感人個(gè)人事跡材料大全
感人個(gè)人事跡材料大全篇1
今天，我讀了《感動(dòng)中國(guó)人物事跡》，最讓我感動(dòng)的是劉偉。
劉偉是一位無(wú)臂鋼琴師。他這樣說過：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！彼?2歲時(shí)在水療池學(xué)會(huì)了游泳；14歲時(shí)游泳賽上奪得兩枚金牌；16歲學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲時(shí)他登上了舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。他坐上琴凳之后，優(yōu)美的旋律飛快地流出，十個(gè)腳趾靈活地跳躍著，在表演結(jié)束后，所有觀眾起身鼓掌。
我想：每個(gè)人都有一雙翅膀，發(fā)揮出自己的努力，創(chuàng)造奇跡。也許一個(gè)平凡的人，無(wú)力做件大事，但我可以為別人做些什么，那時(shí)我們可以成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人，這樣，我們可以支撐自己，又能幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量……
感人個(gè)人事跡材料大全篇2
2008年感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)已經(jīng)結(jié)束，看了李桂林、陸建芬夫婦扎根山區(qū)教育的事跡，心里有說不出的滋味，說真的，感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)晚會(huì)有不少教師的身影，可他們夫婦的身影卻讓人看了格外得心酸。
畫面上是直上直下的懸崖，夫妻倆要在橫架木梯的懸崖上走上4個(gè)多小時(shí)才能把17位從外村到懸崖小學(xué)上學(xué)的孩子們送到千丈懸崖之上，然后還要護(hù)送他們回家，998個(gè)星期，他們天天如此，18個(gè)春秋他們一直默默奉獻(xiàn)。爬天梯夏天要受到泥石流沖擊的危險(xiǎn)，冬天，磨盤大的冰塊會(huì)擋住孩子們的去路，就是這樣艱苦的工作，丈夫每月只有800元的工資，妻子卻只有230元。他們用這微薄的工資建校舍，替貧窮的孩子交學(xué)費(fèi)，自己還好心收養(yǎng)了一對(duì)雙胞胎孤兒……
了解到這一切，我真得很擔(dān)心。擔(dān)心孩子和他們的老師會(huì)繼續(xù)冒險(xiǎn)走在這天梯上；擔(dān)心他們微薄的工資不能供自己的孩子受到很好的教育；我還擔(dān)心懸崖上的孩子們永遠(yuǎn)只能接受小學(xué)教育，而跨不進(jìn)中學(xué)和大學(xué)的門檻；擔(dān)心明年的今日，人們會(huì)早已把他們夫妻遺忘；擔(dān)心感動(dòng)過后，我們僅僅擦干了眼淚，空留一聲嘆息……
哦，這位仁兄已經(jīng)在笑我杞人憂天了，是不是又在暗笑我道貌安然了？可這是我的真實(shí)想法。我知道人類是善忘的，時(shí)間會(huì)沖淡我們的記憶，包括曾經(jīng)的感動(dòng)與淚水，我也并不例外。因此我更在擔(dān)心之余心中充滿無(wú)限的希望。
我希望老師和孩子們?cè)僖膊挥妹爸奈ｋU(xiǎn)去爬天梯上學(xué)，因?yàn)橹挥?9戶人家的二坪村在政府的統(tǒng)一規(guī)劃下已搬遷到平坦的鄉(xiāng)村。那懸崖上的小學(xué)已成為一個(gè)小小的景區(qū)，供人們?nèi)プ窇浤嵌纹D辛的過去，感受李桂林、陸建芬夫婦的大愛；我還希望李桂林、陸建芬夫婦自己的兩個(gè)孩子還有他們收養(yǎng)的雙胞胎孤兒會(huì)受到很好的教育，因?yàn)殛懤蠋熢僖膊挥媚?30元的工資了，政府解決了她的工資問題，收養(yǎng)的孩子也得到了全社會(huì)的幫助，他們一家過上了安穩(wěn)、幸福的生活；我希望二坪村的孩子們已不再僅僅接受小學(xué)教育，到外面打打工，他們已經(jīng)走下大山，讀中學(xué)、讀大學(xué)，見到了上海外灘的繁華，看到了課本里莊嚴(yán)的天安門，鮮艷的五星紅旗，爬上了萬(wàn)里長(zhǎng)城，終于從一顆小樹苗長(zhǎng)成了參天大樹；我希望……
我的希望太多了，但我卻堅(jiān)信它們會(huì)慢慢變成現(xiàn)實(shí)。當(dāng)它們由海市蜃樓變成了可以隨時(shí)觸摸到的真實(shí)，那我的擔(dān)心就會(huì)像杞人一樣可笑，因?yàn)榇蠹覜]有忘記老師和孩子們，沒有忘記鄉(xiāng)村教育，擦干眼淚，我們付出的是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)！至于我們自己，哪怕對(duì)山村教育沒有做任何貢獻(xiàn)，僅僅是不再為自己的工作怨天尤人也算是一種人生的收獲吧。
如果感動(dòng)之余，孩子們和老師的生活依舊，我們的山村教育狀況依舊，一切都沿著舊的軌道按部就班地運(yùn)行著，那我們感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選必將毫無(wú)意義，甚至是一場(chǎng)巨大的諷刺與浪費(fèi)！更是對(duì)受獎(jiǎng)?wù)吣蟮膫?！正如感?dòng)中國(guó)推選委員阿來所說:“鄉(xiāng)村教育是重要的，但常常被忽略；鄉(xiāng)村教師是偉大的，卻不應(yīng)該被遺忘?！?/p>
讓我們永遠(yuǎn)記住這些感動(dòng)過我們的人們，讓他們的精神化為一座高高的燈塔，引領(lǐng)著我們?cè)谌松暮骄€上不斷向前。
感人個(gè)人事跡材料大全篇3
8月9日，吳錦泉收聽廣播時(shí)得知甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，將磨刀掙來的硬幣湊上1000元錢送給紅十字會(huì)捐給災(zāi)區(qū)。4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，吳錦泉得知此消息后，將兩年來走街串巷替人磨刀掙下的1966.2元辛苦錢，通過紅十字會(huì)捐給災(zāi)區(qū)。自汶川地震之后，累計(jì)捐款37000多元錢。吳錦泉，江蘇省南通市港閘區(qū)五星村一名普通村民，如今年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，老兩口還住在三間破舊的瓦房里，但他關(guān)心社會(huì)，為村里修橋補(bǔ)路，去福利院看望孤兒，將自己的辛苦錢毫無(wú)保留地捐獻(xiàn)出來。
【張寶艷 秦艷友 陽(yáng)春布德澤】
感人個(gè)人事跡材料大全篇4
1992年，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會(huì)到了走失孩子后的焦急，此后他們開始關(guān)注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助家長(zhǎng)們尋找孩子。為了運(yùn)營(yíng)好網(wǎng)站，張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者。，張寶艷提出的“關(guān)于建立打擊拐賣兒童DNA數(shù)據(jù)庫(kù)的建議”得到公安部采納，DNA數(shù)據(jù)庫(kù)為偵破案件、幫被拐兒童準(zhǔn)確找到親人，提供了有力的技術(shù)支持。成立8年來，“寶貝回家尋子網(wǎng)”不斷壯大，志愿者發(fā)展到15萬(wàn)多人，遍布全國(guó)各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅(jiān)力量。目前，“寶貝回家”尋子網(wǎng)是唯一與公安部打拐辦合作的全國(guó)性尋子網(wǎng)站，截至11月，“寶貝回家”志愿者協(xié)會(huì)幫助超過1200個(gè)被拐及走失的孩子尋找到親人。
【郎平雄心志四海】
感人個(gè)人事跡材料大全篇5
在課堂上，老師常說：“班級(jí)是一個(gè)集體，任何同學(xué)都要互幫互助，況且，助人乃快樂之本?！巴瑢W(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。”
上學(xué)的一天，我們正對(duì)美術(shù)老師講的問題，十分感興趣。聽鐘老師的細(xì)心講解，我們變馬上開始行動(dòng)起來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一件件美術(shù)作品已經(jīng)完成，馬上就能交給老師，做完美術(shù)課堂作業(yè)了，一位同學(xué)忘了帶白紙和鉛筆。我在全神貫注地寫著，我直接把鉛筆和白紙給這位同學(xué)了。這位同學(xué)十分感激我，他說：“下次如果我有困難，他會(huì)幫助我的。”通過這件事，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)助人為樂小小的舉動(dòng)，都能成為一個(gè)令人深思的事。在生活中，有很多像這樣的人，他們每個(gè)人的心中都充滿著愛，正因?yàn)橛辛诉@些愛，我們這些祖國(guó)的未來，才能在漫長(zhǎng)的人生坎坷路上走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)！
每當(dāng)想起我的助人為樂，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人，給別人帶來溫暖。我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)助人為樂的人。我?guī)椭艘粋€(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂的。
感人個(gè)人事跡材料大全篇6
還記得，那一天的體育課……
那時(shí)，已經(jīng)解散了，大家都在干自己的事情。我們幾個(gè)女生圍在一堆玩游戲。我們跑啊，跑。突然，一塊石頭把我絆倒了，我的膝蓋重重的摔在了滿是石子的地上，膝蓋上的皮幾乎全破了，因?yàn)樘弁词刮也粻?zhēng)氣的流下了眼淚。那時(shí)和我一起玩的女生，都跑過來對(duì)我噓寒問暖地問著。這時(shí)一位同學(xué)走了過來，把她隨身攜帶的毛巾給我包扎，我沒要，因?yàn)槲遗滤哪赣H會(huì)責(zé)備她。在椅子上坐了一會(huì)兒后，我扶著樓梯的把桿回教室。回到教室后我用創(chuàng)口貼貼住了傷口。片刻后，我再一次地流淚了，不是因?yàn)樘弁矗且驗(yàn)楦袆?dòng)。我感動(dòng)在我摔跤后同學(xué)們能對(duì)我噓寒問暖的問候著，我感動(dòng)那位同學(xué)竟把她的毛巾給我包扎傷口。
我相信我會(huì)將這份感動(dòng)永駐心中。
感人個(gè)人事跡材料大全篇7
今天，我跟往常一樣上學(xué)，經(jīng)過一片小樹林時(shí)，我看見一個(gè)兩歲左右的小男孩趴在地上，哭得很傷心，我想跑過去扶起小男孩，這是旁邊站著一位年輕婦女，好像是男孩的媽媽。她身材苗條，燙著卷發(fā)，穿著旗袍，看起來很漂亮。
“星星，站起來！媽媽相信你！”小男孩的媽媽滿面笑容，溫柔地說。只見小男孩咬咬牙，先把一只手放在地上豎直起來，再把另一只手也豎直起來，然后雙腿一用勁，想努力站起來，可是因?yàn)殡p手顫抖了，還是沒有站起來。小男孩的媽媽說：“不怕，再來一次！”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次想使勁站起來。功夫不負(fù)有心人，他終于站起來了！我打量了一下小男孩：圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，大大的眼睛。小男孩的媽媽激動(dòng)地跑過來，一把摟住他，用顫抖的聲音說：“孩子，你真棒！”
我被眼前的一幕感動(dòng)的熱淚盈眶，猛然想起我還要上學(xué)呢！我加快腳步向?qū)W校跑去。