五四青年獎章事跡材料
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。下面是小編幫大家整理的五四青年獎章事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五四青年獎章事跡材料精選篇1
女，35歲，中共黨員。1992年畢業(yè)于懷化學院，現(xiàn)在懷化市實驗學校任教，擔任大隊輔導員，中教一級職稱。
一、政治立場堅定，思想上與時俱進：
老師積極擁護中國共產(chǎn)黨的領導，努力踐行“三個代表”重要思想，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，政治立場堅定。在教育教學工作中全面貫徹落實科學發(fā)展觀。
二、示范引領作用明顯：
個人和部門的專題報道：懷化電視臺時政頻道為少先隊大隊部做了專題采訪報道，并且懷化市少兒頻道《大篷車》節(jié)目為吳老師做了個人專題事跡報道。
吳老師組織的少先隊教育活動，在懷化電視臺報道達到70-80次，所組織的活動多次榮獲省和國家獎項。報道的活動和事跡在全地區(qū)起到了示范和引領作用。
吳老師具有很強的組織和領導能力。每次參加省輔導員培訓班，團市委都任命吳老師為懷化地區(qū)輔導員們的領隊，在省輔導員培訓班上6次連續(xù)被任命為班長。在大隊輔導員隊伍中是只領頭雁。
三、教育研究不斷創(chuàng)新，工作成績突出：
(一)、不斷創(chuàng)新少先隊文化。老師通過創(chuàng)新管理機制、優(yōu)化組織結構、完善各項制度、構建活動體系、豐富評價與激勵措施，不斷實現(xiàn)少先隊文化的創(chuàng)新。
(二)、貼近時代，拓寬思路，大膽探索，發(fā)揮少先隊強大的育人力量，并取得可喜成績。
A、為了配合和推進新課程改革，吳老師以探索性活動為突破口，配合新課改，促進學生學習方式的改變，使少先隊工作與新課改有機結合，取得了突出成績，在全地區(qū)少先隊工作會議上，進行了經(jīng)驗介紹和推廣。
B、在邁向新世紀的征程中，以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心，潛移默化地培育學生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國今天”、“祖國的明天”為三大主題內容，開展了“弘揚和培育民族精神”系列教育活動。不僅提高了學生的.政治思想素質，而且得到了社會的高度評價。此項活動榮獲了全國“民族精神代代傳”活動評比二等獎。
C、抓住時代的脈搏，與時俱進，堅持不懈的在體驗教育活動中開創(chuàng)新局面。圍繞構建社會主義和諧社會的大局，吳老師以“新世紀我能行”為主題，貫穿少年兒童思想道德教育，開展豐富多彩的主題教育活動。此活動得到了社會和電視臺的高度關注，市電視臺為“新世紀我能行”活動做了10多期活動專題報道。得到了很高的社會評價。同時對全地區(qū)的少先隊活動起到了示范和引領作用。
D、注重社區(qū)實踐，譜寫素質教育新篇章。吳老師為了拓寬學校德育教育的途徑，組織隊員以年級為單位選定不同的主題，每月進入社區(qū)開展一次活動，學校教育與社會實踐互動，既培養(yǎng)學生能力又增長了學生才干。市電視臺為每個年級都做了專題報道。推廣和宣傳了這一實效性活動。并且在省綜合實踐活動研討會上，吳老師代表懷化做了經(jīng)驗介紹發(fā)言。這一活動獲得了省活動研究成果二等獎。
(三) 取得的成績：
1.個人省、市、校級獎：多次評為省、市優(yōu)秀輔導員，十佳輔導員。2001年10月在市少代會評為優(yōu)秀輔導員，2002年被團市委評為“十佳少先隊輔導員”，2003年3月被團省委評為“省優(yōu)秀輔導員”等，2004年12月被團省委評為省“十佳輔導員”。2000、2001、2002、2003、2004、2005年參加過的省、市軍訓中均被評為優(yōu)秀輔導員。2005年6月被評為湖南省綠色學校優(yōu)秀教師。95年7月、2001年1月、7月先后3次被本校評為先進個人和先進工作者，2005年元月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教學比武榮獲優(yōu)質課獎。2007年5月榮獲團省委授予的“五四青年獎章”榮譽。2007年8月在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”懷化賽區(qū)選拔賽中榮獲一等獎.2007年11月，在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”湖南賽區(qū)榮獲美聲組優(yōu)秀獎.
2.所負責的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎：2001年12月被團中央評為“全國紅旗大隊”，2003年3月被團省委評為“省紅領巾示范學校”，2002年1月被團市委評為“少先隊工作先進單位”等。
3.教育研究成果獎：A.全國級：2004年9月，與儲學德校長共同整理和編寫的《培養(yǎng)品德陶冶情操班隊會活動集錦》一書在2004年全國的發(fā)展與創(chuàng)新成果評比中榮獲全國二等獎。B.全國級：《弘揚民族精神培育愛國情懷》民族精神活動，榮獲全國民族精神活動評比二等獎.C.省級：2006年10月代表懷化在省綜合實踐活動展示活動中做了經(jīng)驗介紹發(fā)言，《積極開展綜合實踐活動全面提高學生綜合素質》榮獲省二等獎。D.市級：2006年在市綜合實踐活動評選中，《少先隊積極開展綜合實踐活動開啟德育工作新思路》榮獲得綜合實踐成果一等獎。
4.教育研究論文在省級獲獎：2001年12月撰寫的論文《新世紀我能行教育活動初探》在全省論文評選活動種被評為一等獎。
5.教育論文發(fā)表：A.與校趙勇書記一起寫的《少先隊活動社會化初探》論文發(fā)表于2006。2期《懷化教育》B.論文《綜合實踐活動的幾點體會》發(fā)表與《懷化教育》2006年12月期刊.C.與儲學德一起寫的《適應新課改要求創(chuàng)新少先隊工作》論文發(fā)表于《懷化教育》2005。4期。
6.其他獎項：A.94年5月：懷化市小學生合唱比賽中輔導合唱獲一等獎。B.94年10月：第二屆懷化市小學生聲樂、器樂比賽輔導的合唱、獨唱獲一等獎。C.95年4月：懷化市小學生合唱比賽輔導的合唱獲一等獎。D.95年10月：市小學生音樂比賽中，合唱、獨唱獲一等獎，評為優(yōu)秀輔導獎.E.97年9月：懷化市聲樂、器樂、舞蹈匯演，榮獲三項比賽總分第一名.F.98年6月1日：“手拉手，心連心”六一文藝匯演中，獲優(yōu)秀節(jié)目獎.G.2005年4月在市直學校藝術節(jié)匯演中器樂合奏榮獲一等獎。H.2005年5月在全市藝術節(jié)匯演中器樂合奏榮獲第一名的好成績。L.在2006年環(huán)保日市里大型演出，與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個地球》獲市一等獎。J.2005年7月，在省軍訓中輔導的合唱比賽獲第一名。K.2001年7月：省軍訓中，在“戰(zhàn)地之聲”合唱比賽中，為懷化代表隊排練并指揮的合唱獲一等獎(第一名)。
老師以一個共產(chǎn)黨員的先進品質不斷要求自己，用她點滴的實際行動，在自己的教育崗位上無私奉獻;自覺踐行社會主義榮辱觀，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績。
五四青年獎章事跡材料精選篇2
作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學一線，一直擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中，取得了優(yōu)異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓學生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。
一個好班主任，就是一個好班。可見，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上，行為習慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！?/p>
一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節(jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡著!
作為一名教師，我在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務，虛心學習新課標及現(xiàn)代新的教學方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學校的一名骨干教師。學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學開發(fā)逆向思維，迎合學生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業(yè)面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。
在教學改革的同時，我持之以恒的主動學習教改理論，掌握《新課標》的'基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任七年級語文教學工作，針對學生年齡小、注意力時間短的特點，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結合，做到使學生“玩中學”，全面調動了學生的學習熱情。開設“評比欄”、“我是強者”等欄目，增強學生的上進意識，同時提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵學困生奮斗。我的課也得到了學生和老師們的認可，多次被評為校級優(yōu)秀課，學生成績也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——讓教育充滿研究
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。
自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設、展示，一項項課題的開題、結題，我也逐步完成了從教學能手到科研能手的轉化。
學校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進一步濃厚學?？蒲蟹諊嬲龑嵤翱蒲信d校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們科研室提出，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發(fā)展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。在我的努力下，科研工作得到了領導的肯定，科研成績碩果累累，在吉林省“十一五”課題中，我承擔的課題《小學數(shù)學學習方法的指導》已結題。
三、提高素質——探索班級新模式
在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關的書籍，如：《小學課堂教學案例》、《小學教學設計》、《成功素質教育》等有關書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉化為自己的教學實踐，且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務能力有了較大的進步與提高。
作為教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為“學生等不起”，所以“學習型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學生在校行為規(guī)范》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績斐然。
從十余年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。
五四青年獎章事跡材料精選篇3
他日夜巡邏，只為保民平安，他穿梭案區(qū)，只為公平正義。他忘不了當年在警校、在國旗下“無私奉獻、保家衛(wèi)國”的青春誓言，從警11年以來，他不忘初心，戰(zhàn)斗不息，奉獻不止。有力的維護了轄區(qū)社會治安穩(wěn)定，踐行了一名人民警察的忠誠誓言。他就是內鄉(xiāng)縣公安局城關派出所指導員小趙同志。
用無悔青春踐行忠誠與擔當
——“內鄉(xiāng)縣青年五四獎章”小趙同志事跡材料
小趙，男，漢族，1983年10月生，中共黨員，本科學歷，南陽市第四屆青聯(lián)委員，內鄉(xiāng)縣公安局城關派出所指導員。
該同志自參加公安工作以來，嚴格要求自己，認真履行立警為公、執(zhí)法為民的神圣職責，廉潔勤政，公正無私，積極參與抗洪救災等青年先鋒突擊隊，為維護轄區(qū)穩(wěn)定，促進發(fā)展，保護群眾利益做出了突出貢獻。該同志充分發(fā)揮青年模范帶頭作用，與戰(zhàn)友一道先后破獲各類刑事案件100余起，抓獲各類違法犯罪嫌疑人200多名，打掉犯罪團伙18個，抓獲網(wǎng)上逃犯 20名，有力地打擊了各類違法犯罪，有效地維護了轄區(qū)社會治安穩(wěn)定，以實際行動樹立了基層公安青年民警扎實苦干、敬業(yè)奉獻的良好形象，踐行了一名人民警察的忠誠誓言。先后榮獲河南省公安廳嘉獎、個人三等功、南陽市優(yōu)秀人民警察、優(yōu)秀執(zhí)法民警、追逃先進個人、先進工作者、“人民滿意公務員”、崗位標兵及抗洪救災先進個人等多項榮譽。
一、努力學習，不斷提高自己的政治和業(yè)務素質
該同志自參加公安工作以來，深入學習實踐科學發(fā)展觀，牢記自己的職責使命，嚴格執(zhí)法，熱情服務。在業(yè)務方面，雖說他已自學完成法律本科，但他深感自己作為一名剛從警校畢業(yè)的青年干警，在法律知識和業(yè)務能力方面與當前公安工作需要還差得遠，“武藝練不精，不算合格兵”，憑他在警校時的學習勁頭知難而上、學不好不罷休的韌勁，他向單位、向別人借業(yè)務書籍讀，自己花錢買法律書學，并積極向領導和老民警請教，更對當前開展的信息化建設中自動化辦公、警用軟件加強操作學習，平時工作搶著干，業(yè)務技能加班練，不斷總結，在學習中實踐，在實踐中提高。由于他勤奮好學，多次代表縣局參加各種青年干警業(yè)務知識比賽。
二、干一行愛一行，立足本職干工作
該同志從學校畢業(yè)考選到公安機關工作后，嚴于律己，勤奮好學，愛崗敬業(yè)，在實戰(zhàn)工作經(jīng)歷中不斷向老民警學習。作為一名最基層的人民警察最重要的就是干好本職工作，2013年該同志被分配到城關派出所工作，城關鎮(zhèn)系內鄉(xiāng)縣重點發(fā)展地區(qū)，經(jīng)濟繁榮、人員密集、人員流動比較大，人文地理非常復雜，該同志堅決服從組織的安排，不向組織提任何要求。來到城關派出所后，他在工作中時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，更是充分發(fā)揮青年先鋒作用，身先士卒，吃苦在前，無論在學習和辦案中都沖在最前面，及時處理案件，以實際行動干好本職工作。2014年夏季城關鎮(zhèn)轄區(qū)內發(fā)生多起尾隨取款人搶劫案件，犯罪分子瘋狂作案，當?shù)厝罕姺从硰娏?。案發(fā)后，小趙同志和專案組民警一道對該地發(fā)生的多起案件進行認真分析研判，斷定為同一犯罪團伙所為，并從犯罪手段、作案特點、人員構成等方面進行專案攻堅，經(jīng)過連續(xù)七天天的頑強攻堅，組織精兵強將帶隊奔赴臺前縣，對犯罪嫌疑人實施抓捕，在抓捕過程中，犯罪嫌疑人持刀拒捕，并扎傷一名民警，面對歹徒的尖刀，小趙同志毫不退縮，奮力向前，將該嫌疑人制伏，抓獲嫌疑人兩名，破獲盜搶案件十余多起，抓獲團伙成員多人，追繳贓款贓物總價值10余萬元，有效地維護了群眾的合法權益，受到當?shù)厝罕姾迷u。近年來，該同志在干好業(yè)務工作的同時，注重不斷創(chuàng)新和學習，通過熟練的互聯(lián)網(wǎng)技術和網(wǎng)上作戰(zhàn)平臺系統(tǒng)，先后偵破了“魏某等人盜竊機動車柴油案”，“李某等人系列搶劫、盜竊案件”、“李某等人飛車搶奪案”等一系列社會影響較大、群眾反映較強烈的案件，受到各級領導和廣大群眾的一致好評。
三、廉潔從政，樹立執(zhí)法為民良好形象
小趙同志自參加公安工作以來，始終把一個“廉”字作為對自己的基本要求和做人的原則。作為一名年輕的人民警察，時刻都處在權與法、情與法、錢與法的焦點上，面對種種考驗和誘惑，一直將“為警清廉、執(zhí)法嚴明”作為自己的座右銘。他始終沒有忘記自己是一名共產(chǎn)黨員，是一名光榮的.人民警察，更忘不了當年在警校、在國旗下“無私奉獻、保家衛(wèi)國”的青春誓言，所以在任何利益誘惑面前，真正做到了金錢面前不動心，原則面前不讓步，廉潔自律，心正執(zhí)法，胸懷坦蕩。他始終堅持不說情，不袒護，嚴格、公正、文明執(zhí)法，以自己的實際行動樹立了一名青年干警的良好形象。近兩年來，他經(jīng)手辦理了近百起刑事、治安案件，未出現(xiàn)一起復議、起訴或被變更、撤銷的案件，沒有一次因為辦關系案、油水案被群眾起訴。為使案件得到公正處理，他不知道得罪了多少人。2016年底，小趙同志處理了一起尋釁滋事案的案件，參與滋事的違法嫌疑人多次托人找到小趙同志說情，其中一名違法人員還出動關系找到了小趙同志的年過八旬的奶奶說情，讓他給予照顧，被他嚴辭拒絕。后來嫌疑人又通過網(wǎng)上發(fā)帖威脅小趙的家人，最重小趙同志頂住了各方面的壓力，依法將違法人員行政拘留。最終憑借公平執(zhí)法贏得了轄區(qū)群眾一致的贊揚。
四、嚴格自律，永葆人民警察本色
無論工作還是生活中，小趙同志都能夠時時刻刻樹立良好的青年模范帶頭作用，嚴格遵守各項紀律規(guī)定，牢記“三項紀律”“五條禁令”，做到警鐘長鳴，牢固樹立“立警為公，執(zhí)法為民”的宗旨意識，自2016年4月份被推選為南陽市第四屆青聯(lián)委員以來，能夠充分發(fā)揮委員職責，積極向上級團組織建言獻策，提出了一些很好的開展青年工作、服務青年發(fā)展的思路和方法，也注意不斷提高自己的政治業(yè)務能力和創(chuàng)新開拓能力，努力把工作提高到一個新水平，永葆人民警察本色，并將忠誠和擔當踐行在實際行動中，為維護一方平安貢獻自己的青春、智慧和力量，用自己的熱血和青春造福為民、保家衛(wèi)國。
五四青年獎章事跡材料精選篇4
他是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、土生土長的“食用菌大王”，產(chǎn)業(yè)引領，科學種植，規(guī)模經(jīng)營，他大力發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)鏈，帶領群眾創(chuàng)業(yè)脫貧致富。他用根植土地的智慧和勇氣，在內鄉(xiāng)的田野上撒播希望，譜寫著青年農(nóng)民敢為人先的創(chuàng)業(yè)傳奇。他就是內鄉(xiāng)縣康之源食用菌農(nóng)民專業(yè)合作社理事長小利。
不忘初心 爭做食用菌產(chǎn)業(yè)青年致富帶頭人
——“內鄉(xiāng)縣青年五四獎章”小利同志事跡材料
小利，男，漢族，1980年1月生，高中學歷，內鄉(xiāng)縣第十五屆人大代表，內鄉(xiāng)縣康之源食用菌農(nóng)民專業(yè)合作社理事長。
該同志高中畢業(yè)回鄉(xiāng)后，積極投身農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，成立康之源食用菌農(nóng)民專業(yè)合作社，任理事長以來，帶領合作社成員及周邊群眾，從事食用菌的種植、收購、銷售以及新品種、新技術的創(chuàng)新與推廣。小利領辦的'合作社，先后被評為縣級、市級、省級農(nóng)民專業(yè)合作社示范社;其公司先后被授予“重合同守信用企業(yè)”、“誠信守法鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”，先后被上級有關部門授予“優(yōu)秀民營企業(yè)”等榮譽稱號，小利2015年被夏館鎮(zhèn)人民政府聘請為“經(jīng)濟社會發(fā)展顧問”，2017年被推選為“內鄉(xiāng)第十五屆人大代表”。
一、以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為引領，推動規(guī)模經(jīng)營
小利，高中畢業(yè)后，為了減輕父母重擔，決然放棄了上大學的機會，選擇了農(nóng)業(yè)，他說“我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，要服務農(nóng)村，從事農(nóng)業(yè)，在農(nóng)村發(fā)展大有可為”。于是，他經(jīng)過多方比較、嘗試，下定決心最終選定了農(nóng)村最熟悉的項目-發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)。因為他看到，食用菌已成為夏館鎮(zhèn)支柱產(chǎn)業(yè)，然而，在食用菌產(chǎn)業(yè)化標準化推進過程中，缺乏豐產(chǎn)栽培技術試驗示范基地，建立集菌種引育篩選、名特優(yōu)食用菌深加工于一體的綜合性食用菌標準化示范基地是急需破解的首要問題，于是他決定成立農(nóng)民專業(yè)合作社，以規(guī)?；N植促進該項產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，2011年在他的帶領下成立了內鄉(xiāng)縣康之源信用菌農(nóng)民專業(yè)合作社，主要從事食用菌的種植、收購、銷售以及新品種、新技術的創(chuàng)新與推廣，通過多年的發(fā)展，入社社員達到121戶，網(wǎng)絡種植農(nóng)戶480戶，輻射帶動夏館、七里坪、板場鄉(xiāng)3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)15村800多戶，合作社種植袋料食用菌330萬袋，在夏館鎮(zhèn)大塊地、大栗坪、黃靳、栗元、西河堂、夏館，板場鄉(xiāng)道川、雙廟、文龍、前莊及七里坪鄉(xiāng)蚌峪、花園、野獐、靳河、后會等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)15個行政村建立15個食用菌示范基地，開展“四統(tǒng)一”經(jīng)營服務模式，即統(tǒng)一生產(chǎn)資料、原材料供應，降低生產(chǎn)成本;統(tǒng)一購銷產(chǎn)品，降低了運輸、人工、交易等費用;統(tǒng)一分紅，年終結算當年盈虧，從當增收3600多元。
二、以項目拉動為突破，打牢發(fā)展基石
為擴大食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展，千方百計增加群眾收入，小利同志，積極主動與縣發(fā)改、農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、金融等部門對接協(xié)調，謀求項目、貸款扶持。為拉長食用菌深加工產(chǎn)業(yè)鏈條，確保原料生產(chǎn)安全可控，解決生產(chǎn)過程中的污染問題，提升香菇品質，達到有機生態(tài)目標，小利主動將自己房產(chǎn)、合作社及公司作抵押，貸款投資1000多萬元，征地20畝，建立標準化食用菌加工車間5000平方米、分揀車間1000m2、智能保鮮庫1個1000m2、冷庫1座2000m2、原輔包倉庫1個500m2、食用菌安全檢測中心1個200m2，可帶動當?shù)?000戶農(nóng)民新增收入6000萬元，戶均新增收入3萬元，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)脫貧目標。
三、以技術服務為支撐，提升服務功能
種植有技術，要懂得科學種植。小利在擴大規(guī)模的時候，注重科學種植，食用菌病蟲害成了他的攔路虎，病發(fā)難以控制，給食用菌增收效益帶來風險。他暗下決心一定要學科學，學技術，攻克食用菌病蟲害防治的難關，他邊學習邊摸索邊實踐，不恥下問到處求學，曾多次到縣菌辦，詢問什么季節(jié)防治什么病害?如何識別病害?遇到什么病害要配什么藥防治?他都一一記下來，并用于實踐中去，從2013年開始，每年都訂閱了幾千元《食用菌病蟲害防治手冊》、《食用菌栽培技術》等，一有空就學習，就鉆研，縣菌辦舉辦的實用技術培訓，次次到場，從未缺席，就是在外地出差，接到通知，立即連夜趕回參加，他把學習當成自己前進路上的加油站。通過多年的學習實踐，他探索了食用菌發(fā)展的瓶頸，提出了“抓二頭，促中間”的發(fā)展策略，即：抓技術密集環(huán)節(jié)(菌種培育、菌包生產(chǎn))和信息密集環(huán)節(jié)(產(chǎn)品銷售)，帶動技術簡單環(huán)節(jié)(大田種植，田間噴水、出菇、采菇);抓好生產(chǎn)起點的菌種、菌包生產(chǎn)和生產(chǎn)終點的產(chǎn)品回收、加工、銷售;成員抓好中間相對簡單的出菇管理，提升了服務能力。近年來，小利積極申報“豫宛康之源”食用菌商標，主動開發(fā)精包裝上乘產(chǎn)品，極大地提升了產(chǎn)品的附加值;積極主動與雙匯、思念、三全等食品公司合作，簽訂銷售合同，打開市場，提升產(chǎn)品競爭力。
四、以扶貧開發(fā)為動能，帶領群眾致富
小利富了不忘鄉(xiāng)親，他常說“一人富了不算富，大家富了才幸?！保瑸橛行Ы鉀Q夏館群眾脫貧，小利在西河堂、吳崗等貧困村，投資近200萬元建立8個高端的食用菌場棚，為貧困戶免費提供原料、設備、技術支持，一個棚一年最低能生產(chǎn)5茬食用菌，效益在15萬元以上，提供就業(yè)崗位122個，有65戶貧困戶參與種植，戶均實現(xiàn)年均收入4.9萬元，人均年收入1.2萬元，高于全縣人均收入3600元，同時帶動周邊的群眾掌握種菌技術，發(fā)展除黑李、核桃之外的另一個支柱產(chǎn)業(yè)，增加經(jīng)濟收入。小利同志在做大做強食用菌產(chǎn)業(yè)的基礎上，不忘鄉(xiāng)鄰，帶領群眾創(chuàng)業(yè)脫貧致富，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟做出了突出貢獻。
五四青年獎章事跡材料精選篇5
楊__，女，26歲，中共黨員，西站汽車站副站長、服務之星的成員之一。該同志從參加工作以來，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認真履行職責要求，始終保持旺盛的工作熱情，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以精湛的業(yè)務技能和優(yōu)秀的服務品質，成為全站推廣和學習的標桿。她連續(xù)多次被評為車站服務之星。楊__更是信心百倍，時刻發(fā)揮黨員的`先進性，在自己平凡的崗位上提升服務水平，創(chuàng)新服務品牌，當先鋒、作表率，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀黨員的良好形象。
楊__始終認為一名共產(chǎn)黨員就是一根閃光的標桿，只有精通自身本職業(yè)務，才能影響和帶動身邊的同事。她刻苦學習本職業(yè)務，凡是與工作相關的業(yè)務知識，她都認真學習，牢記在心。車站組織職工培訓的大小講座。楊__自我要求十分嚴格，她時刻告誡自己：艱難困苦，沖鋒在前，是對共產(chǎn)黨員的特別要求。在急難險重任務面前，更能顯示出黨員的光輝本色。她從來不計較個人得失。
與其說楊__是一個優(yōu)秀的先進個人，不如說是一面流動的旗幟，如潮的客流中，她以火熱的激情和忘我的工作精神感染和帶動了導乘班組的每一位員工，帶動了車站全體職工超強的凝聚力和創(chuàng)新力。并在她的帶領下導乘班組獲得了天津市勞模集體的榮譽稱號。為集團公司爭得榮譽，為廣大旅客帶去便捷與溫暖。
五四青年獎章事跡材料精選篇6
我是內分泌科的一名護士，作為一名基層工作的護士，我是中國醫(yī)療事業(yè)土地上一顆普通的種子，并不奢望自己長成一棵參天大樹，我只是在從事著自己熱愛的職業(yè)，簡單卻執(zhí)著。
作為一名責任護士，我每天都要以最飽滿的熱情來面對我的病人，每天早上交接班時來到病房，要首先向我的病人問好，“大家早上好!”，“您好，我是您的主管護士”，“今天感覺好點了嗎?”，“昨晚睡的好嗎?”，一句句簡單的問候拉近了我與病人之間的距離，一句句真誠的話語使病人體會到了醫(yī)患之間的平等和親切，護患之間也架起了一座心靈的橋梁。
護理工作是需要愛心，需要理解的，如果我們能夠真正的把病人放在心上，我們的醫(yī)患關系不是會更加和諧嗎?記得有一次夜班，急診科送來了一名糖尿病酮癥酸中毒的患者，見到病人的時候我愣了一下，是一位十幾歲的小姑娘，我不禁感嘆，花一樣的年紀，卻要忍受病痛的.折磨，我敢緊給她鋪床、吸氧、輸液、緊張有序的進行著一項項操作。小姑娘嘔吐不止，情緒煩躁，脾氣很大，拒絕使用心電監(jiān)護，她爸爸著急的說“別聽她的趕緊給他用上吧!”就在我給她使用心電監(jiān)護時，她一把把導聯(lián)線甩了過來，剛好打到我的臉上，臉上立即留下了一道紅印，她爸爸厲聲說道：“人家護士又沒惹你，太不像話了”，我見狀立即微笑道：“沒事，沒事，我沒關系，你得配合，才能好的快”，小姑娘可能覺得愧疚了，就默不作聲，開始配合治療，經(jīng)過一晚上的治療，小姑娘的病情終于定了下來。第三天下午小姑娘突然走來跟我說：“護士姐姐，不好意思，我那天態(tài)度不好，其實我原來很健康的，因為一次重感冒，我得了腎病，為了治療腎病，服用了激素，現(xiàn)在又導致得了糖尿病，覺得這輩子就完了?”我微笑道：“好多人都有糖尿病，其實真不算什么，只要你積極配合治療，定期監(jiān)測血糖，控制飲食，也有治好的可能，不會影響正常生活的”，也許就是這么一句安慰的話，讓患者不會那么自卑，帶給患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣，小姑娘慢慢改掉了亂吃零食，飲食作息不規(guī)律等壞習慣，血糖也變得慢慢平穩(wěn)了。我們的工作看似平淡卻不平凡，雖有顯赫的業(yè)績，卻能用我們的汗水給患者帶來生命之光。
要做一名優(yōu)秀的護士，只有愛心是不夠的，我們還要不斷地學習，不斷地努力，使我們的技術跟高超，知識更豐富，才能更好地服務患者，今年十月份為了提升自己的各方面能力，我積極參加了醫(yī)院組織的品管圈活動成果展示，利用自己休息時間，和護士長一起積極的準備比賽，經(jīng)過我們的努力，我們科室取得了一等獎的優(yōu)異成績。
護士士一個與愛相連的稱謂，是一個遠離死亡、點燃生命之光的名字，我驕傲，我是一名護士，每當面對病人及家屬的感激我們會把他當成對我們工作的最好肯定和安慰。既然選擇了神圣的護理事業(yè)，今生定無怨無悔，同時我們也不會辜負各位領導的期望，今后繼續(xù)努力工作，在平凡的崗位上展示新的風貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓奉獻在白衣下煥出更絢麗的光彩。
五四青年獎章事跡材料精選篇7
我是兒科的護士并擔任著護士長的職責，兒科不同意其他科室，患者大都是嬰幼兒，要么口不能言，要么根本不配合治療，打針、服藥都會引起孩子的哭鬧，加上家長的擔心憂慮，護理人員的壓力尤其大。
我深知作為一名護士長必須具有高超的業(yè)務能力，要有嫻熟的扎針技術和豐富的理論知識。在兒科，一個孩子最少有2——4個大人守著，針還沒扎家屬先哭起來。這就要求護士不但要有強烈的責任感，更要有嫻熟的扎針技術和豐富的'理論知識。于是更要求護士在輸液中，要用心研究，仔細探索，認清每個患兒血管的特點，才能提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦。記得一個冷晨三點，科主任打來電話，說“來了一個5個月大的患兒因病情危重，靜脈穿刺困難無法順利進行急救，生命垂?！?。我聽到后義無反顧的趕到醫(yī)院，為患兒建立了靜脈通道，并與科主任一起搶救患兒，直到早晨七點多患兒脫離了危險，第二天仍不動聲色的上班。我平常總是設身處地的為護士姐妹們著想，在力所能及的前提下幫助她們解決工作中生活中的一些實際困難，據(jù)工作量合理排班，指導年輕護士在工作中提高自己的防護意識，發(fā)現(xiàn)不足總會主動與護士交流，共同探討、分析、解決。
有一次，我回老家，有一個高熱驚厥病人，血管不好找，扎了幾針不成功，我立刻打車來到醫(yī)院，當時病房燈光很暗，又因患兒處于高熱狀態(tài)，精神差，根本看不到血管，當時看到孩子痛苦的樣子，家屬緊張表情，我的心一下子繃緊了，他們把希望寄托在我身上，我讓值班護士拿來手電，憑著經(jīng)驗用手輕輕地觸摸，一針穿刺成功，家屬露出了笑容，非常感謝，經(jīng)過我科醫(yī)護人員的精心護理、治療，孩子很快康復出院了。我經(jīng)常被晚上叫道醫(yī)院來，每次都隨叫隨到，毫無怨言。
在兒科很多家長往往把對孩子病情的擔憂和心中的煩躁，發(fā)泄到護理人員身上。面對著一批批踏入臨床的80后、90后的姑娘們，我悉心教導，言傳身教。鼓勵年輕護士們在努力提高自身業(yè)務水平的同時，積極學習護患溝通技巧，將患兒當作我們自己的孩子，朋友。我還帶領著護士們自己動手布置病房，張貼孩子們喜歡的卡通貼畫，即美化環(huán)境，又有效的緩解了患兒的恐懼感。墻面上懸掛小兒疾病知識宣教及護理常規(guī)，讓家長了解孩子的病情，這樣就能配合醫(yī)護人員的工作，有利于疾病恢復。每天清晨，我都會帶領著護士們堅持晨間護理，一邊幫助家長們整理床單位，一邊詢問孩子們的病情，有沒有困難需要幫忙，一視同仁，在強化醫(yī)療的同時，虛寒問暖，消除家長的擔憂，在與家長的交流中，將兒科常見疾病的護理知識印制成簡單易懂的健康教育處方，適時的向家長進行宣教，形式多樣，將健康教育知識貫穿于治療和護理活動過程中，取得了很好的效果，受到了家長的好評。
護士長要有團隊指揮能力，經(jīng)常激勵護士，以積極向上精神共同完成護理工作目標。