于敏科學家功勛模范事跡

在錢三強的組織下，以于敏等為主的一群年輕科學工作者，悄悄地開始了氫彈技術(shù)的理論探索，下面給大家分享一些關(guān)于2024于敏科學家功勛模范事跡（通用7篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

于敏科學家功勛模范事跡【篇1】

1951年，于敏研究生畢業(yè)后，加入剛成立的中國科學院近代物理研究所，從事“原子核理論”研究，填補了我國該領(lǐng)域的空白。1957年，諾貝爾物理學獎獲得者朝永振一郎來華進行學術(shù)交流。他對于敏從未出過國感到非常震驚，稱贊于敏是中國“國產(chǎn)專家1號”。正當于敏準備大展拳腳時，他的命運卻迎來了決定性的轉(zhuǎn)折。

選擇題：出國深造還是為國效力?電視劇《功勛》藝術(shù)再現(xiàn)了這一幕：郝所長突然請于敏去聽戲，稱贊于敏和臺上的諸葛亮一樣是個角兒，于敏聽出話里有話。隨后兩人吃餛飩時，郝所長問于敏愿不愿意參與氫彈研究，于敏毫不猶豫地答應(yīng)了，表示第二天就可以上班。

這個決定其實并不容易下。一旦參與了氫彈研究，從此注定隱姓埋名，把這當成“帶到墳?zāi)估锶サ拿孛堋?。于敏和妻子當時正在準備出國留學，得知于敏不能出國后，妻子只能無奈地撕下寫滿英語單詞的筆記本，扔進火爐里。

于敏科學家功勛模范事跡【篇2】

1957年5月，諾貝爾物理學獎獲得者、日本專家朝永振一郎率領(lǐng)日本物理代表團來中國進行學術(shù)交流。和于敏一番學術(shù)交流之后，朝永振一郎問：“于先生是從國外哪所大學畢業(yè)的?”

于敏風趣地說：“在我這里，除了ABC外，基本都是國產(chǎn)的!”在得知于敏是一個從未出過國、從未受到外國名師指導的本土學者，完全靠自主鉆研獲得巨大研究成果后，朝永振一郎震驚得說不出話來?；氐饺毡荆勒褚焕稍谧约旱闹髦蟹Q贊于敏是中國“國產(chǎn)專家1號”。

這位“國產(chǎn)專家1號”，如何在共和國最艱難的歲月，在一張白紙上書寫了中國人用世界最快速度獨立研制出氫彈的神話。

時年34歲的于敏已在國內(nèi)原子核理論研究領(lǐng)域耕耘了十載春秋。原子彈和氫彈雖然都是核武器，但一個屬于核裂變，一個屬于核聚變，是兩個不同的研究領(lǐng)域。為了國家的最高利益，于敏毅然決然地從研究原子核轉(zhuǎn)向研究氫彈原理。

于敏科學家功勛模范事跡【篇3】

在于辛印象中，父親從不談起他的工作，只說是做科研。于辛說：“那時候，經(jīng)常有他的同事來家里探討工作，這時候媽媽就帶我和姐姐出去玩?！?/p>

直到1999年，于敏被國家授予“兩彈一星”功勛獎?wù)聲r，于辛才真正知道父親具體是干什么的，才知道父親的成就有多大。

除了氫彈，于敏還是中國中子彈理論設(shè)計的技術(shù)把關(guān)者和負責人。中子彈也是一種核彈。

于敏又被人們稱為“中國中子彈之父”，但他生前并不愿意人們叫他“某某之父”，曾說：“核武器的研制是集科學、技術(shù)、工程于一體的大科學系統(tǒng)，需要多種學科、多方面的力量才能取得現(xiàn)在的成績，我只是起到了一定的作用，氫彈又不能有好幾個‘父親’。”

“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’是對于敏老師生動的寫照。由于長期過度的腦力勞動，他身體很虛弱，有時實在不舒服，無法來辦公室討論，就約我們?nèi)ニ依镉懻?，而且一討論就是三四個小時。孫阿姨說：‘你們一來，老于就好多了?！北本┚潘芯繂T、于敏帶的博士生藍可說。

于敏科學家功勛模范事跡【篇4】

1926年，于敏出生于天津?qū)幒涌h蘆臺鎮(zhèn)，在少年時代，于敏目睹了侵略者在中國土地上的暴行，產(chǎn)生了強烈的自強意識。他從小就天賦異稟，成績非常出眾，還喜愛讀唐詩宋詞和歷史演義，成年后的他不負眾望考取了北京大學工學院。1945年，美國向日本投放原子彈的舉動震驚世界，經(jīng)過慎重考慮后，于敏轉(zhuǎn)到理學院物理系，走上了科學救國之路。

1951年，畢業(yè)后的于敏來到近代物理所，在原子核理論領(lǐng)域躬耕10年之久。即將取得成就之際，1961年，所長錢三強向于敏傳達了上級決定:請他作為副組長領(lǐng)導“輕核理論組”，參加氫彈理論的預(yù)先研究。于敏毫不猶豫地放棄了自己熱愛的領(lǐng)域和唾手可得的成果，開始了28年隱姓埋名、四處奔波的氫彈和核武器研制生活。羅布泊的大漠荒煙里，老算尺、小黑板、舊桌椅和演算紙，是于敏團隊開展研究的簡陋“標配”廢寢忘食卻是他們的“家常便飯”。

1967年6月17日，我國第一顆氫彈在新疆羅布泊空投試爆成功，從第一顆原子彈到氫彈，美國用了7年零3個月，英國用了4年零7個月，蘇聯(lián)用了6年零3個月，而中國是世界上第四個，也是用時最短的國家。不久，于敏又轉(zhuǎn)身投入“氫彈武器化”的新征程。由于核輻射和長期超負荷工作，于敏幾次與死神擦肩而過，搶救過來后依然爭分奪秒地開展研究，十年如一日，以一力挑起國之重擔，將我國核事業(yè)的藍圖一一實現(xiàn)。

于敏科學家功勛模范事跡【篇5】

于敏在計算機房和宿舍里，埋頭于輸出紙帶卷中仔細分析計算結(jié)果。他從眾多的計算模型中挑出三個用不同核材料設(shè)計的模型，進行了深入細致的系統(tǒng)分析。于敏發(fā)現(xiàn)在加強型原子彈中，聚變材料雖然能起到加強原子彈威力的作用，但對于加強彈中聚變材料自持燃燒，這種加強作用是遠遠不夠的：“這不是個量變到質(zhì)變可以解決的問題，因為技術(shù)途徑不對”。

“這是個大科學工程，必須要凝聚大家的共識，依靠大家群策群力，共同完成。我就想著把在原子能研究所探索氫彈機理時積累下來的氫彈物理知識，結(jié)合眼前加強彈優(yōu)化設(shè)計的實踐給大家做系列報告?！?/p>

10 月13 日，于敏開始了他在上海持續(xù)約兩周的一系列報告的第一講。他從炸藥起爆開始，將加強彈的全過程分為原子階段、熱核爆震階段和尾燃階段，并對其中每一階段進行分析。通過這樣的學術(shù)報告，大家對加強彈的物理過程有了進一步的認識。

于敏科學家功勛模范事跡【篇6】

提起于敏先生，恐怕沒有多少人知道。世人多念同為“兩彈一星”元勛的錢學森、錢三強、鄧稼先等老前輩們。其實，“兩彈一星”一共授予了 23 人，每一個人的貢獻都無可替代，功勛卓著。

于敏老先生的名字解密時間是1988年，而第一次公布于大眾面前，是在1999年的“ 兩彈一星 ”功勛獎?wù)掳l(fā)布會上，此時距離于敏從事氫彈研發(fā)，已經(jīng)過去28年了?！皣a(chǎn)專家一號”——人們這樣親切地稱呼于敏。

于敏的年少時期幾乎經(jīng)歷了中國最動蕩的年代，十三歲的時候他在天津市里騎自行車，迎面而來開車的日本人順勢就想撞他，從此他的心中就生出一個念頭：“國家強大起來，絕對不要再受外國人的欺負!”他沒有留過洋，卻也成為世界一流的理論物理學家;在原子核理論研究的巔峰時期，他毅然服從國家需要，開始從事氫彈理論的探索研究工作。

那是上個世紀60年代。一切從頭開始，裝備實在簡陋，除了一些桌椅外，只有幾把計算尺和一塊黑板。一臺每秒萬次的計算機，需要解決各方涌來的問題，僅有5%的時長可以留給氫彈設(shè)計。1959年開始的三年自然災(zāi)害，人民還要勒緊褲腰帶向蘇聯(lián)還債，許多人餓得全身浮腫，還要堅持在科研一線?？蒲写髽抢镆凰抟凰逕艋鹜?，人們?yōu)榱俗聊ヒ粋€問題，常常通宵達旦。那時候的研究員們有多艱辛，我們可能根本體會不到。

于敏科學家功勛模范事跡【篇7】

于敏緊緊抓住問題的關(guān)鍵，反復(fù)思考如何合理利用原子能壓縮熱核裝置，包括如何選用性能合適的材料，采取什么樣的構(gòu)形，才能促進起好作用的物理因素，抑制起破壞作用的物理因素?隨著物理實質(zhì)把握下的剝繭抽絲，氫彈構(gòu)型的方向越來越清晰，新的構(gòu)型開始浮現(xiàn)在于敏的思考中。于敏將新構(gòu)型可能存在的影響因素梳理成6 個問題。

于敏就這6 個方面的問題給大家做報告，對這些過程做了詳細的物理分解，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象作了具體的分析，引起了大家熱烈的討論。他又將初級能量傳輸過程分解為三個階段，隨后將三個階段的物理現(xiàn)象凝練成20多個具體問題，進行物理分析。

10 月29 日晚飯后，于敏和研究室副主任蔡少輝在住地附近田間小道上散步，以得到短暫的身心放松。當他倆談到應(yīng)如何創(chuàng)造條件讓熱核材料充分燃燒時，于敏直截了當?shù)卣劦郊訌娦秃搜b置的構(gòu)形不利于熱核材料的壓縮和燃燒。接著，于敏向蔡少輝詳細地談了他幾天幾夜以來苦苦思索出的想法。蔡少輝被于敏的嶄新思維所吸引，也被于敏所列舉的無可辯駁的論據(jù)所折服，并馬上說：“那我們就馬上動手干吧!”