最好的詮釋。
好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡（精選篇8）
“每當看到孩子們的笑臉，看到他們努力拼搏之后一點一滴的進步，感覺自己當初的選擇和29年的付出都是值得的?！鄙綎|理工大學建筑工程學院教授__說。
山東省教育系統(tǒng)“女職工建功立業(yè)標兵”、校優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產黨員”“三八紅旗手”……__獲得的榮譽很多，但對于她來說，這只是開始，教育是一個不斷鉆研的過程，是永無止境的。
“想學生之所想”
真正關愛學生
當記者見到__時，她正在忙著備課。在她看來，無論是重復課還是新開課，都要認真準備每一堂課，不斷充實新的內容。
1992年，大學畢業(yè)的她選擇了教師這份工作。正所謂干一行愛一行，從一開始只是當作一份工作到后來漸漸愛上這個職業(yè)，她堅信：“愛就是教育，沒有愛就沒有教育。”因此，她始終把熱愛學生、關心學生、尊重學生、理解學生作為自己教書育人的原則。
她既嚴格要求學生，同時又無微不至地關愛學生，用真心陪伴學生成長。土木2016級學生張成波家庭情況較為困難，家人迫切地盼望他能夠用知識改變命運，這給了他很大的壓力。在考研復習過程中，他出現(xiàn)了較為嚴重的心理問題。__發(fā)現(xiàn)后，及時與他溝通談心，并從經濟上、生活上、思想上為他減壓，還給他做全面的考研指導，為他量身定作了復試攻略。最終，張成波順利考取長安大學的碩士研究生。在__看來，想學生之所想，急學生之所急，是作為一名老師最重要的事情。
作為本科生班級導師，__積極與每一個學生溝通、交流，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。
“把課講活”
調動學生積極性
課堂上，__非常注重教學藝術，善于用聲音、表情、以及多種體態(tài)語言創(chuàng)造生動的形象，把課講“活”。她教過的學生對她的課評價很高，認為聽她的課既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。
她積極投身教育教學改革，主持參與20余項省級、校級教學研究項目，開展以學生為中心的混合式教學、翻轉課堂、任務驅動、項目導向教學，充分調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率和學習成效。
她的教學效果得到了學生們的一致認可、尊重與愛戴，在每年學生對教師的評價中，__均為優(yōu)秀，并連續(xù)17年獲得?！敖虒W質量獎”，連續(xù)六屆獲得?！敖虒W優(yōu)秀獎”，2017年獲得?！敖虒W名師”榮譽稱號。
“功夫在課堂之外”
不斷提高教學水平
__深知，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。
為了不斷提高教學水平，成為研究型教師，多年來，她既注重學習業(yè)務知識，又持之以恒地閱讀教研書籍;既向同行學習，又向專家學習，及時調整自己的教學設計。她主持的“混凝土結構設計原理”課程，獲“國家級線上線下混合式一流課程”;曾獲山東省高校優(yōu)秀課程案例一等獎，在校教學成果、教學設計等比賽中多次獲獎。
__在教學中勇挑重擔，出色完成了各項教學任務。雖然患有腿部靜脈曲張，但仍然年年超額完成教學工作量。除了課堂教學，每年還承擔了本科生的畢業(yè)設計和實習指導工作，從學生的選題、開題到畢業(yè)設計的完成，每個環(huán)節(jié)都悉心指導，嚴格要求，以自身的言傳身教，引導學生熱愛專業(yè)，促使學生不斷創(chuàng)新，指導的學生多次獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設計。
“不忘教書初心，方得育人始終?！痹谌咧v臺上，__默默地耕耘、守望，培養(yǎng)了一屆又一屆學生。學生每年都在變，而她的初心永遠不會改變，她為自己是一名教師而由衷地自豪和驕傲。
好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡（精選篇9）
__：堅守教育初心 綻放青春芳華
“本分做人，認真教書，潛心育人?！边@是綏寧縣思源實驗學校年僅31歲的教師__最真實的寫照。他始終奮斗在教學一線，無怨無悔，一直都摯愛著這份神圣的職業(yè)。他沒有什么轟轟烈烈的感人故事，有的只是因為愛與責任與孩子們相處的點點滴滴。
從一年級到六年級，在不斷地分析總結中，__找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。身為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。在多年的教學工作中，他都一如既往的，用心關愛每一位學生，盡自己的所能幫助那些需要幫助的孩子。他的班上一位剛升入一年級的孩子患有小兒癲癇，有時怪異的行為，讓班上的同學都不愿和她玩，這讓她很自卑，甚至不愿再去上學。但胡老師每天都會非常耐心地把她叫到辦公室，以一個大哥哥的身份從她喜歡的玩具、愛吃的零食等話題出發(fā)和她聊天，慢慢走入她的心靈，平時還會特意叫她做一些力所能及的小事，漸漸地，她也變得開朗了起來，也交到了朋友，胡老師也成了她最信任的“大哥哥”?！皭廴苏撸撕銗壑?”他用自己的辛勤勞動和對學生的關愛，收獲著一季季的桃李芬芳。
“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。教師對學生的影響可以說是無處不有，無時不在。胡老師常說：“凡是要求學生做到的，我要帶頭做到，禁止學生做的，我堅決不為?！?021年他擔任了學校的養(yǎng)成教育專干，專門負責學生的習慣養(yǎng)成教育，在他看來，幫助孩子養(yǎng)成好習慣，就是在育人，是教育的大事。工作中，他始終嚴于律已、以身作則、率先垂范，使學生從心底喜歡他、信服他，從而幫助學生形成良好的行為習慣，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
一份春華，一份秋實。從教以來，__努力加強學習，不斷提高自己的教育教學及教研能力。在2018年、2020年、2022年湖南省線上集體備課大賽中作為主備人帶領團隊多次獲獎，撰寫的論文《小學數學教學過程中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力》在國家級刊物上發(fā)表，其它論文也多次獲省級以上獎勵，他所執(zhí)教的課例《認識公頃》在2022年“基礎教育精品課”征集中獲邵陽市二等獎，所執(zhí)教的《11-20各數的認識》在綏寧縣送教下鄉(xiāng)活動中被評為縣優(yōu)質課，在2023年綏寧縣小學科學教師新課標培訓中被聘為培訓師，任教以來多次被評為“優(yōu)秀班主任”“先進工作者”，年度考核多次被評為優(yōu)秀。在專業(yè)學習成長的道路上，胡老師虛心求學，認真反思實踐，永不止步。
他說：“在生活的道路上，只要盡心盡力地努力著、拼搏著、進取著，不管結果怎樣，都是值得的!”他自己這么做了，把簡單的事做徹底，把平凡的事做經典，在教書育人的道路上，用自己的青春譜寫奮斗篇章。
好老師敬業(yè)奉獻感人先進事跡（精選篇10）
__：愿化甘霖潤桃李 滿腔愛心育棟梁
__，湖南省婁底市第二完全小學德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒?把每一件簡單的事做好，就是不簡單”是她踐行的箴言。
嚴謹治學，勇于創(chuàng)新
2014年，__來到了婁底二小，從事語文教學和班主任工作，她一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。她常說，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，她精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。她經?？匆恍┙逃龑Ｖ捌渌麜?，在工作中不斷反思、總結、創(chuàng)新。在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高自身素質，提高業(yè)務水平。
善于鉆研，潛心研究
2017年至今，她曾擔任過學校教研主任、教導主任、德育副校長?！皶岳?、動情、施愛，幫助學生健康地成長”，她一直把這點放在工作的首位?！耙刹?，先成人”，她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素質教育相結合。創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學生情趣的活動。本學期開展了“五星爭章”學生星級評價活動，作為德育工作特色的一項重要任務來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學任務里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關懷、關愛的`對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必須細微、必須負責到底。充分挖掘學生的潛能，讓學生在日常的學習、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到成功喜悅。
擔任德育校長工作，她充分利用好課余時間帶領孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學生走出校園，走進美麗的大自然，學習書本上學不到的知識，開闊學生的視野，陶冶學生的情操，提高學生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。
以身示范，沖鋒在前
作為德育工作負責人，她始終認為自己應該做在前，學校的大小活動從前期策劃到后期執(zhí)行她總是親力親為，認真把關，在工作中逐步積累經驗，大膽創(chuàng)新。她從不計較個人得失，她認為學校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會存在交叉，都是為教育教學而服務，遇到事主動承擔，不推脫，講求協(xié)作是她的工作作風。疫情防控期間，她積極投入學校新型冠狀病毒的防控工作，每天負責學生健康及出行情況的匯總工作。在校長的指導下，制作各類圖表、落實各項制度，疫情防控工作扎實開展，保障了廣大師生職工身體健康和生命安全、維護了正常的生活秩序和教學秩序，防疫成效顯著。
充滿愛心，無私奉獻
這些年來，她在金錢和物質面前，表現(xiàn)出了一名教育工作者應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為本。從沒有向學校伸過手，提過什么要求。一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘于奉獻，嚴格履行教師職責，深受學生喜愛、同行認可。
“選擇教師，就是選擇奉獻。”__，一位普通的黨員干部，正在用自己的實際行動詮釋著“忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意教育”的人生理念。在平凡的三尺講臺，她將盡自己的一份力量與責任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。她愿意用一生來守候這個平凡的崗位。