青年崗位能手事跡800字
青年崗位能手事跡800字精選篇1
一、履職盡責(zé)講擔(dān)當(dāng)
作為一名紀檢監(jiān)察干部，她雖然一直都在平凡的崗位上，但是她始終用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，工作中處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。到縣紀委監(jiān)委組織部工作以來，她配合參與干部提拔使用、職級晉升、試用期滿考核、公務(wù)員轉(zhuǎn)任、新錄用公務(wù)員招錄和轉(zhuǎn)正等相關(guān)工作百余人，她對每一個人，每一份材料，每一張表格，都仔仔細細地校對，認認真真地整理歸檔。她常說，“組織人事工作雖然平凡而瑣碎，但是很嚴肅，哪怕就是簡簡單單一張表格，對于每一位同志都是關(guān)乎前途的大事，一定要本著對工作和對同志絕對認真負責(zé)的態(tài)度，嚴謹再嚴謹，仔細再仔細，絕對不能出錯?！彼鳛樨撠?zé)脫貧攻堅工作的聯(lián)絡(luò)員，起到了聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、宣傳、監(jiān)督和參謀的作用，為縣紀委監(jiān)委機關(guān)幫扶責(zé)任人定期走訪、慰問等工作做好服務(wù)，為鞏固脫貧攻堅成果增磚添瓦。
二、清正廉潔講品格
她作為一名紀檢監(jiān)察干部，始終牢記“清廉是福、貪欲是禍”，時刻自重自省，嚴守紀法規(guī)矩，并且堅持把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置。她不僅孝敬父母長輩，照顧幼小孩童，穩(wěn)定好家庭的大后方，全力支持配偶的工作，而且還經(jīng)常和配偶談心，她時常對配偶說，“你是紀檢監(jiān)察干部的家屬，更要對自己嚴格要求，嚴上加嚴，你我都是黨員，要始終不忘黨員宗旨，為群眾辦實事，辦好事?！痹谒膸酉拢瑹o論是在解決群眾困難、化解群眾矛盾以及疫情防控的第一線，都有她配偶的身影，夫妻之間相互鼓勵，相互促進，共同在平凡的崗位上默默散發(fā)著共產(chǎn)黨員的光和熱。
三、為民服務(wù)講奉獻
她作為懷遠縣黨性教育基地的義務(wù)講解員，為了能夠達到最好的講解效果，她不顧當(dāng)時生病，充分利用業(yè)余時間，克服單位工作的繁忙，克服家庭還有倆位1至2歲多的孩子需要照顧的困難，在工作之余，加班加點常常到深夜還在寫講稿，一遍遍親赴現(xiàn)場，領(lǐng)悟場館展現(xiàn)資料的每一個深刻內(nèi)涵，一句句琢磨每句話的深刻意義，不斷查資料，找出處，找解釋，找事例。面對不同的受眾群體，她還準備了多個版本的講解稿，一遍遍親自撰寫和打磨講解稿件，她在去北京看病的途中都隨身攜帶平板電腦一邊處理單位工作，一邊反復(fù)修改講稿，為了能夠在短短幾天時間內(nèi)準備、熟悉長達18頁近萬字的講稿，她在工作家庭兩不誤的前提下，充分發(fā)揮“擠”和“鉆”的精神，每天在早起洗漱時，上下班路上，還在一遍遍背誦講稿。講解時，她通過結(jié)合紀檢監(jiān)察的工作實際和懷遠本地的人文歷史和地理地貌等，向前去參觀的縣委常委、黨代表以及所有參觀人員生動地講解了懷遠縣的廉潔文化和歷史、新中國成立之后的黨風(fēng)廉政工作、懷遠縣的黨風(fēng)廉政工作和政治生態(tài)以及相關(guān)典型案例和勤廉楷模等，受眾人群達200余人，講解工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。她還代表單位參加懷遠縣慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年“四史”知識競賽榮獲二等獎、懷遠縣慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年“永遠跟黨走”演講比賽取得了一等獎的好成績，2021年榮獲懷遠縣“最美巾幗宣講人”榮譽稱號。
她是一個平凡的紀檢監(jiān)察干部，在最平凡的崗位上默默堅守和奮斗，她舍小家為大家，一心一意撲在工作上，她把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。她用實際行動踐行了“不忘初心，牢記使命”，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。在紀檢監(jiān)察嚴謹、繁忙、復(fù)雜的工作中，讓我們看到了她的擔(dān)當(dāng)，看到了她的堅守，看到了她的不平凡。
青年崗位能手事跡800字精選篇2
從2007年9月開始進入到安徽大禹食品科技有限公司以來，他認真學(xué)習(xí)，盡心盡責(zé)，扎實工作，為促進公司發(fā)展做出了積極貢獻，在事業(yè)發(fā)展的同時更是積極的參與社會公益活動。主要工作事跡可歸納如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷拓寬視野，極力推進公司發(fā)展，促進產(chǎn)業(yè)聯(lián)動，帶動農(nóng)戶發(fā)展。
燒全雞是懷遠縣有名的土特產(chǎn)，同時也是中國民間傳統(tǒng)的飲食文化的重要組成部分。__做為安徽大禹食品科技有限公司總經(jīng)理，主動與農(nóng)戶達成訂單合作協(xié)議，價格高于市場15%以上，既保證了優(yōu)質(zhì)原料來源，又使養(yǎng)殖戶每戶僅此一項年收入就達26000元以上，帶動農(nóng)產(chǎn)增收1000元以上，效益是一般養(yǎng)殖戶的2倍?！肮?農(nóng)戶+基地”的模式既解決了農(nóng)民就業(yè)的問題，又讓養(yǎng)殖戶有了可觀的經(jīng)濟收入。他多次參加蚌埠市文化和旅游及非遺保護部門組織的非遺趕集和網(wǎng)上購物節(jié)等活動，使燒全雞技藝與旅游和百姓生活融合發(fā)展，實現(xiàn)了非遺產(chǎn)品活起來，傳下去。在2009年參與和研究的“關(guān)于生態(tài)草雞集中養(yǎng)殖的一種科學(xué)方式”中，他榮獲個人和集體先進稱號。
二、積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，積極參加社會公益活動是服務(wù)社會，奉獻社會的好形式。
自從參加工作以來__就積極參與社會公益事業(yè)，累計捐款捐物不低于25萬元。2008年汶川地震，第一時間參與捐款捐物，同時組織公司員工積極參與捐款捐物，個人加公司合計捐款三萬余元；2014年到2017年連續(xù)3年在淝河鄉(xiāng)紅星村資助貧困大學(xué)生3人，每人每年2000元；2020年新冠疫情爆發(fā)，帶動公司員工積極參與慰問工作在一線十幾家單位；同年4月獲縣工商聯(lián)“新冠疫情防控先進個人”。
青年崗位能手事跡800字精選篇3
__同志入伍至今，參加各類火災(zāi)撲救和搶險救援戰(zhàn)斗1200余次，挽救財產(chǎn)損失約上千萬余元，營救疏散遇險群眾400余人。先后參加了2022年“2。20懷遠大富機電電鍍廠房火災(zāi)”2022年“3。6懷遠縣榴城鎮(zhèn)楊鄞村高壓線下廠房火災(zāi)”2021年“6。09龍亢萬華禾香板業(yè)火災(zāi)”“10。05百綠倉庫著火”2019年“10。03寧洛高速交通事故”，2019年“3。10通宵燒烤店火災(zāi)”（共救出8名被困人員），2018年“06。27特大洪澇災(zāi)害”（共營救7名被困人員），2018年“01。31金盛商貿(mào)有限公司造紙倉庫火災(zāi)”，2018年“01。27國道柴油罐車泄露事件”，2017年“03。13運載車電池火災(zāi)”等重大事故的滅火救援工作。
2022年“2。20懷遠大富機電電鍍廠房火災(zāi)”撲救中，作為首戰(zhàn)到場戰(zhàn)斗班長，他第一時間帶領(lǐng)現(xiàn)場作戰(zhàn)人員到達火災(zāi)最前線指揮戰(zhàn)斗。面對高溫、濃煙、劇毒等危險，時刻提醒戰(zhàn)場作戰(zhàn)人員做好個人防護，火災(zāi)撲救中身先士卒、沖鋒在前，為成功撲救火災(zāi)做出重要貢獻。在2022年“3。6懷遠縣榴城鎮(zhèn)楊鄞村高壓線下廠房火災(zāi)”撲救中，他時刻沖鋒在前，靠前指揮，第一時間疏散22萬伏高壓線周圍圍觀人員，帶領(lǐng)班級架設(shè)水炮和移動水槍陣地，堵截火勢向廠房其他方向蔓延，成功控制火勢，在最短時間內(nèi)將火勢撲滅，挽留人民財產(chǎn)損失200余萬元，懷遠縣轄區(qū)內(nèi)的重大火災(zāi)和搶險救援現(xiàn)場都有他奮力救援的身影。
作為中隊?wèi)?zhàn)斗班的班長，__的工作積極性和訓(xùn)練熱情。他一方面充分認識到自己的崗位特點，加強當(dāng)好班長的光榮感和責(zé)任感，另一方面不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，改善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為勝任班長工作打下了堅實的基礎(chǔ)。他刻苦鉆研消防業(yè)務(wù)，能配合執(zhí)勤隊長做好火場指揮工作，對隨車器材能夠做到熟練操作，熟練講解其性能。在班的管理工作上一絲不茍、抓點滴、促養(yǎng)成，以身作責(zé)，調(diào)動本班人員。作為一名紅門衛(wèi)士，絕不讓國家和群眾的財產(chǎn)受到損失而無所作為。入職6年以來，他始終堅守著這個信念，每當(dāng)人民的生命財產(chǎn)受到威脅的時候，他總是沖鋒在最前線。
__同志在消防這個大家庭里學(xué)到最多的就是擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識、大局意識以及政治意識，他也一直以這樣的標準鞭策自己。該同志憑著對消防工作的熱愛和火場上的英勇無畏，得到了領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們的認可。__同志始終以一名優(yōu)秀消防員的標準嚴格要求自己，以先進個人為目標，努力工作，苦練本領(lǐng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，正是平凡的工作崗位上鍛造了他吃苦肯干的品格，過硬的素質(zhì)，嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。工作中始終以高度的政治責(zé)任感和強烈的革命事業(yè)心對待本職工作愛隊如家，甘愿奉獻，始終能夠立足本職、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，對待工作認真負責(zé)，用自己的實際行動，踐行著消防員的錚錚誓言，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)教育，做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。
青年崗位能手事跡800字精選篇4
__X在安全工作中，敢抓敢管，時刻牢記安全第一的思想，在20__-20__年度中，__X為圓滿完成公司安全環(huán)保的總體目標，為全面完成公司的安全生產(chǎn)任務(wù)而做出了突出貢獻。
一、遵守各項規(guī)章制度，認真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年來，他能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務(wù)，認真履行崗位職責(zé)，平時生活中團結(jié)同事、不斷提升自己的團隊合作精神。
二、完善制度的修訂工作
按照公司的安排06年度要將《安全一崗一責(zé)制》重新改版，為了有崗必有責(zé)，他深入車間、工段、班組，細化了每個崗位，在原《安全一崗一責(zé)制》基礎(chǔ)修改了483個崗位，重新編制了51個崗位。新的《崗位HSE職責(zé)匯編》已于8月份印刷成冊下發(fā)到公司每個崗位。為全廠職工責(zé)任制的落實打下了基礎(chǔ)。
對照中石化安全生產(chǎn)監(jiān)督制度修改了公司安全制度中的有關(guān)技術(shù)內(nèi)容，完善了臨時用電制度、動土作業(yè)制度、高溫作業(yè)制度等。另外還對公司HSE體系文件、HSE管理手冊有關(guān)內(nèi)容進行了修改，草稿已印刷成冊。
三、加強現(xiàn)場管理，及時糾正違章行
20__年度他加強了對公司所有的現(xiàn)場檢查管理工作，除積極參與了公司的年檢、季檢、月檢、周檢和上級單位的各項檢查外，他還時常到車間了解情況，檢查現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題及違章及時糾正，特別是對在乙烯、罐區(qū)、聚乙烯、水氣、成品、丁烯車間施工的外來車輛及人員的違章，都及時給予教育和嚴肅批評......
青年崗位能手事跡800字精選篇5
近幾年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事們的幫助下，我在各個方面都有了長足的進步，現(xiàn)總結(jié)如下：
思想上，入黨四年來，一直以黨員的標準嚴格要求自己，關(guān)心國際國內(nèi)形勢，堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放政策，認真學(xué)習(xí)黨的章程，嚴格執(zhí)行院、科兩級各項規(guī)章制度，時刻牢記“八不準”，并貫穿于平時工作中，果斷拒絕紅包和各種形式的回扣。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，急患者所急，想病員所想，果斷不做損害患者利益的事，不做損害醫(yī)院名譽的事，更談不上敲榨病人的錢財，讓自己做一個社會、群眾普遍贊揚的、醫(yī)德高尚的醫(yī)生。每周，組織科室進行政治學(xué)習(xí)，使科室同事思想上與醫(yī)院保持一致。在今年6月份開始的反商業(yè)賄賂活動中，從我做起，積極參與反商業(yè)賄賂活動中，并主動宣傳，通過自己的一言一行影響四周的同事，使科室成為一方純潔的土地。
工作上，認真負責(zé)，勤勤懇懇，主動參加機器維修、模似機安裝調(diào)試，配合工程師協(xié)調(diào)并處理各項工作。積極創(chuàng)造就治環(huán)境。對待病人態(tài)度和謁，動作輕柔，交待病情到位，精確定位，精確治療，密切關(guān)注患者病情，及時處理各項并發(fā)癥。治理病房，增加科室收入。一年中，多次參加各種學(xué)術(shù)會議，了解放療前沿知識并靈活應(yīng)用到臨床實踐中。安全是科室乃至是醫(yī)院的頭等大事，作為科室負責(zé)人，不敢忘記自己的職責(zé)，天天檢查科室的水、電、氣，定期檢查消防器材，并指定專人負責(zé)......
青年崗位能手事跡800字精選篇6
__，女，__年11月出生，__年8月參加工作，__年8月入黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，“市級骨干”教師，現(xiàn)是縣級課題“轉(zhuǎn)化語文學(xué)困生”的課題組成員。
吳老師工作有二十六年了，在她心里工作的原動力就是對學(xué)生的愛，這種愛隨處可見。__年在石馬初中，她任教701班的語文，學(xué)生唐真亮因家庭困難交不起學(xué)費，面臨失學(xué)的困境，吳老師悄悄的替他先交上了，就這樣讓他讀完了初中，生活上也照顧他，有一年過年時，還給他買了一套新衣服。
此刻唐真亮在蘇州工作了，提到他的語文老師總是激動，有時還熱淚盈眶，他曾說吳老師是我的恩師呀!學(xué)生唐將是班長，由于成績好驕傲，十分貪玩，吳老師發(fā)現(xiàn)了，耐心教育用自我的愛心感化了他，唐將最終以優(yōu)異的成績升學(xué)，此刻銅陵檢察院工作了，提起吳老師，他總說老師對我好嚴格，可又像媽媽一樣關(guān)心照顧我，我真的要好好多謝她。吳老師的口碑特別好，石馬周圍的老百姓都明白她的為人，從心底里夸她是好老師。
20__年在錢橋初中時，吳老師班有個學(xué)生叫桂純浩，患有先天性癲癇病，經(jīng)常在上課時發(fā)作，每次發(fā)作，吳老師都細心地照顧他，直到他病情穩(wěn)定。特別是__年4月11日(星期一)上午第二節(jié)課，桂純浩突然病情發(fā)作，口吐白沫，臉色紫黑，十分危險。
當(dāng)時吳老師不顧自我患有“低血糖”，把學(xué)生馱上出租車送到錢橋衛(wèi)生院急救。在學(xué)生就診期間，她幾乎寸步不離，以至于醫(yī)生都誤以為她就是患病學(xué)生的媽媽。學(xué)生的母親得知情況后，感激地說：“吳老師對我孩子，比我做母親的還要好!”其實，吳老師身體也很不好，她長期患有“低血糖”，曾因過度勞累昏倒在講臺上。
20__年上學(xué)期，一天，由于白天上了一午時的課，晚上還要輔導(dǎo)住校學(xué)生，體力嚴重透支，當(dāng)場昏倒在教室里，幸好被陶振江老師發(fā)現(xiàn)，及時送往了醫(yī)院。當(dāng)吳老師醒來，她第一句話就對陶老師說：“我沒有事!你趕緊代我去把我的班看好……”
吳老師在班級管理上始終堅持一個原則：不讓任何一個學(xué)生掉隊，對任何學(xué)生不放棄不拋棄。她班有個全校聞名的學(xué)生姚松林，曾與人打架，用鐵棍子把同學(xué)頭打個大窟窿，號稱“打架大王”。
幾乎沒有班主任愿意接收他，進了吳老師的班級后，開始吳老師就對他說：“我相信你是個有潛力的人，你必須不會做得比別人差……”沒想到，簡簡單單一席話徹底改變了姚松林的學(xué)習(xí)態(tài)度，在與別人發(fā)生沖突時，吳老師告訴他“己所不欲勿施于人”的道理，其后他的行為和成績發(fā)生了極大改變。
此刻已經(jīng)在某公司的部門里任主管了。由于吳老師對待每個學(xué)生就像是自我的孩子，學(xué)生們都親昵叫她媽媽老師，每當(dāng)這時你就能看到吳老師的甜美的笑容。
平時，你總看到她嘴說過不停，笑笑的和同事們打招呼，如果有人遇上困難，除非她不明白否則總有她的身影，她為人正直，樂善好施，勇于說真話。學(xué)校的廁所常常堵塞了，她要么找領(lǐng)導(dǎo)要么自我動手，占校長夸她真是好大姐。工作中，從不計較自我的得失默默做事，教研室伍主任常說多謝大姐之類的話，她不說什么總是笑而不語。
學(xué)校年輕教師都愿意親近她，向她請教語文教學(xué)的經(jīng)驗，她樂此不疲講給他們聽，英語教師吳曉榮剛剛走上講臺，缺乏課堂控制經(jīng)驗，吳老師像大姐姐一樣關(guān)心她，幫忙她，她最終走出困境，此刻是優(yōu)秀教師了。這些年輕人親昵稱她大姐教師。吳老師不是一日這樣而是一向這樣為人，真令人敬佩。
近幾年，由于學(xué)校實際情況，在初三時總有些教師要作適當(dāng)調(diào)整，學(xué)校分配課程時，吳老師總是領(lǐng)導(dǎo)研究的人選，為什么呢，他們說，安排她帶讓人放心些。她工作認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)成績大家有目共睹。在領(lǐng)導(dǎo)的心里就是把關(guān)老師。合并前她教的語文成績在全鎮(zhèn)名列前茅，學(xué)校的記功簿上少不了她的名字。合并后的五年里，她擔(dān)任了三屆畢業(yè)班班主任，班級總成績都是前三，所教語文成績居全縣前五，年度考核三年為優(yōu)。
吳老師不僅僅在工作中像媽媽一樣對待學(xué)生，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)觀念，多年來堅持教學(xué)研究，教研成果斐然。曾發(fā)表多篇論文，__年在《教育創(chuàng)新》上發(fā)表了論文《語文教學(xué)中的還原法》，__年在《商情教育家》上發(fā)表了論文《背、扶、放組合法》，20__年在《教師與教學(xué)》中發(fā)表論文《中考作文復(fù)習(xí)之路》，20__年在《課程教學(xué)研究》里發(fā)表論文《語文學(xué)困生的陽光道》。
在教學(xué)論文評比中獲獎的有縣級一等獎：《語文教學(xué)中的一把鑰匙》，二等獎：《為命好題支招》，市級三等獎：《真之魂——初中語文閱讀教學(xué)策略談》等。吳老師常說，“愛”字是自我的動力，“勤”字是自我的法寶，“恒”字是自我的風(fēng)采。她做到了，她用高尚的師德做到了，她用豐厚的成績做到了。換來了學(xué)生的心，獲得了同事們的贊譽，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認可。
青年崗位能手事跡800字精選篇7
__X，女，19__年10月出生，高級教師，20__年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為__X市__中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長，國家骨干教師。從教17年來，__X老師堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來，她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望，為__X市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻。
一、學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多
最年輕的教研組組長，最高學(xué)位，最優(yōu)秀的教師，學(xué)者型教師……__X老師以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學(xué)方法在__中享有很高的聲望，是青年教師的偶像。然而誰明白她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……
____年7月，__X老師從__X師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負責(zé)，為人謙虛積極，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。____年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意，____年__X老師被__X中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。
然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思?；叵脒^去幾年的教育教學(xué)實踐，她思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越多，教材也越來越熟，然而應(yīng)對自我越來越大的名氣，應(yīng)對組里一張張年輕的面孔，應(yīng)對學(xué)生和年輕教師的期待的目光，她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育。
“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！盻___年她走進了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從____年秋到____年夏，從____年夏到20__年夏，整整6年的時間，__X老師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué)，學(xué)校里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。
研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與本事，提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”。__X老師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動，特別是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實踐本事，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有期望”。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗教師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價值嗎于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自我的教學(xué)研究成果。10年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常，__X老師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。
二、投身教育天地寬矢志教改譜新篇
20世紀80年代末期，__X老師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中。“從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維本事，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時，他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象。”教學(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識細節(jié)中解放出來。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自我用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負擔(dān)是__X老師的另一個重要課題。
__X老師認為：“學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。能夠說產(chǎn)生課業(yè)負擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自我教學(xué)方法上改善供給條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負擔(dān)減下來是她永遠的追求。
作為市__中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)”他說，不是不要分數(shù)，而是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不一樣的方式，簡便自如地獲得高分，到達成功的彼岸。
__X老師認為，不能正確地對待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破老師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把很多的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時間學(xué)生自我安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問題交給學(xué)生，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自我的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n-2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就明白了，這么教學(xué)生受得了嗎可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會“強大”起來。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!
新課程改革是她的一個新的課題。
新課程改革實驗試行，憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗?zāi)繕藚矔罚⒁鈱W(xué)生專業(yè)特長的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對老師的本事、水平也是一次檢驗。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價標準，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價原則，堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細制定了評價資料及標準。經(jīng)過評價機制規(guī)范評價行為，發(fā)揮正確評價的激勵導(dǎo)向作用，促進研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實驗、記錄、分析、預(yù)測、歸納、論證，使老師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使他進一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。經(jīng)過學(xué)科研究性資料的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的本事。經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)理解式學(xué)習(xí)的理性批判，對創(chuàng)新精神和實踐本事的具體描述，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個課題組，師生完成了100多項研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴謹、求是、合作的精神和職責(zé)心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的，正是此刻學(xué)生所需要的實踐本事和創(chuàng)新素質(zhì)。
__X老師的改革贏得省市教育界一致肯定，____年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎，20__年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，20__年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎。
三、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學(xué)位”，這是__X老師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。
成功的__X老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了__中甚至全市的數(shù)學(xué)老師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。應(yīng)對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里教師信任的教師之一。對前來請教的教師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中__X、__X還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻自我，__X老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦__X老師參評__市優(yōu)秀教師。