最新師德標兵先進事跡

| 文鳳

最新師德標兵先進事跡篇1

我是一名教齡不滿兩年的青年教師。擔任X鎮(zhèn)X小學六年級的班主任、少先隊大隊輔導員、語文、英語等多科的教學工作,工作繁瑣、任務重,但總是盡量保質(zhì)保量的完成。

無論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學生進行平等地交流,沒有高高在上的架勢。我對待班中的每位小朋友如自己的朋友一般。從前內(nèi)向、在同學中間都不敢說話的小朋友都會主動找我談心了。孩子是花朵,我愿意做雨滴,滋潤孩子純潔的心田。

“有志者,事竟成”是我的座右銘。認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎(chǔ),在教學中她盡量以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。英語教學課堂中英文歌曲和chant不時出現(xiàn),寓教于樂。當問到學生“Doyoulikeme?”,聽到學生們大聲說“Yes,Ido.”的時候,我便覺得無比的欣慰。

在班級中,我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用,同時對后進生進行耐心地輔導,盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作,我利用班內(nèi)“一幫一”、小組競爭和學期爭星計劃,形成了互幫互助、競爭有序的班級面貌。

欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作,我積極參加各項培訓活動,平時積極學習業(yè)務理論知識,“學無止境”一直催促著她不斷進步。

憑著扎實的基本功和不斷的學習,我獲得了小小的成績:在2009——2010學年度下學期六年級畢業(yè)抽考中,在X鎮(zhèn),我所教班級成績優(yōu)異。2010——2011學年度上學期,五六年級的英語成績也名列前茅。我積極參加縣英語教師演講比賽,成績較好。我的教學工作得到了領(lǐng)導、老師們和學生們的認可。每一個成績的取得都表明了我在教學工作上的明顯進步,我堅信,不久的我會走得更遠更好。

通過一年多的教學生涯,使我真切地感受到教師是一個神圣的、責任重大的職業(yè),在這個道路上將青春揮灑,是值得的。

最新師德標兵先進事跡篇2

王交,女,港上小學教師,畢業(yè)于四川師范大學。于2010年參加工作,自工作以來一直擔任班主任工作,而且她都會關(guān)心每個學生,不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細節(jié)中?,F(xiàn)將事跡概述如下:

一、努力學習,不斷提升自己。

“師者,傳道授業(yè)解惑”,為了能更優(yōu)秀地擔當語文教學和班主任這一重任,她工作之余,積極進修學習,參加繼續(xù)教育培訓等。她總是認真學習,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗。

二、服從學校安排,認真搞好教學工作。

從教多年來,她從未拒絕學校領(lǐng)導安排的任何一項工作,并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說:“你這人也太老實了吧!”其實,她說這樣做只是愿意換位思考,愿意替他人著想。

也許是父輩遺傳給她做事踏實認真的緣故吧,每一年、每一期,都認認真真工作著,備課、上課、批改作業(yè),一切都那么順理成章,日子平淡充實。她覺得既然干了這一行,就得付出心血,就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是,現(xiàn)在是,以后也永遠是。

三、從愛出發(fā),甘心奉獻,取得教育教學最好成績。

“德為師之本”,作為一名教師,自身的修養(yǎng)是最重要的,在平時的工作中,她處處為人師表,用自己的人格魅力去打動人,感化人,把她對學生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴,但語言能力很強的學生,她沒“怒吼”,也不曾采取粗暴強硬手段,而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚。在他們的帶動下,課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學,也積極舉手發(fā)言了。同學們的學習勁頭越來越足,整體成績穩(wěn)步上升。

她就是這樣一位教師,愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的,也是這樣做的。課堂上、課余間,她都會去關(guān)心每個學生,不會因為學生的成績好壞而另眼相待。她堅信,老師只有把對學生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,傾注到工作的每個細節(jié)中,才是真正的成功。

最新師德標兵先進事跡篇3

李玉琴,中共黨員,白石溝小學教師。1984年3月參加工作,曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學任教8年,1991年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學任教,期間一直擔任班主任、語文教研組組長、少先隊輔導員,1997年3月至02年5月任三川小學校長, 03年2月至今在白石溝小學任教。

一、關(guān)愛學生,塑優(yōu)秀人才

歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過了九千多個日日夜夜,經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇,愛崗敬業(yè),執(zhí)著不懈的追求,是因為她對教育事業(yè)深深地愛,是因為她體會到了一個教師所存的幸福和快樂。

二十七年來,她一直擔任班主任工作。眾所周知,班主任工作千頭萬緒,責任重大,關(guān)愛每一位學生是班主任義不容辭的責任。她把每一個學生都看作是自己的孩子,經(jīng)常深入到學生中間,和他們促膝談心,問寒問暖,無微不至。

一天早晨,北風呼呼地吹著,是立冬以來第一個冷天。劉青虎同學捂著肚子,哭著說肚子疼,她馬上扶著他去衛(wèi)生室。一量體溫38度。打了針,拿了藥,特意給他買了面包。在回學校的路上,她們邊走邊聊,從學習談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦,現(xiàn)在好好學習,長大后一定要孝敬他們。回校后,服侍他吃了藥,又送他回宿舍休息,李老師才放心的去上課。去年冬天的一個下午,她正準備做飯,有學生說卯龍麗生病了,她立即跑到宿舍用手一摸:好燙,一量體溫38.8度,立刻送往衛(wèi)生室,讓醫(yī)生 再量還是38.8度,便馬上打點滴,李老師給孩子的家長打電話,但父母不在家,她便一直陪在身邊,醫(yī)生感動的說:“你像媽媽一樣愛自己的學生?!贝蛲赆槪退厮奚岱怂?,讓孩子躺下后她才去做飯,晚上還去看了幾次。直到退燒了,她才放心地離去。很多時候?qū)W生生病,就在教室嘔吐,每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。

對于家庭困難的學生,她總是特別的關(guān)照。一方面給予一些力所能及的幫助,同時及時向?qū)W校反映情況尋求社會救助。因為她懂得,只有愛孩子才能更好的教育孩子,作為一名教師就應該用自己博大的愛去溫暖每一名學生,增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

今年,她所教的班級中幾位男生,非常的調(diào)皮,上課沒精神、成績上不去,不僅在班里經(jīng)常打鬧,還在宿舍喝酒、打牌。針對此情況,她及時與家長聯(lián)系溝通,發(fā)現(xiàn)他的家長有的在外忙生意,有的外出打工,沒時間管他,尤其午休時間,無人看管。學生自制力差,貪玩不休息,還經(jīng)常跑到外面惹事。有的家長知道后只是采用簡單粗暴的打罵方式,不能解決根本問題。針對此情況,她和這些孩子的家長交流、談心,并主動和孩子們一起活動,跟他們交朋友。給他們解決生活中的實際困難,僅僅幾周的時間里,

他們判若兩人,學習勁頭足了,成績提高了,和同學的關(guān)系也改善了。在這段時間里,她特別關(guān)注這幾個孩子,課堂上多讓他們回答問題,只要發(fā)現(xiàn)一星一點的閃光,就拿起表揚的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動了一批學困生,使這個班充滿了和諧。

站在孩子們的面前,看著一張張笑臉,聽著那一聲聲童稚的問候,她感到了無比的快樂與幸福?!皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。是啊,李老師對學生的愛是不求任何回報的。只要學生們能健康快樂的成長,李老師就心滿意足了。

每當教師節(jié)或者別的節(jié)日,其他班的學生總是買一些禮物送給老師,來表達他們對老師的愛。她的學生們卻是獨出心裁,寫一封信或自己做一張卡片??他們知道老師不喜歡亂花錢。每當這個時候,她的辦公桌上總是堆滿了學生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學都給她寫了贈言,做的卡片各種各樣:有千紙鶴、風箏、小船、飛機......看著學生們精心制作的禮物,情感真摯,純真童稚的語言,李老師欣慰的笑了,因為這就是愛的回報。

二、愛崗敬業(yè),矢志不渝

我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行”。在日常教學中,她要求學生做到的,首先保證自己做到:要求學生不遲到,自己總是在上課前準時到門口候課;要求學生7:20進教室,她每天提前進教室;要求學生講文明懂禮貌,平時她非常注意自己的行為舉止、言談風貌。教師的一言一行都

對學生起著潛移默化的作用。老師的素質(zhì)直接影響著學生的素質(zhì),進而影響著學校的校風。“學高為師,身正為范”,用自身榜樣的作用和人格魅力讓學生佩服,從而成為學生仿效的模范。“桃李不言,下自成蹊”,相信合格的教師才能塑造合格的學生。

“為了孩子的一切,為了一切的孩子”是她從事教育教學工作所追求的目標。二十七年來,她把自己全部的愛給了她的學生——這些可愛的孩子們。可以說她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè),對得起她的學生們。至今,她堅持住校,也從來沒有因為自己的事輕易的耽誤一節(jié)課,她的家人為此做出了很大的犧牲。因為工作忙,兩位老人的生日都改到星期天過;還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰,本該給他老好好祝祝壽,可不巧的是那天正好周一,她所帶的又是畢業(yè)班,為了不耽誤學生的課,她和哥姐們商量,決定提前到周日給父親過生日,但生日那天還是去了不少客人,誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震。 正當媽媽去收拾碗筷之時,只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外。她將永遠失去了最愛她的媽媽?因為工作忙,婆婆膽結(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點時間去陪陪;因為工作忙,她走娘家只是吃一頓晌飯,板凳還沒坐熱就得走;關(guān)心丈夫只能通過電話噓寒問暖;孩子在學校生病了,就讓親屬去幫忙照料??因為心里總是放不下她的那些學生。李老師想起這些,心里很難受,覺得對不起家人,但是她卻無愧于“光榮的人民教師”這一稱號。

在工作中,李老師顧全大局,服從學校安排,一切以集體利益為重。截止到現(xiàn)在,她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班,每次接過一個班,自己都要花很長時間去熟悉學生,而每次接過的學生又總是參差不齊,優(yōu)生少差生多,學生也沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。為了改變現(xiàn)狀,她在教學中不知費了多少心力,把每個學生的情況摸清楚因材施教的同時,讓優(yōu)差生結(jié)成對子。有些優(yōu)生有驕傲情緒,對差生不耐煩,動不動講著題就耍脾氣。她及時發(fā)現(xiàn)及時給予正確引導,特差的學生就自己抽時間輔導。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學去支教,正當領(lǐng)導為難之時,李老師自告奮勇去支教。替學校解決了一大難題。

做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇。這些年來,辛勤的付出換來碩果累累,她的學生遍布各行各業(yè),在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總,每年春節(jié)都回到略陽看望她。

“美好的生活是自己創(chuàng)造的,即使有一天可活,我也要用心好好創(chuàng)造?!边@是李老師的口頭禪,在她看來,有花有果、有笑有淚、有苦有樂的生活是優(yōu)美的、高貴的。她也會以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來,讓每一個學生的心田得到她無私的愛的滋潤。

最新師德標兵先進事跡篇4

職責與幸福,在每個行業(yè),每個人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責與幸福是保家衛(wèi)國,國泰民安;醫(yī)生的職責與幸福是治病救人,妙手回春;母親的職責與幸福是養(yǎng)育好兒女,成家立業(yè);而教師的職責與幸福是教書育人,桃李滿天下。這就要求教師應具有高度的責任心,強烈的使命感和正確的幸福觀,我作為教師隊伍中的一員,從教十幾年來,始終把“教師的職責與幸?!弊鳛槲胰松改稀?/p>

我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的,驀然回首,竟已有14個年頭了。我從一名師范生成長為具有一定經(jīng)驗的成熟青年教師的這段歲月中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收獲了幸福。14年來,我始終熱愛教師這個職業(yè),在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排,團結(jié)同志,關(guān)心學生,工作勤奮,樂于奉獻,嚴于律己,受到了學生的喜愛,家長的尊重;獲得了同事的贊許,領(lǐng)導的信任。

14年來,我多年擔任班主任工作,班級管理卓有成效。

“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時的工作中,還是生活中,不管是在學生面前,還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動人、感染人,樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神。把我對學生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動,在我的影響下,一些頑皮的學生也變得溫馴起來,倔強的頭也開始低垂下來,仇視目光也變得柔和起來。他們開始認識到并改正了自己的缺點和錯誤。

擔任班主任工作期間,我注重班風學風建設,思想上關(guān)心學生,感情上親近學生,生活上關(guān)懷學生,千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學生的學習積極性。所帶班級班風正、學風濃,班級在各項評比中成績優(yōu)秀,在平時的各階段性學習考試中名列前茅。

在要求學生搞好學習的同時,更要求學生學會如何做人,做一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質(zhì)的提高,用我的愛心換學生的真心。八年級的學生學習壓力大,開始了“兩極分化”,有的學生經(jīng)常開始厭學、逃學、甚至想輟學的念頭。對于這些所謂的“差生”,我認為首要的不是補“學習”而是補“信心”,只有他們有了自信心,有了積極性,沒有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時間,找學生個別談心,了解學生的心理動態(tài);與家長私下溝通,了解學生家庭狀況,耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下,曾有多名學生,重拾起學習的信心,揚起理想的風帆,跨進高一級學校的大門。

愛是一個永恒的話題,教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心,贏得了學生的尊敬、家長的信任。即使分班以后,一些學生已經(jīng)不在我班了,還會念叨我的班級,我這個班主任;一些家長還會經(jīng)常打電話來,跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日,經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學生來家里做客,在校的,已經(jīng)工作的,同城的,外地的,共敘舊情,談笑風生,好不開心幸福!有幾個學生畢業(yè)考上大學后,來信評價我的教育是“隨風潛入夜,潤物細無聲”。這是給我最大的回報,也帶給我最大的幸福。

多年的教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此,我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學高為師,身正為范”。如果說德為師之魂,那么才就是師之本。這些年來,我一直擔任初中語文教學工作,送了好幾屆初中畢業(yè)班,已完全勝任初中語文循環(huán)教學。由于工作一向勤奮、扎實、一絲不茍,我做出了一定的成績。

十幾年的教學過程中,我把對學生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動。我布置的作業(yè),一定全批全改。每天一大早到校,都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當天的課;如果下午上課,就在中午改完作業(yè)。我認為,學生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連,老師要根據(jù)學生的學習狀況進行教學。如果是測驗,必定是今天測驗,第二天就把評改好的試卷發(fā)給學生。由于長期勞累,我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病,痛苦折磨著我,但為了心愛的事業(yè),依然堅持著。去年年底的一天晚上,我把學生的一套重要的模擬試卷帶回家批改,正趕上那幾天頭暈,只好在床上趴一會兒,再繼續(xù)批改,實在不行就靠在床頭上堅持,一直到次日兩點才把試卷批改完。只要我任教的班,學生就會越來越喜歡上語文課。學有余力的學生固然經(jīng)常和我討論問題,就是原來不愛學習的學生,也在進步。

事業(yè)為重,用心靈育人這是我十幾年來工作的真實寫照。捧出一顆心,獻出全部情,嚴在當嚴處,愛在細微中,用行動感染學生、帶動學生、教育學生。平常,我牽掛最多的是的學生,在我的腦海里有一本學生的生活檔案,對每個學生的各種情況,如數(shù)家珍。20__年我班的汪子健同學因摔傷住院做手術(shù),我號召班級同學每人從家中帶一個雞蛋或一種水果,寫上祝福的話,然后帶著幾個同學,把禮品和溫暖的話語送到了汪子健同學的床前。后來我還幾次上門探訪,對他落下的功課給予耐心輔導;等汪子健來上課時,我們噓寒問暖;汪子健同學的傷口有些感染,我就叮囑他不要劇烈運動,不讓他打掃衛(wèi)生區(qū),讓他感受到老師同學的溫暖。汪子健同學更加刻苦學習,那年期末考試,他的各科成績?nèi)员3謨?yōu)秀。

20__年我光榮地加入中國共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師,我更加嚴格的要求自己,做到“為人師表,以身示范,以人為本”。深入到學生的生活中,關(guān)心他們的飲食起居,與他們交談生活,學習和夢想,做他們的知心朋友。及時排解他們的憂愁,讓他們充滿信心的生活學習。堅持正確引導學生擁有寬廣的胸懷,學會料理個人的生活,學會寬容,學會助人為樂,學會合作與分享,學會如何分析個人以待超越自我等等。為此,我舉辦了多場主題班會。在教學中,也有意滲透和升華,讓學生達成共識促進個人發(fā)展和班級和諧發(fā)展。對此,學生們非常贊同,在學生評教中,我多次被評為“最滿意老師”,并多次被評為“校級骨干教師”和“星級班主任”。我班學生對班級活動積極熱情,因此班級的量化管理在全校評比中一直名列前茅。在許多校級活動中獲得好成績,像“運動會精神文明獎”,“三星級班級”,“辯論會優(yōu)勝班級”,“熱愛勞動班級”等等,同時,我個人也在20__年榮獲開原市“師德標兵”稱號。

我深知,作為一名新世紀的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命。為了不辱使命,不負眾望,無愧自己的良心,在教育教學這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博。

放眼我們可愛的黃九中學,我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個廣闊的天地,也為我提供了一個耕耘理想未來的舞臺。“當老師是責任,更是幸福”將是我一生的座右銘!年輕的我將與時代同行,在教育這個大舞臺上,為了每一個學生的發(fā)展,為了心愛的教育事業(yè),執(zhí)著追求,無私奉獻,展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺人生。

最新師德標兵先進事跡篇5

陳俊茶老師九六年畢業(yè)于河北師范大學漢語言教育專業(yè)。參加工作以來一直在趙圈鎮(zhèn)擔任語文課的教學,多年擔任班主任工作。工作中勤勤懇懇、盡職盡責,成績突出,是一位可以稱得起標兵的老師。

自九六年參加工作開始,她就表現(xiàn)出一股認真勁、拼勁。她把“為人師表的良心買賣”看得比什么都重,她明白一個孩子就是一個家庭的希望,一個孩子就是一股未來社會的堅強力量。所以她對課堂一絲不茍,對學生耐心細致。初登講壇就把課上的有聲有色,僅一個月時間就在班級管理上形成了嚴謹有序的風格,培養(yǎng)了強有力的班干部隊伍。即使在她離校參加繼續(xù)教育學習期間班內(nèi)秩序都井然有序,令學校老師和領(lǐng)導刮目相看。為了提高自身教育教學能力,她自費訂閱教育報刊,利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務,以提高自身教育教學素養(yǎng)。

在工作中,她急學生所急想學生所想,全心全意為了學生。典型事例,比‘如:一個叫紅霞的女生,眼睛先天性殘疾,視力只有零點一,因病頭顱和面相都有些異常。醫(yī)生判定她不能再上學,否則眼睛狀況會更差。但堅強的紅霞不顧醫(yī)生的勸阻堅持上學,她騎車上學放學遇到了重重困難,經(jīng)常因看不清路摔倒受傷,更有淘氣的男同學惡意搗亂,使她遭受更多傷害。陳俊茶老師了解情況后,先是把她留在自己的宿舍吃午飯,減輕她的往返困難;到入冬時,陳老師和紅霞家人商量,把她留在宿舍吃住,像慈母一樣照顧了她整個冬天。紅霞即將初中畢業(yè)時,陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走,找殘聯(lián),找門診,為紅霞找到學習盲人按摩這一出路,并聯(lián)系好一切。堅強的紅霞不負老師苦心,在身體病痛的情況下很快學好按摩,開始給周圍的鄰居、周邊村里的人按摩,并有了不錯的效果;后來在衡水開了按摩店,生活的充實而富裕。而紅霞因此獲得了獨立生活能力,擺脫了對家庭的依賴,反而成了家中強有力的支柱。她們因此結(jié)下了一生的友誼。紅霞及家人逢人就說是陳老師給了紅霞這些幫助,在當?shù)貍鳛槊勒劇?/p>

對調(diào)皮淘氣的學生,陳老師用耐心、真心、愛心對待他們。本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的敬業(yè)精神,她嚴格要求,細致引導。為了讓學生心服口服,她遇到問題掰開了揉碎了的講道理,可謂動之以情曉之以理,很多學生在她的引導下,形成了良好的學習生活習慣,她帶的班都有一種踏實自律、敢拼不怕苦不怕累的風格。嚴的出了名,自然會有學生恨。她堅持“寧叫學生今天恨,決不讓她明天悔”的信念執(zhí)著追求。她有句話叫“學生還小,不懂事;老師是大人就得盡量讓他們少走彎路。路遙知馬力日久見人心,孩子們是淳樸的,一旦悟透,那股恨就都化作了感激。“愛”是轉(zhuǎn)化“恨”的靈丹妙藥。常有孩子回??赐褪亲C明。

對學生嚴,對自己更嚴。她生活上節(jié)儉,從不隨便買衣服飾品,穿著樸素大方,卻從不吝嗇買書。自費定閱有關(guān)教育的報刊,買教育教學理論方面的書,學習相關(guān)的方法技巧,提升自身教育教學能力,不斷寫些心得體會或形成論文,積累了寶貴的教育資料。對她做的事,別人贊不絕口,她卻一笑了之,因為她認為那都是分內(nèi)小事,不值一提,甚至對贊美感到羞澀。努力工作卻從不爭榮譽,從不計較個人得失是她的個性,她用行動書寫自己作為老師的形象。

“一切為了孩子”是她這些年來的工作信念。從剛畢業(yè)時的血氣方剛到后來的穩(wěn)重大度,工作作風有變化,但職業(yè)道德始終如一。無論表揚還是批評,無論和顏悅色還是橫眉立目都是一種教育,是一種以愛為核心的教育。在這種教育中,孩子們最后都心悅誠服。

教書和育人并重是她為師的原則。作為老師,先要教學生做人,后教知識。做不好人,就學不好知識,即使學好了知識也不算人才。要先成人后成才。成人為成才奠定了性格品行基礎(chǔ)。這個原則幫她走上了較平坦的從教道路。

在她的心中,教育學生,培養(yǎng)他們成才不只是工作,更是使命、是生命的本來意義。利用課余時間學習,放棄休息時間工作,不厭其煩的給學生做思想工作,在她來說都是最平常而不足道的事情。她常說“將心比心,孩子是每個家庭的希望”。不敢說她是以天下為己任,至少她在竭盡全力做好自己能做的事情。沒有轟轟烈烈的大事,只是在平平常常點滴小事中我們看到了一顆真實而淳樸的師心,她如春雨潤物無聲。贈人玫瑰,手有余香。她在默默照顧呵護孩子們的同時也在滋養(yǎng)自己的生命色彩。

盡管做的不錯,她仍時時反思,檢查自己懈怠,責備自己不夠盡力。在師德師風學習中,她每次都認真聽講,逐條對照自己的所作所為進行檢查,看有哪些做得不夠好。她會在學習心得中毫不留情的揭露自己,使性格中的弱點無處遁形。能這樣做的實在是少,典型代表是魯迅,而她也可以說是有魯迅遺風吧!當然這種反思風格在她與人交往中表現(xiàn)也很突出。他常常看到的是別人的優(yōu)點,而缺點則往往被她理解性接受,這使她寬以待人。嚴于律己,寬以待人是她一貫的風格。同事們都感覺在她眼中就沒有不好的人,深以為怪。其實這正是她寬厚平和性格的見證,她也因此頗受大家好評。

在新課改中她積極參與其中,并有突出的表現(xiàn)。沒課改時,她自己摸索教學方式,自發(fā)進行研究思考,遇到課改她如魚得水。主動動員大家申請課題,進行課堂教學有效性研究,工作多做卻不居功,課題組長讓與他人。研究過程中積累了大量第一手資料素材和經(jīng)驗。自零七年開展向杜郎口學習以來,他積極學習杜郎口資料,嘗試摸索適合本校學生的教育教學方式,成為大家學習的榜樣。在循環(huán)練課活動中,為了修改教案,她一次次熬到深夜,教案每次都有巨大改動。練課結(jié)束,她也有了很深的感悟:學無止境,教無止境。

工作和生活難免發(fā)生沖突,這時他盡可能是生活服從工作。孩子不滿周歲時,需回家給孩子喂奶,影響在校時間。她就利用中午休息時間備課批改作業(yè),連飯也顧不上吃。學生們看在眼里心疼在心上。他們用自己的飯卡給老師打來平常舍不得吃的餅卷肉,老師感到了孩子們,孩子們更激勵了老師,給了她無窮的力量。年終考試閱卷人員不足,調(diào)派人手。許多人推三阻四,而她沒有任何遲疑很快趕到了學校。類似的事情不在少數(shù)。她對學校安排的工作,不管輕重總是全力做好。這樣有時會遇到人們的不理解、家人的誤會??伤皇切πα耸拢闷胶偷藗兊暮闷婧筒唤猓枚嘧黾覄栈顏頎幦〖胰说牡睦斫夂椭С?。她不愿講大道理,那太冠冕堂皇,她只想平靜的做自己想做該做的事,別無所求。

正是這種無欲無求的心態(tài)使她積極進取而不患得患失。榮譽是理想的副產(chǎn)品,不懈追求中好評自然就有了。從參加工作,幾乎每年都會受到領(lǐng)導部門的表彰。而表彰后她更加努力。

正是因為這些,她在工作中總能取得優(yōu)異的成績;在同事中有很好的口碑;在領(lǐng)導心中是教師的楷模。本次師德師風學習中,她的表現(xiàn)得到大家一致認可,被評為標兵.

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