時(shí)代楷模人物事跡素材7篇
時(shí)代楷模人物事跡素材篇1
走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！北睦蠋煹倪@一段話闡釋關(guān)于一個(gè)教師愛(ài)與責(zé)任的真諦!這正是對(duì)張桂梅老師的寫(xiě)照，她這一生都在為貧困孩子的教育奔波操勞，為建立一所免費(fèi)女子高中，面對(duì)旁人的不解、質(zhì)疑、甚至是謾罵，她都不予理會(huì)，牢記自己的初心，勇挑教育的重?fù)?dān)。她就是人間的“天使”。
教育是植根于愛(ài)與責(zé)任，愛(ài)與責(zé)任是教育的源泉。人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的?有什么好處?是什么力量使她這樣堅(jiān)持不懈?張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如果我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！彼龥](méi)有生育自己的兒女，卻體現(xiàn)出了世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子，在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的奉獻(xiàn)之歌。
轉(zhuǎn)眼間，七年的教學(xué)時(shí)光隨著學(xué)生的成長(zhǎng)從身邊流逝。2014年，對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，很榮幸成為了一名教師。出于領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，讓我承擔(dān)了三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。至今，我都忘不了我上的第一節(jié)課。我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一方神圣的講臺(tái)，把我引向多彩的教師生涯，引向無(wú)窮智慧的未來(lái)。我的第一聲“上課”，學(xué)生的第一聲“老師好”，便成了我生命中最難忘的記憶。在這七年多時(shí)間里，我自身也成長(zhǎng)了許多。我漸漸意識(shí)到，我的成長(zhǎng)是孩子們教會(huì)我的，是他們教會(huì)我，成長(zhǎng)是需要愛(ài)的。孩子們也需要老師的愛(ài)，這份愛(ài)就是老師對(duì)孩子們的理解、關(guān)懷、尊重和責(zé)任。
張桂梅老師的事跡感動(dòng)著我們每個(gè)人，她是我們的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)的精神讓我們欽佩。宏大出自平凡，我應(yīng)當(dāng)向張桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛(ài)之心，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，欣賞孩子、信任孩子、鼓舞孩子。
左手?jǐn)y愛(ài)，右手扛起責(zé)任，用最蓬勃的氣勢(shì)將我們的孩子高高舉起，托起他們挺拔的脊梁，在人生的云梯上奮力攀爬，未來(lái)的路更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)!
時(shí)代楷模人物事跡素材篇2
2019年11月15日，中宣部追授盧永根“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
盧永根是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)，中科院院士，著名水稻遺傳學(xué)家。2019年8月，因病在廣州逝世。他信念堅(jiān)定、忠誠(chéng)如山，入黨70年來(lái)，始終不忘初心、牢記使命，對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)不渝、矢志奮斗，與共和國(guó)同成長(zhǎng)、共奮進(jìn)，是一名永葆初心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
他獻(xiàn)身科研、勇挑重?fù)?dān)，畢生致力于水稻遺傳育種研究，始終站在科學(xué)研究第一線，為國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，是一位杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。
他立德樹(shù)人、鞠躬盡瘁，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高等農(nóng)業(yè)教育最前沿，關(guān)愛(ài)和支持優(yōu)秀人才，培養(yǎng)了一大批高水平現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專家，是一名出色的教育工作者。
他艱苦樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，將積蓄880多萬(wàn)元捐贈(zèng)出來(lái)設(shè)立教育基金，將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究和醫(yī)療教育事業(yè)，是一位情操高尚的道德模范。曾榮獲“最美奮斗者”“全國(guó)模范教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
時(shí)代楷模人物事跡素材篇3
老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
中宣部授予張富清“時(shí)代楷模”稱號(hào)張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。張富清的先進(jìn)事跡，充分彰顯了共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心、不改本色的政治品格，有力弘揚(yáng)了淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。
近一段時(shí)間以來(lái)，張富清的先進(jìn)事跡經(jīng)新聞媒體廣泛報(bào)道后，在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響，廣大干部群眾特別是基層黨員干部通過(guò)多種方式，表達(dá)對(duì)他的由衷敬佩。大家認(rèn)為，他的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了對(duì)黨忠誠(chéng)、為國(guó)奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利的崇高精神，生動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員堅(jiān)守初心、不改本色的高貴品質(zhì)，不愧為全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣，不愧為時(shí)代的楷模。大家表示，要積極響應(yīng)_號(hào)召，以張富清為榜樣，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不忘初心、牢記使命，淡泊名利、砥礪前行，努力做新時(shí)代的奮斗者，以優(yōu)異成績(jī)向新中國(guó)70周年華誕獻(xiàn)禮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)。
時(shí)代楷模人物事跡素材篇4
黃文秀被追授“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)黃文秀同志生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部干部。2017年碩士研究生畢業(yè)后，黃文秀同志自愿回到百色革命老區(qū)工作，主動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村擔(dān)任駐村第一書(shū)記。她時(shí)刻牢記黨的囑托，賡續(xù)傳承紅色傳統(tǒng)，立下脫貧攻堅(jiān)任務(wù)“不獲全勝、決不收兵”的鏗鏘誓言。她自覺(jué)踐行黨的宗旨，始終把群眾的安危冷暖裝在心間，推動(dòng)實(shí)施百坭村村屯亮化、道路硬化和蓄水池修建等工程項(xiàng)目，帶領(lǐng)群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，為村民脫貧致富傾注了全部心血和汗水。2019年6月17日凌晨，黃文秀同志在突發(fā)山洪中不幸遇難，獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。黃文秀同志被追授“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)模范”等稱號(hào)。
“時(shí)代楷模”發(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于追授黃文秀同志“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)的決定》，播放了反映黃文秀先進(jìn)事跡的短片。中宣部、教育部、全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)務(wù)院扶貧辦和廣西壯族自治區(qū)黨委有關(guān)負(fù)責(zé)同志，黃文秀的親屬、同事、同學(xué)，及社會(huì)各界代表等參加發(fā)布儀式。
時(shí)代楷模黃文秀的先進(jìn)事跡黃文秀，1989年生，北京師范大學(xué)法學(xué)碩士。她是2017年廣西優(yōu)秀定向選調(diào)生，曾任百色樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書(shū)記。
6月16日的大雨來(lái)得很突然。下午兩點(diǎn)多，黃文秀沒(méi)吃飯，就急匆匆地要出門。父親看了天氣預(yù)報(bào)，知道晚上會(huì)有暴雨，勸她，“要不明早再回吧?”
“就是因?yàn)橐卤┯?，村里可能?huì)受災(zāi)，更應(yīng)該馬上回去”，黃文秀堅(jiān)持要走，臨走前，她叮囑父親“記得吃藥”。
回村的路上，黃文秀一邊開(kāi)車，一邊給村支書(shū)周昌戰(zhàn)發(fā)消息，詢問(wèn)村里的情況。當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)比較疏松，一到雨季，容易發(fā)生塌方和滑坡。
6月17日凌晨00:12，黃文秀在家族群里發(fā)了一段11秒的小視頻。
視頻里黑漆漆的一片，只有車燈發(fā)出微弱的光，照出密集的雨點(diǎn)、頻頻擺動(dòng)的雨刷和從山上傾瀉下來(lái)、淹滿整條公路的洪水。
4分鐘后，黃文秀對(duì)家人說(shuō)，“我遇到山洪了，兩頭都走不了，雨越來(lái)越大，請(qǐng)為我禱告吧”。沒(méi)有人預(yù)料到，這成了她留在世上的最后一段話。
凌云縣公安局交警大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)席道懷是最后見(jiàn)到黃文秀的人。他對(duì)媒體回憶，他曾和同事在積水路段碰到進(jìn)退兩難的黃文秀。她冒著雨從車上下來(lái)，向席道懷求助，請(qǐng)他幫忙開(kāi)車通過(guò)這段路。
席道懷將文秀安頓在警車上，他駕駛文秀的車在前頭開(kāi)路，當(dāng)他把車開(kāi)到安全地帶，卻發(fā)現(xiàn)文秀乘的車沒(méi)跟上來(lái)。文秀電話無(wú)人接聽(tīng)，席道懷在車上的同事也不接電話。此時(shí)，席道懷隱隱產(chǎn)生了不祥預(yù)感。原路返回，他發(fā)現(xiàn)路面塌方、一片狼藉。救援人員在下游河道發(fā)現(xiàn)了她的遺體。
“30歲，太年輕了!”人們痛惜于她美麗而短暫的生命，含淚送她。
“幾天前，文秀說(shuō)我們脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的效果不錯(cuò)，全村只剩下2.7%貧困人口，過(guò)段時(shí)間我們?nèi)迕撠毩艘黄痖_(kāi)個(gè)慶功會(huì)吧，當(dāng)時(shí)她還在我們一個(gè)農(nóng)民家里，買了一些酒?！卑氽璐宕逯?shū)周昌戰(zhàn)說(shuō)，“酒買好了，可是她卻不在了”
時(shí)代楷模人物事跡素材篇5
磨難使人堅(jiān)強(qiáng)，困苦使人堅(jiān)韌，意志使人執(zhí)著?？嚯y是一個(gè)人寶貴的精神財(cái)富，是砥礪人前行的力量。面對(duì)苦難，我們應(yīng)該怎么做，從張桂梅校長(zhǎng)身上我們應(yīng)該能夠找到答案。她來(lái)到華坪之前的苦難，大家應(yīng)該都是了解的，重要的是，她是如何以頑強(qiáng)的意志力對(duì)待苦難、戰(zhàn)勝困苦的?？嚯y到底是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難，它就是你的財(cái)富;當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你，它就是你的屈辱。學(xué)習(xí)張桂梅，就是通過(guò)對(duì)她苦難經(jīng)歷的了解，從中感悟她身上那種不向一切困難低頭，而是戰(zhàn)勝苦難，頑強(qiáng)地從苦難中解脫出來(lái)的抗擊苦難的精神。
人要有胸襟、格局、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、境界和情懷。人有胸襟才有格局，人有信念才有擔(dān)當(dāng)，人有擔(dān)當(dāng)才有責(zé)任，人有境界才有情懷。大的追求，大的愿望，就會(huì)有大的忍耐、大的包容、大的視野、大的格局。站在高處，才能看得遠(yuǎn);俯下身來(lái)，才能愛(ài)蒼生。以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更大。我們從張桂梅老師身上，看到的是大胸襟、大氣度、大境界、大格局和大慈悲。沒(méi)有大慈悲，哪有她悲天憫人的捐助、爬山涉水的家訪?沒(méi)有大格局，哪來(lái)的力量用五年的時(shí)間集資辦學(xué)而且要實(shí)現(xiàn)“必須讓學(xué)生全部考上大學(xué)，而且要爭(zhēng)取考上雙一流大學(xué)”的高遠(yuǎn)目標(biāo)?“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯瞰平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫?！边@是何等的氣度和豪邁!
人貴有一種拼搏精神、職業(yè)操守和高尚品德。張桂梅老師身患多病，行走困難，但疾病沒(méi)有給她擊倒，沒(méi)有阻止她每天早上5點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)起床，第一個(gè)出現(xiàn)在校園里，每天至少3次巡校、查課的腳步;沒(méi)有摧毀她寒暑假歷盡艱辛走訪千家萬(wàn)戶的信念。她累計(jì)到1550多名學(xué)生家里進(jìn)行家訪，正是她的家訪和資助，讓大山里想要輟學(xué)的女孩兒重新回到學(xué)校讀書(shū)，從而改寫(xiě)了她們的人生。華坪女高，以它擁有張桂梅這樣的校長(zhǎng)而驕傲，以它令人嘆為觀止的高考成績(jī)而名揚(yáng)神州。在張桂梅校長(zhǎng)眼里，看到的不是多年辛苦操勞的成就，而是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的欣慰，她用一名共產(chǎn)黨員的初心和信仰譜寫(xiě)了貧困山區(qū)女子教育的華章，實(shí)踐著自己“不忘初心、牢記使命”的莊嚴(yán)承諾。這是令人肅然起敬的拼搏精神，是令人擊節(jié)贊嘆的奉獻(xiàn)精神，更是令人淚目的職業(yè)操守和高尚品德。是什么力量支撐一位身體多病的老人對(duì)教育事業(yè)如此地執(zhí)著?你感動(dòng)了、感悟了，答案也就找到了!
張桂梅老師的事跡感動(dòng)國(guó)人，感動(dòng)中國(guó)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該以張桂梅老師為榜樣，讓“張桂梅精神”內(nèi)化為自己的思想動(dòng)力和工作動(dòng)力，成為自己心中的一盞明燈，照亮自己前行的腳步和人生的旅程。
時(shí)代楷模人物事跡素材篇6
“兒子，今年大年三十回來(lái)的挺早的，可以好好吃年頓年夜飯了，該不會(huì)有人再打電話來(lái)了吧?”
2016年2月7日是農(nóng)歷大年三十，下午5點(diǎn)剛過(guò)，在慈溪市周巷鎮(zhèn)的一個(gè)小院里，傅秋芬老人看著趕回家吃年夜飯的兒子，感到很意外，當(dāng)電工的兒子往年大年三十都是給別人修電路，到晚上九點(diǎn)多才回家。
“嗯……”兒子的回答有些微弱。因?yàn)?，他也吃不?zhǔn)，會(huì)不會(huì)有人打電話叫他去修電路。果然，正說(shuō)話間，兒子的手機(jī)響起了鈴聲。
“媽媽，你們?cè)琰c(diǎn)吃年夜飯吧，滸西社區(qū)一位老伯家正吃年夜飯，電閘跳了，家里還有杭州來(lái)的客人……”兒子邊說(shuō)話邊出了門。
爬在地上查看線路，站在凳子上給天花板上打孔……忙活了兩個(gè)小時(shí)，老伯家的燈亮了，屋里一片歡騰。
“你們慈溪這么好呀，大年三十打個(gè)電話，20分鐘不到就來(lái)了電工?”大伯家從杭州來(lái)的客人贊嘆不已。
這位個(gè)子不高，戴副眼鏡的電工叫錢海軍，46歲，是慈溪市供電公司職工、慈溪錢海軍志愿服務(wù)中心負(fù)責(zé)人。他業(yè)余時(shí)間當(dāng)志愿者已經(jīng)17年了，給上萬(wàn)老人和殘疾人送去了光明和溫暖。日前，他被評(píng)為全國(guó)“最美志愿者”。
時(shí)代楷模人物事跡素材篇7
她是一個(gè)瘦弱且慘淡的女人，沒(méi)有詩(shī)和遠(yuǎn)方的追求，只有咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持;她是一名普通且神奇的老師，拼盡全力改變了成千名女孩的命運(yùn);她是一名平凡又偉大的共產(chǎn)黨員，用生命踐行共產(chǎn)黨員的為民初心，她是這個(gè)時(shí)代的楷?！獜埞鹈贰?/p>
三寸粉筆系深山，燭光千里耀云嶺。為了堅(jiān)守那個(gè)“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言，她拖著已經(jīng)患有20多種疾病的身體駐扎在深山執(zhí)教20年載，已幫助1800多位女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。她節(jié)衣縮食的幫助學(xué)生，在中國(guó)貧瘠的大山里建立了第一所免費(fèi)的女子高中——華坪女高。
20多年來(lái)，張桂梅同志始終不忘初心，用一言一行，用心血和汗水，堅(jiān)定守護(hù)著自己的信仰，踐行著自己忠心向黨的誓言。張桂梅曾今說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，張桂梅同志這樣說(shuō)，也這樣做，從未動(dòng)搖過(guò)，用實(shí)際行動(dòng)踐行忠黨愛(ài)國(guó)、一心為民的崇高理想。
教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。在我們身邊，也有一群人，踐行了黨員的先鋒模范作用。他們也像張桂梅老師一樣堅(jiān)守初心，無(wú)私奉獻(xiàn)。在我剛參加工作時(shí)，我在文山州廣南縣的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)任教，在這里我認(rèn)識(shí)了一師一校堅(jiān)守“麻風(fēng)村”35年，被稱為麻風(fēng)村的“啟明星”，被叫為“老師大爹”的——農(nóng)加貴老師，由于家庭貧困，讀到高二時(shí)不得不輟學(xué)在家，在叔叔百般勸說(shuō)下，農(nóng)加貴承受著家人的反對(duì)、冒著失去戀人的風(fēng)險(xiǎn)，還擔(dān)心著自己會(huì)被疾病傳染，帶著恐懼心理的來(lái)到了麻風(fēng)村小學(xué)任教，這讓當(dāng)?shù)氐拇迕窨吹搅讼Ｍ?986年9月“麻風(fēng)村”小學(xué)正式開(kāi)學(xué)上課他成為“麻風(fēng)村”小學(xué)的第一任老師，為了那批12個(gè)大小不一的孩子讀書(shū)上學(xué)、文化啟蒙，喝醫(yī)藥酒精“預(yù)防”，手把手教他們寫(xiě)字;當(dāng)看著曾經(jīng)人們避而遠(yuǎn)之的“麻風(fēng)村”孩子一個(gè)個(gè)走出大山，一個(gè)接一個(gè)步入多少人羨慕的大學(xué)，我想這才是教育的意義。這樣的教育是喚醒，是點(diǎn)燃，是啟發(fā)，是心靈的膠著，是靈魂的碰撞。
上學(xué)期我有幸能回到新文小學(xué)工作，在這里我遇見(jiàn)了挺著大肚子，站到孕晚期的老師;遇到了被病痛折磨著任仍然擔(dān)任著數(shù)學(xué)教學(xué)的孔光榮老師，他雖然忍受著病魔的煎熬，卻從不因身體不適而推脫工作;在這里我遇到的同事無(wú)論年齡多大，身體怎樣，心情如何，只要站上講臺(tái)，他們永遠(yuǎn)眼里有光，充滿力量!
一個(gè)人遇到一位好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮;一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師，則是這個(gè)民族的幸運(yùn)，如果說(shuō)華坪山區(qū)的那些孩子遇到張老師是他們的幸運(yùn)，那么我想說(shuō)我們的民族有這么多沿著張桂梅老師的足跡而前行的老師，這就是我們民族的希望。
星星之火可以燎原，我，我們光榮的人民教師，愿意延續(xù)張桂梅教師的星火，將紅梅精神內(nèi)化為心外化為形，為黨育人，為國(guó)育才，辦人民滿意的教育，繼續(xù)譜寫(xiě)新時(shí)代人民教師的無(wú)疆大愛(ài)!