大手拉小手先進事跡征文范文600字

| 鄭詩2

文明就像一盞燈,燈亮一些,黑暗就會少一些。每個人的心靈都像一扇窗,打開窗戶,光明照進來。我相信,文明就在我們身邊,離我們很近很近,近得觸手可及,只要向前一小步就能觸摸得到。今天小編在這給大家整理了大手拉小手事跡作文,接下來隨著小編一起來看看吧!

大手拉小手事跡作文1

老師使我們成長道路上的引路人,是黑暗中的一盞明燈,也是一個保護著我們稚嫩心靈的一棵大樹。在閱讀領(lǐng)航的活動中教會了我們?nèi)绾畏砰_自己去和陌生人交談,如何利用電腦做或者打印小報把小報座的更好,如何在演講中發(fā)揮自己特長……

有一次,我們以閱讀領(lǐng)航的形式組織春游,那是我們第三次小組活動,我們對這個項目還是比較陌生,不能大大方方的和游人交談,錯過了好幾次機會,這都被善于觀察的翁老師看在了眼里,馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看,好厲害!翁老師瞅準一個人,大大方方的和游人交談,認認真真的讀著問卷,一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后,翁老師和我們說:“只要放寬自己和別人之間的距離,適當?shù)膬匀ツ吧?,就一定會成功?”翁老師讓我們在試試看,再加把勁。結(jié)果我們接二連三的成功了,取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!

還有一次,我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當時我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談,但許多人都是揮揮手走過,幾個小時下來只完成一兩張,把我們急的像熱鍋上的螞蟻,毫無頭緒,急得滿頭大汗,翁老師看了幾次說:“你要讓別人有親切感就要禮貌待人,這樣才能做的更好,你應(yīng)該先叫叔叔或者阿姨,然后介紹自己是來自哪里,之后在讓別人去做問卷,做好之后不要忘了說謝謝,當然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學(xué)校抹黑,加油吧!”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了,我們馬上重整士氣,各自出擊再次獲得了好成績。

還有一次,我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方,正當我們都很沮喪時,老師靈機一動,用了電腦,一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方,就是特別挑剔的同學(xué)也能找出來一個認為好的地點。

老師給了我們溫暖,給了我們勇氣,給了我們鼓勵,給了我們信心,也給了我們好的方法。

大手拉小手事跡作文2

我媽媽有一雙大手,我有一雙小手。小手很可愛,大手很勤勞。

我從小身體不太好,于是媽媽就想出了一個好辦法:每天帶我走路上學(xué),為我強健身體。每當大手拉著小手走在上學(xué)的路上時,我們就一邊走一邊聊著學(xué)校里發(fā)生的有趣的事,不知不覺得就到了學(xué)校路口。冬天到了,一雙小手套套在小手上,一雙大手套套在大手上,大手緊緊地拉著小手,讓我感到格外溫暖。

放學(xué)后,大手和小手有時也會"打架",他們你追我跑,互相打鬧著,開心極了。晚上我睡覺前,大手為了增強我的抵抗力,都會給我做按摩。有一天,大手給我按摩時,我突然感到了背上好像被什么劃了一下,我大叫一聲"好疼"。媽媽連忙說:"對不起。"我好奇的想知道是什么東西在扎我,當我打開媽媽的手時,我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切,我想正是因為勤勞的大手干了太多的家務(wù)吧!大手就是這樣一直陪伴著小手,才讓小手成長到了現(xiàn)在。

大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷,大手還會一直拉著小手長大。我想大手拉小手一定會有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢!

手拉小手事跡作文3

小路上,陽光細碎地灑下一地,大手拉著小手,一步一個腳印走在小路上,時間漸漸流逝,小路上留下串串腳印,前方大道,金光萬丈,大手拉著小手,走在日漸寬廣的大道上,踏下一個個堅實的腳印,闊步向前。一個個腳印不僅僅是一次次成功,更是成長路上一點一滴的進步,大手牽起小手,一起走向光明的未來……

曾記,家鄉(xiāng)是一個落后的小山村,交通閉塞,消息滯塞。街道上黃沙漫卷,騰起狂風,漸漸磨蝕了人們年少時的理想,蒙住了端詳世界的眼睛,無數(shù)的人們只能一輩子困守在大山深處,面朝黃土背朝天,日復(fù)一日,年復(fù)一年的,在幾畝薄田上踏下一遍又一遍淺淺的腳印,苦苦勞作,轉(zhuǎn)身回望,看到的只是漫天狂沙,他們也曾向前,也曾留下腳印。物質(zhì)的貧窮,精神的貧窮猶如道道鐵鐐,拖垮了鄉(xiāng)下人眼中閃爍著的希望,一串串腳印終是在原地打轉(zhuǎn),開拓不了更寬廣的視野……

而現(xiàn)如今,田里的莊稼收了一發(fā)又一發(fā)。秋日里的原野上,各種經(jīng)濟作物,洋溢著豐收的希望。收獲的原野上各種農(nóng)用機器輪番上陣,很快的便收獲了一個秋天。曾經(jīng)的幾畝薄田已然成為了肥沃的原野,昔日拄著鐵鍬弓著背在地里勞作的農(nóng)民,早已改變思想,使用起了新式機器?!@一切翻天覆地的變化,都得益于扶貧工作的開展,正因為黨和國家的幫扶,小康路上,我們才能留下如此齊整的腳印,我們齊頭并進,共同走在新時代的大道上。

貧窮不僅僅是物質(zhì)的缺乏,還有精神上的貧瘠,在家鄉(xiāng)里的一些小山溝里,很多人沒有文化受舊傳統(tǒng)觀念的影響,不敢接受新鮮事物,扶貧基層工作者們走入山村實施精準扶貧,在泥濘的山間小路上,踏出一條教育之路來,同時也打開了人們閉塞的觀念,使越來越多的人們走出去,就拿家鄉(xiāng)的宋家溝來說吧,她曾經(jīng)是一個不足百人的小村莊,經(jīng)過扶貧工作者的努力建設(shè),而今的宋家溝已成為一個新的旅游景點,成為家鄉(xiāng)的一個文化名片,在這兒留下了越來越多的腳印,也傳承了越來越多的文化。一個小村子到如今的景點,得益于扶貧工作的開展,一個村尚且如此,又何況一座城,一個國家呢?

我們每個人手牽手,個人的小手緊密相握,走在新時代的征程上,聯(lián)成祖國的大手,密不可分。小手拉大手,大手牽小手,脫貧一起走,未來的道路上定會留下我們的腳印,時代的印記!

大手拉小手事跡作文4

每個家庭都有許多的家事要做,所以非常的忙碌,身為小孩子的我,也應(yīng)該幫父母親分擔一些家事。爸媽時常告誡我和弟弟,每個人長大以后,都要獨立生活,為了訓(xùn)練自己的能力,減輕父母的負擔,盡到家庭的一份子的責任,不管你年紀大小,都必須要增加經(jīng)驗和能力,也是一種生活上的學(xué)習。

實際幫忙爸媽工作一整天下來,才知道家人上班工作很辛苦,回家后還要做那么多的家事,好像服務(wù)生一樣的服務(wù)家人,才深刻的體會到媽媽雖然非常勞累,但是為我們無怨無悔的付出而不求回報。目前我沒有辦法做許多的家事,不過幫一點忙,就可以讓父母親少做一點工作;而且我如果主動的幫忙,爸爸媽媽一定會非常的高興,認為我是個乖巧的孩子,還有一點很重要,就是幫忙時一定要細心、認真的做好,不可以隨隨便便的交差了事,這樣會“幫倒忙”。除此之外,我還幫忙媽媽做生意,幫忙叫賣、給客人吃試吃品、幫忙找錢等等。回想之前的不懂事,認為家事應(yīng)該是大人做,因此不會幫助家人,但是經(jīng)過家里的大掃除及幫忙做生意之后,反而讓我覺得做家事和幫忙做生意很辛苦、很累人,也是我應(yīng)盡的一部分責任。

我最十拿九穩(wěn)的家事就是掃地。我掃地的地區(qū)是客廳到房間,我會先拿掃把和撮箕把垃圾掃干凈。雖然我掃地的范圍不大,可是每天掃一點也不覺得辛苦,反而覺得很快樂,因為掃完看到家里這么干凈,又得到媽媽給我的贊賞,所以我越來越喜歡掃地了。我覺得掃地非常有趣,因為做家事,我學(xué)會分工合作,家里的整潔要全家人一起維護,而我身為家中的一份子,不能將所有的家事都丟給家人做。做家事也讓我身體健康,因為做家事也是運動的一種,雖然做完家事會流很多汗,有時會覺得很累,但是看到家里煥然一新,心情反而覺得舒爽,因此我喜歡做家事。

做家事可以增加做家務(wù)經(jīng)驗和能力,也是一種學(xué)習,它和讀書一樣重要,希望我做家事,真的可以減輕父母的負擔,也希望每一個小孩都懂得孝順父母、獨立學(xué)習。

大手拉小手事跡作文5

我們已經(jīng)上四年級了,而也有一些新的學(xué)生剛剛進入學(xué)校。我們作為一年級學(xué)生的校友,要帶他們參觀我們的學(xué)校。我們先在樓下排好隊,一個一個分配。我領(lǐng)到了一個水靈靈的小姑娘,她非常含蓄,看起來很懂事。

我們帶她開始參觀起學(xué)校來。我們首先進過了初中部,我對那個小妹妹說:“看,這是實驗學(xué)校的初中部。它是焦作市最好的初中之一,你長大學(xué)習好就可以到這里來學(xué)習?!蔽医o小妹妹很耐心地講,可小妹妹路上一句話也不說。

這次大手拉小手活動結(jié)束了。老師告訴我們:“一年級小朋友和我們是兄弟班,他們遇到困難的時候,我們要幫助他們?!?/p>

這次大手拉小手活動真是意義非凡呢。

1675