班級之星主要事跡材料

| 永盛

在我們平凡的日常里,大家都有寫事跡的經歷,對事跡很是熟悉吧,從先進對象的形成和內涵上來分,事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產生的先進事跡的材料。下面是小編精心整理的班級之星主要事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。

班級之星主要事跡材料

班級之星主要事跡材料(篇1)

陶__,桐南小學五年(5)班學生。從入學的第一天起,他每天都要乘坐公交車去上學,做到了遵守秩序,文明禮讓,不喧嘩,不吵鬧,謹記不將頭手伸出車窗外。經常通過安全教育平臺,認真學習交通安全知識并自覺遵守交通規(guī)則,在道路上行走時,都是在人行道內或靠道路右邊行走,從不在路上嬉戲、追逐,更不會突然橫過馬路。在通過人行道時,會注意觀察來往車輛,加強自身安全防范,在綠燈亮時安全通行。在集體外出寫生活動時,聽從老師的指揮,不隨便離開隊伍,還幫助老師維持秩序,讓同學們不做妨礙交通安全的事。

在讀三年級時,媽媽學會了騎電動車送他上下學。每次坐電動車外出時,他和媽媽都會一起佩戴好安全頭盔!有一次媽媽因路滑不小心摔到了地上,很慶幸媽媽佩戴了安全頭盔,不然后果就是頭破血流,或許還有生命危險。這讓他真真切切地感受到佩戴頭盔的重要性,也再次警示了佩戴頭盔的安全性,關鍵時刻真能救命,減少危險!現(xiàn)在他和媽媽更加主動地去宣傳去提醒他人坐車一定一定要佩戴好安全頭盔,千萬不要麻痹大意,心存僥幸!

陶__的爸爸是名駕駛員,言行身教,遵守交通規(guī)則,從小就讓他知道了坐車要系好安全帶、開車要認真、不能邊開車邊看手機、不酒駕以及酒駕的危害性,所以他也會去提醒并阻止喝酒后的叔叔阿姨,不要酒后駕車。

喜歡畫畫的陶__把自己所知道的交通知識畫入畫里,通過繪畫的方式,讓更多小朋友知道文明交通的重要性,懂得珍愛生命,讓安全隨行!用自己的一言一行展現(xiàn)新時代小學生文明交通美德,倡導文明交通,共同建設我們美好文明和諧的家園。

班級之星主要事跡材料(篇2)

__同學是202班的班長,在各位老師的孜孜教導下,__同學以《小學生行為規(guī)范》為準繩,嚴格要求自己,除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外,還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生,

作為二年級的.小學生,__同學每次見到師長都能主動立正、敬禮、向老師問好;她帶領全班同學講文明、懂禮貌,保護班級環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話,幫助同學解決難題,幫助生病的同學補習功課;她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼,展示了小學生良好的文明禮貌風范;在家中,她孝敬姥姥、姥爺,經常給他們捶背、撓癢癢,她心疼爸爸媽媽,能主動做一些力所能及的家務。

__同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物以外,還能幫助糾正少數(shù)同學的不文明行為。有一次,做課間操后,有同學去摘校園里小樹的葉子,她馬上制止,并給他們講這種不文明行為的危害,還給他們說:“你摘了小樹的葉子,小樹會疼的呀!”在她的帶領下,最后大家達到一致意見:愛護環(huán)境,保護小樹苗,爭做環(huán)境文明的小衛(wèi)士!

__同學還是一個全面發(fā)展的好學生,她愛好體育、音樂、畫畫,上學年被評為學習特優(yōu)生、三好學生,在校二十四屆運動會上榮獲田徑女子組100米第三名、60米第四名的好成績,

今年通過了中國音樂學院古箏專業(yè)四級考試、榮獲全國第六屆少兒美術杯年度藝術展評“優(yōu)秀獎”、多次參加舞蹈演出并擔任領舞。

她雖然只是一名二年級的小學生,卻像一顆新星閃閃發(fā)光,讓這顆文明的小星星越來越璀璨吧!

班級之星主要事跡材料(篇3)

__,女,11歲,西和縣石堡鄉(xiāng)祁家中心小學五年級學生,擔任學校少先隊大隊長。在學習生活中勤奮好學、用心積極、團結向上,是同學們學習的好榜樣。她時刻以少先隊員的隊章約束自己,爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、品學兼優(yōu),屢獲佳績。

她勤奮學習、成績優(yōu)異,多次獲獎:20__—20__年連續(xù)被評為學校優(yōu)秀學生;20__年在學校“愛家鄉(xiāng),愛祖國”詩歌朗誦中獲得二等獎;20__年在學校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎;20__年在學?!笆讓眯@藝術節(jié)”大賽中榮獲一等獎;20__年 3月在學校數(shù)學競賽中獲得二等獎;20__年榮獲西和縣“慶國慶。喜迎黨的十九大”青少年書畫作品展小學組書法類優(yōu)秀獎;20__年被評為“西和縣優(yōu)秀少先隊員”;20__年被評為“隴南市優(yōu)秀少先隊員”;20__年被評為“隴南市優(yōu)秀少先隊員”。

二、在學校是老師的'小助手,同學的好榜樣,在家里是父母的好幫手,尊敬師長、團結同學、對人有禮貌。

三、興趣廣泛、多才多藝、全面發(fā)展。

她一直追求全面發(fā)展,不僅學習成績好,歌唱的好,舞跳的更好,還喜歡畫畫。

班級之星主要事跡材料(篇4)

“活潑、奮進、自律、真誠”是小銘的行為準則。在生活和學習中,他都能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。 在家,他尊敬長輩,孝順父母,經常幫助家人做一些力所能及的事情。在校,他團結同學,看到同學有困難時都會主動幫忙,為同學排憂解難。他見到老師主動問好,上課專心聽講,遵守課堂內、外紀律,尊重老師的勞動成果,是老師的好幫手。

最近小銘的'外婆在寧波住院了,媽媽一直在照顧外婆,無暇顧及他的生活和學習。小銘十分懂事,總是認真地完成作業(yè),書寫更認真了,成績也穩(wěn)中有升。他說:“我一定要好好學習,不讓媽媽操心?!毙°懖坏趯W習認真,而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳,天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食,碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長,他的工作認真負責,收交作業(yè)非常及時,從來都不需要老師提醒。咱們班的小銘真是長大了!小銘是我們的好榜樣!——這是老師和同學們對他的評價。

班級之星主要事跡材料(篇5)

我叫賈__,是育英小學四二班的一名優(yōu)秀少先隊員,出色的中隊長。

我是一個開朗活潑、積極向上的女孩,我的座右銘是:愿望只是美麗的夢想,而行動才是澆灌果實的雨水。所以,在生活、學習和工作當中,我一直都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、出色的班干部。

我喜歡小草,喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中,我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng),對待學習,自強不息;對待困難,毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善于學習,并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣,做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來,我的成績一直名列前茅,這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難,我知難而進,不達目的絕不退縮,像小草一樣頑強的面對風雨,因為我明白,閃閃發(fā)光的金子是經過千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍,堅持用知識充實自己,還曾獲學校讀書之星稱號。

我喜歡傘,甘愿做一把雨中的傘,給最需要的人送去溫暖。我認為給予比得到更快樂。所以當同學遇到困難時,我總是伸出援助之手,熱心幫助同學解決困難,把心中雨傘送給最需要的人,送去心中的溫暖。我還經常幫助成績落后的`同學,耐心的幫助同學輔導功課,解答問題,教會學習方法和經驗,給予學習上的幫助、精神上的安慰,我這把傘雖然小,介是在雨中也會綻放出驚人的力量。

我喜歡紅色,因為紅色象征著熱情洋溢的火焰,自一年級擔任中隊長以來,我對待工作這像一團火,充滿了熱情。老師布置的各項任務,無論是起草各類演講稿、倡議書,還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè)、會議記錄、辦板報等,我都是滿懷熱情,充分發(fā)揮組織協(xié)調能力,盡心盡力,既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭,時時刻刻嚴格要求自己,成為同學們的好榜樣、老師的好助手。

我是一個平凡的小學生,生活在萬象更新的新時代,我快樂,我幸福,但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下,我會用優(yōu)異的成績、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。

班級之星主要事跡材料(篇6)

我叫宋__今年11歲,是欄桿中心小學六年級一班學生,我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生從是老師眼中的好學生,同學們心目中的班級領頭羊。下面,我向大家介紹一下我平時的學習和生活。

一、學習上刻苦,成績優(yōu)異

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上,踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神,面對困難,從不言敗。課前認真預習,上課認真聽講,積極發(fā)言,腦子隨著老師轉,做作業(yè)一絲不茍,課后及時復習。年年被學校評為三好學生和優(yōu)秀隊員。生活中,我不斷的充實自己的課外知識,課余時間經常閱讀有益的課外讀物,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》。在精通電腦的爸爸的指導下,還積極地學習電腦知識,上網查閱資料,解決學習中的'疑難問題,對學習有著濃厚的興趣。

二、生活快樂,品質優(yōu)秀

我是一個性格活潑開朗,樂觀向上的好少年,別看我年紀不大,但我卻非常懂事。尊敬師長,團結同學,勤儉節(jié)約,愛護公共財物,遵守公共秩序。我知道:“態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗”,所以我從身邊的小事做起。

在家里,我尊敬長輩、孝敬父母,勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠,但我從不嬌慣自己,常幫父母做家務,減輕了父母的負擔,是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有我,家里充滿了歡歌笑語。

在學校,我愛自己的班級,愛每一位同學,愿意為同學們服務,用自己的行動影響著周圍的每個人,“幫助別人,快樂自己”成為了我的座右銘,學習上只要有同學向我請教,不管多么忙,我都會停下來,耐心地給同學講解,直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學,還帶頭為貧困山區(qū)同學捐出自己的零花錢,捐出自己的課外書。

三、愛好廣泛,多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生,我喜歡參加課外活動,不僅陶冶了情操,還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。每次學校舉行文藝匯演我都積極參加,而我的表演都得到學校老師的好評,同學們也認為我在舞蹈上有表演天賦。

一分耕耘,一分收獲,學習、生活、成長的道路是艱辛、而漫長的,不經歷風雨,怎么見彩虹。我相信我會用正直和善良為詞,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;會用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,描繪充滿希望的畫;會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下,在欄桿小學這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

班級之星主要事跡材料(篇7)

覃__,青山區(qū)鋼城一小 5 年級(2)班學生。 5 年多的小學生活中,他在家長的關愛下,老師的教育下,同學們的幫助下逐漸成長起來。

一、做學習的強者 !

從入學以來,覃__總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂,熱愛勞動,積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學,覃__組織班級同學上門慰問生病的同學,給同學帶去安撫和歡樂。春節(jié)期間他向社區(qū)居民們 宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規(guī)定,并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領一群小朋友親手制作 環(huán)保賀年卡,用圖文并茂的形式來宣傳“呵護地球,愛護社區(qū),爭創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)士”。通過孩子去影響成人,帶動更多的人投入到社區(qū)文明環(huán)保建設中來。此賀年卡的發(fā)放,受到了社區(qū)居民廣泛好評和參與,達到了很好的宣傳效果。因此 不管是在學校還是在社區(qū),只要提起覃__的名字,是無人不知無人不曉,個個豎起大拇指贊揚。覃__是個小胖子,每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍后面,每次都是倒數(shù)第一。好強的他暗暗與自己較勁,別人跑的時候他在跑,別人不跑的時候他在放學后留下來練習跑步,在他堅持不懈的努力下,一天趕超一個同學,慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩,讓他擁有了強健的身體素質。在學習方面,他求知欲強,課堂上,敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握 ; 課外,他不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

二、做生活的'能者 !

在家長和老師教育和熏陶下,覃__像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強,每逢節(jié)假日他都是獨自背上背包去旅行,剛開始只在武漢三鎮(zhèn)留下他的足跡,后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心,去年暑假他隨學校夏令營去了廣州,并獨自去了深圳。在假期,他幫親戚朋友照料小孩,陪他們們玩耍學習。在家里,覃__從不嬌慣自己,為了鍛煉自己的能力,常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活,幫助父母排憂解難。在學校里,每逢搞衛(wèi)生,他總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任他。幾年來,他熱誠地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,總是做得有條不紊??偸翘幪幰陨碜鲃t,為同學們樹立了良好的榜樣。

三、做同學的師者 !

覃__同學學習認真,成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足,他常說,我們班就是一個大集體,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,他經常與其他班干部一起主動關心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難,他總是十分耐心地講解, 而不管窗外天色已晚。 有些問題,覃__同學已經講了三五遍了,可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這,覃__同學并不灰心,他反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這樣一來,班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。 他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他,成為他們學習和生活中的貼心朋友。

“ 小荷才露尖尖角 ” ,我們相信,耿直的覃__同學憑著自己對知識的追求,他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。

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