高中生評獎評優(yōu)個人事跡簡介10篇
李艷艷
女，漢族，__年2月出生，甘肅省寧縣第一中學高二學生。
三歲時，母親突發(fā)腰部疾患半身癱瘓，父親離家出走。從此就用自己稚嫩的肩膀挑起了照顧自己和母親的生活重擔。多年來，無論多么艱難，都細心伺候母親穿衣、洗漱、飲食、起居，同時刻苦努力學習，成績一直名列前茅。__年7月，以優(yōu)異的成績被寧縣第一中學錄取，因為新學校離家更遠，毅然決定帶著癱瘓的母親在新學校附近租房，一邊上學一邊照顧母親。
得知她的困難后，各級政府、各界愛心人士紛紛給予關(guān)懷支持，幫助她解決學習和生活上的困難。她用稚嫩的肩膀扛起了一個家，用誠摯的孝心詮釋了人間大愛，她是背著媽媽上學的陽光少女。__年被評為“新時代甘肅好少年”。
高中生評獎評優(yōu)個人事跡簡介篇2
王__，__省__第七中學高一二十七班，生活中，她性格活潑開朗、陽光外向，做事認真負責，待人熱情友善。學習上，勤奮努力，積極上進，謙虛好問。班級里，有著強烈的集體榮譽感和團隊合作精神，積極主動參與學校和班級各項活動。
作為班級英語課代表，她不但能夠盡職盡責完成任課教師安排的每一項工作，還經(jīng)常利用自己的空余時間幫助其他同學。王__同學是一位有理想、有抱負、具有較好綜合素質(zhì)的高中學生，曾榮獲__省“傳承好家風，共圓中國夢”書畫攝影比賽一等獎;__市“青少年英語能力大賽”一等獎;__市“高中語文整本書閱讀成果”學生論文三等獎等多個獎項。
高中生評獎評優(yōu)個人事跡簡介篇3
顧__，高一(2)班團支書兼副班長。
她文靜中透著靈巧、溫和中透著堅強，真誠、自信、進取。
在高一的學習生活之中，她熱愛集體，積極進取，樂于助人，是一名老師和學生都認可的好學生。作為班干部，顧__同學恪盡職守，積極幫助老師處理班級事務。同學有困難，她能及時主動地給予幫助，有強烈的班級榮譽感，積極參與學校開展的各項活動。
對待學習，她始終有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。正是這種鉆勁讓她不斷發(fā)展，不斷進步。進入高中后每次質(zhì)量檢測都能不斷超越自我，在年級中亦是名列前茅。
一分耕耘，一分收獲。相信在未來的學習生活中，顧__同學將成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年。
高中生評獎評優(yōu)個人事跡簡介篇4
黃禹塵
男，漢族，__年11月出生，福建省廈門第一中學高一學生。品學兼優(yōu)，愛科學、愛鉆研、愛挑戰(zhàn)，四年級開始參加各類電腦機器人競賽并獲獎。進入中學后，擔任廈門一中機器人校隊隊長，__年率隊先后榮獲FLL機器人華南賽區(qū)比賽“最佳機器人表現(xiàn)獎”和全國公開賽一等獎，獲全國中學生信息學奧林匹克聯(lián)賽普及組一等獎，CSP中國計算機協(xié)會軟件能力認證競賽普及組、提高組兩個一等獎。喜歡探索魔方奧秘，先后3次打破“五魔方”項目國內(nèi)紀錄，榮獲亞洲魔方賽冠軍。
疫情防控期間，錄制視頻分享學習經(jīng)驗，參與社區(qū)志愿服務，協(xié)助做好出入小區(qū)體溫檢測。被評為廈門一中校級三好學生、優(yōu)秀學生干部、“福建省新時代好少年”等榮譽稱號。
高中生評獎評優(yōu)個人事跡簡介篇5
何有念
女，漢族，__年1月出生，海南省昌江縣昌江中學高二學生。
__年，父親去世，母親改嫁，帶著弟弟跟隨爺爺奶奶一起生活。小小年紀就幫著爺爺奶奶洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，鄰居們都夸她懂事。__年，爺爺奶奶相繼離世，和弟弟相依為命，家里的經(jīng)濟來源主要靠低保等政府性補貼和叔叔的接濟。每天放學都是第一個走出教室回家做飯，照顧弟弟的學習生活。有人勸她把弟弟送到孤兒院，但她咬咬牙不愿意，要努力為弟弟創(chuàng)造一個溫暖的家。
面對貧困和家庭的重擔，并沒有放松學習，而是更加刻苦努力，成績一直處在班級前列。樂觀向上、熱心善良，積極參加志愿服務，主動幫助周圍同學，是同學們的“知心大姐姐”。
高中生評獎評優(yōu)個人事跡簡介篇6
白瑪央吉
女，藏族，__年1月出生，北京市第八十中學高一學生。學習成績優(yōu)異，考入內(nèi)地民族班，多次獲得“學習之星”榮譽稱號。
利用假期回西藏的機會，返回母校介紹在內(nèi)地學習情況和小升初考試經(jīng)驗。多才多藝，初中時擔任上海共康中學管樂隊薩克斯聲部部長，參加中國第十三屆非職業(yè)優(yōu)秀(交響、行進)管樂團隊展演和__年上海旅游節(jié)開幕大巡游等活動，展現(xiàn)當代藏族青少年自信的面貌。在國慶七十周年“我愛我的祖國”主題征文比賽中，寫下了自己的求學經(jīng)歷，將對祖國的感恩和對家鄉(xiāng)的思念化為文字，作品獲評一等獎。
疫情防控期間，作為班干部積極參與學校測體溫、做記錄等防控工作。被西藏自治區(qū)文明辦、教育廳評為新時代“四講四愛好少年”。
高中生評獎評優(yōu)個人事跡簡介篇7
楊慧儀，女，漢族，2007年1月出生，曲靖市第二中學高二年級學生。
事跡：在學習上，她刻苦努力、不斷進步，連續(xù)多次獲得學校一等獎學金、校級三好學生等榮譽，多次作為“優(yōu)秀學生代表”上臺發(fā)言，并于2022年8月榮獲云南省“三好學生”榮譽稱號。在生活中，她愛好寫作，她的作品曾兩度在羅平縣當?shù)爻霭嫔缈锷习l(fā)表，并在2020年12月榮獲羅平縣初級中學語文作文競賽一等獎。她也喜歡運動，自初中時起就積極參加學校體育運動會，多次斬獲了女子400米、女子800米、女子1500米等各大比賽項目金牌。2019年7月榮獲“羅平縣第一屆全民健身運動會”少年組女子400米金牌的驕人成績。
高中生評獎評優(yōu)個人事跡簡介篇8
王怡凡，女，2009年1月出生，今年14歲，山陽中學高一(23)班學生。
她是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生，良好習慣使她的成績始終名列前茅，多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”等稱號。她出生在農(nóng)村所以更懂得留守兒童的不容易，經(jīng)常利用周末參加志愿服務活動，用自己的零花錢買一些學習和生活用品，跟著志愿者的叔叔阿姨深入山區(qū)看望留守兒童和孤寡老人;她還經(jīng)常去敬老院看望老人，為老人們整理房間、清洗衣物，陪老人們拉家常。她也會和同學們一起參加環(huán)境保護志愿服務，撿拾起路邊、綠化帶、河道里的垃圾等等。遇到身體不適的同學、拉著重車的清潔工，她總會毫不猶豫地伸出援手。在傳播文明的小事中不但幫助了別人，也使自己倍加珍惜當前的幸福生活，更加刻苦地認真學習。
高中生評獎評優(yōu)個人事跡簡介篇9
馮麗清
女，漢族，__年1月出生，山西省臨汾市隰縣第一中學高二學生。樂觀向上、自立自強，出生在一個特別貧困的家庭，父親因強直性脊柱炎致殘，母親小腦扁桃體下疝癱瘓在床，叔叔先天性智障。
家里為了給媽媽治病花光了所有積蓄，后來一場火災又燒盡了剩余家當，讓本就貧寒的家庭雪上加霜。生活的艱難，使小麗清更早地懂事，從小就幫爸爸做家務，生火、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、幫媽媽換尿布樣樣都能干，用自己的樂觀與堅強為家庭帶來希望，守護著一家人的幸福。學習刻苦，成績優(yōu)異，夢想當一名醫(yī)生為家人治病，并幫助更多的人，回報社會各界的關(guān)懷。
先后獲評全國“最美中學生”，山西省“尊老愛親美德少年”“最美孝心少年”“感動百姓鄉(xiāng)村愛心大使”等榮譽，獲第十一屆宋慶齡獎學金?！?/p>
高中生評獎評優(yōu)個人事跡簡介篇10
李昕陶
女，漢族，__年7月出生，遼寧省葫蘆島市第一高級中學高三學生。品學兼優(yōu)，擔任班長、校學生會主席。愛好廣泛，古箏、繪畫、寫作均很優(yōu)秀，多次參加數(shù)學、物理、英語等競賽并獲獎。熱心公益，積極參加“勞動者最光榮”活動、遼寧省少數(shù)民族運動會開幕式等賽會志愿服務。
通過嚴格考核，獲得基礎生命支持救護員證書，成為葫蘆島市急救中心急救志愿者，參加“120·國家急救日—急救科普大講堂”活動，并擔任葫蘆島市紅十字會急救培訓導師。熱愛鉆研，制作發(fā)明細胞有絲分裂演示器，幫助同學們理解掌握知識，獲國家實用新型專利。
疫情防控期間父母堅守在抗疫一線，照顧好自己并分擔家務，專門錄制“祝福白衣天使、祝福武漢、祝福祖國”微視頻《豈曰無衣 與子同袍》，為武漢加油，為中國加油。曾獲遼寧省三好學生、遼寧省“新時代好少年”等榮譽。