優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字10篇
優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字篇1
__，北重四小德育副校長。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進(jìn)個人、青山區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者，包頭市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全國和諧德育年會先進(jìn)工作者、全國五好小公民優(yōu)秀工作者。
真正的教育是心心相印的活動，惟有從心里迸發(fā)，才能打動心靈。深藏著對教育的這種理解，自參加工作以來，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一條堅(jiān)實(shí)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。從教22年，她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，不斷詮釋著新時期優(yōu)秀教育工作者的精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
業(yè)精于勤勇做榜樣
作為學(xué)校德育副校長，她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁，為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對龐大的班主任隊(duì)伍、眾多的學(xué)生，面對豐富多樣的各級活動現(xiàn)場，不管工作多累、多繁瑣，始終激情滿滿保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神，使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜樣的力量是無窮的。因此，她熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書，在實(shí)際工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面對性格各異、年齡不同的29位班主任，她循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，身先垂范、以身作則。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校班主任形成了求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
信念如磐心中有愛
愛是一縷金色的陽光，有愛的地方，學(xué)生的智慧和品格才會得到充分、自由的發(fā)展。她是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。
音樂教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育副校長……一路走來，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，她把自己的愿望和抱負(fù)全部傾注在了她熱愛的'教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)。
面對學(xué)生，她總是從小處著手，嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度，以尊重和愛為前提，從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時機(jī)，給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛。
收獲頗豐責(zé)中有志
從任職德育副校長以來，學(xué)校的德育工作一直做得很好，成績也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來學(xué)校被評為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進(jìn)單位、內(nèi)蒙古足球示范學(xué)校、內(nèi)蒙古國學(xué)文化進(jìn)校園先進(jìn)單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長學(xué)校。合唱社團(tuán)在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播;舞蹈社團(tuán)表演的節(jié)目《那時花開》，榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎，并多次在市區(qū)兩級各大活動中匯報(bào)演出;青山區(qū)班會課評選獲優(yōu)秀組織獎，吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導(dǎo)下獲大賽一、二等獎;書法、繪畫社團(tuán)在“包頭市慶‘六·一’陽光夢想書畫大賽中分別榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎;20__年度在青山區(qū)運(yùn)動會中獲總分第一名;越野賽獲團(tuán)體第七名;大課間搏擊操獲團(tuán)體項(xiàng)目獎;足球社團(tuán)在“青山區(qū)區(qū)長杯足球比賽”中榮獲女子組第三名，在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩詞大賽中學(xué)生比賽成績獲二等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績都離不開她的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和辛苦付出。但成績只屬于過去，未來，她會不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，做好每件細(xì)微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不變的激情超越自我。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓老師做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！彼沁@樣一個甘做時刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻(xiàn)的綠葉，是新時代名副其實(shí)的優(yōu)秀教育工作者!
優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字篇2
一、嚴(yán)格要求自己，做好師生表率為人師表，率先垂范。
作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，他用__的理論武裝自己、指導(dǎo)自己，要求大家做到的，他自己首先做到。校長__曾在青海教育上發(fā)表的一篇名為《讓德育浸潤在校園文化中》中說到，“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生有一顆平常心和賞識心。能從學(xué)生的個性特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展?！币虼怂?jīng)常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學(xué)生。桃李不言，下自成蹊。在他的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、銳意創(chuàng)新,立志搞好學(xué)校德育工作
一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長、書記、德育副校長、教導(dǎo)處主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉校長定期組織召開會議，研究德育工作，并且由他負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。
二是重視班級工作。學(xué)期初，他就會帶領(lǐng)政教處的全體同志精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了崗位培訓(xùn)。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會。在學(xué)校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任》、《中國德育》和《德育報(bào)》。通過經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為學(xué)校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三是充實(shí)德育規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。在他的組織下，大隊(duì)部正在編制有關(guān)德育的校本教材。教材中收錄了學(xué)校校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及德育教學(xué)的具體內(nèi)容，作為德育工作的導(dǎo)向。學(xué)期初，他就會同德育副校長、德育處及大隊(duì)部，制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。
四是完善德育管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。他將德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。經(jīng)常和全體班主任一起以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進(jìn)行培訓(xùn)，同時，也通過加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認(rèn)識和工作責(zé)任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。通過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了她們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中她盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時，建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每周一與管理德育的各成員召開德育工作例會，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。
五是加強(qiáng)管理，提高工作效率。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級組長隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。通過德育工作的實(shí)踐，使他認(rèn)識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)教師開展工作。他在班主任例會上與各位班主任研究和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時，在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃，使家長會、學(xué)生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字篇3
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__，中共黨員，一級教師，2015年8月參加工作，現(xiàn)任教導(dǎo)處副主任。
勤于學(xué)習(xí) 刻苦鉆研
從稚氣未脫的青年教師，成長為一名優(yōu)秀教師，這其中充滿艱辛與快樂。自踏上三尺講臺之日起，他便肩負(fù)著神圣的使命，他深知沒有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)功底和先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為此，他始終堅(jiān)持不斷自我充電，虛心向老教師請教經(jīng)驗(yàn)，多種渠道學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法，努力成為一名合格的人民教師。他恪盡職守、任勞任怨，先后被評為學(xué)習(xí)“__”重要講話答題積極分子、螺陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、學(xué)校師德標(biāo)兵、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)積極分子等。八年來他更是多次參加市、縣、校組織的各類競賽活動并獲獎，多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽并獲得獎項(xiàng)，獨(dú)立撰寫的學(xué)科論文多篇發(fā)表在CN刊物上。他深知，有付出才會有收獲，不善言辭的他甘當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。在日復(fù)一日的平凡歲月中，默默耕耘，堅(jiān)守對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
關(guān)愛學(xué)生，亦師亦友
初出茅廬時的他負(fù)責(zé)雙班數(shù)學(xué)，面對100多號的學(xué)生，每天有講不完的課，改不完的練習(xí)。缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他，時常為找不到有效的教學(xué)方法而苦惱，為個別學(xué)生學(xué)不會而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但他卻從不曾抱怨，不言后悔?，F(xiàn)在的他，除了應(yīng)對日常繁瑣的教務(wù)工作外，還經(jīng)常利用放學(xué)時間，在線上為學(xué)生進(jìn)行答題解疑，利用課后時間培優(yōu)轉(zhuǎn)差更是家常便飯。他每任教一個班級，都會傾注全部真心。為了能有更多的和學(xué)生相處的時間，他毅然選擇了住校，真正的做到了“以校為家，愛生如子“。他不僅僅是教師，更是學(xué)生們的好朋友。每天早早走進(jìn)教室，為的是傾聽學(xué)生的想法和疑慮，并鼓勵學(xué)生們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他也會在學(xué)生犯錯時給予關(guān)注和幫助，而不是批評和責(zé)備。他知道每個學(xué)生都是獨(dú)特的，因此在教育中也會給予每個學(xué)生獨(dú)特的關(guān)注和幫助，讓每個學(xué)生都能感受到被愛和被重視的感覺。這種教育方式和他的個人魅力，讓學(xué)生對他深深地喜歡和尊敬。
誓前行，用堅(jiān)持擁抱未來
從教以來，他一直是同事眼中辛勤工作的螺絲釘?！皶员?，沒墨了……”“曉彬，多媒體開不起來……“曉彬，曉彬……走廊里，教學(xué)樓外，總能聽到有人喊著他的名字。此外，在學(xué)校的大型活動或特殊場合中，他也總是沖鋒在前，學(xué)校的音響設(shè)備，桌椅板凳……事無巨細(xì)，他都親力親為。在行政工作中，總務(wù)處、辦公室、教導(dǎo)處都有忙碌的身影。2016年，在擔(dān)任總務(wù)處副主任期間，他負(fù)責(zé)全校的后勤保障工作，大到學(xué)校擴(kuò)容擴(kuò)建工程的報(bào)備、審批，小到分發(fā)全校班級勞動工具，配齊教師教學(xué)用具等，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨?，F(xiàn)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，他依然在自己工作的崗位上辛勤耕耘著，用自己的實(shí)際行動踐行無私奉獻(xiàn)的教師信條。持續(xù)三年的疫情雖然結(jié)束了，但在抗擊疫情疫情期間，身為人民教師的他，“舍小家，為大家”的無私奉獻(xiàn)的精神還是會被同事們時常稱贊。那時候的他，白天是志愿者，晚上是老師;那時候的他，經(jīng)常每天凌晨5點(diǎn)從家里出發(fā)，來到核酸檢測點(diǎn)，化身小紅，小藍(lán);那時候的他，由于長時間的睡眠不足，經(jīng)常犯頭疼，但辛苦與勞累，沒有讓他膽怯，他不愿退出，不愿請假，一直在默默的堅(jiān)持著。是啊!他是萬千老師中最平凡的一員，但他卻在用行動感動著我們。
教書育人，教者必須先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。他用自己的實(shí)際行動展示了一位小學(xué)教師高尚的師德風(fēng)范和勤勞品質(zhì)。在今后的教學(xué)工作中，堅(jiān)信他一定能繼續(xù)立足實(shí)際，潛心育人，不負(fù)韶華，在平凡的崗位上取得更加優(yōu)異的成績。
優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字篇4
追求卓越 腳踏實(shí)地
記泰安第十中學(xué)最美校長 __
__，1998年7月參加工作，現(xiàn)任泰安第十中學(xué)黨支部書記、校長。從教十八年，他始終對黨的教育事業(yè)充滿著熱愛與激情。“追求卓越，腳踏實(shí)地”是學(xué)校的精神內(nèi)涵，也是他砥礪前行的不懈追求。勤學(xué)善思，篤志力行，努力做學(xué)習(xí)型校長
閆校長認(rèn)為，學(xué)習(xí)力是最核心的競爭力。為此，他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)管理理論和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，并潛心學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，廣泛涉獵企業(yè)管理、社會學(xué)、心理學(xué)等各類知識，使自己內(nèi)涵學(xué)養(yǎng)更加豐厚。同時筆耕不輟，撰寫教育隨筆12萬余字，逐步形成較為完善的學(xué)校管理理論和實(shí)施策略體系，結(jié)集成書《且行且思》準(zhǔn)備出版。
學(xué)以致用，科研興校，致力做智慧型校長 他注重學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確定位全校發(fā)展目標(biāo)和科研路徑。以“賞識激勵師生走向成功”為教育理念，積極構(gòu)建“人人有成就，個個能成功”的幸福校園。實(shí)行項(xiàng)目化管理，為干部教師提供更多的展示機(jī)會和成長平臺。改革學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，多一把尺子量學(xué)生，多個角度看學(xué)生，尊重學(xué)生生命個體，呵護(hù)學(xué)生健康快樂成長。他不斷深化課堂教學(xué)研究，設(shè)計(jì)并主持了“三段六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)，取得了階段性成效，進(jìn)一步規(guī)范了師生教與學(xué)行為，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提升了教師教研水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
多措并舉，提升品味，積極做實(shí)干型校長 在上級黨委政府和教育主管部門的支持下，他帶領(lǐng)校委會成員積極對上爭取資金，加大建設(shè)資金投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為保證工程及時開工建設(shè)，他身先士卒，率先垂范，帶領(lǐng)校委會成員積極投身建設(shè)的前期工作。那段時間，他起早貪黑，不知疲憊，一心撲在建設(shè)第一線，確保了工程的如期開展。為提升辦學(xué)品位，他對學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行了高端設(shè)計(jì)，一草一木、一磚一瓦都融進(jìn)了他的智慧元素。當(dāng)前，學(xué)校一期工程馬上竣工并投入使用，學(xué)校將邀請名人名家題字題名，布置景觀，一座高品位、現(xiàn)代化的美麗學(xué)校即將呈現(xiàn)在人們面前。雙軌并行，兩翼齊飛，勇于做創(chuàng)新型校長 為培養(yǎng)學(xué)生特長，助推師生發(fā)展，他勇于實(shí)踐，主動探索，逐漸形成了“雙軌并行、兩翼齊飛”的精彩藝體活動運(yùn)行模式，實(shí)現(xiàn)了活動課程創(chuàng)新，有效培養(yǎng)了師生的特色才藝，并成為全市學(xué)習(xí)推廣的典型;為深入推進(jìn)全員育人工作，他指導(dǎo)構(gòu)建了“1+1”導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)了多元管理創(chuàng)新，調(diào)動了全校教師參與學(xué)生管理的自覺性和積極性，密切了師生關(guān)系，營造了民主和諧的校園氛圍。
泰安第十中學(xué)先后被評為泰安市教書育人先進(jìn)單位、泰安市教學(xué)創(chuàng)新學(xué)校、泰安市課程改革先進(jìn)單位等稱號。閆校長也先后獲得泰安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、泰安市優(yōu)秀教師、泰山教學(xué)新星、區(qū)名校長、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)能手等殊榮。
“做人要有追求!”“有困難才要干部!”這是閆校長常掛嘴邊的話。這話語時刻激勵著他，不斷超越自我，奮勇前行。相信在他的帶領(lǐng)下，泰安第十中學(xué)的明天將更加輝煌燦爛!
優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字篇5
磨礪成長 羽化成蝶
記徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)最美教師 __
__，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，2014年11月到岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)任教至今，擔(dān)任地理教學(xué)和班主任工作。
一、熱愛工作，磨礪成長
出于對教育工作的熱愛，孫老師在高考之后毫不猶豫選擇了師范專業(yè)并如愿以償走上了教師崗位。學(xué)生渴求的眼神和張張笑臉成了她工作的勇氣和力量。她堅(jiān)持每天早來晚走，和學(xué)生在一起。班主任工作需要每周兩天全天侯值班，每個早晨她總是比學(xué)生早到教室，晚就寢熄燈后看著學(xué)生甜甜睡下才離開，有時候直接住在學(xué)校。放棄了很多休息時間，也曾經(jīng)遇到棘手的問題，比如半夜聯(lián)系肚子疼的住校學(xué)生的家長，面對家長的質(zhì)疑等等。但兩年來，她也正是在這樣的磨練中不斷成長起來。
二、關(guān)愛學(xué)生，以情感人
她教的學(xué)生，全都是來自農(nóng)村的孩子。他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍薄弱，行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)中，她平等對待每一個學(xué)生;生活中，也會扮演好大姐姐的角色。她經(jīng)常與學(xué)生談心，了解他們的家庭生活、學(xué)習(xí)情況，傾聽他們的各種困惑并幫助他們一起解決，跟學(xué)生成了好朋友。班級里有一個衣著破舊的小女孩，上課總是藏在書后，不能完成作業(yè)，甚至從來沒有朋友。孫老師找她談心，小女孩總是欲言又止?？紤]到是家庭的原因，__向她的奶奶了解到，小女孩父親早逝，母親改嫁，撇下她和弟弟。自卑加上長期自閉讓這個孩子敏感、叛逆和不善言談。孫老師給她寫了一些話，告訴她老師會是她值得信任的朋友，并安排了幾個小女孩下課后經(jīng)常帶著她玩耍，鼓勵她參加運(yùn)動會等。漸漸地，小女孩上課能聽講了，也有了幾個朋友，開朗了不少。相信在不久的將來，小女孩會成為一個堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)的孩子。班里還有一個一直比較叛逆的男生，與同學(xué)發(fā)生矛盾總是動手打人。孫老師多次找到他，分析他不冷靜的后果，從網(wǎng)上找了一些未成年人暴力犯罪的案例，還專門針對打架斗毆開了主題班會。兩次到他家家訪，了解到是因?yàn)樗r候出過車禍，家長非常溺愛才導(dǎo)致任性。經(jīng)過詳細(xì)溝通，他的家長很配合教育工作，這個孩子也慢慢改掉了動手打人的習(xí)慣。
三、業(yè)精于勤，勇攀高峰
由于工作經(jīng)驗(yàn)較少，如何高效教學(xué)對孫老師來說是一個比較棘手的問題。每一節(jié)新課，她都會為不同基礎(chǔ)的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)方案，成績好的學(xué)生注重提高，后進(jìn)生注重基礎(chǔ)。根據(jù)中考要求，把知識點(diǎn)吃透，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三。在課堂教學(xué)中穿插圖片、小視頻等來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比如在學(xué)習(xí)比例尺時，她讓學(xué)生用不同大小的紙畫出學(xué)校的平面圖，再來觀察規(guī)律。還常常去聽其他老師的課，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方法，聽取學(xué)生意見。兩年來，學(xué)生的地理成績一直在進(jìn)步，四個班級地理成績均居于全區(qū)上游。
三尺講臺上，啟人智慧，教人樂學(xué)。孫老師知道，要想在以后的工作中取得更大的進(jìn)步，自己還有很長的路要走。她要用滿腔熱情，播撒愛的種子，辛勤耕耘，看滿滿笑臉盛開在教育的沃土上。
優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字篇6
為教育風(fēng)雨兼程 鑄輝煌一路繁花
記岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)最美教師__
__，岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師。在三尺講臺上，她從27年前初登講臺的青澀，到今天的沉穩(wěn)嫻熟，一路走來，用真情和汗水抒寫美麗人生。
自參加工作以來，她一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)及班主任工作?？粗粋€個稚氣未脫的孩子，她下決心把孩子們教好。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，備課時精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件優(yōu)化教學(xué)，課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則做組織者，循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，提升了課堂教學(xué)效益。她平易近人，和藹可親，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，課下和學(xué)生打成一片。孩子們有什么知心話都愿意跟她講，有什么困難都愿找她幫忙。在班級管理上，她特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。結(jié)合班級實(shí)際，她與學(xué)生一起在班內(nèi)設(shè)立不同的崗位，定期輪流上崗，讓每個學(xué)生都有參與管理班級的機(jī)會，她所教的班級年年被評為優(yōu)秀。
她熱愛教育事業(yè)，熱愛她的學(xué)生，從不因個人私事而耽誤教學(xué)。在近5年的時間里她住了3次院，每次醫(yī)生都建議她馬上住院手術(shù)治療時，她都因?yàn)閯偨尤涡掳嘀魅位蛘呙媾R學(xué)生畢業(yè)，把手術(shù)推遲到周末或者假期，從沒耽誤學(xué)生一節(jié)課。特別是去年5五月份查體時，醫(yī)生暗示她可能得了惡性腫瘤，必須馬上手術(shù)。可她所教的學(xué)生不到一個月就小學(xué)畢業(yè)，想想不能陪孩子們一起度過這難忘的畢業(yè)時光，心生遺憾。于是，她借回家取住院用品之際，又回到學(xué)校給學(xué)生們上了一堂讓學(xué)生終生難忘的課。好人好報(bào)，后來經(jīng)過醫(yī)院仔細(xì)檢查，認(rèn)定腫瘤是良性的?？墒中g(shù)后一周，她就又迫不及待的站在了講臺上。
她服從安排，顧全大局。小學(xué)部年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，為盡快提升年輕教師的業(yè)務(wù)能力，作為老黨員、老教師的她，便主動請纓，堅(jiān)持上示范課，參加聽評課，與年輕教師一起探討教學(xué)的好方法、好措施，真正起到了教師傳幫帶的作用。學(xué)校考慮到她身體不好，又擔(dān)負(fù)著小學(xué)部的整個教學(xué)教研工作，今年學(xué)校沒有安排她擔(dān)任班主任?？山衲耆?，因班主任休產(chǎn)假，學(xué)校找到她，她二話沒說就爽快答應(yīng)了。五月份，負(fù)責(zé)管理小學(xué)部的趙老師骨折，小學(xué)部的所有工作都落在了她的肩上，她任勞任怨，盡職盡責(zé)，把各項(xiàng)工作都做得非常出色。
在27年的從教生涯中，她的教學(xué)成績年年優(yōu)秀，是一位令學(xué)生愛戴、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、受家長稱贊的好老師。她也因此被評為市教書育人先進(jìn)個人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校道德模范和首席教師。
時光飛逝，日月如梭，為教育風(fēng)雨兼程的許老師，必將收獲一路繁花!
優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字篇7
學(xué)厚為師，德高為范
__，女，漢族，1991年出生，畢業(yè)于湖北民族學(xué)院，2015年至今任教于利川市第五中學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任高二生物教師及備課組長。
她始終將“學(xué)厚為師，德高為范”八字謹(jǐn)記心間，在日常的教育教學(xué)工作中她體會到了些許的艱辛與不易，但更多的收獲到的是教師滿滿的幸福感。尤其是看著自己的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)以后成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，為祖國建設(shè)獻(xiàn)出自己的一技之長而倍感興奮。教師這個行業(yè)是崇高的，我們在這塊平凡的土地上，用一顆赤誠的心播下愛的種子，讓他們生根發(fā)芽到參天大樹。在這平凡的崗位上書寫著每一屆每一年每一天的不平凡。
愛崗敬業(yè)，教書育人
她熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛她的每一個學(xué)生，把教書育人看得無比神圣。從工作的第一天起，勵志必須做一名優(yōu)秀的人民教師，對得起學(xué)生對得起家長對得起學(xué)校及祖國的信任。在工作態(tài)度上，她時刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從分配，聽從指揮，不論學(xué)校安排的什么任務(wù)她都能愉快的答應(yīng)接受，并且能按時高效的完成。連續(xù)三年帶高三并且擔(dān)任年級備課組長，能夠?qū)⒛昙壣锘A(chǔ)穩(wěn)步提升，所帶班級成績均名列前茅。她勤奮好學(xué)，不斷提升自己的教學(xué)水平。在工作中的公開課不斷地磨課反復(fù)打磨，不斷的向本組的優(yōu)秀教師取經(jīng)，結(jié)合高考的課標(biāo)要求仔細(xì)鉆研教材，吃透教材。她在課堂上能夠抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，能夠找到讓學(xué)生以最簡單的方式來理解難點(diǎn)。她在課后也注意與學(xué)生溝通，即使沒有課也會等著學(xué)生來問一些不懂得地方;她對學(xué)生在學(xué)習(xí)上總是不厭其煩的解釋與幫助。學(xué)生作業(yè)及時批改與記錄，通過練習(xí)與學(xué)生經(jīng)常一對一交流，直到問題解決。
熱愛學(xué)生，誨人不倦
教師對學(xué)生的愛，就像母愛一樣，這種愛能給學(xué)生精神的支柱，能夠讓他們在遇到困難的時候永不言棄，激勵他們往前走。2018屆有位學(xué)生，家境貧寒，父親過世，母親務(wù)農(nóng)，家里有弟弟還有爺爺。有一天，她拿著500元錢找她，想要她幫她給家人買保暖衣。她說這五百是自己從生活費(fèi)里攢下來的，聽到這里她很難過。她二話不說馬上就去給她把事情辦好了。并且贊助了衣服的錢，同時，要求她，不要省生活費(fèi)，有需要幫助她隨都在。
2020屆有位學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，各科都在班級里靠后，但是學(xué)習(xí)態(tài)度非常好刻苦。她經(jīng)常犧牲休息時間替他補(bǔ)基礎(chǔ)，時常鼓勵他給他加油打氣，最終高考取得優(yōu)異的成績。他說過他很多次都想要放棄，但是還好有她在身后一直默默的鼓勵支持他，他堅(jiān)持下來了，并且去到了自己想去的學(xué)校。在教學(xué)中，她始終相信多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)愛心多一點(diǎn)理解多一點(diǎn)鼓勵，她們的孩子會更加優(yōu)秀。
注重教學(xué)實(shí)踐，提高教研能力
在教育科研的道路上，她也在不斷的探索與努力。一直在研究教材與教法，并且在努力的提升自己的業(yè)務(wù)水平。在課堂教學(xué)中，她也注重了學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主，合作，探究的教學(xué)模式，生物科中創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，并且能解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。也在注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考獨(dú)立探索的好習(xí)慣。在她的日常工作中，充分發(fā)揮了模范帶頭的作用，不論是在教育教學(xué)還是在課堂改革中，她都在努力學(xué)習(xí)別人的新進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且常與校內(nèi)外其他學(xué)科老師一起交流，自己學(xué)到了很多教育理論知識。
作為一名人民教師，她獻(xiàn)身教育的短暫7年里，她無怨無悔，甘為人梯，她自己所有的力量托起學(xué)生攀登新的高峰。學(xué)生已遠(yuǎn)走，她原路返回。在她未來的工作生涯里，她將保持初心。在她平凡的工作崗位上默默的奉獻(xiàn)著她的全部力量，在她的大好青春時光里留下璀璨的光芒，她愿用雙肩托起雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔;她甘愿化春蠶，用才能與智慧延伸，用愛與汗水培育桃李芬芳!
優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字篇8
___，男，__年1月4日出生。中共黨員，市級地理學(xué)科骨干教師，市級師德先進(jìn)標(biāo)兵，省“十百千”名師培養(yǎng)工程推薦人選。2016年3月考入北京師范大學(xué)在職教育碩士。先后擔(dān)任高中地理教師、團(tuán)委組織委員、班主任，現(xiàn)任高三學(xué)年主任。
一、敬崗愛業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，勇挑教壇重?fù)?dān)。
忠于黨的教育事業(yè)，有崇高的教育理想，堅(jiān)持“立德樹人”、為人師表，有高度的工作責(zé)任感和使命感。大局意識強(qiáng)，勤奮務(wù)實(shí)，有闖勁，能吃苦，敢擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的人民教師。參加工作以來，十二年如一日，面對學(xué)校師資緊缺需教師跨學(xué)年上課的狀態(tài)，能克服困難、勇挑重?fù)?dān)，曾帶過6屆高三畢業(yè)生，7屆高二學(xué)業(yè)水平測試，并以嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度堅(jiān)持保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，十二年來所教過的學(xué)生總數(shù)達(dá)到1600余人，而這背后也飽含著跨學(xué)年授課以及大量的批改與閱卷工作的艱辛。由于班級課較多又兼任學(xué)年主任，學(xué)年的事情多，所以平時晚上回家?guī)缀趺刻於紟е娔X加班，周末也去圖書館加班。
2016年6月考入北師大教育碩士后，更是以北師大“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)時刻警示自己的言行，勤奮務(wù)實(shí)，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。2018年2月被評為市級優(yōu)秀教師，多次被評為局級校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。在2016年2月參加七臺河市總工會舉行的“強(qiáng)師德、樹醫(yī)風(fēng)、塑形象”活動中榮獲先進(jìn)個人標(biāo)兵，2014年至2017年連續(xù)四年榮獲市級記功獎勵。
2019年3月9日高考一模以后至2019年5月8日三模，為了給高三學(xué)年學(xué)生營造全力以赴、挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)氛圍，本人一直早6：00到校，下班后很晚回家。在自己讀研撰寫論文與高三備考發(fā)生沖突時，本人執(zhí)意推遲學(xué)位申請(本人的碩士論文開題已一年半，可以下功夫完成)，因?yàn)楦呷荒：?，正是發(fā)力的重要時機(jī)，所以本人全力推進(jìn)學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)生的成績和前途放在最主要的位置上。2018年8月、2019年3月妻子、母親先后在外地做手術(shù)，本人也只陪護(hù)了兩天就又奔赴學(xué)校，對家人是有虧欠，但家人們理解我、支持我，他們知道我做的一切都是為了那好幾百個家庭的孩子們，我也一直與他們一起并肩“戰(zhàn)斗”在備戰(zhàn)高考的第一線。然而苦心人，天不負(fù)，三次模擬的成績一次比一次成績高，70%以上的學(xué)生成績一直在提高，在學(xué)生基礎(chǔ)十分薄弱的情況下，文理優(yōu)生最大幅度成績?nèi)１纫荒Ｌ岣?00分以上，多名同學(xué)每次模擬比上一次多50分以上。
苦鉆業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng)新、爭當(dāng)教改先鋒。
面對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、意志品質(zhì)不強(qiáng)的學(xué)情現(xiàn)狀，作為一名骨干教師，課改理念先進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，在課程資源開發(fā)、教學(xué)方法手段應(yīng)用、課堂教學(xué)改革等方面勇于探索，努力成為青年教師中的佼佼者，獨(dú)立樹起教育教學(xué)一面旗幟。2015年6月帶領(lǐng)高三五班賽課獲得國家級優(yōu)質(zhì)課黑龍江省推選為特等獎、該課同時獲得中國教育學(xué)會國家級二等獎;在中國教育學(xué)會地理專業(yè)委員會2018年綜合學(xué)術(shù)年會展示示范課，出色的表現(xiàn)贏得與會教師的一致好評。2018年11月入選黑龍江省“十百千”地理學(xué)科教師培養(yǎng)計(jì)劃。
努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，倡導(dǎo)“做中學(xué)”思想，形成“讓孩子們在生活中感悟地理，在實(shí)踐中運(yùn)用地理”的教學(xué)風(fēng)格，逐步鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力以及分析、解決問題的能力。教學(xué)效果突出、成績顯著，獲得局院專家的一致好評。2009年1月全省學(xué)業(yè)水平測試以地理通過率98。77%成績榮獲全市第一名，50。4%的優(yōu)秀率獲得第二名。2012年3月所帶班級學(xué)考成績通過率全市第二名。2017年12月所在學(xué)考通過率99。71%名列前茅。2015年2月獲得全市“課改工作先進(jìn)個人”稱號。2014年9月被評為市級地理學(xué)科骨干教師。2018年4月被評為地理兼職教研員。本人積極幫助、鼓勵青年教師在專業(yè)發(fā)展，指導(dǎo)青年教師王鈺元、李國倫市級賽課并取得優(yōu)異成績，指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文獲得市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
三、重視德育、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)守教學(xué)一線。
擔(dān)任班主任以來，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，在學(xué)校的社團(tuán)之光活動、校運(yùn)動會、主題班會、板報(bào)等成績出色，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀班主任。2013年6月帶畢業(yè)班在入學(xué)分?jǐn)?shù)很低，基礎(chǔ)非常薄弱的情況下考入哈理工、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)兩人、大連藝術(shù)學(xué)院(瀕臨輟學(xué)的學(xué)生)、牡丹江師范學(xué)院兩人(其中一人是學(xué)舞蹈的學(xué)生瀕臨輟學(xué)去市文工團(tuán))、晉中學(xué)院等學(xué)校，鼓勵他們繼續(xù)前行，實(shí)現(xiàn)人生的夢想。2013年2月榮獲支持共青團(tuán)好班任稱號。
歷經(jīng)多年教育教學(xué)的歷練，積極進(jìn)取的心態(tài)更加增強(qiáng)進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)的動力。2016年3月通過刻苦學(xué)習(xí)考入北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育管理專業(yè)，成為一名碩士研究生，用實(shí)際行動激發(fā)青年教師追求夢想的動力，奮斗不已。同時利用所學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)理念全身心投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，心懷大愛，__，更加激勵學(xué)生不斷努力拼搏，贏得屬于自己的輝煌。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在市、局、院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下，取得了可喜的效果和成績。今后將以更高的目標(biāo)鞭策自己，用滿腔的熱情為七臺河教育事業(yè)奮斗前行。
優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字篇9
做默默無聞事 當(dāng)頂天立地人
在北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院有這樣一位老師，他在黎明之前踏進(jìn)校門;在深更半夜回家;他的身影經(jīng)常出現(xiàn)在田間地頭，京郊果農(nóng)望見就高興的喊：“高老師又來了”;幾天不見大家就打聽：“高老師什么時候來?”
他就是北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院__老師，高老師讀研究生時就開始從事果樹生產(chǎn)技術(shù)推廣工作，博士畢業(yè)后一直活躍在教學(xué)生產(chǎn)一線，在農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和技術(shù)推廣中做出突出貢獻(xiàn)。2018年9月被評為學(xué)院首屆“我最喜愛的老師”稱號，2021年3月獲“北京市扶貧攻堅(jiān)先進(jìn)個人”稱號，2022年獲北京市職教成果一等獎(第2位)，共獲省部級以上獎勵榮譽(yù)17次。
身正示范 踐行立德樹人使命
立德樹人是教育的根本任務(wù)，做好課程思政是立德樹人的主要抓手。作為一名專業(yè)教師,__老師嚴(yán)以律己、率先垂范，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，在技能傳播中強(qiáng)調(diào)價(jià)值引領(lǐng)。高老師注重把理想信念、社會主義核心價(jià)值觀融入到教學(xué)過程中;他心懷家國、關(guān)注時代，教育學(xué)生關(guān)心國家和民族;他根據(jù)形勢政策談學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們的理想信念;他結(jié)合教學(xué)實(shí)例、社會熱點(diǎn)談價(jià)值觀引起學(xué)生共鳴;高老師的德育教育如春風(fēng)化雨潤物無聲，促進(jìn)了學(xué)生對理想信念的塑造。
作為“人類靈魂的工程師”最重要的是讓學(xué)生樹立高尚的品德。__老師在教學(xué)中始終用愛心做教育，與學(xué)生共成長。有的學(xué)生喜歡科研，就引導(dǎo)他們做科研項(xiàng)目，在探索中體會求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng);有的學(xué)生好動外向，就帶領(lǐng)他們做社會實(shí)踐，在勞動中錘煉吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的品格;對喜歡交流的同學(xué)就鼓勵他們參加社團(tuán)活動，在為大家服務(wù)中培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀。
這幾年高老師帶領(lǐng)的學(xué)生有二十多人發(fā)表了研究論著，還培養(yǎng)出市級優(yōu)秀暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)1個和優(yōu)秀個人1名。他自己也被同學(xué)們評選為北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院第一屆“我最喜愛的老師”，還入選北京市職教名師。
__老師把培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人當(dāng)做新時代賦予的神圣使命。他認(rèn)為，用愛心做教育，是教育有愛心學(xué)生的關(guān)鍵;率先垂范，全身心投入到偉大的社會主義建設(shè)事業(yè)中，是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的好方法。
主動請纓 爭當(dāng)職教改革先鋒
開展職教改革，提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量是職業(yè)院校發(fā)展的不竭動力。__自入職伊始就趕上學(xué)院開展國家級示范校建設(shè)，他積極學(xué)習(xí)新理念、編寫新教材、探索新教法，學(xué)院示范校順利通過教育部驗(yàn)收，高老師主持開發(fā)的《園藝植物花果管理》課程獲得北京市職教成果二等獎。北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院也先后開展北京市“特高”和國家“雙高”建設(shè)。
__所在園藝技術(shù)團(tuán)隊(duì)在學(xué)院組織下，踐行“立德樹人”、“產(chǎn)教融合”理念，全力開展職教改革。高老師參加并執(zhí)筆起草了北京市特高“都市園藝專業(yè)群”申報(bào)書和建設(shè)方案編寫;參加并執(zhí)筆起草了國家雙高“園藝技術(shù)專業(yè)群”申報(bào)書和建設(shè)方案編寫。夏日暑、三冬寒，高老師立足三尺講臺，與學(xué)院共成長，積極投身職教改革，為農(nóng)業(yè)職教發(fā)展提供了樣板，是新時代職教老師的楷模。
砥礪前行 奉獻(xiàn)偉大事業(yè)
高老師技術(shù)精深，講課生動，深受廣大果農(nóng)歡迎。山西萬榮縣有一位農(nóng)民，由于家中蘋果樹不知如何修剪，專門來北京請高老師去指導(dǎo)。高老師于2004-2009年連續(xù)六年每年3-4次去當(dāng)?shù)剡M(jìn)行技術(shù)推廣，開始沒有項(xiàng)目支持就吃住在老鄉(xiāng)家中。由于技術(shù)效果特別顯著，很快在當(dāng)?shù)氐玫搅似占啊?016年，那位農(nóng)民又打來電話：“高老師，開心形改造我們會做了，可是改造后怎么剪又不會了……，萬榮果農(nóng)需要您!”。一句“萬榮果農(nóng)需要您”又讓高老師放心不下，于是自掏腰包，一次又一次奔赴千里之外，手把手的教大家。
房山區(qū)佛子莊鄉(xiāng)賈峪口村，自2014年起高老師連續(xù)掛職8年開展技術(shù)幫扶，在果樹產(chǎn)業(yè)的帶動下，該村取得長足發(fā)展。一年三百六十日，多少汗水撒田中!通過實(shí)踐，__老師探索出“關(guān)鍵技術(shù)+定點(diǎn)培訓(xùn)+配套項(xiàng)目”的技術(shù)扶貧模式。2017年獲“北京農(nóng)村發(fā)展‘十佳’科技工作者”稱號，2018年獲“第八屆首都民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個人”稱號，2021年榮獲“北京市扶貧攻堅(jiān)先進(jìn)個人”稱號。
__持之以恒，堅(jiān)持十九年在農(nóng)業(yè)一線推廣實(shí)用技術(shù)，開展扶貧攻堅(jiān)，把青春奉獻(xiàn)在祖國大地上。
勇于探索 攀登農(nóng)業(yè)科技高峰
多年來，__老師始終圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)難題開展技術(shù)攻關(guān)，自2002年讀研究生時就開始蘋果開心樹形研究工作，經(jīng)過十幾年努力，系統(tǒng)總結(jié)出適合我國的蘋果開心形改造和管理技術(shù)，撰寫專著3部，為我國蘋果技術(shù)升級提供了支撐。近年來，如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化又成為果樹生產(chǎn)中卡脖子問題。高老師圍繞果樹智能化生產(chǎn)，從學(xué)科交叉入手，在果樹表型組和生理模型等方面開展大量研究，取得一系列原創(chuàng)性成果。
躬耕田畝，山間地頭有真情;立足講臺，方寸之間建功業(yè)。__老師用愛心做教育，與學(xué)生共成長，用一言一行觸動同學(xué)們的心靈;用恒心搞科研，與難題作斗爭，用滴滴汗水攻克生產(chǎn)中難題;用熱心做推廣，與農(nóng)民同呼吸，用累累碩果回報(bào)大家殷殷期盼。
優(yōu)秀教育工作者評選先進(jìn)個人事跡1000字篇10
年輕的她，春風(fēng)化雨;年輕的她，務(wù)實(shí)求真。一份春華，一份秋實(shí)，在幼教的道路上她付出的是汗水和淚水，收獲的是快樂和成長。
她就是最美教師——__
雅斯貝爾斯曾說：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。” 而作為一名幼兒教師，我常懷敬畏之心，深知教育就是靠近光、追隨光、成為光、散發(fā)光的過程。
最初的夢 靠近光
少年時期，教師是孔子“其身正不令而行”的言傳身教;是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無悔付出;是荀子“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持不懈，是他們在年少的我心中埋下了夢想的“種子”，而這顆種子在老師的關(guān)懷下生根發(fā)芽、茁壯成長。
砥礪前行 追隨光
懷著最初的夢想，2019年從呂梁學(xué)院畢業(yè)后我如愿進(jìn)入新新幼兒園，成為一名在編教師。初為人師時，我不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是個“孩子王”。在一次次的培訓(xùn)中，我認(rèn)識了張桂梅老師，她堅(jiān)韌執(zhí)著將自己化為油燈點(diǎn)亮了貧困學(xué)生的人生。而在我的身邊也有著這么一群人，她們或許不是媽媽，卻擁有了一群自己的孩子。她們用天使般的笑容溫暖著每一位幼兒的心靈，像母親一樣灌注全部的愛，關(guān)懷孩子們的成長。記得剛來幼兒園時，班上一位小朋友中午不愿意午睡，毛毛老師和鞏老師就每天午休時間陪在他身邊，像媽媽一樣耐心地把他抱在懷里，拍著他入睡。
一次，墨墨玩梯木組合時沒踩穩(wěn)掉了下來，我焦急萬分卻不知如何處理，是鞏老師抱起孩子一邊安慰他，一邊仔細(xì)地檢查哪里受傷了，在她暖心地安慰下，孩子漸漸平靜下來，又投入到游戲中。耳濡目染地我漸漸明白：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有一顆真心，還要用愛心、耐心與細(xì)心去呵護(hù)每一個孩子。
奮起拼搏 成為光
在青春歲月博觀約曲，才能在人生旅程厚積薄發(fā)。在空余時間，我常常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，也常問自己怎樣能成為一名好老師，讓每一位孩子都快樂地成長。
讓我印象最深刻的是去年小班開學(xué)時，迎來的是一個個焦慮不安的家長和孩子，面對哭鬧不止的孩子們，我們耐心地抱在懷里安撫。
其中有一位孩子，特別怕與老師和小朋友接觸，我跟他說話，嘗試去抱他，他就會表現(xiàn)得緊張焦慮。為了讓他盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我試著走近他的心靈。戶外活動時，他喜歡扒著欄桿看外面來來回回的各種車，我就陪著他一起看。
“老師，你看，那是一輛攪拌車”、“你看，那個樓上有很多的空調(diào)”，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他的觀察力很敏銳。我試著和他一起觀察，發(fā)現(xiàn)新奇的東西就會和他分享，久而久之他開始嘗試和老師交流。
早上入園時他會說：“老師，你看我今天穿的紅衣服，漂亮嗎?”，下午離園時他會說：“老師，你猜今天是誰來接我呢?”、“老師，你猜對了，真厲害!”他開始不再抗拒老師和小朋友，直到有一天，他跑過來抱住我說：“老師，我喜歡你”。我愣住了，連忙抱起他說：“謝謝寶貝，我也很喜歡你”。
這一刻，仿佛有一束光散落下來，照耀了孩子們小小的心靈，也照耀了我的世界，現(xiàn)在我知道了，教育不僅僅是傳授，更是感化。
薪火相傳 散發(fā)光
寶貝眼中的我
小張老師總是笑瞇瞇的，還會給我們講故事，教我們說兒歌。
我喜歡我的小張老師，我要送給她一個大大的愛心。
小張老師戴著眼鏡，小張老師每天都會和我們一起玩，和我們一起跳舞，我喜歡小張老師。
我喜歡小張老師，我想和小張老師一起蕩秋千，蕩秋千的地方還有彩虹和花。
起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這樣的故事雖不可歌可泣、蕩氣回腸，但它卻是每一位幼教工作者的真實(shí)寫照。冰心先生曾說：“愛在左、情在右，走在生命的兩旁，我們隨時撒種，隨時開花”，只要愛在傳遞、愛在延續(xù)，這樣的故事每天都在發(fā)生。
鮮衣怒馬少年時，不負(fù)韶華行且知。在平凡的崗位上，我會繼續(xù)全力以赴、乘夢逐光，用最熾熱的心去靠近光、追隨光、成為光、散發(fā)光，做教育路上的追夢人，無怨無悔托舉起每一顆純潔的心靈。