教師感動(dòng)事跡匯總700字

是您，老師——您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的汗水!老師，我永遠(yuǎn)記得您!今天小編在這給大家整理了寫教師感動(dòng)事跡的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

寫教師感動(dòng)事跡的作文1

老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識(shí)，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng);老師教誨我們做人的道理，指引我們?nèi)松姆较?。老師的?ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，白雪一般純潔，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。老師的是愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣的。感恩老師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。

還記得一年級(jí)時(shí)，我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂(lè)的大家庭時(shí)，是您，楊老師，是您牽著我的手教我說(shuō)：父親、母親、中國(guó)這些可愛(ài)而又神圣的字眼，唯一沒(méi)教的，是“老師”這個(gè)只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。

“終生難忘師生情，永不褪色師生情?！崩蠋煙o(wú)疑是我們成長(zhǎng)時(shí)最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，我們已成為六年級(jí)的大學(xué)生，在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間中，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們，把昔日那群可愛(ài)天真的小孩子變成了一群群知書達(dá)理的祖國(guó)棟梁。雖然您嘴上不說(shuō)，但我們不是小孩子了，我們?cè)缫衙靼啄鸀槲覀兏冻隽硕嗌?。有人說(shuō)，青春就是一個(gè)女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路!

老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動(dòng)人的一首歌!也許歲月會(huì)讓往事褪色，也許空間會(huì)令彼此分隔，但您對(duì)我們那份慈愛(ài)，卻將銘刻在我心中!感恩用心燈照亮我們前程的人，那個(gè)人就是您——楊雪松楊老師。我會(huì)對(duì)您懷一顆感恩的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑;在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高!

寫教師感動(dòng)事跡的作文2

人們常說(shuō)，“恩師是人不可缺少的機(jī)遇”。而從六年級(jí)開學(xué)至今的一個(gè)半學(xué)期里，我就遇到了一個(gè)令我十分感動(dòng)的老師——張茉老師。

初次見(jiàn)面前，數(shù)學(xué)史老師已經(jīng)透露，她扎根在畢業(yè)班好幾年了。但當(dāng)我們看見(jiàn)這個(gè)皮膚白凈，披著長(zhǎng)發(fā)的老師時(shí)，還是嚇了一跳——這也太“嫩”了點(diǎn)，怎么看都不像“媽媽”，更像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生呀!不是都說(shuō)，畢業(yè)班的學(xué)生難教嗎?“年輕”的張老師怎么能連續(xù)教畢業(yè)班好幾年呢?帶著這樣滿腹的疑問(wèn)，我們開啟了畢業(yè)班的“旅程”。

隨著一次次認(rèn)真地聽(tīng)張老師上課，我發(fā)現(xiàn)，張老師的教學(xué)方法很系統(tǒng)，跟我之前接觸過(guò)的老師都不相同。上她的課時(shí)，我就像坐在一張大試卷前，而張老師則在一題一題地為我們講解。而且，張老師對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)總是給予鼓勵(lì)，而對(duì)于那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她又不吝嗇自己的批評(píng)。但盡管如此，我和她還是沒(méi)有過(guò)多的交集，一是我表現(xiàn)良好，在學(xué)校幾乎沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò);更多的是，我從來(lái)不太敢和老師親近，也不參與班級(jí)事務(wù)的緣故吧。

直到有一天，張老師突然通知我們，要選出八名選手參加一場(chǎng)辯論會(huì)。所有口才好的同學(xué)都開始摩拳擦掌，躍躍欲試。而我，對(duì)此卻并不感興趣，對(duì)于我肯定不會(huì)被選上這一點(diǎn)，我心知肚明。開始公布名單了：“朱子涵、汪藝忱”……看，都是有能力、有經(jīng)驗(yàn)的，肯定不會(huì)有我的吧?我剛想低頭，張老師突然報(bào)出了最后一個(gè)名字：“岳晨欣?！笔裁?開什么玩笑!我的第一反應(yīng)是：不可能，一定是我聽(tīng)錯(cuò)了!再環(huán)顧四周，大家都在鼓掌，我也就把話咽進(jìn)了肚子里。我立馬打定了主意：一下課就去找張老師，棄權(quán)。

“張老師，我……我……我不想?yún)⒓舆@次辯論賽了?！蔽夜淖懔四懽?，對(duì)正埋頭批改作業(yè)的張老師說(shuō)。

張老師立刻停下了手中的工作，抬起頭，緊緊地盯著我。我緊張的咽了口唾沫。

“為什么?”我?guī)缀趼?tīng)不出張老師的語(yǔ)氣。

我低下頭來(lái)沉默許久，竟無(wú)言以對(duì)。氣氛似乎變得有些尷尬。

張老師偏了偏身子，帶著幾分鼓勵(lì)地說(shuō)：“你不嘗試，又怎么知道自己行不行呢?”“這一次，是我給你的機(jī)會(huì)?！薄澳阍敢庠囈辉噯?”

這短短的幾句話，卻如鑰匙般打開了我心中的那扇“門”。長(zhǎng)久以來(lái)，我就像一直蝸居在一只“殼”里，吝嗇地不愿將能力拿出來(lái)展示。是呀，如果我不試一試，又怎么會(huì)知道自己行不行呢?

看著張老師的眼睛，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，全身心地準(zhǔn)備比賽，最終發(fā)揮出色，獲得了班級(jí)“最佳辯手”的稱號(hào)。

從此以后，班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)都出現(xiàn)了我的身影：值日班長(zhǎng)的崗位競(jìng)選、華師大班隊(duì)課的主持人、與其它班級(jí)開展聯(lián)誼會(huì)……

謝謝您，張老師!我終于鉆出了我心中的“殼”!您在我心中，一直就是最美的老師!

寫教師感動(dòng)事跡的作文3

“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁_這個(gè)崇高的稱號(hào)，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢?

她，是一個(gè)平凡而又不一般的人;她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人;她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任_項(xiàng)老師。

在二年級(jí)的時(shí)候，也就是項(xiàng)老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來(lái)，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。

記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。

以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào)，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào)。看著我們津津有味地讀著黑板報(bào)上的故事，老師的心苦沒(méi)有白費(fèi);以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教?？粗覀兊某煽?jī)，老師的汗水沒(méi)有白費(fèi);以前，我們小。有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書?，F(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒(méi)有白費(fèi)……現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧?

老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎么能遠(yuǎn)航?老師，我是泉水，你是高山，沒(méi)有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)?您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵;您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的美果。在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花;老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲：“老師，謝謝您!”。

寫教師感動(dòng)事跡的作文4

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的;大海是廣博而又壯麗的?？烧l(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng)，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學(xué)生身上開出了生命的火花。

記得要老師剛接到我們班的時(shí)候，精神飽滿，可教了我們幾年以后，顯得有點(diǎn)萎靡不振。姚老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句玩笑話：“教你們班我能少活十年?！边@雖然是一句玩笑話，可是卻真真實(shí)實(shí)的表達(dá)了您教我們的艱辛。您上課用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講課，使同學(xué)們哈哈大笑，有時(shí)候用嚴(yán)厲的語(yǔ)言給我們講道理，使同學(xué)們記憶深刻

寫教師感動(dòng)事跡的作文5

感恩是個(gè)充滿溫馨的字眼，每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩時(shí)得到的快樂(lè)。在這個(gè)世界上給我愛(ài)最多的人， 莫過(guò)于我的父母。前段時(shí)間因?yàn)槲疑。职址畔铝俗约旱墓ぷ?，帶我?span id="8rm4evd" class="highlight">醫(yī)院看病?；氐郊抑髬寢尳形液人?，我還不肯喝，我說(shuō)：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時(shí)我感受到父母為我的成長(zhǎng)不容易，我長(zhǎng)大要好好報(bào)答父母。

我不僅僅只對(duì)父母感恩，還要對(duì)我的老師感恩。A老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到小學(xué)時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園，當(dāng)時(shí)A老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到小學(xué)?！笔撬龓易哌M(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。不管什么時(shí)候，她都是面帶微笑。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是循循善誘地教導(dǎo)我們。

記得那一次考試，我先把試卷的內(nèi)容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡(jiǎn)單，我一定能拿100分。大約半小時(shí)，我就把試卷做完了，我沒(méi)有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我只得了99分，沒(méi)有得到100分。由于我的粗心，我把“既然”寫成了“竟然”。當(dāng)天下午，A老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，教導(dǎo)我以后要仔細(xì)看題，認(rèn)真思考，今后不要再犯同樣錯(cuò)誤，我點(diǎn)著頭說(shuō)：“知道了，我以后會(huì)細(xì)心的?！?/p>

感恩就像雨露滋潤(rùn)著大地，無(wú)時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著我們。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的深動(dòng)，那么的仔細(xì)，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導(dǎo)著我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的階梯;A老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!