2022年度優(yōu)秀教師個人先進事跡材料
2022年度優(yōu)秀教師個人先進事跡材料【篇1】
1999年6月入黨。將“牢記黨的誓詞，努力踐行教育初心”作為座右銘。一生將所有心血放在教育這塊沃土上，辛勤耕耘、播灑希望的種子。
作為一名黨員教師，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè)。1999年，全省實行小班化，學(xué)校嚴重缺少班主任，作為黨員勇挑重擔(dān)，在身體不佳(高血壓，失眠嚴重)、年齡偏大的情況下，為學(xué)校排憂解難，再次擔(dān)當(dāng)班主任。同時在今年的新冠疫情全民核酸檢測中，作為黨員積極擔(dān)當(dāng)志愿者，為社區(qū)居民服務(wù)。
愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)哪里有安全隱患及時上報，覺得有助于學(xué)校管理的好辦法會及時跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，敢于發(fā)聲。每天堅持早到教室進行巡視，開窗通風(fēng)，檢查物資，經(jīng)常性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的狀況，第一時間對學(xué)生進行全面了解，做好與家長的交流。簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做，用心的事情堅持做，付出定會有收獲。
愛心成就教育。工作中注重用愛心和耐心感染學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難、生活中的煩惱。2007年，所帶班級中一名學(xué)生得了急性血液病，帶頭并積極協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為其捐款，使他感受到老師的溫暖。在處理學(xué)生問題行為時，注重保護學(xué)生的自尊心和心理疏導(dǎo)，耐心溝通，不僅讓學(xué)生及時改正錯誤，同時師生關(guān)系還更加親密。
作為一名教育一線的普通黨員，雖然已不再年輕，但會一如既往、孜孜不倦、心甘情愿的在二實小這片沃土上辛勤耕耘，直至退休。
2022年度優(yōu)秀教師個人先進事跡材料【篇2】
__X老師從事高中英語教學(xué)31年，擔(dān)任班主任27年，還有兩個月即將退休?，F(xiàn)仍擔(dān)任2019級海爾創(chuàng)新班的班班主任。帶過15屆畢業(yè)班，幾千名弟子。她帶的一批批學(xué)生已成長成才，走進一所所理想的大學(xué)，分布在各行各業(yè)。她獲得過全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、青島市“新時代十大最美勞動者”、青島市優(yōu)秀教師、高考突出貢獻獎、“黃曉明優(yōu)教獎”、首席班主任等稱號。三十多年如一日，激情不減，熱情不變，在教師的崗位上，她燃燒著自己的光和熱，培養(yǎng)了一批又一批英才，培育了滿園芬芳桃李。
她癡心工作，帶領(lǐng)學(xué)生造就“高考神話”
對__X而言，走上教師這個崗位是心之所向，三尺講臺，教書育人是她一直以來的夢想。
“我是受當(dāng)時我的一位英語老師的影響，那時候他也剛剛畢業(yè)，一邊教我們一邊自己不斷地去學(xué)習(xí)，那種學(xué)習(xí)精神感染了我，讓我對教師這份工作充滿了尊敬?！比舾赡旰?，那個課堂上對教師這份職業(yè)滿懷憧憬的學(xué)生自己也成為了一名人民教師。成為教師后的__X一直與時俱進、孜孜不倦的學(xué)習(xí)，她天天堅持看英語節(jié)目頻道，練習(xí)口語，擴充英語詞匯量，做高考試卷，把握高考動向，致力于研究各種課堂教學(xué)方式，大膽改革。雖然她已是一名有著三十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，但她的課堂絲毫不會枯燥無趣，而是風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛。學(xué)生們甚至把她的許多幽默語錄總結(jié)起來為她出了一本書冊，畢業(yè)時贈送給她。
“我崇尚的是激情教學(xué)，一個有激情的人去學(xué)習(xí)、工作才會增加生命的張力，提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。”在__X的激情教學(xué)下，她帶的學(xué)生考出過146、147的高分，取得過青島市英語單科第一名的好成績，班級高考英語平均分高于135分。2017年和2019年高考，班級實現(xiàn)了一本達線率100%，80%多的學(xué)生被211、985院校和軍校錄取，被家長贊譽為“高考神話”。
__X也被學(xué)生和家長公認為是陪伴學(xué)生時間最長的老師，每天早上6點到校，一直到晚上10點，班級里大多數(shù)孩子都住校，每周日的晚上還要上晚自習(xí)，郭老師的大多數(shù)時間都泡在學(xué)校里，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，操心學(xué)生的衣食住行。__X這樣理解教師這份職業(yè)：“教書育人，除了教書，更要重視對孩子德育的教育，先成人再成才，教養(yǎng)一個孩子，先正一個孩子的三觀人品，帶一個班級，先正班風(fēng)，教學(xué)生學(xué)會寬容、感恩、回贈?！痹谶@種教學(xué)理念下，__X帶出來的班級多次獲評“青島市先進班集體”。
她愛生如子，是學(xué)生眼中的“郭媽媽”
__X從教至今已有三十一年的時間，當(dāng)記者問起她怎樣看待教師和學(xué)生之間的關(guān)系，她這樣回答：“我覺得老師和學(xué)生之間應(yīng)該是亦師亦友的，如果僅僅做朋友，那么就無法給學(xué)生正規(guī)矩，起不到引路人的作用。但如果總是高高在上，也無法傾聽到孩子真實的心聲。”
__X正是懷著這樣一顆亦師亦友的真誠之心對待學(xué)生，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，基礎(chǔ)薄弱偏科嚴重，她就利用自己的休息時間從音標(biāo)開始手把手教起，給學(xué)生補習(xí)英語，用了一年的時間，將這位學(xué)生的成績先從不及格補到及格，再從90分達到130多分。有的學(xué)生家境特殊，生活困難，她必定會伸出援助之手。曾經(jīng)有一位學(xué)生的母親身患重病，家庭困難，__X了解了之后，不僅幫學(xué)生墊付學(xué)費，每個學(xué)期還會給他買很多學(xué)習(xí)用品。后來這位學(xué)生考上了重點大學(xué)，始終記得郭老師對他的幫助，每年寒暑假回來都會看望郭老師，即使出差路過只有幾個小時的休息時間也要來看看郭老師。
有一個周日，__X接到一位學(xué)生母親的電話，孩子因為和家人吵架一時賭氣離家出走了，家長實在沒法了找到了她，__X十分擔(dān)心，一邊幫忙尋找孩子一邊給孩子不停地發(fā)短信，沒有責(zé)怪只有擔(dān)憂：“三頓飯都吃了嗎？身上還有錢嗎？帶充電器了嗎？”一連發(fā)了很多條，學(xué)生終于回了信息。__X買好了漢堡，在寒風(fēng)中等候?qū)W生回來，一直等到深夜?！爱?dāng)時孩子回來之后，我和學(xué)生緊緊擁抱，家長緊緊握著我的手默默流淚。”她回憶起當(dāng)時的場景依然記憶猶新。
__X用滿腔真情對待學(xué)生，學(xué)生也以愛回饋她，她感冒了，學(xué)生們送來潤喉片，有一次因為要體檢，__X早自習(xí)請假了，孩子們看到郭老師沒有像往常一樣來上早自習(xí)，以為郭老師有什么事情，都擔(dān)心的不得了，說到這些__X也非常感動：“我始終堅信，感人心者莫先乎情，只要心中有愛，就能帶給孩子溫暖，助他們一路前行?！?/p>
她滿腔熱愛，踐行人民教師的使命和責(zé)任
疫情期間，學(xué)生在家里自律性不高，學(xué)習(xí)缺乏積極性，找不到學(xué)習(xí)的氣氛。__X就在網(wǎng)上找衡水中學(xué)的例子，每天和學(xué)生視頻談心。有一位叫羅震的學(xué)生，英語成績一直在90來分，遲遲不能提高。__X看出他的問題并不是學(xué)不會，而是缺乏學(xué)習(xí)動力，于是就用優(yōu)秀畢業(yè)生的事例鼓勵他，把優(yōu)秀學(xué)長的微信推給他，做他的思想工作。羅震受到鼓舞，假期期間每天堅持在家里做英語閱讀后拍照給__X檢查，在返校后的考試中，英語考出了140分的好成績，進步之大連__X都大吃一驚，“其實教學(xué)工作很多時候我們需要的是打通學(xué)生的任督二脈，學(xué)生的潛力是很大的，要多鼓勵他們，疏通每一位學(xué)生的思想，讓他們有信心去學(xué)習(xí)?！?/p>
談起之所以能從教多年始終保持對教學(xué)工作的熱愛，__X如是說：“我喜歡和學(xué)生們在一起，當(dāng)學(xué)生接到錄取通知后看到孩子和家人由衷的喜悅和感激之情我就發(fā)自內(nèi)心的感到高興，當(dāng)我看到每一屆學(xué)生成材之后在各行各業(yè)為社會做貢獻，這就成了支撐我教學(xué)工作的一種動力?！?/p>
什么是最美勞動者？正如__X老師所說，美不在外表，而在內(nèi)心，是帶著感恩、愉快的心去工作。__X三十年如一日，滿腔熱愛一心撲在了教育事業(yè)上，她既是學(xué)生的師者，是學(xué)生前行道路上的引路人，又是學(xué)生的朋友，蹲下身來，設(shè)身處地的去傾聽、理解學(xué)生的苦惱。她懷著一顆時時刻刻為學(xué)生著想的師者之心，一顆滿是愛的慈母之心，孕育了滿園桃李的芬芳。
2022年度優(yōu)秀教師個人先進事跡材料【篇3】
從2000年8月份任教以來一直擔(dān)任班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級學(xué)生的方法得當(dāng)，得到了學(xué)生、家長和學(xué)校的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
用愛心感染學(xué)生
“愛為教育的靈魂”，關(guān)心愛護學(xué)生，真心誠意地與學(xué)生交朋友，動之以情，曉之以理。結(jié)合學(xué)校工作重點和班級實際狀況，開展豐富多彩的班隊活動，開拓學(xué)生的視野，豐富他們的生活，走進他們的內(nèi)心世界。認真作好家庭、學(xué)校、社會三者的聯(lián)系，定時家訪。還根據(jù)個別學(xué)生的特殊狀況，及時家訪，爭取家長的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。她除了認真負責(zé)學(xué)生的日常教育活動外，更多的關(guān)注每一個學(xué)生健康人格的構(gòu)成。了解每個學(xué)生的個性和家庭背景，了解學(xué)生的情緒變化，關(guān)注學(xué)生的情感世界，有的放矢地進行開導(dǎo)。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
善于做學(xué)生的思想工作
從教以來，她平等地對待每一位學(xué)生，對于那些貧困生、學(xué)困生多給予他們溫暖。在課堂教學(xué)中，要有意識地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)能充分展示學(xué)習(xí)成功的機會，讓他們在自主學(xué)習(xí)中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心，積極參與到自主學(xué)習(xí)的活動中來。
她深深地體會到，孩子們只要有自信心，才能真正的提高學(xué)習(xí)的積極性。老師要從各個方面找出學(xué)生的閃光點，哪怕是微不足道的一點，也會讓學(xué)生以良好的心態(tài)對待成功與失敗，克服自卑，重拾自信，揚起自信的風(fēng)帆。
專研教育理論，提高自身素質(zhì)
在教學(xué)工作中，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常上網(wǎng)看一些名師的錄相課，多讀教育書籍。她抓住每一次外出培訓(xùn)的機會，曾去沈陽、錦州參加“遼寧省鄉(xiāng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)”。通過這兩次一周的課例觀摩和專家的報告，讓她這位鄉(xiāng)村的教師大開眼界，使自己的綜合素質(zhì)得到提升。作為鞍山市語文學(xué)科帶頭人赴上海華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)一周，讓她的教學(xué)思想、理論，又一次得到了提升，并把培訓(xùn)的心得和本校老師進行交流。她把每次的培訓(xùn)所得，都積極地運用到自己的教學(xué)中去。多次參加各級舉辦的公開課，在2020年防范新冠病毒停課不停學(xué)期間，去達道灣學(xué)校錄了一節(jié)數(shù)學(xué)視頻課，供學(xué)生在家學(xué)習(xí)。她認真的上好每一節(jié)課，學(xué)生的作業(yè)本，每一道題她都仔細地批。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她在上課的時候，會潛移默化地教給他們學(xué)習(xí)方法。所帶的班級成績名列前茅，在千山區(qū)舉行的質(zhì)量杯抽測中，多次取得小組第一名，全區(qū)前三名的好成績。
愛的付出，愛的收獲
在三尺講臺前站了二十二年，當(dāng)了二十二年的班主任，她老師深感職責(zé)的重大。她堅信：只有高素質(zhì)的教師才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生。無論是教育觀念更新，還是教學(xué)資料、方法的運用，都取決于教師的素質(zhì)和水平。她利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)研究課題，多次在國家、省市級發(fā)表論文。執(zhí)教的《夏天-語文天地》一課在遼寧省一師一優(yōu)課中，獲優(yōu)秀課例；執(zhí)教的《數(shù)星星的孩子》一課在遼寧省鄉(xiāng)材骨干教師培訓(xùn)中，為全體骨干教師做課例觀摩。她所教的班級在日常學(xué)習(xí)中學(xué)生們能夠互相互助，團結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在師生不懈的努力下，她們班多次被評為鞍山市優(yōu)秀中隊，她曾被評為遼寧省骨干教師，鞍山市學(xué)科帶頭人，千山區(qū)教學(xué)名師。
二十二年的班主任工作有苦有甜，讓謝老師如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個平凡崗位上的動力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。為此，她將繼續(xù)在學(xué)習(xí)實踐中提高自己，在工作中鍛煉自己，在奮斗中充實自己。要像一滴晶瑩的水珠匯入浩瀚的大海；像一株芳香的花朵簇擁在姹紫嫣紅的花園；用無私的愛心和教育的藝術(shù)來詮釋新世紀班主任的含義。
2022年度優(yōu)秀教師個人先進事跡材料【篇4】
侯桂森于1974年就讀于廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身廊坊農(nóng)校，1976年畢業(yè)后留校任教，直至2014年11月退休，是廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授（已退休）、阜平縣食用菌專家組組長、太行山食用菌研究院院長。榮獲全國脫貧攻堅創(chuàng)新獎、全國脫貧攻堅先進個人，河北省教書育人楷模、先進工作者、李保國式科技扶貧突出貢獻者、最美河北人，廊坊市優(yōu)秀科技工作者、十大新聞人物、勞動模范。
侯桂森在食用菌行業(yè)摸爬滾打了30多年，在國內(nèi)外多個地方指導(dǎo)過食用菌產(chǎn)業(yè)。其中，保定市阜平縣讓他最為觸動?？吹嚼蠀^(qū)群眾生活貧困落后，2015年，他奔赴脫貧攻堅第一線。
經(jīng)過多年的努力，阜平食用菌產(chǎn)業(yè)從零起步發(fā)展至2021年10月，已覆蓋全縣140個行政村，流轉(zhuǎn)土地2萬畝，高標(biāo)準產(chǎn)業(yè)園102個，出菇棚室4610棟，年栽培香菇、黑木耳7500萬棒，年產(chǎn)鮮香菇、黑木耳5.5萬噸，實現(xiàn)產(chǎn)值8億多元，群眾增收3.5億元。產(chǎn)業(yè)直接帶動1.5萬戶，其中貧困戶8620戶實現(xiàn)脫貧致富，食用菌已成為當(dāng)?shù)匕傩彰撠毜闹еa(chǎn)業(yè)。2020年2月河北省人民政府公告阜平縣脫貧摘帽，退出國家級貧困縣行列，當(dāng)年6月貧困發(fā)生率清零。阜平食用菌案例入選2019年全國產(chǎn)業(yè)扶貧先進典型。阜平香菇種植規(guī)模躍居全省第三位，運營模式及技術(shù)裝備水平步入全國一流行列。2020年阜平縣被國家產(chǎn)業(yè)體系確立為全國食用菌產(chǎn)業(yè)扶貧示范樣板縣，2021年被評為全國脫貧攻堅先進集體。
侯桂森表示：“使命擔(dān)當(dāng)，事業(yè)在身。我將不忘初心，以強農(nóng)興農(nóng)為己任，一如既往率領(lǐng)我的團隊，用小蘑菇撐起大產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興再鼓干勁，再立新功?！?/p>
2022年度優(yōu)秀教師個人先進事跡材料【篇5】
張艷秋是來自大廠城區(qū)第二小學(xué)的一位高級教師，全國模范教師，河北省特級教師、骨干教師、先進工作者、模范教師、德育工作先進個人、教書育人楷模，廊坊市學(xué)科名師、最美教師。全國繼續(xù)教育網(wǎng)、人教網(wǎng)、高教社培訓(xùn)專家，市級名師工作室主持人。
從教21載，張艷秋親歷著教育改革翻天覆地的變化，一代代教育者正在用自己的師德之美、奉獻之心、專業(yè)之精，詮釋著新時代教師立德樹人、陽光從教的精彩篇章。
21年來，張艷秋從一名美術(shù)教師成長為小學(xué)語文特級教師。專業(yè)化成長讓她的教育生活越來越精彩，而她又時常想起曾經(jīng)那個期待成長的自己。都知道“獨行速”，而張艷秋要選擇“眾行遠”。2011年張艷秋投身到廊坊市名師團，2017年又參加了省名師工作室，2020年成立了張艷秋自己的市級名師工作室，如今擔(dān)起了廊坊市小學(xué)語文兼職教研員的重任。
張艷秋帶領(lǐng)著伙伴們一起推動教師閱讀，創(chuàng)辦“語書”欄目，一起研究語文課程，為全國多個培訓(xùn)項目錄制課程100余節(jié)，帶著團隊到省內(nèi)外進行講課、講座50余次。
張艷秋表示：“‘我就是一束陽光’，這是我所在的大廠城區(qū)第二小學(xué)的校訓(xùn)，也是我的教育追求。三尺講臺筑夢想，一片丹心勝驕陽。愿我們今天的報告也能像一束陽光，照亮大家心中對孩子、對教育最溫情的地方?！?/p>
2022年度優(yōu)秀教師個人先進事跡材料【篇6】
安平縣第二中學(xué)張?zhí)m：44歲，中學(xué)一級教師，河北省名師工作室成員，市骨干教師，縣優(yōu)秀教師。曾獲全國第八屆英語教師技能大賽優(yōu)秀課展評大賽一等獎，縣、市級微課大賽一等獎，省級微課大賽三等獎，衡水市優(yōu)質(zhì)課一等獎，“一師一優(yōu)課一課一名師“市級優(yōu)課。
2017年，成為第二中學(xué)河北名師李毅工作室成員，2019年去北郭中學(xué)支教，受到孩子家長們的一致好評。2017年，她加入河北名師李毅工作室。跟隨李毅老師曾多次外出參加北京、青島、成都、張家界等多地教育教學(xué)研討會，學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，提升自身專業(yè)素養(yǎng)；協(xié)助李毅老師邀請河北師范大學(xué)張敬彩老師成為她名師工作室的顧問指導(dǎo)老師，并為全縣初中英語老師做關(guān)于初中英語教學(xué)設(shè)計方面的專題講座。還跟隨李毅老師聯(lián)合市教育局、縣教育局多次舉辦英語教學(xué)研討活動，邀請知名專家高洪德教授為全市中學(xué)教師做題為指向核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)講座，很接地氣，受益匪淺；還邀請到了省名師工作室主持人兼教研員王淑霞老師為全市中學(xué)英語老師做關(guān)于文本解讀的講座，為我們平時發(fā)愁講的英語閱讀課開拓了新視角，超越語言知識，更多的是帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟文章內(nèi)涵，實現(xiàn)德育目標(biāo)。除此之外，還跟隨李毅老師到原安平三中、原北郭農(nóng)中、南王莊中學(xué)送培送教，共同聽評課，研討現(xiàn)實教學(xué)中存在的實際問題，為今后教學(xué)起到很好的指引。
疫情期間，省名師李毅工作室盡可能大的發(fā)揮了它的作用，張?zhí)m老師參與到精打細磨精品課中，錄制精品課上傳到公開平臺幫助盡可能多地孩子學(xué)習(xí)。
2019年，積極響應(yīng)縣級文件精神，張?zhí)m老師主動申請去北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)支教，擔(dān)任小學(xué)三、五年級英語，一年級道法課，還要忙于各種班級事務(wù)管理，雖說身累，但她每天卻很愉悅。她為大家做得教研課受到一致好評。同時，大家都主動參與了姜俊娜老師主導(dǎo)的希沃系列課程學(xué)習(xí)，大家都主動早到晚歸，為了及時完成當(dāng)天作業(yè)，甚至鼓搗到半夜。
2020年，支教返回，她接手了初三一班班主任，并擔(dān)任一、二班英語。和初三一班孩子們共同度過的一年，可以說是極大地挑戰(zhàn)了她的極限。面對青春期如此叛逆的一群孩子，她沒有退縮，因為她常說：辦法總比困難多！
班級管理中，遇到最難于管理的學(xué)生，她都會想盡辦法，從小事著手，把他拉入正軌。比如王某某，由原來的調(diào)皮唱反調(diào)到現(xiàn)在的主動為大家服務(wù)——我們每次放學(xué)回家他都主動幫班里舉班牌還有語文老師偷偷觀察到他口中對班主任的稱呼,最初一看到她的影子就在班里高呼：張?zhí)m來了！后來變成蘭姐來了！再后來變成老班來了！管好一個班著實不容易，尤其是一個存在嚴重問題的班，整整三個半月，她的臉上才偶爾綻出欣慰的笑容，她那顆懸著的心才有了稍許的安寧。這真的是斗智斗勇，驚心動魄，刻骨銘心的一年。付出是有回報的，孩子們畢業(yè)了，中考分出來后同學(xué)們紛紛給張?zhí)m老師發(fā)來信息表示感謝，家長們發(fā)來信息：張老師，非常感謝您一年來的悉心教導(dǎo)！孩子超常發(fā)揮！多名家長為老師送來了錦旗：疼愛無微不至，關(guān)懷教導(dǎo)有方！面對這些，再苦再累，瞬間便也覺得值了！
這只是一名普普通通的老師，相信以她的執(zhí)著與耐心、赤誠的愛心，定會為孩子們撐起未來的一片晴空！
2022年度優(yōu)秀教師個人先進事跡材料【篇7】
孫玉雙是安平縣第一實驗小學(xué)的一名教師，現(xiàn)任四年級2班數(shù)學(xué)老師、班主任、四年級數(shù)學(xué)教研組長。自2001年參加工作以來，她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子?！钡男膽B(tài)全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷取得優(yōu)異的成績和榮譽。當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個學(xué)生都有一個世界，需要無限的愛心、耐心，細心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境，因此對待工作她不敢有絲毫的怠慢。
她工作兢兢業(yè)業(yè)，把備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生作為自己每天工作的信條。平日里她不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會。不管是哪個級別的課，她都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。作為一名教師，她在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為她是值得信賴的教師，也是他們親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上她的課，任課班級數(shù)學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及家長的好評。
她經(jīng)常思考：如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?答案是其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作之余，她勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊的資料，浸透著她執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。
從二十余年的教學(xué)生涯中，她領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過的路，她只想說:唯一欣慰的是問心無愧，因為一直在奮斗，一直在努力做一名好老師。