中學(xué)生總結(jié)300字

| 新華

總結(jié)可以是一個單獨的過程,也可以是一個團隊或組織成員之間的協(xié)作過程。優(yōu)秀的中學(xué)生總結(jié)300字要怎么寫?下面給大家整理中學(xué)生總結(jié)300字,希望對大家能有幫助。

中學(xué)生總結(jié)300字

中學(xué)生總結(jié)300字篇1

時間總是匆匆面過。隨著__的來臨,__月又接近了尾聲。在忙忙碌碌這中讓我感到充實和快樂。在尋找不足之時也能讓自己有所收獲,現(xiàn)將_月份教學(xué)工作總結(jié)如下,敬請各位提出寶貴意見。

一、校本研訓(xùn)工作

1、調(diào)查了教師的需求,在此基礎(chǔ)上制訂我校本學(xué)期的《校本研修工作推進表》。

2、開展了提高教師教學(xué)基本功水平的校本培訓(xùn):《如何說課》、《如何制作課件》、《現(xiàn)代教育理論》;進行了我校的青年教師教學(xué)基本功大賽,由于嚴格組織、培訓(xùn)到位,我校參加區(qū)決賽的選手都取得了突出的成績。

3、開展了提高教師人文素養(yǎng)的校本培訓(xùn)

通過培訓(xùn),大家意識到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承“勤懇務(wù)實”學(xué)校精神的同時,更加注重自我修煉,從而遠離職業(yè)倦怠,改變工作方式,提高工作效能,在成就學(xué)生的同時成就自我。通過培訓(xùn),我校教師自我充電、自主學(xué)習(xí)的意識大大提高中學(xué)教學(xué)工作月工作總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作月工作總結(jié)。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺得結(jié)果只是一個部分,大多數(shù)教師都是把認真準(zhǔn)備答辯的過程當(dāng)做一次很好的學(xué)習(xí)提高的機會。我校名師工作室成員從一名增加到三名。

二、初三工作

1、做好班主任工作計劃,制定希望生名單,與初三老師達成目標(biāo)上的共識,目標(biāo)到人。

2、領(lǐng)導(dǎo)分工明確,關(guān)注教研組集體備課,加強課標(biāo)學(xué)習(xí),關(guān)注近三年的中考題,優(yōu)化課堂教學(xué),集體出卷,分層次練習(xí),做到以學(xué)定教;跟蹤問題學(xué)科、問題班級、問題學(xué)生課堂,關(guān)注希望生的課堂反饋。

3、加強檢查反饋,反饋到組、到人。例如:作業(yè)批改、學(xué)生課堂表現(xiàn)、小考反饋的及時性等。

4、加強和兄弟學(xué)校的信息交流,確保信息通暢(區(qū)要求、考試說明等)。

5、落實復(fù)習(xí)計劃到天,發(fā)現(xiàn)問題,及時修正。

6、講求課堂有效性,開展預(yù)案、學(xué)案、教案的整合,做到課堂無死角,學(xué)生精神狀態(tài)飽滿。

7、加強教學(xué)跟蹤分析指導(dǎo),及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略,制訂好教學(xué)工作計劃,并做好教學(xué)工作總結(jié)。

8、準(zhǔn)備各項加試工作。

開學(xué)初,初三年級針對上學(xué)期期末成績召開了全年級的試卷分析會,通過這次分析會全體教師在思想上達成共識――依據(jù)學(xué)情目標(biāo)到人、計劃引領(lǐng)促個體和整體共同提高,有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學(xué)科的特點和本班學(xué)情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進措施,努力做到心中有學(xué)生、措施依學(xué)生。在隨后的課堂上,大多數(shù)教師都努力做到紅筆不離手,目標(biāo)生不離口。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都認真參加,在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。

為了更好地調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情,我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。

__月我們進行了兩次學(xué)生作業(yè)檢查,檢查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能做到及時批改,及時反饋,學(xué)生的用紅筆改正的習(xí)慣在各科教師的共同培養(yǎng)下正逐漸養(yǎng)成并得以鞏固。

中學(xué)生總結(jié)300字篇2

本學(xué)期的德育工作已經(jīng)結(jié)束,為此我來為自己一學(xué)期的德育工作做如下的:

一、用心聆聽

用心聆聽學(xué)生的感受,是最簡單的關(guān)懷。要找到問題的根源,就必須和學(xué)生交流、溝通,溝通的時候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù),不能直入主題,否則會引起學(xué)生的反感。可以從學(xué)生喜歡的一本小說談起,也可以從學(xué)生喜歡的明星談起,真切的走進他們的內(nèi)心,了解他們的想法,設(shè)身處地的為他們著想,最后才能找到解決問題的突破口,達到預(yù)期效果。

二、用愛澆灌

心中有愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.閃光點,對學(xué)生充滿信心和愛心。只有全身心的去愛每一個學(xué)生,才是我們智慧教育的源泉,更是教育教學(xué)工作獲得成功的基礎(chǔ)。教育學(xué)生就像養(yǎng)花一樣,一邊用愛澆灌,一邊靜待花開。這個過程是漫長的,需要我們靜心觀察花的種類,再以此選擇耕耘的方式,再適度引導(dǎo),除雜草,保豐茂。

三、用情培育

用情的教育才能夠打動人心,才能夠打開心靈溝通的渠道。教師對學(xué)生的愛,需要師情的具體表達。我們在實際的教育教學(xué)過程中,應(yīng)該充分讓學(xué)生感受到師情的存在,用師情去打動學(xué)生,去吸引學(xué)生,去感染學(xué)生。對學(xué)生要充滿熱愛,充分尊重、信任他們,用師情去滋潤他們。讓學(xué)生真真切切的感受到老師的情感,體會老師的用心。與此同時,我們在面對學(xué)生的時候,一定要控制好自己的情緒,這樣的師情才會更溫存、更感動、更暖心。

四、從細微處著手

和學(xué)生朝夕相處,我會特別的注意學(xué)生的一舉一動。教室里,我通常會準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西:一樣食鹽,一樣蒲公英。因為,學(xué)生在校飲食不注意,經(jīng)常會有學(xué)生腸胃不舒服,喝點鹽開水可以緩解癥狀;上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見,我通常會讓他們喝點蒲公英水,來緩解不適。對學(xué)生的身心健康,我從未忽視過,我堅信:只有秉承著認真細心的態(tài)度,才能把每一件事做好,才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù)。

作為中職班主任,深知責(zé)任的重大與艱巨,能做到的就是用心用愛用情去做到更好,讓學(xué)生掌握一技之長,發(fā)揮學(xué)生的最大潛能,讓學(xué)生學(xué)有所成。一份春華,一份秋實,在育人的道路上付出的是辛勤的汗水,然而收獲的卻是一份份充實和沉甸甸的情感。

中學(xué)生總結(jié)300字篇3

月考已經(jīng)過了,我的成績一直往后退,我拿著考卷失望的對待老師、父母。當(dāng)我走到成績表前,看到和我同班考的同學(xué)都在往前進,我由此變的好自卑。

其實在考試中,我很早就做完了,但并沒有認真的檢查,這只能怪自己。

語文我并沒有考A,讓語文老師在一次的對我失望,我不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了,作文還可以。

數(shù)學(xué)也并不理想,差2.5分就A,老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

英語一般般啊,老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點,但期末考要好好努力,讓老師在看好我。

政治還可以啊,有A,在年段第10名。但也是要努力,不然會讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就A了,都怪自己不背,別人都是100、99的。

地理一點也不好,才B,也是自己沒背誦。

歷史這次是閉卷考,連及格線都沒達到,真是不應(yīng)該看副班長他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書。

雖然這次考不好,但是不要氣餒、自卑,好好讀、背,不要臨時報佛腳,那么一定會考的很好的,努力,讓老師重新認識自己。

相信“世上無難事,只要肯攀登!”謹記著。

老師的話也要記著,用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒錯,爭氣考好一點,好讓自己有個滿意的交代。

中學(xué)生總結(jié)300字篇4

軍訓(xùn)是加強國防教育,培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識、責(zé)任意識和愛國主義精神,提高智力素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)的重要途徑。本文是軍訓(xùn)總結(jié),僅供大家參考。

前幾天,我參加了一次軍訓(xùn)。在我小時,我就知道小學(xué)升初中的時候會有一次軍訓(xùn),我一接到軍訓(xùn)的通知,就嚇出了一身冷汗。因為,我害怕軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)的第一天,老師先點名分組,校長講話,軍訓(xùn)就正式開始了。教官先教我們站軍姿,然后又教我們稍息和立正。下午,我們發(fā)了軍服,有衣服和帽子,還有帽徽和皮帶,我的衣服有點大,也能穿,就穿著軍服去參加軍訓(xùn),我們先學(xué)了跨立,然后是向后轉(zhuǎn),向左傳和向右轉(zhuǎn),回到家,都6點半了。第一天的軍訓(xùn),我認為軍訓(xùn)沒有想象的那么苦,上午三個半小時,要休息三次,每次差不多半小時。

軍訓(xùn)的第二天,我六點半起床,可是下雷震雨,雷打的特大,上午我就在家呆著,很無聊,一個人在家,我希望雨快點停。下午雨真停了,我去參加軍訓(xùn),這次練的是齊步走,齊步走不算太難,一下午的時間,我們把它練得差不多了。

軍訓(xùn)的第三天,我六點半起床,去參加軍訓(xùn)。上午我們?nèi)匀痪毜氖蔷汖R步走,下午我們練走正步。正步很難,我們練了一個下午才剛剛?cè)腴T。

軍訓(xùn)的第四天,上午,我們?nèi)匀痪氄?,不知為什么這天的狀態(tài)沒前兩天的好,順拐了兩次,我找到了問題,是手的擺動出了問題,我馬上糾正過來,果然感覺好多了。

這幾天的軍訓(xùn),我有很多的感受,做什么事都要團結(jié),軍訓(xùn)中這是必不可少的,如果沒有團結(jié),正步就會走不好。作什么事都要認真,要不然正步就走不好,平時也要多鍛煉身體。這樣才能成為一個合格的軍人。

中學(xué)生總結(jié)300字篇5

本學(xué)期,我教了四個二年級(1、2、3、4)班和兩個一年級(3、4)班。現(xiàn)在我把今年以來的工作總結(jié)如下:

一、努力學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新觀念。

堅持每月一次的政商學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)羊寺中學(xué)“先學(xué)后教,課內(nèi)練”的教學(xué)理念,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。理論聯(lián)系實際,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以新的方式把課堂還給學(xué)生。通過學(xué)習(xí)陽思中學(xué)的經(jīng)驗,使自己逐步理解“以人為本”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀,落實民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系,落實尊重學(xué)生個性、尊重學(xué)生觀點、認識學(xué)生個性差異的理念,積極為不同的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長的條件。把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。注重培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的獨立性和自主性,取得了良好的效果。采用新的教學(xué)方法教學(xué)是學(xué)校工作的中心,也是檢驗教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加強新教學(xué)方法的運用,取得了顯著成效,具體體現(xiàn)在:

(I)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。徹底而詳細的備課。平時認真學(xué)習(xí)教材,查閱各種資料,力求深刻理解教材,準(zhǔn)確把握重點難點。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時,要注意學(xué)生的實際情況。

(2)精心編制教學(xué)計劃,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。根據(jù)初中生的特點,我們注重快樂教學(xué),不滿堂,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重教學(xué)與實踐的結(jié)合。關(guān)注教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。

二、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討會,不斷學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

(一)經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課讓我清楚了未來的授課方向,以及未來如何教授和講生物課。在作業(yè)批改方面,要認真及時,力求做到全批量、全批改,注重批改,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做到有針對性的指導(dǎo)。

(二)調(diào)動學(xué)生的教學(xué)積極性,尊重孩子的不同興趣,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成了自己不同的風(fēng)格,不堅持一刀切。自覺以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康地發(fā)揮。讓學(xué)生培養(yǎng)視、聽、觸的創(chuàng)造性思維方式,變“想我學(xué)”為“我想學(xué)”,極大地活躍課堂氣氛,提高課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,我們應(yīng)該明白,任何學(xué)生都有優(yōu)點和缺點。優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢是顯而易見的,而落后學(xué)生的劣勢是很容易發(fā)現(xiàn)的。尤其是學(xué)習(xí)上的后進生往往得不到老師的肯定,后進生轉(zhuǎn)化的成功與否直接影響到整個班級的整體表現(xiàn)。

因此,在過去的一年里,我一直從以下幾個方面關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化:

1、從發(fā)展的角度看學(xué)生

我們應(yīng)該縱向地看到,今天落后的學(xué)生比昨天好。即使沒有,我們也應(yīng)該相信他的明天會比今天更好。善用形勢,化消極因素為積極因素。

首先,幫助后進生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,從而揚長避短

其次,以平常的態(tài)度對待后進生:后進生也是孩子。厭惡和責(zé)罵只會適得其反。他們應(yīng)該享有與其他學(xué)生一樣的平等和民主,當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c進步時,老師也應(yīng)該肯定他們的平等和民主。用理性去理解,用情感去行動。首先,要做到“誠”字,即教師不應(yīng)有絲毫的虛偽和欺騙。一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“錯誤”,老師所做的一切都將被視為“表演”。第二,“接受”,即感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和觀點,如恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤想法和指責(zé),信任他們,鼓勵他們自由討論。最后,達到“理解”一詞,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為我達到了上述幾點,我在改造落后學(xué)生方面取得了明顯的成效。

三、經(jīng)驗

今天的學(xué)生不愛生物。這確實是一個我們應(yīng)該思考的問題。然而,我們的生物老師并非完全束手無策,無所作為。我認為“靈活性”是吸引學(xué)生的好方法。我們的生物老師不應(yīng)該受到高考功利主義的影響。我們可以去上課,因為我們應(yīng)該去。我在想,如果我們能去野外上生物課那就好了。至少,正確使用一些物品,在學(xué)生面前展示大自然的藝術(shù)展覽。奇怪的是,學(xué)生們不喜歡生物課!只要學(xué)生被吸引,就會有一些知識點。為什么我們不能解決它們!在談到花的結(jié)構(gòu)時,我讓學(xué)生們摘一些茉莉花,自己解剖花的結(jié)構(gòu),讓學(xué)生一眼就能看到雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)。當(dāng)談到苔蘚植物時,我讓學(xué)生們先收集植物,學(xué)生們非常感興趣。在談?wù)撍械闹参飼r,學(xué)生們會到池塘邊撿起一些海綿,在顯微鏡下觀察,以便一眼就能看到藻類植物的結(jié)構(gòu)。

中學(xué)生總結(jié)300字篇6

初一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的署假。

時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了?;厥走@一年的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。

在日常生活上,以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣初中學(xué)生個人總結(jié)初中學(xué)生個人總結(jié)。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),應(yīng)認真完成。認真對待考試,考前認真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍,擴大自己的知識面;經(jīng)常提問題,與同學(xué)討論,向老師請教。這點我做的不好,因為我們不經(jīng)常問老師英語老師還發(fā)了一頓火;在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠,我仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

以上是我對初一一些方面的個人總結(jié),我會結(jié)合這個總結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),總的來說,我對這學(xué)期的個人表現(xiàn)不滿意,沒有達到我原定地要求,反而下滑了,從100名中退了出來,也出了班級21名,但我對未來充滿信心今后我會好好努力,改變自己,讓這個不滿意的學(xué)期成為過去。希望老師同學(xué)也積極的幫助我,我也會積極的幫助大家。

中學(xué)生總結(jié)300字篇7

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一生物教學(xué)。一年來,認真學(xué)習(xí)貫徹黨的---精神,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為指導(dǎo),并結(jié)合我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

二、在教學(xué)方面

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。一學(xué)期以來,本人總是認真鉆研教材,在了解教材的基本思想、基本概念的基礎(chǔ)上,分析教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握知識的邏輯與運用關(guān)系,同時多方參閱各種資料備好每節(jié)課,充分知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能把握重難點進行更有效的教學(xué),在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。

2、注重課堂教學(xué)效果。

針對七年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點,如了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,如:收集生活中的實例,發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象,引起的疾病等。以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動、課前準(zhǔn)備好演示實驗、自制腎小球模型、提前選用教具模型等。

3、積極參與聽課、評課和調(diào)教比賽。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,并虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力創(chuàng)新,為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。

4、有針對性和有層次性的布置作業(yè)并認真批改。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔(dān),每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān),學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性,也充滿的好奇心,致使課堂難以把握控制,因此,在進行教學(xué)的過程中,課堂語言一定要注意簡潔明了,充分調(diào)動教師的應(yīng)變能力來應(yīng)答學(xué)生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。同時在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在課堂提問上能面向全體學(xué)生,在學(xué)生難以答出問題時,能做到耐心引導(dǎo)、適當(dāng)提示,使學(xué)生通過自己思考推得答案,從而可以大大鼓勵學(xué)生,此外,我注意了引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,用語言、用模型、用生活中與自身密切相關(guān)的例子,漸漸地喜歡上生物的學(xué)生多了,課下向我問問題的學(xué)生多了。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待后進,能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

三、成績與反思

在教學(xué)中,通過一學(xué)期來的努力,通過新課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,大部分的學(xué)生在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能,學(xué)習(xí)生物的興趣和自學(xué)再生能力得到了一定的提高;但仍有部分同學(xué)不重視生物的學(xué)習(xí),上課不認真聽課,不做筆記、作業(yè),考試復(fù)習(xí)不到位;而且學(xué)生也缺乏大環(huán)境的熏陶,成績?nèi)匀皇菂⒉畈积R,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意。且本人教學(xué)能力和課堂駕馭能力仍有待提高,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

四、今后的打算

走進新課標(biāo),我發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的東西還很多,要轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重,課堂教學(xué)的改革力度還要加強,不僅要教,更要不斷的學(xué)習(xí),加強終身學(xué)習(xí)的意識和能力。必須不斷更新理念,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并用于自己的教育教學(xué),以適應(yīng)不斷變化的時代對教育提出的要求。并要培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力,培養(yǎng)和強化創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,成為課程的開發(fā)者和教育教學(xué)的研究者。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣生物使命。我相信,只要我們銳意進取、改革,我們一定會迎來一個燦爛的明天。

159293