新時代好少年愛國事跡經(jīng)典

在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫事跡材料吧,關(guān)于新時代好少年愛國事跡經(jīng)典該怎么寫的呢？下面小編給大家?guī)硇聲r代好少年愛國事跡經(jīng)典，希望大家喜歡！

新時代好少年愛國事跡經(jīng)典篇1

讀詩如見人，可我更想見到真人，來一場約會，看看氣詩人，是否名不虛傳。

坐在桌前，思緒漸漸紊亂，我的意識開始變得模糊，恍惚間聽到有人在喚“姑娘”。我逐漸睜開了眼睛。只見山樹翠蔓，空谷流響，我站在宏偉壯觀的五岳之首——泰山上。思緒正被著雄偉的泰山深深吸引。只聞“蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小!”我尋著聲音望去，只見一頭烏黑的長發(fā)，在風中飄絮，卻怎么也現(xiàn)不出凌亂。兩眼散發(fā)著光芒，俯瞰著五岳之首，彰顯出年輕的氣盛。這正在贊詩的不是杜甫還能是誰呢?我走了過去，看著山下被沉霧遮住的山峰，不禁贊嘆道：“果真是一覽眾山小啊!”杜甫像是聽到了我的聲音，那烏黑而又堅定的眼神望向了我，轉(zhuǎn)身離開了這里。我拿起行李，快步跟上了他……

“您家庭環(huán)境優(yōu)越，7歲就會讀四書五經(jīng)，寫詩更是不在話下，本可以在家鄉(xiāng)當個教書先生，為什么偏偏要來到京城，為朝廷奉獻呢?您看看您現(xiàn)在，在朝廷被那些奸臣誣陷，皇上不重用您，到現(xiàn)在只能在這江湖漂泊，乃刀就不感到后悔嗎?”我忍不住問他。他轉(zhuǎn)頭看向了我，那堅定的眼神染上了些許慍怒，頗有責怪的看著我，沒有說話。我意識到自己言語的過分，低下了頭，不在說話，可我心里實在為先生抱不平。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。一轉(zhuǎn)眼十年過去了

我和先生再一次的來到了京城，我攙扶著先生，他那雙腿因為寒冬烙下了病根，已不能平穩(wěn)地走路，那頭烏黑的長發(fā)，也染上了歲月的白暫，面色也變得蒼老，可依舊壯志山云。我們走向前，只見四周荒無人煙，街道像是港剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，不成樣子。我感到手中有股強大的力量，只見先生掙開了我，癱倒在地，深吸了一口氣，哀嘆道：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心!”看著先生憂傷志碎的神情，我不僅為他感到憂傷，心中的不滿又再次萌發(fā)，但轉(zhuǎn)念又變成了無奈……

我和先生的旅行還在繼續(xù)，我問先生，這一生可曾后悔過，先生背對著我，望著破碎的山河，仰天長笑，那笑聲帶著嘲諷，然我不禁感到心寒;些許我從先生的眼中看到了清澈的淚光，但那淚光很倔強，一直呆在先生的眼眶里從未流下…先生漸漸走遠，我的腦海還一直等留在剛剛的畫面…

人的一生是顛沛流離的，坎坷的歲月，悲情一生的見證，或許生活的苦難我們無處可躲，單身懷志向努力去做就無愧結(jié)果。

眼前又頓時一黑，腦海中還停留在先生那雙淚眼。夢醒了，但我和杜甫的約會從未結(jié)束……

新時代好少年愛國事跡經(jīng)典篇2

有一次，元軍大舉進攻，宋軍的長江防線全部崩潰，文天祥立即那家資來充軍資，又組建了一支十萬余的義軍，由于元軍攻勢猛烈，江西義軍抵擋不住，這場仗被元軍打敗了。次年正月，元軍攻打來了，朝廷里的人都逃跑了，只有文天祥在朝廷里，皇帝派他出城與伯顏談判，企圖與元軍講和，但是文天祥一到元軍的大營里，就被他們捉住了?？墒?，文天祥不屈服，伯顏只好把他押到北方，行至鎮(zhèn)江，文天祥冒險出逃，經(jīng)過許多艱難險阻，到達了福州。由于文天祥一心為國家好，得罪了很多人，他遭人陷害，被處死了。文天祥死時年僅四十七歲。

回憶了文天祥的故事，我心潮澎湃，深深地被震撼了：文天祥被關(guān)在牢里，可是惡劣的環(huán)境只能摧殘他的肉體，卻不能摧垮他愛國的堅定信念。在心狠手辣的敵人面前，他英勇不屈;在堆積如山的金錢面前，他始終不為其所動，真是“富貴不能淫，威武不能屈”;他寧可為祖國犧牲生命，他用自己的言行向世人表白、用自己的鐵骨向世人證明、用自己的精神向世人宣告：寧可亡己不可亡國，國家不會亡!

英雄文天祥雖然永遠地走了，但他不屈不撓的奮斗精神永遠激勵著我們;他的一顆愛國心永遠照耀在祖國大地，永遠激勵著每一個中華兒女!

我要時刻銘記著生我養(yǎng)我的祖國!我會永遠像愛母親一樣愛我的祖國!

新時代好少年愛國事跡經(jīng)典篇3

我想到了美國歷史上一位著名人物說過的話：“我只是遺憾我只有一次生命獻給我的祖國?！倍肫疬@句話，又使我陷入沉思，從中受到啟示。

建國60周年來，縱觀古今中外，多少愛國人士把寶貴的生命無私地奉獻給了自己的祖國：蘇武，文天祥，董存瑞，邱少云……。不管他們的生命是長是短，貢獻是多少，他們的獻身是悲壯是慷慨，都以成為過去。但他們的這“一次”生命卻奉獻得如此偉大，永遠都在人們的心中閃光，美國總統(tǒng)林肯，由于領(lǐng)導(dǎo)廢權(quán)運動被殺害，革命者-也在白色恐怖的年代獻出了生命，并留下《可愛的中國》以表達他死而無憾的心情。所有一切，不都表明他們對祖國的赤誠與無私嗎?但他們的這一次生命奉獻的偉大。

不錯，生命賦予每個人只有一次，然而這“一次”卻又不盡相同，就說現(xiàn)在的社會，雖有許多人都忠心效力于國家如楊利偉等航天英雄。

但仍有人以“人不為己，天誅地滅”為心中主要的?！笆裁磹蹏?值幾個錢?”這就是他們的想法。在深圳，不就有人把外國人剛?cè)酉碌娜嗣駧艙熳哂脝?我曾在報紙上看到一條新聞：留美學生被人家的豪華生活所迷，一去不復(fù)返。我不禁要說，我們正處在改革時代，正需要每個人將自己這僅有的一次生命放在祖國建設(shè)上。像他們那樣，又怎能好好地利用這唯一的一次生命呢?

新時代好少年愛國事跡經(jīng)典篇4

1990年參加工作至今二十年，年年擔任班主任工作，熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環(huán)節(jié)中，做到既教書又育人。工作成績突出：1990年至今共二十次被評為校“先進班主任”，20--年榮獲縣“先進班主任”，20--年榮獲縣“巾幗建功標兵”，20--年榮獲縣“三八紅旗手”。在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己人生價值。

教學工作方面。多年來在教學中努力探索以學生為中心，教師為主導(dǎo)的教學模式，變“知識傳授型”為“知識智能型”;變“結(jié)論式教學”為“過程式教學”;變向?qū)W生“奉送真理”為使學生“發(fā)現(xiàn)真理”。指導(dǎo)學生參與獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習活動。以轉(zhuǎn)變學生被動學習的方式為目的，強調(diào)一種主動探究和創(chuàng)新的實踐精神，著眼于給學生終身受益的知識和能力。

作為學校工會副主席，婦委主任，政教處助理，她積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)加強職工的政治理論和法律知識學習，提高職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好校務(wù)公開，加強行風建設(shè)。維護職工的合法權(quán)益，為職工辦好養(yǎng)老、醫(yī)療、公積金等保險。組織對教工宿舍進行了整修，對生病住院的職工及家屬進行慰問，把組織的關(guān)心送到職工的心坎上。了解新職工的思想狀況和生活困難，給他們溫暖和關(guān)懷，培養(yǎng)他們逐步成長為合格的教育管理人員。 在“三八”婦女節(jié)，邀請縣婦幼保健院專家為全體女教工進行了女性保健知識講座。

新時代好少年愛國事跡經(jīng)典篇5

明代著名戲曲家湯顯祖十二歲就有了功名，少年時便名冠一時，很受當?shù)厝藗兊淖鹬亍?/p>

有一天，鎮(zhèn)上一位老紳士病故，喪主特派家人去請少年湯顯祖寫祭文?？善硪粋€村子里有一位老農(nóng)做壽，其子女也來請他去寫壽聯(lián)。顯祖一想，按理說，死者為大；可按情論，死者停靈多日，一篇祭文只要在出殯前寫畢就可，而做壽卻只能在當天宴賓客時使用，何況眼下壽星家生活艱難，拿不出什么潤筆費，我小小年紀，不可勢利。就回答那家喪主，他遲一天到，肯定誤不了事的。說完，湯顯祖先去了壽星家把壽聯(lián)寫完，這才連夜往鎮(zhèn)上趕。

再說鎮(zhèn)上那家，因為家產(chǎn)富有，來吊唁的親朋眾多。其中一位遠親狂生，自恃有些文才，聽說要等個什么湯顯祖來寫祭文，不由冷笑道：“一篇祭文，區(qū)區(qū)小事，拿什么架子?！彼愿榔腿斯P墨伺候，鋪開宣紙，洋洋灑灑，直寫到次日天明。

正自鳴得意呢，湯顯祖來了。狂生沒料到這么小的孩子也敢舞文弄墨，根本不把他放在眼里。當?shù)睾檬碌木蛻Z恿湯顯祖也寫一篇。湯一看狂生的文章，都是些陳詞濫調(diào)，矯揉造作，全無真意，心中很不以為然。也是年輕氣盛，便不客氣，只見他略一思索，拿起筆來，幾乎是一氣呵成，驚得眾人一片叫好！那狂生見了，自知技不如人，只好甘拜下風。

狂生拿起自己熬一夜心血寫成的東西，請湯顯祖評點。滿以為湯多少會夸贊幾句，也多少挽回些面子。哪知道湯顯祖只是在結(jié)尾空白處寫了一句曲詞：“他去也，怎把心兒放?！笨裆鹣纫詾闇@祖是補充去世人心態(tài)的，好在他不算太笨，細一琢磨，才悟出原來人家寫的是一字謎，這一字就是對他文章的評價，那臉刷地就紅了，心想，幸虧沒求人家說出來……