體育教師個人主要事跡

| 永盛

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是事跡了吧,從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡可分為在一個較長時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。下面是小編整理的體育教師個人主要事跡,歡迎閱讀。

體育教師個人主要事跡

體育教師個人主要事跡【篇1】

在即將迎來第二十八個教師節(jié)之際,羅青同志被學(xué)校推薦為優(yōu)秀教師,他從教三十多年來一直從事學(xué)校體育教學(xué)工作,始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),扎實(shí)工作、愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、恪守職業(yè)、道德規(guī)范、以身作則、為人師表。

一、努力學(xué)習(xí)政治及業(yè)務(wù)知識,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

作為一名教師只有不斷學(xué)習(xí)、深造,才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的教師。工作上他嚴(yán)格要求自己、鞭策自己,立爭工作上、思想上在同事、學(xué)生心中都樹立起教師的形象,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,努力做好學(xué)校、教研組安排的各項(xiàng)活動。他不論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)、嚴(yán)格要求,每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)的完成。不斷完善自己的教學(xué)方法,做到教學(xué)、工作“嚴(yán)”“真”“實(shí)”。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,作為一名教師

上好課是一份因盡的責(zé)任,在教育教學(xué)中積極學(xué)習(xí)新課改理論,鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,切實(shí)抓好教學(xué)的每一個練習(xí)環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體,用新課改實(shí)踐,以學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),以提升學(xué)生的健康意識和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)為重點(diǎn),做到課堂課下相結(jié)合,注重引導(dǎo)學(xué)生的探求性學(xué)習(xí)與練習(xí),精心組織、精心設(shè)計(jì)每一堂課,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),創(chuàng)造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的.過程中感到愉悅,養(yǎng)成良好的參練習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,同時(shí)經(jīng)常參與教學(xué)活動和研究,學(xué)習(xí)課改理論,以適應(yīng)新的教學(xué)理念,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在提高學(xué)生參與體育活動重視全面素質(zhì)和良好個性的發(fā)展上,努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生的自身潛能,特別是對問題學(xué)生的培養(yǎng)教育,使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。初中階段學(xué)生身體發(fā)展變化較大,要求教師對課的組織管理要求越來越高。對待學(xué)生要把情與愛體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)上,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂。要以尊重和依賴為前提,做到眼中有愛、眼中有章、眼中有信、眼中有度,對問題學(xué)生做到不拋棄、不嫌棄,注意從思想上、學(xué)習(xí)上給于關(guān)心、多幫助、多輔導(dǎo)、多鼓勵,給予“偏愛”。通過幫練使學(xué)生消除自卑的心里,感受到教師的溫暖,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中樹立良好的自信心。在任教畢業(yè)班教學(xué)中,由于他工作努力、得法,所帶班級學(xué)生中考成績大幅度提升,整體素質(zhì)進(jìn)步明顯,較好的完成了學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)。

三、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促進(jìn)自身發(fā)展。

他求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,幾年來他不以老教師的姿態(tài)而懈怠工作,始終不渝嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個人之間的工作關(guān)系,從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象,以身作則、積極主動認(rèn)真組織好每天的早操及課外活動,精心籌劃每一項(xiàng)課外活動內(nèi)容,及時(shí)做好每一次活動的安全維護(hù),認(rèn)真履行一名教師的職責(zé),教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù),在新課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,他立足實(shí)際努力學(xué)習(xí)、挖潛教材、研究學(xué)生,對今后的工作更加有所開拓,更加嚴(yán)格要求自己、努力奉獻(xiàn),為回中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

體育教師個人主要事跡【篇2】

體育教師是他從小的理想。他熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學(xué)生;他始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;他在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;他盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好。

為了上好課,他做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的'重點(diǎn)與難點(diǎn),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。在備課中他合理的安排教材,使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。

在體育課中他對低段學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng),安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生他主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生他主要以提高學(xué)生運(yùn)動能力,技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。他每備一堂課就先備場地,再備器材,然后活用場地器材來備教材。學(xué)生經(jīng)常問他“魏老師今天的體育課上什么”這說明他的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。他也積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

20__年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲一等獎,20__年參加教師基本功比賽獲一等獎。他還利用課余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,連續(xù)幾年區(qū)運(yùn)動會名列前茅20__—20__年兩次帶領(lǐng)學(xué)生去濟(jì)南參加“緯十杯”全國小學(xué)生籃球賽取得第一名的好成績。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。他將力爭在教育教學(xué)中做到最好。

體育教師個人主要事跡【篇3】

我叫__,現(xiàn)年33歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,體育專業(yè),小學(xué)一級教師,19__年參加工作,至今工作已經(jīng)近20__年了。從教以來,我一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,恪守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,為人師表。

一、努力學(xué)習(xí)政治知識,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的教師。我嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),我辛勤工作,不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任,志高存遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論,提高工作能力。

1、作為一名基層的教師,我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)中,我深感自己的`知識匱乏,學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余,開動腦筋,鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,切實(shí)抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時(shí),我還積極參與教育教學(xué)改革和研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當(dāng),注重因材施教,因而不斷取得突出的教學(xué)效果,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評。

2、從事體育教學(xué)工作以來,我認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作,從不計(jì)較個人得失,同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積累經(jīng)驗(yàn),走在課改得前列。在教學(xué)中我認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),努力鉆研教材,因材施教,重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特別是對體質(zhì)差的學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。隨著學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為此,在對待學(xué)生的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度,我從不嫌棄對待后進(jìn)生,注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心,多幫助,多輔導(dǎo),給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉,使學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校,班級和老師的溫暖,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

三、積極參加活動,促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展。

多年來,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象,以身作則,積極主動。認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃,籌備每次的課外活動和比賽,認(rèn)真做好每次活動準(zhǔn)備工作。盡力豐富師生的校園生活,時(shí)刻警鐘長鳴,為學(xué)生的活動安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。

自參加工作以來,自己所帶的田徑隊(duì)在全鎮(zhèn)運(yùn)動會上使終名列前茅,20__年寧安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上,自己所帶的兩名隊(duì)員第一次參加市級比賽,獲得一項(xiàng)第一;二項(xiàng)第三和一項(xiàng)第五的好成績。

本人也連續(xù)三年任寧安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會裁判員一職。

通過努力,20__年我校通過了全國藝體工作檢查。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、課標(biāo),研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),師生的支持,使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)。

相信在今后的工作中,我會更加努力,工作表現(xiàn)會更出色。

體育教師個人主要事跡【篇4】

做孩子的陽光導(dǎo)師,讓每一個孩子都能健康快樂的成長!這是擺在她辦公桌的黨員承諾。20__年本科畢業(yè),開始踏入校園,成為一名光榮的人民教師,跟學(xué)生們一起在操場上享受陽光、追逐快樂。

一步一步,從小學(xué)一級向小學(xué)高級教師邁進(jìn),時(shí)而被孩子們的童言無忌在睡夢中笑出聲,時(shí)而為孩子的調(diào)皮感到無奈。久而久之,她漸漸明白,潤物細(xì)無聲,每個孩子都有自己的閃光點(diǎn),有些事情是急不來的,走著走著,花就開了,樹也會綠,她也從當(dāng)初的一個稚嫩狀態(tài)變漸漸學(xué)會泰然處之。對她來說,能成為學(xué)生最喜愛的老師,能得到學(xué)生一致的'滿意度是她最開心的事情。

畢業(yè)于安徽省師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè),專業(yè)學(xué)習(xí)中小學(xué)體育教育,籃球、排球、足球、體操和武術(shù)等,連續(xù)四年獲得國家獎學(xué)金,兩年優(yōu)秀團(tuán)員稱號。專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)是體育舞蹈,也就是拉丁舞與摩登舞,上大學(xué)期間曾獲得省體育舞蹈專業(yè)組個人優(yōu)秀獎、多次參加市巡演并參與cctv錄制。畢業(yè)后從學(xué)生角色轉(zhuǎn)型到老師,第一次組建校健美操社團(tuán)參加杭州市中學(xué)生健美操比賽并獲得市二等獎,編排的舞蹈參加杭州市藝術(shù)節(jié)取得二等獎的好成績。當(dāng)看到孩子們充滿活力的跳動,好似精靈般在舞臺上發(fā)光,她的心里便充滿了能量,那種幸福是做老師最欣慰的深深滿足感,能做自己喜歡的工作是天底下最幸福的事。

她積極參加學(xué)校組織的各種活動,教學(xué)上積極向上,爭取各種機(jī)會參加片、區(qū)公開課,論文課題也從不會到會,漸漸摸索。

很喜歡的一句話:你給生命的,就是生命給你的。無論是工作還是生活,我們都要努力的去追逐,去精彩,去豐富,只有當(dāng)你每一次踏踏實(shí)實(shí)的邁出生命的足跡,才會發(fā)現(xiàn)世界有如此之大,才會看到生命中你留下的每一段收獲和感動,才會發(fā)現(xiàn)原來自己可以很優(yōu)秀,回首時(shí),一切盡是美好。

體育教師個人主要事跡【篇5】

童__,上高中學(xué)高級教師,擔(dān)任學(xué)校體育教研組長。從教30多年來,他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。

一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊

童老師銳意教學(xué)改革,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,成為能帶動學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。

作為體育教研組長,他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日,帶好各種運(yùn)動隊(duì),并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,既讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,對待組里的同事和新老師,他總是積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)青年教師良好的師德;組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在他的精心指導(dǎo)下,許多年青教師很快成熟,成為體育教學(xué)的骨干。

二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人

童老師對“教書育人”的理解是,一個教師不僅要有淵博的知識,更重要的還要有人格魅力,這個魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問真實(shí)、對學(xué)生真心、對教學(xué)真誠。他精通籃球、排球、田徑等,平時(shí)訓(xùn)練、體育課他動作規(guī)范、優(yōu)美。雖然已從教30多年,但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的`一致好評。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨,他在場上可以把一個隊(duì)帶得井井有條,有章有法。

體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,無怨無悔。他上課從不遲到早退,嚴(yán)格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中,他始終與學(xué)生在一起,站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng);不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,游刃有余,重復(fù)了幾十年,但他并沒有一絲懈怠,仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中,面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,童老師不是責(zé)罰,而是耐心指導(dǎo),教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,如何學(xué)會生活。他教過的學(xué)生都說:“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識,更重要的是學(xué)會了怎樣做人?!蓖蠋熓且粋€優(yōu)秀的體育教師,更是一個為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。

體育教師個人主要事跡【篇6】

__小學(xué)的王__是一名普通的體育教師。13年來,他始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命,始終嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)地工作。沒有豪言壯語,沒有驚人的舉動,只是在一個平凡的崗位上,全力以赴,做平凡的工作。

一、樹立正氣教書育人

堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,用科學(xué)發(fā)展觀和正義觀開展教育工作,把教書育人作為教師的職責(zé),始終把思想道德教育落實(shí)到課堂工作中,將拓展的實(shí)踐內(nèi)容引入體育教學(xué)工作中,有效地提高了學(xué)生的心理健康水平,更好地培養(yǎng)了學(xué)生的勇敢、果敢精神堅(jiān)韌、克服困難和集體主義的優(yōu)良品質(zhì)。這位同志熱愛自己的崗位,獻(xiàn)身于自己的工作。他對教書育人有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神。他能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、業(yè)務(wù)強(qiáng)硬功夫堅(jiān)深

他努力從一名普通的體育教師提升自己,成為推動學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)者。特別是在過去的五年里,我覺得我進(jìn)步了很多。當(dāng)然,當(dāng)學(xué)校本學(xué)期為老師搭建舞臺時(shí),他可以抓住這個機(jī)會。教研組開設(shè)示范班,撰寫工作案例,開展校本培訓(xùn),使教研組的工作逐年有較大提高。

平時(shí),在教育工作中該同志能切實(shí)鉆研二期課改的教材,和備課組內(nèi)的'老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,使學(xué)校的體育工作有良好的上升趨勢,這體現(xiàn)在學(xué)校的常規(guī)工作和學(xué)校的體育文化建設(shè)方面。每年一次的運(yùn)動會、各種小型多樣的比賽,也取得了好成績。

在業(yè)務(wù)方面,我們努力工作,不斷改進(jìn),努力提高業(yè)務(wù)能力和水平,在工作質(zhì)量上取得了很大進(jìn)步。教學(xué)風(fēng)格端正,上承下,以身作則,具有良好的教師職業(yè)道德,深受學(xué)生喜愛,受到教師好評。學(xué)生往往不被鼓勵在工作中樹立榜樣,在表揚(yáng)他們的努力時(shí)發(fā)揮重要作用。經(jīng)常幫助其他老師解決工作和生活中遇到的問題,團(tuán)結(jié)一致,友善待人,虛心向老老師學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力和水平,往往在業(yè)余時(shí)間。

三、披星戴月舍小家為大家

在新課程改革背景下,該同志每天6:30就到學(xué)校,下午5:30才回家,一直工作在教育教學(xué)第一線,認(rèn)真做好我校的體育訓(xùn)練工作。認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n和書寫教案,嚴(yán)格按新課標(biāo)的要求授課,工作文件預(yù)備充分齊全。在體育工作中實(shí)施班級選項(xiàng)工作,取得了一定的工作成果,也積累了豐碩的工作經(jīng)驗(yàn)。這樣不僅激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動愛好,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,而且也讓學(xué)生把握了一到兩項(xiàng)運(yùn)動技能。積極參加教研流動,認(rèn)真聽課評課,努力學(xué)習(xí)其他教師的長處,常常向老教師請教。在學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中,所教課程受到了全校師生的好評,這充分展示了體育課程的風(fēng)貌,同時(shí)也展示了程改革的成果。

參與并組織學(xué)生體質(zhì)測試。及時(shí)解決問題,耐心解答學(xué)生提出的問題,及時(shí)修改錯誤成績,確保體能測試順利進(jìn)行??荚嚱Y(jié)束后,收集并整理全校學(xué)生的考試數(shù)據(jù),并負(fù)責(zé)將我校學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)上報(bào)教育部。組織全校開展艾滋病預(yù)防與健康工作教育,嚴(yán)格按照文件劃定,完成劃定課時(shí)數(shù)工作任務(wù)的同時(shí),在全校范圍內(nèi)開展以艾防和衛(wèi)生為主題的教育流動,不但增長了學(xué)生的科學(xué)文化知識,也豐碩了學(xué)生的課余文化糊口。

四、 我創(chuàng)造了卓越的結(jié)果

最突出的成績:__年縣舉辦體操比賽我校獲得第一名。__年春季田徑運(yùn)動會上總分第四名,并有兩名學(xué)生被選拔出參加縣級比賽。

五、 和諧發(fā)展是硬道理

在全體教師的共同努力下,我校成功舉辦了歌唱比賽體操比賽拔河比賽全校比賽等。每一年,我們都變得更加成熟。

在這條發(fā)展學(xué)校體育的路上,他用自己的聰明和雙手來把它鋪筑的更為堅(jiān)實(shí)和諧。

體育教師個人主要事跡【篇7】

__,張集鄉(xiāng)中學(xué)體育教師,學(xué)校體育學(xué)科帶頭人,體育教研組組長,學(xué)校骨干教師。從教近40多年來,他始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作,憑其兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上,他始終熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,隨時(shí)注重提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),成為學(xué)習(xí)型和研究型、實(shí)踐型的中學(xué)體育教師。從教以來,他矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度奮斗在體育教育教學(xué)的戰(zhàn)線上。

一、重師德,身正為范

“人格是最高學(xué)位”,這是__老師本人的一個口頭禪,也是他人格的真實(shí)寫照。多年來,__老師以其高尚的人格感染著學(xué)生,更影響著體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人,對其他教師,從來是知無不言,言無不盡,是學(xué)校老師的良師益友。大家都夸他最值得信任。 “做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,這是他的原則。

體育工作是他人生中的驛站,也是體現(xiàn)他人生價(jià)值的最佳平臺。工作中,他堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);他熱愛那些運(yùn)動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學(xué)生,他始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;他在教學(xué)中

注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;閑下來就喜歡和同事們互相探討,相互幫助,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,從而使大家共同進(jìn)步;他對自身的要求時(shí)刻也不放松,隨時(shí)注重樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教??傊龑ψ约旱囊罅庍_(dá)到最好。

二、勤鉆研,育才有方

作為一名體育教師,__老師始終牢記“不會教研的教師不是好教師,沒有教研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),他能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,隨時(shí)為自己充電,以不斷提高自己、完善自己。他還主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。他還積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,他能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會,博采眾家之長,拓展自己的視野,豐富自己的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽公開課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。功夫不負(fù)有心人,真是一份耕耘一份收獲,多年來__老師的教學(xué)成績總是名列前茅。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),他還負(fù)責(zé)學(xué)校體育興趣小組各個項(xiàng)目的訓(xùn)練。作為一名農(nóng)村體育教師的他,深知農(nóng)村教育特別是體育教育的艱難,器材少,場地小,學(xué)生家庭情況特殊,要取得好成績有著很多困難。針對這些實(shí)際情況,他因地制宜,因材施教,對學(xué)生們及學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了深入研究,對癥下藥,形成了一套適合農(nóng)村學(xué)校的

體育教學(xué)特殊方案。加上農(nóng)村的孩子也有自己的優(yōu)勢,愛吃苦,身體素質(zhì)普遍較好,所以取得了一定效果,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在訓(xùn)練中,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,大到姿勢,小到動作分解,都手把手的教,親手帶出的學(xué)生,每一個都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝她。“孜孜不倦育才路,矢志不渝領(lǐng)跑人”是他真實(shí)寫照。

三、樂奉獻(xiàn),愛灑操場

__老師所在的學(xué)校,學(xué)生不足500人,體育教師只有兩人,學(xué)校體育教育的發(fā)展重任就落到了他的肩上。

“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力,象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。”在教學(xué)和工作中,__老師能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來進(jìn)行教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣。為均衡發(fā)展、充分發(fā)揮體育教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中起到了重要的作用。他在提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平的過程中,不忘對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,并讓體育運(yùn)動與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動。他堅(jiān)持按體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué),有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后認(rèn)真小結(jié)。在上課的時(shí)候做到循序漸進(jìn)、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,在嬉戲中掌握,使學(xué)生能生動、活潑、有效地完成每一節(jié)體育課的訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)中,他總是堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改教學(xué)方式,有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。

陽光體育,全民健身;武術(shù)健身操,孩子們的最愛。作為農(nóng)村學(xué)校的孩子,他們也不例外,也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會。每天一小時(shí)的體育活動在__老師的學(xué)校搞得風(fēng)風(fēng)火火,有聲有色。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天在大課間中,都可以看見他的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動作,一個個動作中流露出的都是對這些農(nóng)村孩子的關(guān)愛和期待。

四、細(xì)耕耘,桃李芳菲

花開總有蜜蜂來。__老師用他的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們及家長的認(rèn)可,上級對自己工作的肯定,滿足感激勵他更加努力探索,勤于實(shí)踐。在__老師的學(xué)校,他的體育課是學(xué)生最喜歡的體育課,是學(xué)生迷戀的體育課,也因此收獲了屬于自己的業(yè)務(wù)成果。他總結(jié)出這樣一句話:“勤勤懇懇為學(xué)生、塌塌實(shí)實(shí)搞教育是最重要的”。他幾十年來一直擔(dān)任畢業(yè)班的體育課,中招考試我校的體育成績一直名列全縣的前列。

作為一名基層教育工作者,__老師始終牢記自己的光榮使命:“為了農(nóng)村的教育事業(yè),為了這群農(nóng)村的孩子們,無怨無悔,愛灑操場,傾情體育”!

體育教師個人主要事跡【篇8】

李浩,男,1976年出生,中學(xué)體育一級教師。1996年大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)為廣州縣第三高級中學(xué)體育教師,體育教研組長,縣級骨干教師。從教9年來,李浩老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來,他熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得大學(xué)本科學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。9年來,他矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在廣州教育界特別是高中體育教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,為李浩__體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),取得了令人矚目的成績。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴

李浩老師初入三中,正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時(shí)候,學(xué)校學(xué)生不足200人,教師也無心安于教育,校園內(nèi)荒草連天、殘?jiān)珨啾?,后來新一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路,確定了“兩翼齊飛,拉動主體”的發(fā)展方案,就是以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展,帶動文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜,選定訓(xùn)練苗子,制定訓(xùn)練計(jì)劃,確定授課方案。幾番寒暑、幾度春秋,風(fēng)雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當(dāng)別人還在香甜的睡夢中的時(shí)候,他已經(jīng)在陪同學(xué)生晨跑,當(dāng)別人躲避風(fēng)雪,圍著火爐享受溫暖的時(shí)候,他在訓(xùn)練場指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練,無論春夏秋冬,他總是風(fēng)雨兼程。天遂人愿,20__、20__、20__三中體育考生捷報(bào)頻傳,文化課考生也相繼踢開名校的大門,三中的教育發(fā)展迎來了一抹曙光。愛心鋪就成功路

智慧沐浴新教壇“人格是最高學(xué)位”,這是李浩老師的另一個口頭禪,也是他人格的真實(shí)寫照。他老師以其高尚的人格感染學(xué)生,更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人,對其他教師,他從來是知無不言,言無不盡,是學(xué)校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師,他為他們出謀劃策,查找資料。然而,對那些想投機(jī)取巧者,他又會毫不客氣地給予他們痛斥,“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,這是她的原則。作為教研組組長,對待組里的新教師,他更是積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下,年輕教師很快成熟,成為業(yè)務(wù)骨干。他深知山區(qū)教育特別是體育教育,條件差,設(shè)施落后,學(xué)生要取得成績十分不容易,但山區(qū)的`孩子也有自己的優(yōu)勢,愛吃苦,身體素質(zhì)普遍較好。他針對這些實(shí)際情況,深入研究,形成了自己一套適合農(nóng)村一般高中教育的體育訓(xùn)練模式,強(qiáng)化訓(xùn)練,糾正誤差,取得了很大的成功。他關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,在訓(xùn)練中,大到姿勢,小到動作分解,他都手把手的教,對于家境特別困難的體育生,雖然他自己并不富裕,但只要被他知道,他都解囊相助,他親手帶出的學(xué)生,每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

驀然回首,那人卻在燈火闌珊處十分的付出,終究獲得十分的回報(bào)。由于__老師的傾情付出,廣州三中的體育學(xué)科逐漸壯大起來,學(xué)校體育特長班已成規(guī)模,20__年高考,李浩以609分的驕人成績被北京體育大學(xué)錄取,李浩、李浩、李浩、李浩等同學(xué)被武漢體育學(xué)院錄取,為三中教育和廣州的體育事業(yè)涂上了濃墨重彩的一筆。__老師自己也被評為體育學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師,自己的論文也在多家國家、省級刊物上發(fā)表。李浩同志在過去的歲月里,為廣州三中的建設(shè)和發(fā)展,為為老區(qū)體育教育的發(fā)展作出了大量的工作?,F(xiàn)在,他仍在為學(xué)校的新一輪發(fā)展,為廣州的體育事業(yè)有一個更好的明天而辛勤工作著……

體育教師個人主要事跡【篇9】

潘__老師,女,現(xiàn)年41歲,該同志思想品德優(yōu)秀,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干,進(jìn)取意識強(qiáng),在平凡的崗位上做出了不平凡的成績,曾多次受到上級部門的表彰。先后榮獲國家級骨干教師、市優(yōu)秀體育工作者、區(qū)教育先進(jìn)個人等。

一、教育教研輔導(dǎo)能力:

近幾年來,該同志能充分發(fā)揮體育學(xué)科領(lǐng)頭人的作用,善于鉆研,虛心好學(xué),經(jīng)常為全區(qū)體育教師上理論指導(dǎo)課,指導(dǎo)學(xué)校體育教師開展學(xué)校體育教學(xué)教研、體育課余訓(xùn)練工作,使全區(qū)的學(xué)校體育教學(xué)教研、課余訓(xùn)練工作不斷發(fā)展,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展格局。該同志利用各種途徑,有重點(diǎn)、有目的、有層次、有針對性的開展教學(xué)研究活動,指導(dǎo)教研會成員、骨干教師分片到各學(xué)校,開展教學(xué)研討、交流活動,特別是對青年教師,進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫助,提高他們的業(yè)務(wù)水平。2006年指導(dǎo)胡俊老師《響鈴》一課,得到了市級專家們的一致好評,指導(dǎo)周艷老師《竹桿舞》一課,得到了省、市專家的高度評價(jià),省一師范專家曾z老師對此課做了點(diǎn)評和錄像。2006年—2007年潘z老師多次在市、區(qū)承擔(dān)體育教學(xué)研討講座任務(wù),在市、區(qū)內(nèi)給體育教師上《體育教學(xué)新方法論》、《新編體育游戲》、《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施》、《體育競賽成績計(jì)算方法》、《體育課案例分析》等講座,2006年7月被長沙市教育學(xué)院聘請為客座教授,擔(dān)任長沙市初中體育教師培訓(xùn)班授課教師,得到教師們的一致肯定。

新的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》開始實(shí)施后,潘z老師犧牲自己的休息時(shí)間對全區(qū)體育教師進(jìn)行培訓(xùn),先是集中培訓(xùn),然后是個別輔導(dǎo),有的教師因年齡大,完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作有困難,該同志不辭辛苦,上門手把手的培訓(xùn),經(jīng)常利用中午休息時(shí)間和晚上下班后的時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo),使我區(qū)體育教師能在較短時(shí)間內(nèi)迅速掌握數(shù)據(jù)上報(bào)技能,2007年我區(qū)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)工作達(dá)100%,位五區(qū)四縣之首?!敖逃裏o止境,教研無終點(diǎn)”這是潘z老師的追求,新課程改革之后,潘z老師更加注重自身的學(xué)習(xí),更加注重深入教學(xué)研討,更加注重教育的改革和創(chuàng)新。2007年她在工作任務(wù)繁重的情況下,順利完成大學(xué)本科的學(xué)習(xí),為自己提高教育科研能力打下了良好的基礎(chǔ)。該同志注重理論研究,善于積累,有較高的理論研究水平,撰寫的論文多次獲獎,尤其是2002年承擔(dān)的《體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感智力的實(shí)驗(yàn)研究》課題,在第一屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會上做發(fā)言交流,得到了我國體育教學(xué)研究專家藤子敬等教授的高度評價(jià)。

二、管理、組織協(xié)調(diào)能力

該同志擔(dān)任蓉芙區(qū)科普藝體中心體育專干以來,組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),出色地組織了全區(qū)大型體育競賽、體育教學(xué)教研等各類活動,為我區(qū)學(xué)校體育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。2005年負(fù)責(zé)組織蓉芙區(qū)25所中小學(xué)校819名運(yùn)動員,參加長沙市第六屆運(yùn)動會獲得優(yōu)異成績,在市六運(yùn)會上共奪得64.5枚金牌,總分3331.4分,為蓉芙區(qū)體育代表團(tuán)奪得總分第一名作出了重要貢獻(xiàn),受到區(qū)委、區(qū)政府的表彰,并記三等功。近幾年來,該同志多次組織區(qū)級大型體育競賽,在群體活動方面做出了出色的成績,如:陽光體育運(yùn)動啟動儀式、區(qū)陽光伙伴競賽、區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會、區(qū)小學(xué)生跳繩比賽、區(qū)集體舞競賽、區(qū)中學(xué)生籃球比賽、區(qū)小學(xué)生跳繩比賽、區(qū)中小學(xué)教師基本功比賽、區(qū)體育教師教學(xué)研討評優(yōu)活動、區(qū)體育論文評比活動等,每次競賽活動都有條不紊的進(jìn)行,無任何差錯、事故發(fā)生。今年的.區(qū)、市中小學(xué)生集體舞競賽活動,有近2萬多人參加競賽,參與面達(dá)100%,經(jīng)區(qū)賽到市賽,潘z老師精心策劃、精心組織、細(xì)心指導(dǎo),最后代表區(qū)參加市賽的育英學(xué)校、大同二小,她們在賽場上以新穎的編排、優(yōu)美的造型、出色的表演,充分展示了學(xué)生積極向上的團(tuán)體風(fēng)貌,征服了各級領(lǐng)導(dǎo)和評委,均獲得一等獎。

三、近幾年主要成績

時(shí)間 內(nèi)容 備注

2000年4月被評為國家級體育骨干教師國家級

2000年12月論文《體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力初探》區(qū)一等獎

2001年12月論文《小學(xué)體育活動課程的實(shí)施》區(qū)一等獎

2001年9月被評為蓉芙區(qū)體育學(xué)科帶頭人區(qū)級

2002年2月論文《體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感智力的實(shí)驗(yàn)研究》國家級二等獎

2002年12月論文《體育教學(xué)中“探究式學(xué)習(xí)方式”的探索與實(shí)踐》市一等獎

2002年12月論文《論新課程中的師生關(guān)系》市二等獎

2003年9月被評為蓉芙區(qū)優(yōu)秀體育學(xué)科帶頭人區(qū)級

2003年5月被評為蓉芙區(qū)巾幗英雄區(qū)級

2004年1月論文《小學(xué)體操校本課程的開發(fā)與研究》市一等獎

2004年9月被評為長沙市優(yōu)秀體育工作者市級

2005年7月論文《論合作式學(xué)習(xí)》省級二等獎

2005年11月組織參加長沙市第六屆運(yùn)動會,獲團(tuán)體第一名。立三等功

2006年7月被長沙市教育學(xué)院聘請為客座教授市級

2006年8月?lián)问谐踔畜w育教師培訓(xùn)班授課教師市級

2006年12月年終目標(biāo)考核評為優(yōu)秀區(qū)級

2007年10月組織參加長沙市小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲區(qū)團(tuán)體總分第二名市級

2007年10月組織參加長沙市小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲體育道德風(fēng)尚獎市級

體育教師個人主要事跡【篇10】

__,男,1980年4月出生于__,__年6月畢業(yè)于__體育系,同年7月通過招考進(jìn)入__中學(xué)擔(dān)任廬中首屆學(xué)生的體育教學(xué)工作,現(xiàn)任校藝體教研組組長,工作三年來,在章林老師、校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持下,取得了一些成績。

一、理論學(xué)習(xí)方面

新課程改革已經(jīng)好幾年了,許多東西在實(shí)踐中也慢慢的成熟起來,通過這幾年的實(shí)踐,吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅(jiān)持研讀《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等雜志,登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,并認(rèn)真做筆記,建立了自己的博客,及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,積極撰寫自己的所感所思,在中國體育教師群里與全國的體育教師交流自己的教學(xué)感想,吸取他們的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐結(jié)合起來,以科學(xué)合理的方法發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、體育教學(xué)方面

三年來,在自己的努力下,教育教學(xué)水平有了明顯的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育,我的體育課的口號是:儲備體能,發(fā)展技能,注重細(xì)節(jié),回歸課堂。日常教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個班的課,所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動技能。在學(xué)生進(jìn)入中學(xué)時(shí),第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣,是一門課,不是玩?,F(xiàn)在,已經(jīng)形成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。

三、日常訓(xùn)練方面

我校是一個建成才三年的新校,許多東西都在摸索中前行,但是日常訓(xùn)練工作從未放棄,我?guī)ш?duì)參加區(qū)首屆廣播操比賽獲得一等獎,組隊(duì)參加市乒乓球比賽取得了團(tuán)體第三名等等,這些成績的取得都付出了我的很多汗水。為了給九年級耐力素質(zhì)差的同學(xué)提高耐力素質(zhì)水平,每周一、三、五我都6:30到校,指導(dǎo)他們進(jìn)行訓(xùn)練,堅(jiān)信:良好的.身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵。

四、教研組建設(shè)方面

我們藝體教研組是__年7月組建的,作為教研組長的我,在第一次教研組會議上,我就和組內(nèi)成員一起制定了教研組的奮斗目標(biāo),就是將我們組打造成“合肥市優(yōu)秀教研組”,兩年來,積極整理歸檔每一次活動材料,每一次活動都有方案、計(jì)劃、實(shí)施過程、總結(jié)及影相資料,告誡組內(nèi)成員要在教研組建設(shè)上烙下我們每一個堅(jiān)實(shí)的腳印。

為了提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,每位教師都要上校級及以上公開課,并積極參加校外的教研活動,定期進(jìn)行則內(nèi)教研活動,使我們組成為一個學(xué)習(xí)型的教研組。

為了消除課堂的安全隱患及記錄課堂中的一些細(xì)節(jié),我向?qū)W校申請為每一個體育教師配一個儲物籃(用于收取學(xué)生隨身攜帶的鑰匙、公交卡等硬物)和一個便簽本(用于記錄課堂的細(xì)節(jié)及發(fā)生的一些案例)。

五、個人成績

20__年9月組隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽獲一等獎,個人獲“優(yōu)秀教練員”稱號;

20__年9月被學(xué)校任命為藝體教研組長;

__年論文《對體育舊大綱學(xué)習(xí)任務(wù)和體育(與健康)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的芻議》獲合肥市論文評比三等獎;

案例《籃球雙手胸前傳接球案例分析》獲區(qū)級一等獎;

組隊(duì)參加合肥市中小學(xué)生乒乓球比賽獲得女團(tuán)第三名,個人獲得“優(yōu)秀教練員”稱號;

20__年論文《回歸體育本色演繹教學(xué)激情——安徽省第二屆中小學(xué)新課程體育教學(xué)觀摩展示培訓(xùn)研討會觀后感》獲得合肥市論文評比二等獎,被推薦參加省評比獲得三等獎;

20__年區(qū)兩位教師參加合肥市“教學(xué)能手”評比,我被區(qū)教育局聘為輔導(dǎo)組專家,輔導(dǎo)的兩位教師一位獲得合肥市“教壇新星”稱號,一位獲得二等獎;

20__年9月獲得__區(qū)體育教師基本功考核第一名;

20__年10月被抽調(diào)成為區(qū)課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員;

所帶08屆畢業(yè)生在合肥市中考體育加試中均分市第九、區(qū)第一;

20__——20__學(xué)年度考核優(yōu)秀等次;

兩次被區(qū)教育局抽調(diào)外出觀摩(安徽省第二屆體育新課改培訓(xùn)研討展示會(安慶)、全國十城市體育研討會(哈爾濱));

積極參加中國體育教師網(wǎng)論壇和區(qū)教育局論壇,所發(fā)主題和帖子獲得同仁的好評和肯定。

六、今后的努力方向

我將繼續(xù)鉆研教材,研讀課程標(biāo)準(zhǔn),將自己的教育教學(xué)水平提高到一個新的臺階。

我是一名體育教師,但我不僅僅是體育教師!

260130