全國(guó)勞模先進(jìn)事跡材料
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí)，一直沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師，但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作。初中，也沒(méi)有美術(shù)老師，隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái)，她決定以美術(shù)考學(xué)，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索，1998年2004年在黑龍江省教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則，積極參加各種畫(huà)展評(píng)比，多次在地方舉行小型的畫(huà)展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。()為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
為立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂(lè)”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李
漠河縣立人學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué)，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的'空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今立人學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)漠河立人學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí)，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。
她善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶。
藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。她深信在今后的工作中，一定會(huì)充滿激情的工作，五彩的神筆為漠河立人學(xué)校培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。
全國(guó)勞模先進(jìn)事跡材料篇2
__，掘進(jìn)四隊(duì)機(jī)電班工人。20__年參加工作以來(lái)，他踏實(shí)肯干、吃苦耐勞、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全業(yè)務(wù)知識(shí)和機(jī)電技術(shù)知識(shí)，總結(jié)自我平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，積極參與科技創(chuàng)新，多次圓滿地完成了生產(chǎn)任務(wù)，確保了機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在礦舉行的多次知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽活動(dòng)中勇獲佳績(jī)，受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
__十分重視各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)，他常說(shuō)：“安全措施都是煤礦工人用鮮血買來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我們要認(rèn)真執(zhí)行，決不能再用鮮血去驗(yàn)證。”在平時(shí)工作中，他認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，仔細(xì)排查有沒(méi)有潛在的隱患，有沒(méi)有潛在的風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，能當(dāng)場(chǎng)解決的，當(dāng)場(chǎng)解決，不能當(dāng)場(chǎng)解決的，做好標(biāo)記，給下個(gè)生產(chǎn)班交代清楚，要求他們注意巡查，保證生產(chǎn)的正常運(yùn)行。
剛參加工作時(shí)，為了彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足，__虛心向老工人請(qǐng)教安全生產(chǎn)中遇到的各種問(wèn)題；為了使自我的理論知識(shí)更為扎實(shí)，應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，他細(xì)心鉆研業(yè)務(wù)書(shū)籍；為了共同提高，幫忙班組內(nèi)業(yè)務(wù)不熟練的職工，他總是耐心的指導(dǎo)，不厭其煩。為了搞好安全，他對(duì)工作上不細(xì)心的職工進(jìn)行重點(diǎn)盯防。每一天他總是第一個(gè)入井，最終一個(gè)升井。工作開(kāi)始前，他先認(rèn)真的把巷道內(nèi)的隱患排查清楚，對(duì)今日的工作做到心中有數(shù)。工作結(jié)束后，他再把干過(guò)的活重新檢查一遍，看看有什么地方還沒(méi)有到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。__經(jīng)常參與隊(duì)里五小創(chuàng)新工作。在掘進(jìn)機(jī)溜子刮板運(yùn)輸中，刮板極易損壞變形，這不僅僅造成了極大的材料浪費(fèi)，還因?yàn)楦鼡Q刮板影響生產(chǎn)時(shí)間，他和機(jī)電班的弟兄們一齊開(kāi)動(dòng)腦筋，利用廢舊釬子加工改善了新型刮板，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，新型刮板經(jīng)久耐用，也使得廢舊釬子變廢為寶，節(jié)省了材料開(kāi)支，也提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。自__參加工作以來(lái)，累計(jì)由他發(fā)明和參與的科技創(chuàng)新成果有十余項(xiàng)。
__不僅僅是機(jī)電上的業(yè)務(wù)骨干，同時(shí)還擔(dān)任隊(duì)里的信息安全員。他利用自我扎實(shí)的理論功底，結(jié)合自我在工作中的經(jīng)驗(yàn)，練就了一雙查找隱患的“火眼金睛”。任何隱患都逃可是他的一雙眼睛。20__年2月的一天，在8點(diǎn)班交接班時(shí)，__發(fā)現(xiàn)一部正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的皮帶機(jī)頭處發(fā)出刺刺啦啦的聲響，于是立即讓皮帶司機(jī)停下皮帶，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電機(jī)的固定螺絲有一半多都已松動(dòng)，如果再運(yùn)轉(zhuǎn)就有電機(jī)與減速機(jī)分離的危險(xiǎn)。由于__這次排查隱患及時(shí)，采取補(bǔ)救措施得當(dāng)，避免了一次潛在的機(jī)電事故的發(fā)生。
如果說(shuō)隱患的排查保證了正常生產(chǎn)，那么__的反“三違”則體現(xiàn)了對(duì)工友們切身安全的負(fù)責(zé)，對(duì)生命的敬畏。煤礦很多事故的發(fā)生都是由于違章作業(yè)，違章施工，違章指揮造成的。事故的發(fā)生總是給親人留下難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，給煤礦造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失。為了抓違章，__不怕得罪人，他常說(shuō)的一句話是：“寧讓埋怨痛一時(shí)，不讓違章悔一生?！币粋€(gè)電工在檢修開(kāi)關(guān)時(shí)圖省事、怕麻煩不停電就想打開(kāi)開(kāi)關(guān)，被__及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即制止他的這種行為，并當(dāng)場(chǎng)對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。升井后__還向隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，并在全隊(duì)進(jìn)行曝光。事后，那位電工有點(diǎn)不服氣，__就找他談心：“今日我對(duì)你刻薄，是為你以后能安全的工作，幸福的生活?！弊罱K使那位電工心悅誠(chéng)服的理解了批評(píng)，并表示以后必須牢記安全規(guī)則。
__工作時(shí)十分重視機(jī)電設(shè)備的檢修，他在機(jī)電班的生產(chǎn)中始終認(rèn)為機(jī)電檢修是搞好機(jī)電工作的基礎(chǔ)，僅有抓好機(jī)電檢修才能保證機(jī)電設(shè)備的安全生產(chǎn)。為了抓好機(jī)電管理，他積極學(xué)習(xí)機(jī)電技術(shù)知識(shí)，在工作過(guò)程中，總結(jié)出了“六步工作法”：一是觀察設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常；二是監(jiān)聽(tīng)設(shè)備是否有異常響動(dòng)；三是重點(diǎn)設(shè)備包機(jī)到人；四是設(shè)備的定時(shí)定點(diǎn)保養(yǎng)；五是機(jī)電人員的管理與培訓(xùn)；六是機(jī)電隱患的排查與整改。經(jīng)過(guò)這六個(gè)方面的工作，保證了隊(duì)里的機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，有力地促進(jìn)了安全生產(chǎn)。
在掘進(jìn)四隊(duì)工作期間，__盡職盡責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨、勇于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)，很好完成了隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，為該隊(duì)的安全生產(chǎn)做出了突出的貢獻(xiàn)。
全國(guó)勞模先進(jìn)事跡材料篇3
__自到公司工作以來(lái)，始終以精湛的技術(shù)挑起了全廠機(jī)縫車間的生產(chǎn)標(biāo)兵大梁，她兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力，把勤奮工作當(dāng)作自我最大的樂(lè)趣。她從一股新生的力量成長(zhǎng)為省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、縣“勞動(dòng)模范”獲得者、成功與榮譽(yù)的背后凝聚著她辛勤的汗水和無(wú)私的奉獻(xiàn)！身為一名普通員工，她始終用特有的嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)韌的精神感染著身邊的每一位員工，帶領(lǐng)她們一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。
在鉆研技術(shù)、做標(biāo)兵型員工上，為了更好更快的操作不一樣縫紉機(jī)器，適應(yīng)訂單生產(chǎn)的需要，她刻苦攻讀機(jī)器的產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傅虛心學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊干，無(wú)論是不一樣縫紉機(jī)器手勢(shì)操作，還是機(jī)修人員維修機(jī)器，她每次都在現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真地觀看學(xué)習(xí)，為盡最大努力解決自我機(jī)器故障打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在工作上，此刻是在家鄉(xiāng)的招商引資企業(yè)工作，外商老板認(rèn)為_(kāi)_這些地方，員工自由散懶，鐵路局先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文不好管理，恰恰相反，__嚴(yán)格遵守廠紀(jì)廠規(guī)，執(zhí)行公司生產(chǎn)指令，視公司產(chǎn)品質(zhì)量為生命，縫制速度服務(wù)于質(zhì)量，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮模范帶頭作用，為我們?nèi)締T工樹(shù)立了典范，讓外商老板豎起了大拇指。異常是對(duì)剛來(lái)的新員工，她會(huì)手把手地教，讓她們快速渡過(guò)適應(yīng)期，上手操作公司帽子大流水生產(chǎn)需要。并自身倍加努力克服怕苦畏難情緒，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)技術(shù)難點(diǎn)，為公司大貨生產(chǎn)供給了技術(shù)保證。
在參與管理，用技術(shù)帶動(dòng)安全生產(chǎn)上，為了樹(shù)立員工愛(ài)崗敬業(yè)、積極積極的主人翁意識(shí)和職責(zé)感，她和車間領(lǐng)導(dǎo)利用班前5分鐘且不定期地組織員工學(xué)習(xí)國(guó)家安全法律、法規(guī)及公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓職工們都能充分認(rèn)識(shí)到“安全職責(zé)重于泰山”。__堅(jiān)持每年組織員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)職工們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其中，學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)立活動(dòng)在車間內(nèi)部掀起了“班班爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型班組、人人爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型員工”的學(xué)習(xí)工作高潮，充分調(diào)動(dòng)了職工的工作積極性、主動(dòng)性。
在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，__有自我的人生追求，那就是為團(tuán)體、為她人甘作孺子牛，大公無(wú)私，做一個(gè)大寫(xiě)的人。她積極向公司靠近，新長(zhǎng)征突擊手匯報(bào)材料改造自我的人生觀、價(jià)值觀，讓自我和先進(jìn)的思想緊密結(jié)合在一齊，做職工們的榜樣，20__年在集團(tuán)公司召開(kāi)的年終總結(jié)大會(huì)上被評(píng)為先進(jìn)工作者。
全國(guó)勞模先進(jìn)事跡材料篇4
__，女，__年生人，漢族，黨員。該同志在所從事的公交駕駛員工作中，以飽滿的熱情，禮貌的服務(wù)，真情待客，倍受贊譽(yù)，以“對(duì)待乘客熱心，幫忙乘客誠(chéng)心，照顧乘客細(xì)心，服務(wù)乘客真心”為服務(wù)準(zhǔn)則，在平凡的崗位上孜孜不倦的追求著，被人們稱為“春的使者”。__年至今，連續(xù)被評(píng)為局級(jí)勞動(dòng)模范、生產(chǎn)標(biāo)兵，她所在的車組被命名為市級(jí)“青年禮貌號(hào)”。
一、平凡的崗位，不懈的追求
“乘客滿意，就是我的追求。”消防支隊(duì)119指揮中心事跡材料的范文這是__常說(shuō)的一句話，自從事公交駕駛員開(kāi)始，__一板一眼的報(bào)站、宣傳、服務(wù)乘客，但一件小事卻深深地教育了小潘。那天，天氣很熱，車廂內(nèi)像個(gè)悶葫蘆，小潘在疏導(dǎo)乘客時(shí)，惹得一位婦女很不高興，“天這么熱，你這司機(jī)還找事，我就不往后走。”當(dāng)時(shí)小潘臉憋的通紅，眼淚刷就下來(lái)了。經(jīng)過(guò)這次與乘客的摩擦，__深深地懂得了，作為駕駛員，不只是要跑車、售票、打掃衛(wèi)生，更重要的是提高服務(wù)質(zhì)量，使乘客滿意。從此以后，__異常注重研究乘客心理，自我總結(jié)出“對(duì)老年人要熱情關(guān)心，對(duì)外地乘客要熱心幫忙，對(duì)小學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)，對(duì)殘疾人要細(xì)心照顧”的“四心”工作方法，同時(shí)，利用休息時(shí)間到先進(jìn)車組學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平；到沿線廠礦企業(yè)走訪了解，增加知識(shí)，解答乘客詢問(wèn)；到市名勝古跡參觀，提高文化素養(yǎng)，向乘客宣傳介紹石家莊。為給乘客營(yíng)造一個(gè)舒適的乘車環(huán)境，__自我購(gòu)買了石英鐘、愛(ài)心傘、窗簾、坐墊，車廂內(nèi)布置了美麗的絹花，使車廂更加整潔、溫馨。乘客說(shuō)：“上了小劉的車，有賓至如歸的`感覺(jué)，而溫馨服務(wù)更是一種享受”。
二、“春的使者”，愛(ài)的奉獻(xiàn)
多年的服務(wù)工作，使__深深體會(huì)到一個(gè)哲理：搞好服務(wù)工作，乘客就是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑。堅(jiān)持微笑服務(wù)，融洽車廂氣氛，是__一大服務(wù)特色。一次，一位帶孩子的中年夫婦上了她的車，因嫌小潘讓他們的孩子打票，便在車廂內(nèi)找麻煩，男同志叨起了煙卷，女同志“卟卟”地亂吐痰，黨員個(gè)人先進(jìn)事跡__不急不躁，微笑著拿起話筒，“乘客們，大家好！為了您和他人的健康，讓我們攜手共同創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的乘車環(huán)境，行車中我們熱情為您服務(wù)，歡迎大家對(duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)，多謝！”說(shuō)完，女乘客臉紅了，悄悄拉拉丈夫的衣袖，并阻止了他抽煙。
三、熱情溫馨，真誠(chéng)待客
熱情溫馨，服務(wù)乘客，__注重利用自我特有的工作崗位，真誠(chéng)待客，感染乘客，并不斷地將服務(wù)工作向縱深發(fā)展。在一個(gè)下雨天，有一位小同學(xué)到站要下車，可他卻沒(méi)有帶雨傘，__發(fā)現(xiàn)了，怕孩子淋感冒就主動(dòng)把自我的雨傘借給了他，并告訴他：“在你方便的時(shí)候再還給我?！毙∨笥迅吲d地接過(guò)傘說(shuō)了聲“多謝阿姨”便跑下車。第二天，孩子的父親帶著孩子來(lái)還傘了，這位家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“你為乘客想得這么周到，服務(wù)真是做到家了。校優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進(jìn)事跡”這句話深深地觸動(dòng)了__。她想：那天碰巧我?guī)е话褌?，如果我沒(méi)帶傘，那我的服務(wù)還算到家嗎？于是，她便自費(fèi)買了三把傘，放在車內(nèi)以備乘客急需。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)
十米車廂內(nèi)，__展示著自我的人生價(jià)值，默默地奉獻(xiàn)著公交人的熱情，小潘無(wú)愧于自我的崗位，無(wú)愧于眾多乘客，卻有愧于自我心愛(ài)的兒子。去年元旦，客流倍增，需加班加趟，等__回到家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)兒子發(fā)著高燒，當(dāng)小潘把孩子送到醫(yī)院，輸上液時(shí)，又到加班時(shí)間，一邊是病重的孩子，一邊是心愛(ài)的崗位，當(dāng)小潘毅然決定趕回單位加班時(shí)，孩子的哭聲喊聲，震撼著小潘的心，也感動(dòng)了護(hù)士。當(dāng)__跑完車趕到醫(yī)院時(shí)，孩子已蜷曲在椅子上睡著了，小潘的眼淚不禁流淌下來(lái)。
__無(wú)私的奉獻(xiàn)，熱情的服務(wù)，得到乘客的理解，受到社會(huì)的贊譽(yù)，被人們稱譽(yù)為“春的使者”，有的乘客專為小潘送來(lái)了“胖大海”，有的乘客下車時(shí)特意留下水果。更為感人的是一個(gè)冬天的傍晚，下班后的小潘自行車壞了，天下著雨雪，寒冷異常，已經(jīng)收攤下班的修車師傅，見(jiàn)小潘的自行車壞了，優(yōu)秀共青團(tuán)先進(jìn)事跡材料立即重新擺攤，熱情地為小潘免費(fèi)維修，并為小潘講述了他的老伴在公交車上嘔吐，受到小潘熱情照顧的經(jīng)過(guò)……
作為一名普通的駕駛員，__的工作是平凡的，既沒(méi)有激動(dòng)的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，她始終堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，干一行愛(ài)一行，像一枝樸實(shí)無(wú)華的小草默默地奉獻(xiàn)著自我，點(diǎn)綴著社會(huì)，在十米車廂內(nèi)抒寫(xiě)著新一代公交人的風(fēng)采!
全國(guó)勞模先進(jìn)事跡材料篇5
__年是我廠大力發(fā)展生產(chǎn)獲得生產(chǎn)效益雙豐收的一年。這樣好的形式是因?yàn)槲覀冇泻芏酁橹Φ?#39;好領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工、有很多象__一樣，在生產(chǎn)一線默默無(wú)聞工作踏踏實(shí)實(shí)的人。為我廠的發(fā)展奉獻(xiàn)自我最大的努力更以他為企業(yè)付出的一切而受到電廠員工的全體認(rèn)可。
__同擔(dān)任電廠副廠長(zhǎng)以來(lái)，一向是單位的技術(shù)骨干、在工作中哪里需要他、優(yōu)秀農(nóng)村工作指導(dǎo)員事跡材料他就出此刻哪里他主要負(fù)責(zé)電氣部分、運(yùn)行、維修及工會(huì)工作.作為領(lǐng)導(dǎo)他總是以身作則、嚴(yán)格要求自我、對(duì)自我所從事的工作付出了心血。
__年是電廠創(chuàng)造效益最好的一年，全年發(fā)電量提前一個(gè)月完成任務(wù)，機(jī)組的運(yùn)轉(zhuǎn)周期和員工的職責(zé)心都有了很大的提高，這都是與__抓安全、重落實(shí)是分不開(kāi)的，為了確保機(jī)組和人身安全他帶領(lǐng)全體員工學(xué)習(xí)安全操作知識(shí)，為了企業(yè)的發(fā)展、電廠在原有的設(shè)備上新增加了部份一次系統(tǒng)二次回路及時(shí)解決了目前企業(yè)用電需求、并多次向電氣運(yùn)行人員講解并修改和整理了操作規(guī)程，使崗位人員提高了操作和排除事故的本事、從而提高了設(shè)備的正常運(yùn)行保證了人身安全?？刂屏税踩鹿实陌l(fā)生、使電廠整體安全上了一個(gè)新臺(tái)階。
在日常工作中、抓重點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高職工素質(zhì)。水是生命之源，人為企業(yè)之本，高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的持久動(dòng)力。提高企業(yè)職工的整體素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展和精神禮貌創(chuàng)立的核心所在。按照這樣的思路，__緊緊抓住教育培訓(xùn)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，不斷提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，三八紅旗手的先進(jìn)事跡材料努力塑造一個(gè)現(xiàn)代化的禮貌群體。狠抓職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育，采取自學(xué)、身教的辦法，__總是把自我專業(yè)知識(shí)豪無(wú)保留的傳授給員工、團(tuán)結(jié)同志、并協(xié)助廠長(zhǎng)、做好助手的份內(nèi)工作。
他在主管的電廠工會(huì)工作中、灌輸疏導(dǎo)與開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的工會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)教育效果，把改善職工的生活環(huán)境和工作環(huán)境作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。經(jīng)過(guò)技能知識(shí)競(jìng)賽、文娛晚會(huì)等職工喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的形式，寓教于樂(lè)，讓電廠職工有了精神的“家園”。從而豐富了職工的業(yè)余文化生活，充實(shí)了職工的精神世界，陶冶了高尚的精神情操.順利的完成了總工會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽，并取得了較好的成績(jī)。
__在日常和工作中從不擺架子，五一勞模范先進(jìn)個(gè)人事跡材料與員工相互溝通在員工中得到了信任和認(rèn)可。當(dāng)前又面臨著公司大的飛越，做為領(lǐng)導(dǎo)、他積極響應(yīng)、支持公司的發(fā)展。在新的一年中任務(wù)更重職責(zé)心更強(qiáng)、他都會(huì)全力以赴。全身心的投入到電廠和公司的發(fā)展中去。今日得到這個(gè)榮譽(yù)不僅僅是__自我?jiàn)^斗的結(jié)果、更是全體電廠員工努力成果的見(jiàn)證!是電廠人的驕傲!
全國(guó)勞模先進(jìn)事跡材料篇6
__是__市郵政局信息技術(shù)分局的一名專業(yè)技術(shù)人員。自1991年參加工作至今，一向奮戰(zhàn)在郵政信息技術(shù)管理維護(hù)的第一線，8年來(lái)，__參與了__市郵政信息技術(shù)的建設(shè)與發(fā)展，她熱愛(ài)郵政事業(yè)，更熱愛(ài)自我的崗位。工作中，她精益求精，技術(shù)上她刻苦鉆研，所以很快成為_(kāi)_郵政信息技術(shù)崗位上的專家和技術(shù)骨干。在局里，別人難以解決的技術(shù)問(wèn)題到了她的手上，都能得到圓滿處理和解決，這主要得益于她平時(shí)的細(xì)心觀察，善于總結(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，這句話對(duì)她來(lái)說(shuō)十分貼切，她常和新入局同事們進(jìn)行交談并指導(dǎo)他們要一絲不茍地對(duì)待信息技術(shù)工作，經(jīng)過(guò)她維護(hù)的機(jī)件設(shè)備實(shí)現(xiàn)了障礙率最低，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好率最高的記錄，所以深受同行們的尊重和信賴。勞模事跡今年4月底，她被評(píng)為安徽省勞動(dòng)模范。
__雖然是一名女同志，但干起工作來(lái)卻巾幗不讓須眉，有一種“拼命三郎”的精神。20__年7月至9月，正是盛夏時(shí)節(jié)，在全省郵政儲(chǔ)蓄作業(yè)系統(tǒng)統(tǒng)一版本上線的重點(diǎn)工程中，作為_(kāi)_局的技術(shù)骨干，她帶領(lǐng)該工程項(xiàng)目組的全體技術(shù)人員奮戰(zhàn)在一線，廢寢忘食，不畏炎熱，深入縣局和各郵儲(chǔ)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行安裝、測(cè)試，排除了障礙，攻克了難關(guān)，使這項(xiàng)重點(diǎn)工程順利投入運(yùn)行，受到了省局的嘉獎(jiǎng)。20__年8月至9月，__局作為全省郵政系統(tǒng)報(bào)刊發(fā)行統(tǒng)一版本系統(tǒng)工程的試點(diǎn)局，擔(dān)負(fù)著對(duì)各系統(tǒng)的功能進(jìn)行全面的檢驗(yàn)任務(wù)。省局要求__局在兩個(gè)月內(nèi)拿下這項(xiàng)試點(diǎn)工程，進(jìn)而在全省郵政進(jìn)行示范推廣。接到任務(wù)后，作為該項(xiàng)目組的組長(zhǎng)，從8月上旬到9月中旬的近兩個(gè)月時(shí)間，__放棄了所有的雙休日，全國(guó)勞模事跡堅(jiān)持戰(zhàn)斗在工程一線，她全身心地投入工作，常常忙到晚上十一二點(diǎn)，即便是患了發(fā)燒、感冒也從未放棄過(guò)工作。她率先垂范和敬業(yè)愛(ài)崗的精神，激發(fā)了項(xiàng)目組成員的職責(zé)感和使命感，調(diào)動(dòng)了大家的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，集思廣益，群策群力。經(jīng)過(guò)了6輪的檢測(cè)、安裝調(diào)試和眾多環(huán)節(jié)的施工后，__和同志們圓滿地完成了這項(xiàng)重點(diǎn)工程。
__不僅僅對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢挑重?fù)?dān)，在學(xué)習(xí)上也刻苦勤奮，樂(lè)于理解新知識(shí)，研究新課題。在20__年全局開(kāi)展的“學(xué)業(yè)務(wù)、強(qiáng)技能、樹(shù)標(biāo)兵”的大練兵競(jìng)賽活動(dòng)中，盡管她已經(jīng)是__市局信息技術(shù)分局首屈一指的專業(yè)技術(shù)骨干了，三八紅旗手先進(jìn)事跡材料但她仍全力以赴地投入到這場(chǎng)業(yè)務(wù)技能崗位練兵大賽中?！鞍滋炀毤寄埽砩蠈W(xué)理論，信息在發(fā)展，勤學(xué)加苦練，方能出真功”就是她的寫(xiě)照。經(jīng)過(guò)自學(xué)與苦練，__憑著扎實(shí)的基本功和理論功底，在市局同工種競(jìng)賽的初賽、復(fù)賽、決賽中始終名列前茅，并在全省郵政職工業(yè)務(wù)技能大賽中一舉奪得個(gè)人全能第三名，兩個(gè)單項(xiàng)第三名的好成績(jī)，展示了__郵政的風(fēng)采。
多年來(lái)，__對(duì)郵政企業(yè)始終懷著一顆感恩的心，她覺(jué)得是企業(yè)培養(yǎng)了她，所以她回報(bào)企業(yè)的是累累碩果和奉獻(xiàn)的精神。她有一副熱心腸，工作中她樂(lè)于助人，困難時(shí)她挺身而出，從不計(jì)較個(gè)人的得與失，忘我地工作、歡樂(lè)地工作是她的一貫作風(fēng)，在她身上，"奉獻(xiàn)郵政服務(wù)社會(huì)"的郵政企業(yè)精神得到了最好的體現(xiàn)。
__對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精，處處以身作則，帶頭實(shí)干，消防科普宣傳工作者事跡材料的范文在平凡的工作崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，體現(xiàn)了一名黨員的先鋒模范作用，為全局廣大職工作出了表率。經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)和不懈努力，__先后獲得很多榮譽(yù)。20__年被國(guó)家郵政局授予全國(guó)郵政系統(tǒng)“先進(jìn)女職工”的光榮稱號(hào)，20__年被授予全省郵政系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，20__年至20__年度連續(xù)兩年當(dāng)選市郵政局“先進(jìn)個(gè)人”和市局職工教育“先進(jìn)工作者”，20__年8月獲得了市局十佳“單項(xiàng)業(yè)務(wù)技術(shù)能手”稱號(hào)。
全國(guó)勞模先進(jìn)事跡材料篇7
許興龍同志1975年開(kāi)始從事教育工作，1982年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，分配到經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據(jù)工作需要，服從組織安排，從不討價(jià)還價(jià)。相繼擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、副書(shū)記等職務(wù)。
許興龍同志在近三十年的教學(xué)生涯中，總結(jié)出一整套數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，他所任教的班級(jí)參加省會(huì)考、全國(guó)高考，其學(xué)科成績(jī)的優(yōu)秀率、及格率明顯高于其他班級(jí)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二人獲省三等獎(jiǎng)，多人次獲衢州市賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。在優(yōu)質(zhì)搞好數(shù)學(xué)課教學(xué)的同時(shí)，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面的研究，多篇論文在市、縣學(xué)會(huì)上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎(jiǎng)、2篇獲二等獎(jiǎng)，多篇獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。他致力于教學(xué)創(chuàng)新，探索數(shù)學(xué)課教學(xué)的最佳途徑，勇于打破傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)，大膽推行開(kāi)放型教學(xué)，使教育效果、教學(xué)質(zhì)量顯著提高。主編的《初中代數(shù)解題方法與同步測(cè)試》、參與編寫(xiě)的《中學(xué)數(shù)學(xué)單元知識(shí)和能力自測(cè)》等書(shū)均由貴州出版社出版發(fā)行，參與編寫(xiě)的《高中會(huì)考題型分析與研究》一書(shū)由華東工學(xué)院出版社出版發(fā)行，《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)》一文在浙江師范大學(xué)《中學(xué)教研》雜志上發(fā)表。
許興龍同志如醉如癡地愛(ài)他的事業(yè)、愛(ài)他的學(xué)生，把全部心血都拋灑在教書(shū)育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生班干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在來(lái)信中說(shuō)：“許老師您比父母還親，我將永遠(yuǎn)懷念您”。
許興龍同志是一個(gè)樂(lè)于工作、不知疲倦的人。他經(jīng)常為全市、全縣數(shù)學(xué)教師講學(xué)、輔導(dǎo)，積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，多次參與衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測(cè)試》教材編寫(xiě)工作，負(fù)責(zé)研究的課題《中學(xué)生數(shù)學(xué)科研意識(shí)的培養(yǎng)研究》獲衢州市三等獎(jiǎng)。目前，他正在負(fù)責(zé)市級(jí)立項(xiàng)課題《研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》和參與省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)課題《高中數(shù)學(xué)青年教師培養(yǎng)模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對(duì)提高常山縣和衢州市數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量做出了卓越的貢獻(xiàn)。
許興龍同志在擔(dān)任常山一中教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、副書(shū)記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長(zhǎng)做好教育教學(xué)管理工作，制定并完善了學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，相繼出臺(tái)了10多個(gè)管理制度和評(píng)比條例，使學(xué)校的教學(xué)工作走上了正規(guī)化、科學(xué)化，為學(xué)校的教育教學(xué)大幅度提高和順利通過(guò)浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收立下汗馬功勞，學(xué)校被評(píng)為浙江省文明學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多次被評(píng)為省、市級(jí)先進(jìn)集體。他重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)工作，使青年教師很快適應(yīng)教學(xué)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，積極組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng)作等科技活動(dòng)和其他豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加省小發(fā)明比賽有三項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng)，學(xué)校已連續(xù)15年榮獲縣科技活動(dòng)先進(jìn)集體。
許興龍同志因工作需要，調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校(教研室)工作后，他深知全面提高常山縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義和難度。積極主張確立教學(xué)中心意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、教學(xué)效益意識(shí)和教學(xué)改革意識(shí)。把教研工作定位在實(shí)施以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育，按教學(xué)管理、教學(xué)研究、為師生服務(wù)三個(gè)層面，緊緊圍繞教法、學(xué)法、考法進(jìn)行改革探索。在工作中堅(jiān)持調(diào)查研究，做求真務(wù)實(shí)的楷模。每學(xué)期直接調(diào)研和進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)的學(xué)校都在20所以上，聽(tīng)課不少于60節(jié)。此外，還經(jīng)常與外地教研部門(mén)和學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如到義烏新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，曾花了整整一天時(shí)間到義烏稠州中學(xué)考察調(diào)研，從早上五點(diǎn)半學(xué)生起床，到晚上九點(diǎn)三十分熄燈，每個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)心觀察，不肯放過(guò)，回來(lái)后在多次會(huì)議上進(jìn)行匯報(bào)，引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，為加強(qiáng)常山教育教學(xué)管理提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。目前又承擔(dān)著常山縣高中教師基本情況調(diào)查分析、常山縣職業(yè)技術(shù)教育情況調(diào)研和常山縣初中畢業(yè)生外流情況調(diào)研分析等工作，為教育行政部門(mén)決策提供依據(jù)。
許興龍同志情系常山，扎根常山。常山縣屬浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，與義烏老家相比，差距很大，當(dāng)初與他一同來(lái)常山的近30多位老鄉(xiāng)都陸續(xù)離開(kāi)常山，到杭州、義烏等發(fā)達(dá)地區(qū)工作，他的親朋好友、同學(xué)、同事多次為他在發(fā)達(dá)地區(qū)找到工作條件優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)收入豐厚的單位，但他并不為此所動(dòng)搖，帶著他對(duì)常山教育事業(yè)的熱愛(ài)，帶著對(duì)常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近30年，沒(méi)有搞過(guò)有償家教，沒(méi)有從事過(guò)第二職業(yè)，20多年來(lái)基本上沒(méi)有因私事請(qǐng)假，既使結(jié)婚也放在周末舉行，不請(qǐng)婚假。腳受傷，打著石膏達(dá)半個(gè)月，拄著拐杖照常堅(jiān)持上班。
許興龍同志的工作受到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，獲得社會(huì)各界的好評(píng)，深得家長(zhǎng)、學(xué)生的信任。被評(píng)為常山縣首批高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，多次被評(píng)為常山縣先進(jìn)教育工作者，榮獲常山縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，評(píng)為衢州市新時(shí)期好形象教師，兩次評(píng)為浙江省教育系統(tǒng)單項(xiàng)先進(jìn)工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動(dòng)模范，被浙江省人民教育基金會(huì)授予浙江省第十五屆“春蠶獎(jiǎng)”。目前，被省總工會(huì)推薦參加全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選。
不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。他常以“至人無(wú)己、神人無(wú)功”自勉，自強(qiáng)不息，勇于開(kāi)拓，為實(shí)現(xiàn)常山教育的美好明天而不斷追求。