關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡

事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡有哪些？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡，供大家參考！

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇1

蘇莉，女，1977年出生，中共黨，副教授，體育教學(xué)部教師、冰凌四度啦啦隊(duì)主教練。全國(guó)啦啦操委員會(huì)黑龍江分會(huì)主任;黑龍江省大學(xué)生體育協(xié)會(huì)健美操藝術(shù)體操分會(huì)副主任;全國(guó)啦啦操培訓(xùn)金牌導(dǎo)師;啦啦操國(guó)家一級(jí)裁判員。

2010年全國(guó)啦啦操錦標(biāo)賽優(yōu)秀教練員;2011年中國(guó)學(xué)生健康活力大賽優(yōu)秀教練員;2012年中國(guó)學(xué)生健康活力大賽優(yōu)秀裁判員;2013年特步大學(xué)生五人制足球啦啦隊(duì)選拔賽優(yōu)秀教練員;2014年特步大學(xué)生五人制足球啦啦隊(duì)選拔賽最佳教練員;2011年黑龍江省都市頻道的《城市英雄》活動(dòng)，將蘇莉老師評(píng)選為2011年感動(dòng)龍江的黑龍江省十大城市英雄，并以“筑夢(mèng)飛翔的靈魂工程師”為名，為蘇老師拍攝了專題宣傳片。

冰靈4度啦啦隊(duì)自成立以來(lái)歷時(shí)九年已經(jīng)坐擁13個(gè)全國(guó)冠軍頭銜，獲得國(guó)家級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng);省級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)。參加過(guò)幾十次節(jié)目錄制，參加過(guò)數(shù)百次的公益活動(dòng)，已經(jīng)成為理工學(xué)子青春活力的代言人。

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇2

陳__，1992年參加工作，本科學(xué)歷。熱愛(ài)教育工作，注重學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成和積極向上的班風(fēng)形成，論文、課例多次參加各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)，曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”，市“紫禁杯優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

陳老師喜歡教師這個(gè)職業(yè)，更喜歡班主任這個(gè)工作。在培育學(xué)生的花園里，她不斷地耕耘，不停地創(chuàng)新，不棄地探索，努力讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

吳某是一名先天聽(tīng)障兒童，二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到陳__老師的班中，陳老師為孩子的不幸感到惋惜。她很想讓這名同學(xué)和正常孩子一樣學(xué)習(xí)、生活。于是，講課時(shí)，盡量離他近一點(diǎn)，聲音再放大一點(diǎn)，語(yǔ)速再放慢一點(diǎn)。陳老師一遍一遍地幫他糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，一次一次地指導(dǎo)他寫(xiě)好每個(gè)字，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，會(huì)給他畫(huà)個(gè)“笑臉”，對(duì)他豎起大拇指。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他的進(jìn)步飛躍，書(shū)寫(xiě)漂亮了，說(shuō)話清楚了，學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的六十多分上升到八、九十分了，他的家長(zhǎng)非常滿意，陳老師也露出了燦爛的笑臉。

學(xué)生經(jīng)常會(huì)把老師比作媽媽，因?yàn)閶寢屖墙o他們最多關(guān)愛(ài)的那個(gè)人。一次，陳老師正在講課時(shí)，坐在后排的一個(gè)小姑娘吐了，她連忙走過(guò)去，用手輕輕拍她的后背，可是過(guò)了一會(huì)兒，她的頭還低著，陳老師慢慢地幫她轉(zhuǎn)過(guò)身子，想讓她趴在桌子上休息一下。這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她的右手和右腿在不停地抽搐，程老師趕忙把她抱到了辦公室的桌子上，她還在不停地抽搐，眼睛緊閉，口吐白沫。陳老師急忙聯(lián)系家長(zhǎng)，之后又毫不猶豫陪同家長(zhǎng)和孩子去醫(yī)院。陳老師在去醫(yī)院的路上，不停地叫著孩子的名字，不停地用紙幫她擦吐出的污物。到了醫(yī)院，幫家長(zhǎng)掛號(hào)，照顧孩子輸液。孩子的病情終于穩(wěn)定了，孩子的`媽媽哭著感謝陳老師。當(dāng)陳老師回家時(shí)，外面的天是黑的，是冷的，但陳老師卻讓家長(zhǎng)感到溫暖了，讓孩子感到了關(guān)愛(ài)。

由于過(guò)度勞累，陳老師的心臟出現(xiàn)了問(wèn)題，醫(yī)生多次要她不要當(dāng)班主任了，可是她放不下，舍不得。陳老師總說(shuō)，和孩子們?cè)谝黄?，?huì)感到永遠(yuǎn)充滿活力，感到工作永遠(yuǎn)充滿樂(lè)趣，感到生命更有價(jià)值、有意義。

在學(xué)生們成長(zhǎng)的百花園中，她甘愿成為那飽經(jīng)風(fēng)雨洗禮的片片綠葉，托起那一朵朵姹紫嫣紅的鮮花，讓他們盡情地開(kāi)放，健康地成長(zhǎng)!

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇3

__市實(shí)驗(yàn)幼兒園團(tuán)支部是一支年輕有戰(zhàn)斗力的青年集體，在這個(gè)大集體中現(xiàn)有教師68名，黨員18名，團(tuán)員31名。其中35歲以下青年教工有48人，占總?cè)藬?shù)的71%。在學(xué)園黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，青年團(tuán)員在各自崗位中不懈努力，緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)__省級(jí)"青年文明號(hào)"的工作目標(biāo)，以"八心服務(wù)，與您貼心"為宗旨，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為基地，大力開(kāi)展各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)。使學(xué)校在近幾年中取得了可喜的成績(jī)。學(xué)園在__-__年先后取得__省示范性幼兒園、泉州市教育學(xué)會(huì)幼兒教育委員會(huì)先進(jìn)單位、__市教育科研先進(jìn)單位、__市德育先進(jìn)校、__市教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)就我支部近年來(lái)主要事跡介紹如下：

(一)換選領(lǐng)導(dǎo)班子、促進(jìn)黨團(tuán)聯(lián)系

為能更好地團(tuán)結(jié)服務(wù)廣大團(tuán)員青年、增強(qiáng)團(tuán)組織的組織性和號(hào)召力，在市團(tuán)委的文件要求下，我園團(tuán)支部在__年10月召開(kāi)第五屆團(tuán)支委換屆選舉大會(huì)，進(jìn)行了新一屆團(tuán)支部委員會(huì)成員的投票選舉，產(chǎn)生了新一屆的團(tuán)支部委員會(huì)成員：支部書(shū)記洪非凡，副書(shū)記張雅欽，組織、生活委員陳珞蘋(píng)，文體、宣傳委員伍寶靈。

在黨組織的關(guān)懷下，新一屆團(tuán)支委明確了未來(lái)幾年團(tuán)組織的奮斗目標(biāo)，努力加強(qiáng)建設(shè)黨組織與青年團(tuán)員之間的橋梁，以真正發(fā)揮共青團(tuán)員作為黨的助手與后備軍的作用，團(tuán)員青年先后與黨支部黨員結(jié)對(duì)子，通過(guò)向先進(jìn)黨員同志學(xué)習(xí)了解，努力想團(tuán)組織靠攏，激發(fā)入黨意愿和激情

(二)激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，豐富文化生活

豐富的文化生活是凝聚青年團(tuán)員力量的良好渠道。為了使青年團(tuán)員在工作之余擁有健康、積極的文化生活，團(tuán)組織結(jié)合節(jié)日契機(jī)，與學(xué)園工會(huì)先后聯(lián)合舉行了"五一"跳繩比賽、元旦迎新聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。在跳繩比賽中，團(tuán)員青年積極響應(yīng)、踴躍報(bào)名參加比賽，比賽結(jié)束后還推選了吳霞等15名青年團(tuán)員教師參加市級(jí)教育系統(tǒng)的跳繩比賽。在迎新聯(lián)歡會(huì)上，除了青年教師伍寶靈等人表演了舞蹈、唱歌等節(jié)目之外，還組織了集體的'游戲。通過(guò)這些方式，青年團(tuán)員增強(qiáng)了集體凝聚力，得到了身心放松。

(三)夯實(shí)業(yè)務(wù)技能，收獲碩果累累

團(tuán)員教師是學(xué)園教師隊(duì)伍的生力軍。為了使個(gè)人業(yè)務(wù)水平得到提升，青年團(tuán)員廣泛通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參與學(xué)園業(yè)務(wù)教研、外出參觀進(jìn)修等方式，各自加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.提升理論知識(shí)

為提升團(tuán)員教師的理論知識(shí)水平，學(xué)園開(kāi)展了"好書(shū)我來(lái)薦"活動(dòng)，廣大青年教師積極參與其中，通過(guò)認(rèn)真閱讀、分享閱讀感受，青年教師以此為平臺(tái)，提升了才對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣。

青年教師還積極參加各業(yè)務(wù)課題研究，在學(xué)園中開(kāi)展"青年教師人人有課題"的活動(dòng)，并先后將研究成果集結(jié)成文，如洪非凡的小班打擊樂(lè)活動(dòng)《餐具交響曲》、張雪清的音樂(lè)欣賞活動(dòng)《高甲快板—好唊》、洪黎璇的大班歌唱活動(dòng)《三只猴子》、張麗云的中班歌表演《粉刷匠》被收入《__年__省幼兒園音樂(lè)教育研討會(huì)案例匯編》;楊彩云的《淺談?wù){(diào)動(dòng)大班孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性策略》、莊冰冰的《淺談閩南童謠在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用》收入《__年__省幼兒園音樂(lè)教育研討會(huì)論文匯編》。

青年教師還積極參加各種理論培訓(xùn)，通過(guò)聆聽(tīng)專家、業(yè)務(wù)骨干的講座，充實(shí)自己的教育理念、更新自己的教學(xué)觀念。學(xué)園會(huì)將專家請(qǐng)入園中，為教師開(kāi)展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)園有經(jīng)驗(yàn)的老師同樣如許雅玲老師在學(xué)園開(kāi)展了《幼兒教師撰寫(xiě)教育案例指導(dǎo)》，青年教師通過(guò)本次活動(dòng)，明晰了教育案例寫(xiě)作的基本寫(xiě)作方法、梳理了教育文書(shū)的基本條理，明確了教育寫(xiě)作對(duì)教育工作者的意義。此外，青年教師還經(jīng)常走出學(xué)園，參加校外的培訓(xùn)，如張雅欽等教師前往泉州參加幼兒美術(shù)理論培訓(xùn)、莊冰冰等老師前往泉州參加幼兒園音樂(lè)活動(dòng)理論培訓(xùn)、伍寶靈前往__市職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加健排舞培訓(xùn)等。

2.扎實(shí)教學(xué)技能

青年教師在日常工作中注重教學(xué)技能成長(zhǎng)。通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)備好每堂課、與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)成師徒對(duì)子、承擔(dān)各種觀摩、研討課程活動(dòng)等方式，一次次推敲、一次次提升，使自己的教學(xué)技能。近一年中，青年教師承擔(dān)的市、縣、片級(jí)的活動(dòng)有10多次，此外還有園級(jí)的其他教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。并受到領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評(píng)。如翁秋涼等教師承擔(dān)了__市角色游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)、吳霞承擔(dān)了__市表演游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)、吳茵茵承擔(dān)學(xué)園區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩等。

3.拓展業(yè)務(wù)視野

教育不是封閉的視野，不能閉門(mén)造車。學(xué)園教師常通過(guò)相互觀摩學(xué)習(xí)、外出參觀等方式，拓展業(yè)務(wù)視野，開(kāi)闊眼界，并由此學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。如吳秋玲老師參與了廣東省著名幼兒園辦園經(jīng)驗(yàn)與特色觀摩、青年教師集體前往泉州一幼進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)參觀、到南安國(guó)幼進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)參觀與學(xué)習(xí)、到__衙口幼兒園參觀區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)等。

4.參與教學(xué)比武

學(xué)園青年教師以各項(xiàng)教學(xué)技能比賽為平臺(tái)，展示業(yè)務(wù)能提，并通過(guò)比賽的磨練，強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平。近年來(lái)，青年教師先后參加各項(xiàng)市級(jí)比賽屢獲佳績(jī)：洪婷婷、楊佳紅老師參加__市教壇新秀比賽獲得"__市教壇新秀"稱號(hào)，其中洪婷婷老師還被__市推選參加泉州教壇新秀比賽并獲得"泉州市教壇新秀"稱號(hào);張雅欽、伍寶靈參加__市幼兒教師六項(xiàng)技能競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，并共獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)五個(gè);莊麗芬參加__市片段教學(xué)比賽獲得一等獎(jiǎng);蘇文敏參加__市語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng)。

通過(guò)比賽的磨練，青年教師樹(shù)立了精化業(yè)務(wù)技能的信心、激發(fā)了她們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。

(四)優(yōu)化服務(wù)意識(shí)，貼心家長(zhǎng)社會(huì)

做為教學(xué)機(jī)構(gòu)，我園不僅僅關(guān)注幼兒的發(fā)展，還將這種優(yōu)質(zhì)服務(wù)延伸到每個(gè)幼兒家庭，甚至社區(qū)。

1.真心服務(wù)家長(zhǎng)

結(jié)合我園特點(diǎn)，每學(xué)期均會(huì)定期組織家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各班門(mén)口設(shè)立家教園地(定期更換內(nèi)容)，開(kāi)展家園聯(lián)誼、家長(zhǎng)半日開(kāi)放、家長(zhǎng)講座活動(dòng)等。團(tuán)支部配合學(xué)園舉辦了"幼兒衛(wèi)生保健"家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，邀請(qǐng)了市婦幼保健院主任醫(yī)師陳嫦婭以及陳麗霜、黃蘭蘭等醫(yī)師到園讓家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢。團(tuán)組織還通過(guò)開(kāi)辟安全宣傳欄、張貼服務(wù)標(biāo)語(yǔ)等方式，切實(shí)向家長(zhǎng)展示青年教師為家長(zhǎng)服務(wù)的熱忱與決心。

2、貼心服務(wù)社區(qū)

我園還將特色服務(wù)延伸到社區(qū)，定期為社區(qū)居民做咨詢服務(wù)、育兒服務(wù)，并開(kāi)展"0-3歲早期教育"走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)朋友們的育兒指導(dǎo)提供良好的平臺(tái)。團(tuán)組織配合學(xué)園與西濱鎮(zhèn)聯(lián)合開(kāi)展了早教宣傳文藝演出，青年團(tuán)員教師與幼兒同臺(tái)出演，通過(guò)生動(dòng)有趣的表演將早期教育的理念傳遞到社區(qū)。

(五)熱心志愿服務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

青年團(tuán)員的社會(huì)責(zé)任意識(shí)是他們積極投身崗位奮斗、社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。為了促進(jìn)我園團(tuán)員教師的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，團(tuán)組織積極組織青年團(tuán)員參與各項(xiàng)青年志愿者活動(dòng)，并通過(guò)團(tuán)員教師的力量影響幼兒，觸發(fā)幼兒初步的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

為深化慈善意識(shí)，宣傳慈善文化，有效地向弱勢(shì)群體提供物質(zhì)和精神援助，在全國(guó)"助殘日"活動(dòng)中，開(kāi)展"獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話發(fā)動(dòng)全園教師、幼兒關(guān)心幫助殘疾人，捐贈(zèng)自己的玩具，并全部捐給特殊學(xué)校。__年11月22日，學(xué)園團(tuán)支部以全市開(kāi)展"慈善一日捐"活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展"愛(ài)在泉州，慈善一日捐"慈善行動(dòng)。在本園"青年文明號(hào)"的組織與帶動(dòng)下，全員上下積極行動(dòng)，學(xué)園共籌得善款8358.4元，其中幼兒捐款4908.4元，教師捐款3450元。

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇4

李東潔，女，1981年9月出生，中共黨員，在2011年1月被破格評(píng)為碩士研究生導(dǎo)師，并入選了校2013年度“青年拔尖創(chuàng)新人才資助計(jì)劃”，于2013年破格評(píng)為教授，自動(dòng)化系副主任，校研究所副所長(zhǎng)，校青年教師聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)微米納米技術(shù)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，國(guó)家自然科學(xué)基金同行評(píng)審專家。

主持國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金1項(xiàng)、主持完成橫向課題3項(xiàng);發(fā)表SCI、EI檢索論文30余篇;黑龍江省自然科學(xué)基金青年基金1項(xiàng)、黑龍江省高校青年學(xué)術(shù)骨干支持計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、黑龍江省博士后科研啟動(dòng)基金1項(xiàng);已主持完成中國(guó)博士后基金1項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金1項(xiàng)、黑龍江省教育廳基金項(xiàng)目1項(xiàng)、哈爾濱市創(chuàng)新人才基金2項(xiàng);獲黑龍江省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲發(fā)明專利3項(xiàng)(另已受理3項(xiàng))，實(shí)用新型專利7項(xiàng)。

2013年10月正式成為中國(guó)微米納米技術(shù)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，并于2016年3月到美國(guó)佐治亞理工學(xué)院進(jìn)行為期一年的訪學(xué)。參與黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于教師隊(duì)伍及學(xué)科專業(yè)建設(shè)提高自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量研究(排名第二)”;結(jié)合相關(guān)研究項(xiàng)目發(fā)表教學(xué)論文7篇，主編教材1部(第二主編，16.25萬(wàn)字)。榮獲2008-2010年度及2012-2014年度?！皟?yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)及2015年校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇5

我現(xiàn)年36歲，共青團(tuán)員，營(yíng)業(yè)部綜合柜員。自開(kāi)展“四爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)以來(lái)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件精神，規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識(shí)，并且能夠?qū)W以致用體現(xiàn)在辦理每一筆業(yè)務(wù)中，通過(guò)學(xué)習(xí)使我找到了自我正確的價(jià)值去向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作的立足點(diǎn)，樹(shù)立對(duì)農(nóng)行改革的信心，增強(qiáng)維護(hù)農(nóng)行利益的責(zé)任感和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大的幫助。我的主要做法是：

一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“_”文件精神，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)銀行的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》，學(xué)習(xí)《員工違規(guī)行為積分管理辦法》，堅(jiān)持每周天天學(xué)習(xí)。

二，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升合規(guī)操作意識(shí)?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，學(xué)以致用，在工作中能夠以《員工守則》為準(zhǔn)則，以《員工行為積分管理辦法》來(lái)約束自己，認(rèn)真辦理每筆業(yè)務(wù)避免違規(guī)操作，并養(yǎng)成良好習(xí)慣，作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私廪r(nóng)行的窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用，因此在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持做一個(gè)“有心人”，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)待客戶。

三，有人曾說(shuō)：播散一種思想收獲一種行為，播散一種行為收獲一種習(xí)慣，播散一種習(xí)慣收獲一種性格，播散一種性格收獲一種命運(yùn)，播散一種榜樣能夠看到奮斗的目標(biāo)和參照物，榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，我在學(xué)習(xí)中始終牢記自己是一名共青團(tuán)員，能夠起到模范帶頭作用，自覺(jué)參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握技能，并帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)，提高大家的整體素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平和技術(shù)得到進(jìn)一步的提高，能夠適應(yīng)各崗位的變化要求，適應(yīng)農(nóng)行發(fā)展變化的要求。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。當(dāng)前農(nóng)行面臨著新形勢(shì)，新戰(zhàn)略和新要求，股份制改革工作即將正式啟動(dòng)，服務(wù)“三農(nóng)”的各項(xiàng)工作取得了明顯成效，業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和精細(xì)化管理正實(shí)施推進(jìn)，內(nèi)部體制機(jī)制改革不斷深化，全面風(fēng)險(xiǎn)管理體制系統(tǒng)初見(jiàn)成效，這樣對(duì)我們一線員工的要求會(huì)越來(lái)越高，所以今后還得繼續(xù)努力，從本身做起，從本崗位做起，從細(xì)節(jié)做起，始終如一地學(xué)習(xí)和踐行《行為守則》和制度，為農(nóng)行的美好明天盡職盡責(zé)，盡心盡力!

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇6

邱煜棱，男，漢族，1993年2月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任英將鄉(xiāng)武裝部副部長(zhǎng)。

作為一名青年干部，邱煜棱同志始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，深入學(xué)習(xí)貫徹________，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，以身作則，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了作為一名共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。在我縣突發(fā)新冠疫情期間，邱煜棱同志積極響應(yīng)黨組織號(hào)召，毅然前往葛仙山疫區(qū)抗疫，并負(fù)責(zé)疫區(qū)內(nèi)的消殺和垃圾清運(yùn)工作。在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月堅(jiān)守抗疫一線的過(guò)程中，為確保疫區(qū)消殺工作不留死角，垃圾清運(yùn)及時(shí)高效，邱煜棱同志每天只休息2至4個(gè)小時(shí)，日夜奮戰(zhàn)在環(huán)境消殺和垃圾清運(yùn)一線，為我縣打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)了自己的力量。

邱煜棱同志自參加工作以來(lái)，先后在財(cái)政、____、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等多個(gè)部門(mén)工作，但無(wú)論在哪，他都堅(jiān)守兢兢業(yè)業(yè)做事、實(shí)實(shí)在在做人的初心，秉持著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)于律已的生活作風(fēng)。

在日常工作中，他恪盡職守，使命;在疫情防控中，他無(wú)畏無(wú)懼，彰顯青年擔(dān)當(dāng)。邱煜棱同志正是以這種認(rèn)真踏實(shí)、勤勞肯干的工作態(tài)度，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀基層青年干部的使命與擔(dān)當(dāng)!

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇7

彭皓，預(yù)備黨員，電氣與電子工程學(xué)院 電氣14-11班班長(zhǎng)。

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期綜合測(cè)評(píng)88.05分，全系第一，獲特等獎(jiǎng)學(xué)金;第二學(xué)期綜合測(cè)評(píng)87.42分，全系第五，獲一等獎(jiǎng)學(xué)金。

在2015-20第一學(xué)期，綜合測(cè)評(píng)90.14分，全系第三，獲一等獎(jiǎng)學(xué)金。獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和“遠(yuǎn)東拼搏獎(jiǎng)”的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，被學(xué)院評(píng)為“三好學(xué)生”，獲得省級(jí)三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。

2015年榮獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)全國(guó)二等獎(jiǎng);計(jì)算機(jī)博弈校三等獎(jiǎng);2016年榮獲物理競(jìng)賽校特等獎(jiǎng)。

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇8

我叫李超，今年十九歲，來(lái)自旬邑縣職教中心高二4班。在我高中兩年學(xué)習(xí)生活中，我先后承擔(dān)過(guò)學(xué)生會(huì)的年紀(jì)主管，辦公室副主任和學(xué)生會(huì)書(shū)記等職，同時(shí)也是校團(tuán)委的組織委員。但讓我值得驕傲的是我是一名青年志愿者，在這些職務(wù)中我付出了很多，同時(shí)也收獲了很多。

當(dāng)學(xué)校進(jìn)行校園周邊環(huán)境整頓和大掃除時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)志愿者同學(xué)徹底處理周邊環(huán)境。雖然每次都干的臟兮兮的，但看到自己的勞動(dòng)成果，心里總是很高興。當(dāng)學(xué)校拒絕白色污染時(shí)，作為志愿者的我在校門(mén)口阻擋手拿塑料袋的同學(xué)，并組織了同學(xué)在三飯期間帶著“旬邑縣職教中心”的佩戴站在校門(mén)口，監(jiān)督同學(xué)，防止他們把塑料袋拿進(jìn)校門(mén)?？吹叫@恢復(fù)了昔日的整潔干凈，我便感到很滿足。

團(tuán)委舉辦慶元旦晚會(huì)、團(tuán)活動(dòng)等文藝活動(dòng)時(shí)，我負(fù)責(zé)節(jié)目篩選和彩排。在活動(dòng)將要舉辦時(shí)，要對(duì)各班同學(xué)的座位進(jìn)行安排，并維持整個(gè)會(huì)場(chǎng)秩序。看到活動(dòng)舉辦成功和同學(xué)們的熱情我就會(huì)感到很欣慰。

每當(dāng)晚上放學(xué)回家時(shí)，我還要跟隨校衛(wèi)隊(duì)進(jìn)行巡邏執(zhí)勤工作，不管嚴(yán)寒酷暑經(jīng)常巡邏到很晚，回到宿舍經(jīng)常引起舍友的不滿，但我從沒(méi)放棄執(zhí)勤工作，因?yàn)槲抑肋@一切都是為了同學(xué)們的安全。

學(xué)校舉行了幾次給貧困學(xué)生和災(zāi)區(qū)捐款行動(dòng)，我積極的參與其中，不僅為活動(dòng)的成功舉辦獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且?guī)ь^捐出自己平時(shí)積攢的零用錢(qián)幫助有困難的孩子。想到他們的困難因?yàn)槲覀兊膼?ài)心捐助而重獲新生，我就感到莫大的榮幸。

我還組織參與了很多值得紀(jì)念的活動(dòng)，比如植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)等法定節(jié)日，我們發(fā)動(dòng)廣大青年志愿者舉行豐富多彩的活動(dòng)，如南山植樹(shù)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)。在這些活動(dòng)中充分展現(xiàn)了當(dāng)代先進(jìn)青年的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

在志愿者工作中，我不斷努力的鍛煉自己，提高自己，現(xiàn)在我已經(jīng)得到了充分的鍛煉，我為我是一名青年志愿者而光榮，為我是一名合格的共青團(tuán)員而自豪。

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇9

作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。

自參加工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，一直擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的`光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)。

當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的，是具有挑?zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。

一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班。可見(jiàn)，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的.靈魂。我覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有。”

一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用

備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說(shuō)我聰明，其實(shí)不然，每一個(gè)成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽(tīng)我的指揮，過(guò)電影似的過(guò)教案，再一睜眼，都三、四點(diǎn)鐘了，還沒(méi)睡著!

作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，通過(guò)勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。

在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生年齡小、注意力時(shí)間短的特點(diǎn)，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合，做到使學(xué)生“玩中學(xué)”，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開(kāi)設(shè)“評(píng)比欄”、“我是強(qiáng)者”等欄目，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí)，同時(shí)提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵(lì)學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jī)也在改革中迅速提高。

二、勇于探索——讓教育充滿研究

從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。

自從任班主任以來(lái)，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái)，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示，一項(xiàng)項(xiàng)課題的開(kāi)題、結(jié)題，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。

學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際的運(yùn)作過(guò)程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑?shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們科研室提出，認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。在我的努力下，科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，科研成績(jī)碩果累累，在吉林省“十一五”課題中，我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題。

三、提高素質(zhì)——探索班級(jí)新模式

在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍，并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書(shū)籍，并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。

作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)，只不過(guò)教師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快，因?yàn)椤皩W(xué)生等不起”，所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。

從十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過(guò)的路，我只想說(shuō)：唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇10

陳冬，“神舟十一號(hào)”航天員。18年1月，被中宣部授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào);5月，被共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

航天員是最光榮也最危險(xiǎn)的職業(yè)，從接受飛天任務(wù)那一刻起，他們已經(jīng)把個(gè)人安危置之度外。6年封閉式生活，33天最長(zhǎng)航天任務(wù)，其間經(jīng)歷了多少風(fēng)險(xiǎn)與煎熬，只有陳冬最清楚。出發(fā)那天，戰(zhàn)友們?cè)谲嚴(yán)镒园l(fā)唱起了《歌唱祖國(guó)》;榮歸那天，和戰(zhàn)友團(tuán)聚時(shí)陳冬不禁潸然淚下。

有人說(shuō)，能趕上飛天的時(shí)代，是我們的幸運(yùn);也有人說(shuō)，擁有這些飛天的人，是我們的驕傲。和陳冬一樣，我們都是新時(shí)代的`新青年，我們追尋的腳步不會(huì)停止，我們的征途是星辰大海!

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇11

王珊珊，博士/博士后，教授，碩導(dǎo)，管理學(xué)院工商管理系副主任，省領(lǐng)軍人才梯隊(duì)“管理科學(xué)與工程”梯隊(duì)后備帶頭人，省高校青年學(xué)術(shù)骨干，校青年拔尖創(chuàng)新人才，院優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)骨干。主持國(guó)家自然科學(xué)基金、中國(guó)博士后基金、教育部人文社科、省自然科學(xué)基金、省科技攻關(guān)、省哲學(xué)社科、省青年學(xué)術(shù)骨干等科研項(xiàng)目9項(xiàng);在重要期刊及國(guó)際會(huì)議上發(fā)表論文30多篇，其中ei檢索5篇，cssci檢索20篇(國(guó)家自然科學(xué)基金重要期刊8篇，人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載3篇，新華文摘論點(diǎn)摘編1篇);獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)、廳局級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)。

自2005年起，先后參加了“管理科學(xué)與工程”省重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估與答辯，“高新技術(shù)發(fā)展與管理研究中心”省高校人文社科重點(diǎn)研究基地申報(bào)、評(píng)估答辯和網(wǎng)站建設(shè)，“管理科學(xué)與工程”博士后科研流動(dòng)站申請(qǐng)，“高新技術(shù)發(fā)展與戰(zhàn)略管理”省高校哲學(xué)社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)、答辯、規(guī)劃制定、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，“管理科學(xué)與工程”省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)及535工程(第二層次)申報(bào)、梯隊(duì)信息系統(tǒng)內(nèi)容建設(shè)、梯隊(duì)考核材料準(zhǔn)備工作，學(xué)位點(diǎn)評(píng)估準(zhǔn)備工作。

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇12

李峰，哈理工材料學(xué)院材料成型系，教授。

2007年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)塑性加工專業(yè)獲工學(xué)博士學(xué)位。2008年3月起任教于哈理工大學(xué)材料成型系，2009年8月破格晉升副教授，2012年9月晉升教授。

長(zhǎng)期從事特種塑性成形、輕量化成形領(lǐng)域的研究工作，提出了高性能輕合金短流程擠壓成形系列新工藝和復(fù)雜構(gòu)件成形過(guò)程變形流動(dòng)定量表征方法等技術(shù)填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。先后主持及完成國(guó)家自然基金、國(guó)防973子課題、教育部博士點(diǎn)基金、中國(guó)博士后基金、省自然基金、省教育廳、市基金等10余項(xiàng)課題的研究工作，在Mater Design、Mat Sci Eng A、Mater Lett、Comp Mater Sci、Int J Adv Manuf Tech、Mech Res Commun、J Mater Eng Perform、J Mater Sci Technol等國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，SCI收錄54篇、EI收錄27篇;第一、二發(fā)明人申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利28項(xiàng)，授權(quán)25項(xiàng);編著2部。學(xué)術(shù)兼職：擔(dān)任Nano Energy(10.325)、Mater Design(3.501)等20余種國(guó)外SCI學(xué)術(shù)期刊審稿專家;國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審專家，陜西省、浙江省、北京市和天津市自然科學(xué)基金評(píng)審專家，吉林省及河北省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)評(píng)審專家;中國(guó)塑性工程學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)委員、中國(guó)塑性工程學(xué)會(huì)精密鍛造學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)兵工學(xué)會(huì)壓力加工委員會(huì)委員、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員;《精密成形工程》編委。主持編寫(xiě)的《特種塑性成形理論及技術(shù)》，累計(jì)用量達(dá)2000余冊(cè)，并榮獲黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀高教科研成果一等獎(jiǎng)。作為指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生參加了黑龍江省首屆大學(xué)生材料科學(xué)與工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，參賽作品“基于增材原理的鳥(niǎo)巢模型制造技術(shù)”榮獲一等獎(jiǎng)。

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇13

1992年6月在龍礦集團(tuán)梁家煤礦參加工作，至今已有23年工齡，最初在梁家煤礦從事皮帶維修，后升任大班長(zhǎng)從事皮帶管理工作，2011年調(diào)入望田煤業(yè)之后，一直擔(dān)任機(jī)電隊(duì)皮帶副隊(duì)長(zhǎng)一職，2015年3月?lián)螜C(jī)運(yùn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)至今。

他接手時(shí)，機(jī)運(yùn)隊(duì)剛剛重新調(diào)整了業(yè)務(wù)班組，急需對(duì)所轄皮帶、供電、機(jī)電、軌道運(yùn)輸、通防設(shè)施等五大專業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容、作業(yè)流程、安全管理重點(diǎn)、各崗位職責(zé)進(jìn)行重新梳理與規(guī)范，與此同時(shí)也面臨技術(shù)人才流失嚴(yán)重，管理層人浮于事、內(nèi)部事務(wù)矛盾重重等客觀情況。在這種局勢(shì)下，他憑借其基于多年的基層管理經(jīng)驗(yàn)，迎難而上，注重調(diào)查了解，主動(dòng)溝通交流，大膽創(chuàng)新管理，逐漸將區(qū)隊(duì)各項(xiàng)工作在有條不紊的節(jié)奏中推向了卓越化，同時(shí)對(duì)于公司在當(dāng)前形勢(shì)下的發(fā)展建設(shè)，也形成了屬于自己的觀點(diǎn)和思路，當(dāng)然他所做的一切離不開(kāi)其常年參加黨團(tuán)工作而逐漸形成的堅(jiān)定的信念和飽滿的熱情。

一、堅(jiān)定信念，揮灑激情

長(zhǎng)期以來(lái)他積極參加黨團(tuán)工作，主動(dòng)按照一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從思想政治方面到人生價(jià)值領(lǐng)域，他都有了很大的提高，而堅(jiān)定的思想信念，對(duì)他的日常管理工作起了積極的推動(dòng)作用，他常在區(qū)隊(duì)職工會(huì)議上說(shuō)“當(dāng)前我們區(qū)隊(duì)建設(shè)方面最突出的問(wèn)題不在于人員素質(zhì)不高、不在于技術(shù)水平低、也不在于管理制度不夠嚴(yán)謹(jǐn)完善，而在于士氣、在于拼搏精神，我們需要的是泰山壓頂不彎腰的勇氣與魄力;需要的是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的專注與定力;需要的是在困難面前攻城略地，舍我其誰(shuí)的激情與信念;需要的是挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾的豪情與志向”。

我們有理由相信這是他的肺腑之言，是在其崇高的思想信念的鞭笞下，對(duì)自身使命擔(dān)當(dāng)?shù)谋戆?，這是當(dāng)前的歷史條件下，我們煤礦工人肩上被賦予的神圣使命，相信當(dāng)光明來(lái)臨的時(shí)候，我們可以自豪地告訴后來(lái)者，我們是在怎樣艱苦卓絕的環(huán)境下譜寫(xiě)出了絕地反擊的壯麗篇章。

二、注重黨團(tuán)力量，傾心打造青年先鋒班組

充分借助黨團(tuán)、工會(huì)的力量積極開(kāi)展思想工作，做好思想引領(lǐng);他非常注重將勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武、形勢(shì)分析會(huì)、座談會(huì)、交心會(huì)、專業(yè)聯(lián)誼會(huì)等形式穿插到區(qū)隊(duì)管理中來(lái);通過(guò)選樹(shù)典型，對(duì)從工人隊(duì)伍中涌現(xiàn)出來(lái)的積極分子大張旗鼓地進(jìn)行表彰，形成了旗幟效應(yīng);借助這一系列圍繞士氣、圍繞戰(zhàn)斗力的決策部署，區(qū)隊(duì)目前擁有了過(guò)硬的管理團(tuán)隊(duì)，和能打硬仗善打惡仗的青年先鋒班組。

機(jī)運(yùn)隊(duì)皮帶維修班就是其一手締造的共青團(tuán)先鋒班組，具體工作中，他們積極樂(lè)觀、思想活躍，他們不辭辛勞、果敢堅(jiān)定，他們是名副其實(shí)的先鋒班組，他們工作能力毋庸置疑，優(yōu)勢(shì)也很明顯，個(gè)個(gè)善于學(xué)習(xí)、對(duì)新鮮事物往往表現(xiàn)出濃厚的興趣，對(duì)于新建礦井中的各種新設(shè)備新技術(shù)很快就能靈活應(yīng)用，然而就是這樣的班組，在最開(kāi)始組建時(shí)，也存在不少問(wèn)題，具體表現(xiàn)為遇到困難容易情緒化、思想觀念薄弱，政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，在挫折面前會(huì)表現(xiàn)出牢騷滿腹、抱怨連天。這些情況方磊都看在眼里，但他更加看重的是這支由熱血青年組成的隊(duì)伍的巨大潛力，看到的是他們得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，他一有時(shí)間就和他們?cè)谝黄?，從工作到生活，一步步?shí)現(xiàn)了從領(lǐng)導(dǎo)到同事到朋友的身份轉(zhuǎn)變，他真正走進(jìn)了他們的內(nèi)心，知其所想，知其所行，然后充分結(jié)合他們的工作生活實(shí)際，將我黨我團(tuán)思想政治觀念一點(diǎn)點(diǎn)灌輸?shù)剿麄兊膬?nèi)心深處，用他們自己的話說(shuō)是隊(duì)長(zhǎng)讓看到學(xué)會(huì)了放眼整個(gè)人生看待自己今天做的事情，懂得了放眼整個(gè)社會(huì)看待自己在區(qū)隊(duì)的工作職責(zé)，放眼整個(gè)國(guó)家民族看待自己的人生價(jià)值，如今青年先鋒班共有團(tuán)員7名，其中入黨積極分子2名，他們擁有堅(jiān)定的思想信念，朝氣蓬勃的革命斗志，在當(dāng)前煤炭市場(chǎng)依然低迷的形勢(shì)下，不斷起到模范帶頭作用，屢立新功，在公司內(nèi)外受到了廣泛好評(píng)。

三、廣泛聯(lián)系群眾，開(kāi)啟“走心”管理模式

多年來(lái)在基層管理工作中，他秉持著從群眾中來(lái)到群眾中去的基本思路，時(shí)時(shí)處處心系一線群眾，從安全生產(chǎn)管控到生活后勤等方面，他始終在不斷加強(qiáng)思想引導(dǎo);他常說(shuō)“從思想意識(shí)入手是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵，制度的推行有時(shí)候顯得冷冰冰的，那是因?yàn)閺V大職工并沒(méi)有從思想意識(shí)上真正意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，所以走心的管理才是上乘的管理”，他是這么說(shuō)，他也是這么做的`。在服務(wù)礦井生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中，他堅(jiān)持每周深入走訪群眾不低于10次，充分借助黨團(tuán)思想宣傳工作優(yōu)勢(shì)，頻繁走訪職工群眾，和工人推心置腹地溝通，因而也贏得了廣泛的群眾基礎(chǔ)，尤其是獲得了廣大青壯力量的堅(jiān)定擁護(hù)。

四、著眼大局，強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)，千方百計(jì)保生存

一年多來(lái)，在職能科室的帶領(lǐng)下他充分結(jié)合區(qū)隊(duì)實(shí)際認(rèn)認(rèn)真真地推動(dòng)著經(jīng)營(yíng)管理工作，將綜合協(xié)調(diào)、技術(shù)降本、節(jié)能降耗、修舊利廢、物料回收作為主要發(fā)力點(diǎn)，加強(qiáng)管控。

二采區(qū)下段軌道、道岔的敷設(shè)、壓風(fēng)機(jī)油細(xì)過(guò)濾器等7個(gè)項(xiàng)目的材料配件投入方面，充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌應(yīng)用的作用，為礦井在材料費(fèi)用的投入上節(jié)支43萬(wàn)元。

具體來(lái)說(shuō)，制定了針對(duì)性強(qiáng)，具有可執(zhí)行性的制度條例。比如技術(shù)降本方面，一邊給技術(shù)員班組長(zhǎng)下達(dá)旨在降本增效的技術(shù)創(chuàng)新指標(biāo)，要求每季度申報(bào)不低于2項(xiàng)技術(shù)降本項(xiàng)目;與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)區(qū)隊(duì)全體員工創(chuàng)新意識(shí)的激勵(lì)手段，通過(guò)工分、獎(jiǎng)金等形式加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，全年僅技術(shù)降本一項(xiàng)就開(kāi)發(fā)應(yīng)用了氣動(dòng)扳道器、井口行車行人聯(lián)動(dòng)控制裝置等4個(gè)項(xiàng)目，為礦上節(jié)支30余萬(wàn)元。

另外在物料回收、修舊利廢等方面，積極配合經(jīng)營(yíng)管理科開(kāi)展物料回收獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，按照回收的物料種類和數(shù)量及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)資金;全年在修舊利廢、物料回收等3個(gè)方面共節(jié)支51萬(wàn)余元費(fèi)用，在日常工作中，他嚴(yán)格執(zhí)行物料管理規(guī)定，對(duì)于浪費(fèi)材料、配件、油料、電能的行為，堅(jiān)決打擊，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，真正在區(qū)隊(duì)內(nèi)部樹(shù)立起節(jié)能降耗的良好氛圍，為當(dāng)前形勢(shì)下礦井及公司的發(fā)展發(fā)揮了良好的表率作用。

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇14

孫濤，男，中共預(yù)備黨員，哈爾濱理工大學(xué)材料學(xué)院無(wú)機(jī)13-2班學(xué)生。班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，連續(xù)3年綜合測(cè)評(píng)為專業(yè)第一，獲五次校一等獎(jiǎng)學(xué)金，一次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、一次儒苑英才獎(jiǎng)學(xué)金;獲兩次“校三好學(xué)生”、一次“省三好學(xué)生”。

在科研競(jìng)賽中獲得了四項(xiàng)國(guó)家級(jí)、一項(xiàng)地區(qū)級(jí)、五項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。2015年，他獲得了“黑龍江省物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)”、第八屆網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新應(yīng)用大賽 “東北賽區(qū)二等獎(jiǎng)”“全國(guó)物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”、“ 國(guó)際企業(yè)挑戰(zhàn)賽中國(guó)賽區(qū)三等獎(jiǎng)”、“全國(guó)大學(xué)生材料創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)”、期中在全國(guó)首屆互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，憑借 “志行游學(xué)在線服務(wù)平臺(tái)的建立與運(yùn)營(yíng)”項(xiàng)目斬獲了黑龍江“省金獎(jiǎng)”和“全國(guó)銅獎(jiǎng)”。項(xiàng)目“日冠照明研發(fā)有限公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)”獲得了“省一等獎(jiǎng)”，該項(xiàng)目還在2015年舉行的黑龍江省知識(shí)產(chǎn)權(quán)杯中獲得“省二等獎(jiǎng)”。2015年發(fā)表論文“Effect on tensile testing of hybrid fiber composites”(ISTP/EI檢索)和“A mechanical calculation, implementation, and control of Internal Degrees of Freedom Biorobotics for Mini Robot rthworm”。作為主創(chuàng)人在學(xué)院建立了“材料學(xué)院創(chuàng)客空間”， 其組建的3D打印研究團(tuán)隊(duì)“北斗星”已入駐哈爾濱理工大學(xué)國(guó)家創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行孵化，同時(shí)與他人合作建立了公司“JSL實(shí)驗(yàn)室”(現(xiàn)有工作室12個(gè)，研究人員30多人，有“微型仿生蚯蚓機(jī)器人”、“圖書(shū)館用可調(diào)式閱讀桌”、“多功能GSM-ST型號(hào)遠(yuǎn)程無(wú)線自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀”、“基于GSM網(wǎng)絡(luò)的新型道路積水監(jiān)測(cè)裝置”、“齒輪減速箱軸端密封裝置”等成果)。2015年作為學(xué)生代表受到了黑龍江省政府副秘書(shū)長(zhǎng)邢愛(ài)國(guó)、哈爾濱理工大學(xué)黨委書(shū)記趙國(guó)剛的接見(jiàn)。

關(guān)于青年五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡篇15

孫同娜，現(xiàn)年39歲，自20__年參加工作以來(lái)，她認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加市區(qū)組織的教育學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。積累經(jīng)驗(yàn)與方法，不斷在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，并在活動(dòng)中多次取得優(yōu)異成績(jī)。日常生活中與同事相處融洽，互相扶助，教學(xué)工作成績(jī)優(yōu)異，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

近年來(lái)，孫老師一直任教兩個(gè)班數(shù)學(xué)，并擔(dān)任班主任工作。每年她都被學(xué)校評(píng)為“智慧教師”，所帶的班級(jí)在學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績(jī)，教學(xué)成績(jī)也名列前茅，連續(xù)多次被評(píng)為“校教學(xué)能手”。在區(qū)教研室組織的青年教師基本功大賽中，她獲得一等獎(jiǎng)，區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的教學(xué)案例獲市一等獎(jiǎng)。她還多次指導(dǎo)學(xué)生獲市小課題研究“最佳小辯手獎(jiǎng)“。

日常工作中，孫老師平等地對(duì)待每一位學(xué)生。孫老師以自己的公正、同情、博愛(ài)之心贏得了一屆又一屆學(xué)生和家長(zhǎng)的信任與好評(píng)。她盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。孫老師班里有個(gè)楊同學(xué)，他父母離異，他跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧生病的爺爺，根本無(wú)精力管理他的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。于是孫老師課上多留意他，課下找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在孫老師真誠(chéng)的關(guān)心下，楊同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

今年寒假是一個(gè)不同尋常的假期，因?yàn)橐咔榈脑蚝⒆觽儾荒苋缙陂_(kāi)學(xué)，為了不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)，孫老師耐心的幫助每一位學(xué)生找到適合自己線上學(xué)習(xí)的方式，并第一時(shí)間利用釘釘群通過(guò)視頻會(huì)議的形式給兩個(gè)班里的孩子上課，講解當(dāng)天所學(xué)的重難點(diǎn)，確保不讓學(xué)生上夾生課，不給以后學(xué)習(xí)留后患。孫老師還利用視頻會(huì)議召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)在防疫期間做好學(xué)生的心理防護(hù)，強(qiáng)調(diào)非常時(shí)期家長(zhǎng)要做好孩子的情緒管理，同時(shí)還指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣等。在孫老師無(wú)數(shù)次的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，孩子們和家長(zhǎng)的焦慮和不安化解了，也增強(qiáng)了學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)這段“非常時(shí)期”的信心。同時(shí)孫老師還通過(guò)班級(jí)微信群向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳疫情知識(shí)，教育學(xué)生“宅家”堅(jiān)決做到“三不”，即不串門(mén)，不聚餐，不集會(huì)。提高家長(zhǎng)對(duì)此次疫情的認(rèn)知及重視程度,每天定時(shí)詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況、生活動(dòng)態(tài)，每天在引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定，不給國(guó)家和社會(huì)添亂。自接到區(qū)社會(huì)事業(yè)局通知以來(lái)，每天堅(jiān)持督促學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)體溫表，健康打卡，每天調(diào)查學(xué)生是否與疫區(qū)返程人員接觸，近期是否接觸過(guò)從武漢或經(jīng)武漢返程人員，是否接觸過(guò)武漢發(fā)熱或咳嗽患者。作為班主任及兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，孫老師每天不辭勞苦的工作，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

孫同娜總是說(shuō)，自己就是一名普通的教師。但是孫老師用自己的行動(dòng)詮釋了初心和使命，用自己的付出詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，她所做的一切普通卻不平凡。

在這種特殊時(shí)刻，孫老師將更加堅(jiān)定自己的教育步伐，克服一切困難，與孩子們家長(zhǎng)們并肩作戰(zhàn)，相信大家一定會(huì)在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，取得最后的勝利!