道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡五篇800字

道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。今天小編在這給大家整理了道德建設(shè)事跡作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

道德建設(shè)事跡作文1

明亮的月夜，美麗的延平胡，不禁勾起了我對(duì)以前的大輪船的向往。在湖光秋月兩相和的水面上，呼吸著新鮮空氣，喝著小酒、飲料，吃著大菜，感受著輪船帶給我們的異樣的舒服的同時(shí)，還能觀賞著十五般圓圓的、黃澄澄的大月亮，這是一件多么另人大快人心的事!

然而輪船沒(méi)開(kāi)多久，就突然間停止?fàn)I業(yè)了，這使我幼小的心靈感到不解，我一直認(rèn)為，為什么人們會(huì)放棄那么好的地方休閑，而去那些酒店休閑，是不是輪船生意虧本啦?如今想起自己當(dāng)初的問(wèn)題，真是愚昧呀!

后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)是大輪船的運(yùn)營(yíng)帶給了我們美麗的延平湖無(wú)邊的污染，那些酒肉盤菜、伊拉罐等的東西，被游客們隨手丟入延平湖，才使得輪船生意被迫關(guān)門。然而我卻對(duì)又對(duì)輪船的關(guān)門，陷入了深深的思考：設(shè)想一下，如果大家都能遵守文明，遵守道德，同在一片藍(lán)天下，共飲一江水，每天晚上都能到輪船上去感受下湖水帶給我們的清凈的美，這是多么的好呀!

然而回望現(xiàn)在，沒(méi)了輪船，湖水又干凈了嗎?現(xiàn)在的湖里，一眼望去，都是黃澄澄的泥沙，還不時(shí)漂浮著塑料垃圾，這不緊使我想起了笛子老師的一句話：人們呀，往這湖里投入塑料垃圾，最后還要從湖里打水來(lái)喝，真是可笑!不過(guò)，從這事中我們難道更不應(yīng)該好好反省反省，從中吸取教訓(xùn)嗎?

這又使了想起了冰心的一句話：“無(wú)聊的文字燒在火爐里，化成了無(wú)聊的氣息。如果我們不能深刻的明白只要道德才能改變我們現(xiàn)在的處境，才能拯救延平湖的美麗的話，那不管是停止一切對(duì)延平湖水污染的工程，還是嚴(yán)加看護(hù)橋上的人不能隨手將垃圾丟入湖里的話，那都是無(wú)用的，可笑的。還記得今日說(shuō)法的開(kāi)頭：真正的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在鐘表上，而是刻在公民的心上，同樣，只有人民從心中認(rèn)識(shí)到了道德，才能避免一切資源遭到破壞。

近期，七一五新疆打砸搶燒事件，給了我很大的困惑，難道在他們的心中，都不明白什么是道德了嗎?都不明白什么是良知了嗎?為了自己的利益，不惜損害大家的利益，故意挑起事端，希望疆_獨(dú)。我真的是太愚昧了，見(jiàn)識(shí)太低淺了，我應(yīng)該用一種新的態(tài)度去認(rèn)識(shí)他們了，難道我是不是應(yīng)該向那么東突份子說(shuō)聲謝謝，謝謝你們讓我見(jiàn)識(shí)到了什么是人?

什么是道德，什么是良知?我們決不會(huì)容忍任何一個(gè)份子或團(tuán)體，來(lái)搞分裂，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，槍口一致對(duì)外，堅(jiān)決打倒這群“道德模范”，讓真正的道德在人們心中種起萌芽的種子，結(jié)開(kāi)累累的碩果!

道德建設(shè)事跡作文2

在日常生活中，道德對(duì)于每個(gè)人是多么的重要呀!我們只有真正出于對(duì)他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，設(shè)身處地地為他人著想，用滿腔熱情去做一件事，并盡自己最大的努力去做好這件事，才能得到快樂(lè)和欣慰，這就是道德的重要意義。

謝延信，幾乎所有的中國(guó)人都知道這個(gè)名字。他孝敬父母、助人為樂(lè)的事跡早已家喻戶曉。人們不會(huì)忘記，他騎著自行車不分晝夜，長(zhǎng)途奔波了300多里地去照顧家人，累得腰酸背痛腿抽筋，卻還談笑風(fēng)生;人們不會(huì)忘記，面對(duì)困窘的家庭、艱難的生活，他沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有畏難退縮，他省吃儉用，勤儉持家，把節(jié)省下的錢為岳父、岳母看病;人們不會(huì)忘記，他利用業(yè)余時(shí)間到磚窯場(chǎng)、建筑工地打工，想方設(shè)法掙錢貼補(bǔ)家用;人們更不會(huì)忘記，他雖然生活清貧，卻從來(lái)沒(méi)有要過(guò)救濟(jì)款……謝延信是我們焦作人的驕傲，焦作為有這樣的人而感到自豪!

朱伯儒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福。能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的。”他說(shuō)的不正是像謝延信這樣的人嗎?我們應(yīng)該以謝延信為榜樣，從自我做起，從現(xiàn)在做起，通過(guò)做一點(diǎn)一滴的小事來(lái)培養(yǎng)自己助人為樂(lè)的好品質(zhì)。

作為21世紀(jì)的社會(huì)主義接班人，我們應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)去幫助那些需要幫助的人，做一些自己力所能及的事。在這個(gè)社會(huì)主義的大家庭里，誰(shuí)都免不了會(huì)遇到這樣或那樣的困難。當(dāng)同班同學(xué)遇到難題時(shí)，你及時(shí)主動(dòng)地去幫他解決;當(dāng)你看到一個(gè)小朋友不小心跌倒時(shí)，你及時(shí)把他扶起來(lái);當(dāng)你看到一位老奶奶或老爺爺過(guò)馬路不方便時(shí)，你走上前去扶著老奶奶或老爺爺，把他們送過(guò)馬路……一人有難大家?guī)?，眾人拾柴火焰高。這是我們社會(huì)主義社會(huì)所提倡的道德風(fēng)范。

有人把我們比作“小太陽(yáng)”，但我們不做別人圍繞我們轉(zhuǎn)的“小太陽(yáng)”，而要做一個(gè)用自己的光和熱給周圍人帶來(lái)溫暖和光明的小太陽(yáng)。讓我們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗吧!爭(zhēng)做一塊閃閃發(fā)光的道德金!

道德建設(shè)事跡作文3

道德是社會(huì)文明發(fā)展的基石，同時(shí)也是人與人之間交流的行為規(guī)則。我們現(xiàn)在是中學(xué)生了，可有些同學(xué)就是身在福中不知福，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不好好學(xué)習(xí)，只顧玩。有時(shí)明明知道學(xué)生是不允許進(jìn)入網(wǎng)吧、喝酒、抽煙、打架。可是還有一部分同學(xué)偏去做這些不道德的事情。

有的中學(xué)生在學(xué)校里是一個(gè)尊敬老師，團(tuán)結(jié)互助的好學(xué)生。可是一但走出校園，且我行我素，做事沒(méi)有原則。在父母面前不誠(chéng)實(shí)，隨心所欲、總覺(jué)得事事不滿足，對(duì)自己的家長(zhǎng)大呼小叫、隨處撒氣。

今天，我想說(shuō)的是同學(xué)們，社會(huì)在發(fā)展，道德是關(guān)鍵。2008年北京奧運(yùn)會(huì)體現(xiàn)的就是科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。實(shí)際展現(xiàn)的就是中國(guó)五千年的歷史文化和宣傳中國(guó)人的道德素質(zhì)。讓世界了解中國(guó)，哪怕是一句謝謝、或者是撿起一片垃圾;微笑引導(dǎo)服務(wù)，都會(huì)得到對(duì)方的認(rèn)可和理解;這就是道德。反之為什么我們做不到，進(jìn)入校園，離開(kāi)學(xué)校，乘坐公共汽車，隨時(shí)都能體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)的文明。

許多學(xué)生講求的道德就是尊老愛(ài)幼，互相幫助，對(duì)別人多一些包容，對(duì)自己多一些自責(zé)。遵紀(jì)守法，講究規(guī)則。善待別人，和睦相處。這樣我們?nèi)巳瞬拍苡幸粋€(gè)和諧環(huán)境空間，才能創(chuàng)新自己，實(shí)現(xiàn)完美人生，更能體現(xiàn)自身存在的人生價(jià)值。

我的一個(gè)好友，她以前學(xué)習(xí)很好，每次考試都名列前茅。但是自從迷戀上上網(wǎng)以后，成績(jī)直線下滑。老師知道后，多次找她談話，說(shuō)明道理、用愛(ài)一次又一次的用真心打動(dòng)她，可是她就是聽(tīng)不進(jìn)去，執(zhí)迷不悟，壞習(xí)慣形成了。道德觀念全沒(méi)了。

這就說(shuō)明了一個(gè)道理，如果一個(gè)人染上了上網(wǎng)這個(gè)壞習(xí)慣，不能夠及時(shí)自拔。后果不堪設(shè)想，耽誤學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)影響一個(gè)人的一生。當(dāng)然上網(wǎng)如果我們正確面對(duì)了，心態(tài)健康，或許通過(guò)網(wǎng)上溝通還能提高我們的社會(huì)交際能力。道德我們應(yīng)該把它定為學(xué)生成長(zhǎng)的方向，千萬(wàn)不要迷失了了自我。

俗話說(shuō)：“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年?！比绻覀儸F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)。不珍惜眼前的美好時(shí)光，就再也沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了。我們?cè)趺磳?duì)得起養(yǎng)育我們的父母，教導(dǎo)我們的老師。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女學(xué)業(yè)有成。長(zhǎng)大后對(duì)社會(huì)有作用，有貢獻(xiàn)。

道德建設(shè)事跡作文4

道德已有兩千多年的歷史，但是現(xiàn)代社會(huì)的道德問(wèn)題似乎已被人們淡忘了。中國(guó)以“禮儀之邦“自立于世界民族之林，而我們?cè)撛趺醋?

我們?cè)谏鐣?huì)上要做一個(gè)有道德的人。道德的好壞，就是一個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)好壞的標(biāo)志。我就碰到過(guò)這么一件事：一天我和媽媽一起去公園玩。剛到公園，就看到有一群圍觀的人，我也前去湊熱鬧：噢!原來(lái)是一個(gè)穿的很時(shí)髦的小伙子因?yàn)殡S地亂扔瓜子殼被人們指責(zé)。那個(gè)小伙子態(tài)度很惡劣，沖著環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“我扔到哪你就掃到哪，沒(méi)有我這種人你就得下崗了。旁邊的人走遠(yuǎn)點(diǎn)別管閑事?！边@時(shí)有人說(shuō)：“你這個(gè)人看上去穿的很時(shí)髦，做事太沒(méi)素質(zhì)了，一點(diǎn)都沒(méi)公德?！蹦莻€(gè)年輕人反駁：“素質(zhì)?素質(zhì)值幾個(gè)錢，我覺(jué)得開(kāi)心就行?！蔽以谝慌钥吹煤苁菤鈶?，我雖然沒(méi)辦法上前阻止，但我心里很藐視他，如果一個(gè)沒(méi)有道德的人，即使他的學(xué)問(wèn)再深，本領(lǐng)再大，也則是“萬(wàn)事皆休”，做不成大事。真正品德高尚的人，就會(huì)在他的言談舉止、音容笑貌中顯現(xiàn)出他品格的出眾與氣度的不凡。像這種年輕人也很難成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。會(huì)成為社會(huì)前進(jìn)的絆腳石。

道德是一種美德，也是一種財(cái)富。記得有一次我去超市買羽毛球，我買了一個(gè)“紅雙喜”牌羽毛球，價(jià)格為3.8元，但結(jié)賬時(shí)我看到小票上只收了1.8元，我當(dāng)時(shí)很納悶，這個(gè)羽毛球怎么掉價(jià)了，還是……我再次確認(rèn)羽毛球的牌子是“紅雙喜”，我敢肯定是營(yíng)業(yè)員阿姨弄錯(cuò)了，這時(shí)我心里一個(gè)小天使和一個(gè)小魔鬼在斗爭(zhēng)，小天使說(shuō)：“你快去和營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)明情況，”但小魔鬼說(shuō)：“別去，你傻，有便宜不賺?！毙√焓购托∧Ч碓诓煌?zhēng)吵，我左右為難，后來(lái)我冷靜下來(lái)想想老師平時(shí)對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育，想到這我快步?jīng)_進(jìn)超市，把小票給營(yíng)業(yè)員阿姨看了一下，把羽毛球也給營(yíng)業(yè)員阿姨對(duì)照，我重新付了2.0元，營(yíng)業(yè)員阿姨連聲說(shuō)：“謝謝，不然我要賠錢了，謝謝你的誠(chéng)實(shí)?！蔽艺f(shuō)：“這本來(lái)就是我該付的錢。”

做一個(gè)有道德的人需要毅力，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命自覺(jué)的做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的人。

道德建設(shè)事跡作文5

當(dāng)看到“挾尸要價(jià)”這張照片時(shí)，讓我震憾不已。三個(gè)舍己救人的大學(xué)生，在死后卻成了一件掙錢的“物品”，這讓人寒心，同時(shí)也形成了一個(gè)鮮明的道德對(duì)比。

每一個(gè)人會(huì)對(duì)三個(gè)大學(xué)生的死感到痛惜，這曾是三個(gè)鮮活的、承載祖國(guó)希望的生命，他們或許可以有一個(gè)光輝的未來(lái)。但是，他們卻為了救一個(gè)小孩子失去了自己年輕的生命。我們對(duì)他們的事跡肅然起敬，因?yàn)樗麄兪俏覀兊赖碌哪７逗桶駱??；蛟S，在多年后，人們會(huì)淡忘了他們的名字，但是這樣的事跡會(huì)永駐于我們的心間。

可是，在這樣“發(fā)光”的道德下，卻無(wú)情的揭示了另一種敗壞道德的行為――“挾尸要價(jià)”，這讓人知道了什么是真正的“殘忍”、“無(wú)情”、“沒(méi)有人情味”。

這張照片上，大學(xué)生的身體大部分浸于水中，露出部分用繩子牽著，船上的人怎能這樣無(wú)情，他們是人，是救人的大學(xué)生啊!怎么可以向?qū)Υ患锲纺菢訉?duì)待他們。如果說(shuō)，因救人在水中溺死的下場(chǎng)就是要受到這樣的待遇，那么誰(shuí)還要救人，誰(shuí)還敢救人?

道德向來(lái)是中化民族的傳統(tǒng)美德，老師父母從小就教育我們要做一個(gè)“有道德修養(yǎng)的人”?！叭酥?，性本善”，“善”沒(méi)有了，還有“情”呢，船上的人就不能想一想，如果被吊著的是自己的親人，他會(huì)有怎樣的感受呢?三個(gè)大學(xué)生是為救人而死，他們的生命是輝煌的，是讓人起敬意的，但不是讓人去污辱的。記得小學(xué)時(shí)學(xué)的一篇課文《狼牙山五壯士》就在他們集體跳崖后，敵軍還在懸崖邊對(duì)他們深深地鞠了一躬，這是讓人敬佩的行為，敵軍并沒(méi)有因?yàn)檫@是敵方的行為而對(duì)這個(gè)壯舉失去敬意。但相反，“挾尸要價(jià)”的主使者卻連一支曾與我們?yōu)閿车年?duì)伍都不如!敵方可以在“壯舉”前放下仇恨，而他們卻在“壯舉”前放下道德，選擇了商業(yè)化。為了錢，他們可以背負(fù)罵名，可以違背道德――這真是太冷血了?！皰妒獌r(jià)”這是怎樣無(wú)情，怎樣見(jiàn)錢眼開(kāi)的人才能想出的辦法?

看著照片，比看地震后房屋倒塌的慘況還要難受。就是犯了死罪的人，死后也會(huì)被埋葬，也會(huì)有親人常去給他燒紙錢，希望他下輩子做一個(gè)好人。但是三個(gè)救了人的英雄大學(xué)生的尸體卻讓人當(dāng)成一件物品，討價(jià)不價(jià)。他們?nèi)粼谔煊兄瑫?huì)是多么的寒心?這是在給“道德”抹黑，這讓人感到莫大的恥辱。如果這樣的行為依舊存在，那么除非有人想得到三個(gè)大學(xué)生那樣的下場(chǎng)，不然，不會(huì)有人再敢下水去救與自己素不相識(shí)的人了。