彭桓武中國(guó)科學(xué)院院士事跡
彭桓武中國(guó)科學(xué)院院士事跡大家了解嗎?彭桓武的科研生涯是怎么樣的?下面給大家分享一些關(guān)于2024彭桓武中國(guó)科學(xué)院院士事跡通用(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
彭桓武中國(guó)科學(xué)院院士事跡（篇1）
客居異鄉(xiāng)的9年間，彭桓武的學(xué)術(shù)能力、理論修養(yǎng)得到了很大的提升。贏得了導(dǎo)師玻恩、薛定諤的多次贊賞。玻恩說(shuō)：“他比其他學(xué)生聰明能干，好像什么都懂、什么都會(huì)。”薛定諤稱贊道：“簡(jiǎn)直不敢相信，這個(gè)年輕人學(xué)了那么多，知道那么多，理解得那么快?！?/p>
1947年，彭桓武回到了魂?duì)繅?mèng)縈的祖國(guó)。代表云南大學(xué)前往比利時(shí)參加“大學(xué)教授會(huì)議”，之后輾轉(zhuǎn)與錢三強(qiáng)在法國(guó)相見(jiàn)。兩人心照不宣，決心回到祖國(guó)大干一場(chǎng)，兩人的故國(guó)之思，報(bào)國(guó)之志被激起。1949年，彭桓武經(jīng)香港轉(zhuǎn)道回到了母校清華大學(xué)。
很久之后，有人問(wèn)彭桓武已經(jīng)在國(guó)外取得了一些成就，獲得了知名度，為什么還要回國(guó)。他回答：“回國(guó)不需要理由，不回國(guó)才需要理由?！?/p>
新成立的中華人民共和國(guó)，百?gòu)U待興，亟須一大批人才來(lái)建設(shè)?；貒?guó)以后，彭桓武先后在云南大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等多所大學(xué)任教，并參與創(chuàng)辦了中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所。他獎(jiǎng)掖后進(jìn)，提攜后輩，為新中國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的科研人才。在與學(xué)生的相處中，他平易近人，亦師亦友，絲毫沒(méi)有留洋歸來(lái)的架子?！袄蠋熛瘛姟闱苗姷膭旁酱螅蠋熃o你的回答就越深入!”他用這樣的例子鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，提倡學(xué)術(shù)交流和碰撞。他還總結(jié)了學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)，即“學(xué)問(wèn)主動(dòng)，學(xué)友互助，良師鼓勵(lì)，環(huán)境健康”四句話。多年的教育生涯，他不僅教給了學(xué)生科學(xué)知識(shí)、科研方法，更把嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神傳承了下去。
彭桓武中國(guó)科學(xué)院院士事跡（篇2）
在歐洲，彭桓武擁有優(yōu)厚的待遇、光明的發(fā)展前景，并在那里遇到了愛(ài)情。但他時(shí)刻想著戰(zhàn)亂中的祖國(guó)，最終還是選擇放棄了戀人和歐洲的工作，義無(wú)反顧地回到中國(guó)。
彭桓武愛(ài)上的是一位來(lái)自法國(guó)的女博士，名叫塞西爾·莫雷特(Cécile DeWitt-Morette)。
兩人的浪漫時(shí)光持續(xù)了不到兩年，女孩本來(lái)要與他結(jié)婚，但是當(dāng)時(shí)是1940年代后期，彭桓武執(zhí)意要回到內(nèi)戰(zhàn)中的中國(guó)。女孩也因?yàn)橐恍╊檻]，放棄愛(ài)情，留在自己的國(guó)家。好在兩人最終都各自找到了終身的伴侶，也分別為自己的祖國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
彭桓武的一生為祖國(guó)核物理事業(yè)披荊斬棘，鞠躬盡瘁。以國(guó)為重，以家為輕，不計(jì)較名利，不在意得失，他用自己一生的實(shí)際行動(dòng)詮釋了科學(xué)家的愛(ài)國(guó)精神、求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神。
從他16歲踏進(jìn)清華園到1964年中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，這中間隔了不止30年;從他的故鄉(xiāng)長(zhǎng)春，到北京，到昆明，到英國(guó)，到愛(ài)爾蘭，再到青海，這期間跋涉了不止8000里。
彭桓武中國(guó)科學(xué)院院士事跡（篇3）
為打破帝國(guó)主義的核壟斷、核訛詐，1955年初，中央做出了發(fā)展核事業(yè)的戰(zhàn)略決策。同年10月，彭桓武以特派實(shí)習(xí)生的身份赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí)核反應(yīng)堆理論?；貒?guó)后講授反應(yīng)堆理論，同時(shí)為核工業(yè)部新招來(lái)的大量工程師補(bǔ)“核工原理”專業(yè)基礎(chǔ)課，培養(yǎng)核科學(xué)技術(shù)人才。
1960年，中蘇關(guān)系破裂，蘇聯(lián)專家撤走，我國(guó)核武器研制徹底走上自力更生的探索道路。為集中力量攻克原子彈理論和工程技術(shù)難關(guān)，1961年初，全國(guó)抽調(diào)了一批杰出科學(xué)家和工程技術(shù)人員到北京第九研究所(中國(guó)工程物理研究院前身)，后被公認(rèn)為核武器研制“三根臺(tái)柱”的彭桓武、王淦昌、郭永懷就是其中的杰出代表。當(dāng)錢三強(qiáng)通知彭桓武“中央決定調(diào)你去核武器研究所頂替蘇聯(lián)專家的工作”時(shí)，他說(shuō)：“國(guó)家需要我，我去?！?/p>
彭桓武作為主管理論部的副所長(zhǎng)，組織領(lǐng)導(dǎo)并親自參與理論研究，加速了原子彈、氫彈理論突破的進(jìn)程。他大力倡導(dǎo)“粗估”法則，引導(dǎo)大家抓主要矛盾，化繁為簡(jiǎn)，縮短研究周期。這一法則成為當(dāng)年理論部研究的重要手段之一，對(duì)突破原子彈原理的“九次計(jì)算”攻關(guān)，起到了重要作用，使原子彈設(shè)計(jì)工作得以全面展開(kāi)。同時(shí)，他牽頭負(fù)責(zé)中子點(diǎn)火技術(shù)委員會(huì)，開(kāi)展平等民主的學(xué)術(shù)討論，不論年齡資歷身份，大家暢所欲言、集智攻關(guān)。
通過(guò)大量計(jì)算和系列理論研究，攻克一道道難關(guān)，我國(guó)終于掌握了原子彈爆炸過(guò)程的基本規(guī)律，于1963年完成了原子彈裝置初步物理設(shè)計(jì)方案。彭桓武隨即迅速組織力量向突破氫彈理論轉(zhuǎn)移。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，重視基礎(chǔ)理論研究、發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主和協(xié)同攻關(guān)等原子彈突破的成功經(jīng)驗(yàn)，也成為突破氫彈原理的利器。彭桓武指揮，鄧稼先掛帥，周光召、于敏、黃祖洽分頭帶領(lǐng)科研人員進(jìn)行多路探索，從氫彈原理、材料、結(jié)構(gòu)等全面展開(kāi)研究。
彭桓武中國(guó)科學(xué)院院士事跡（篇4）
1941年到1943年，彭桓武和海特勒、哈密頓合作發(fā)表了一系列論文，綜合介子場(chǎng)的研究成果對(duì)宇宙線現(xiàn)象進(jìn)行較系統(tǒng)的解釋，這些成果中最著名的一部分就是以三人姓名首字母命名的HHP理論
這一理論發(fā)展了量子躍遷幾率的理論，用能譜強(qiáng)度首次解釋了宇宙線的能量分布和空間分布等
2006年6月13日，經(jīng)國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)，將中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的、國(guó)際永久編號(hào)為第48798號(hào)小行星，正式命名為”彭桓武星”。
彭桓武理論物理論壇是中國(guó)理論物理學(xué)界緬懷彭桓武先生，學(xué)習(xí)彭桓武先生學(xué)術(shù)思想和科學(xué)精神的重要學(xué)術(shù)活動(dòng)，是國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)數(shù)理學(xué)部理論物理專款支持的主要項(xiàng)目之一。由國(guó)家基金委數(shù)理學(xué)部、中科院理論物理所主辦。第一屆論壇2005年6月4日開(kāi)幕，由中科院物理所創(chuàng)辦，以后每年一屆，由各高校、研究所承辦。
彭桓武中國(guó)科學(xué)院院士事跡（篇5）
彭桓武的一片赤子之心，在新中國(guó)終于得償所愿。他承擔(dān)起教書(shū)育人、為日后核物理研究工作儲(chǔ)備人才的光榮任務(wù)。
在清華大學(xué)，彭桓武任物理系教授，先后開(kāi)設(shè)普通物理、量子力學(xué)及數(shù)學(xué)物理方法等課，并招收理論物理方面的研究生，培養(yǎng)了黃祖洽等一批優(yōu)秀的物理學(xué)家。1952~1955年，彭桓武還在北京大學(xué)物理系講授量子力學(xué)，并指導(dǎo)北京大學(xué)的研究生周光召和嚴(yán)肅。彭桓武指導(dǎo)研究生研究的課題在當(dāng)時(shí)走在了國(guó)際前列。周光召與黃祖洽研究生畢業(yè)后為我國(guó)第一顆原子彈、氫彈的研制作出了重要貢獻(xiàn)。另一個(gè)學(xué)生嚴(yán)肅在高校任教，其翻譯的朗道與栗弗席茲的《量子力學(xué)》已再版6次。
他經(jīng)常教育學(xué)生：“作研究要把眼光放開(kāi)，看到每一條可能走的路，不要局限在一點(diǎn);而每一條路又要堅(jiān)持把它走到底。這樣得到的結(jié)果，不管是正面的還是反面的，才有可靠性?！?/p>
1962年9月~1964年6月，他在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)01系講授流體力學(xué)，并指導(dǎo)畢業(yè)班的補(bǔ)充討論，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)原理之外，進(jìn)一步接觸到實(shí)際問(wèn)題的解決途徑。
在中科院原院長(zhǎng)、中科院院士、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者周光召眼中，就新中國(guó)的理論物理事業(yè)而言，彭桓武是第一人，無(wú)論從隊(duì)伍的培養(yǎng)組織到一些基地建設(shè)，都是由彭桓武起頭的。
“只要看到國(guó)家有需要，在任何困難的條件下，他一定義無(wú)反顧地去做。彭先生是我國(guó)核物理理論、中子物理理論以及核爆炸理論等各種理論的奠基人，差不多所有這方面的后來(lái)工作者，都是他直接或者間接的學(xué)生。”周光召說(shuō)，“彭先生是新中國(guó)理論物理發(fā)展的第一人，是這個(gè)方面沒(méi)有爭(zhēng)議的創(chuàng)始人或領(lǐng)導(dǎo)者。”