學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇1）
一、活動(dòng)主題：《元宵節(jié)活動(dòng)方案》鬧元宵猜謎語(yǔ)
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年2月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、2月22日前，準(zhǔn)備燈謎謎底，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，通知。
2、場(chǎng)地布置：2月22日，班委負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，在場(chǎng)地四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面;掛好燈籠。
3、2月22日活動(dòng)當(dāng)日，各個(gè)班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級(jí)內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ)，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無(wú)誤后，由工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品
3、請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題，不能再猜。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇2）
活動(dòng)主旨：
每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)基本思路。
動(dòng)員：召開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。
家長(zhǎng)：充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。
活動(dòng)分以下三個(gè)部分：
(一)迎春文化廟會(huì)
1、活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)?？梢哉?qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
2、上網(wǎng)查詢?cè)?jié)的由來(lái)與傳說，習(xí)俗與詩(shī)歌，制(校園環(huán)?；顒?dòng)策劃書)作小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。
3、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。
4、學(xué)做元宵，請(qǐng)長(zhǎng)輩品嘗元宵的敬老活動(dòng)。
5、體育競(jìng)技活動(dòng)：踩高蹺
6、元宵賽詩(shī)會(huì)。
(二)“喜迎元宵 感動(dòng)春天”大隊(duì)集會(huì)
活動(dòng)時(shí)間： 正月初一元宵節(jié)前后。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇3）
活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material)，調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;
讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);
活動(dòng)內(nèi)容：
了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗
學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料(material)，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material)，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料(material)進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面：提供電腦房
第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;活動(dòng)策劃
猜燈謎活動(dòng);
教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。
學(xué)校方面：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評(píng)比。
家長(zhǎng)方面：家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)?？梢栽诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)同樣感興趣，也可積極地參與活動(dòng)。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇4）
一、活動(dòng)背景
為了深入貫徹黨的__精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
2.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
3.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的`體驗(yàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)
1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來(lái)、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來(lái)歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集
相關(guān)的文字、圖片資料，新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。
2.用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。
(二)誦一誦、說一說：2月20日
1.召開主題班會(huì)，各班級(jí)組織主題班會(huì)讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來(lái)歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞。評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。
2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)選。
(三)猜一猜、玩一玩：2月20日
下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)年級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng)，上午布置在操場(chǎng)上。)
(四)嘗一嘗、寫一寫：
1.2月24日(周四，元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會(huì)，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更好地融入到民俗文化中來(lái)。
2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來(lái)記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日
下午第一節(jié)課每班出一個(gè)節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩(shī)歌誦讀大賽，從中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.學(xué)生評(píng)價(jià)
學(xué)生參加本次活動(dòng)后，教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，同時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn))。
2.教師評(píng)價(jià)
教師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3.學(xué)校評(píng)價(jià)
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和表彰。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇5）
元宵節(jié)即將到來(lái)，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。必須做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。
一、活動(dòng)目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;
2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;
3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);
4.通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
5.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
6.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1.了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。
2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。
2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);
以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇6）
一、活動(dòng)背景
每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來(lái)的.就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日，應(yīng)氣氛我策劃了一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容如下：
二、活動(dòng)目的
促進(jìn)同學(xué)之間感情，起到團(tuán)結(jié)互助的精神。
三、活動(dòng)主題：
其樂融融慶元宵，溫暖和諧一家親。
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)是多人參加的集體活動(dòng)，名稱為《銅聲響，福氣到》本活動(dòng)是有獎(jiǎng)參與將以積分制。
活動(dòng)準(zhǔn)備：現(xiàn)場(chǎng)掛福字2張，銅鑼2副，手帕2條。
參與方式：每次2人，參與者用手帕蒙住眼睛，在距離懸掛福字前3米處轉(zhuǎn)五圈，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（限時(shí)一分鐘）摸到福字并敲響銅鑼，完成將獲得1張獎(jiǎng)券，以此類堆獲得獎(jiǎng)券最多者將給與獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)內(nèi)容二
根據(jù)習(xí)俗舉辦一個(gè)猜燈謎活動(dòng)準(zhǔn)備至少50道謎題，答對(duì)多者將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇7）
一、設(shè)計(jì)思路
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的.來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、元宵節(jié)來(lái)歷及習(xí)俗的視頻
2、幼兒自帶花燈和小零食
3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。
四、活動(dòng)流程
上午活動(dòng)：
9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗、分享交換食物
9：30——10：00制作元宵燈籠
10：00——10：30操場(chǎng)上觀賞、玩?；?/p>
下午活動(dòng)：
2：30——3：00品嘗元宵
延伸活動(dòng)：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇8）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情；
2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程：
一、引起幼兒談話的興趣
師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么？
幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠；
幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢？廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……
（孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。）
二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)
師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢？
（孩子們積極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。）
三、總結(jié)
師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？
教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇9）
活動(dòng)時(shí)間：
20__年x月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(nèi)（操場(chǎng)）
參加人員：
全園幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的'形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品
活動(dòng)流程：
一、全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）
四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇10）
活動(dòng)名稱：
燈籠會(huì)，猜燈謎
活動(dòng)目的：
1、了解元宵佳節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和慶祝方式。
2、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動(dòng)，并感受其喜慶、快樂的'節(jié)日氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：
1、以班級(jí)為單位組織進(jìn)行。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)親子制作燈籠，并參與猜燈謎。
3、廚房準(zhǔn)備湯圓制作材料，后勤人員需協(xié)助在大廳指定的位置綁上鐵絲。
4、影像資料收集：各班班主任
5、活動(dòng)結(jié)束后文稿、照片及時(shí)發(fā)送到博客。
活動(dòng)人員：
全體幼兒班級(jí)制作、家庭親子制作
活動(dòng)流程：
1、周二分組進(jìn)行方案研討。（UK）
2、班級(jí)親子制作時(shí)間為周三、周四，可以給家長(zhǎng)提供材料（色卡紙、皺紋紙、即時(shí)貼等），調(diào)整為家長(zhǎng)帶謎語(yǔ)（2—3個(gè)）。
3、班級(jí)周四放學(xué)后制作的燈籠掛起來(lái)（按劃分區(qū)域）。
4、周五—課程設(shè)置：由班級(jí)老師給孩子們講解元宵節(jié)的知識(shí)，誦讀古詩(shī)、播放歌曲。
制作湯圓：幼兒園準(zhǔn)備湯圓材料，班級(jí)準(zhǔn)備好面板、電磁爐、煮鍋等材料。
5、周五下午放學(xué)時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起逛燈會(huì)，猜燈謎，猜中了就取下謎面去對(duì)獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)品在班級(jí)老師處兌獎(jiǎng)）
6、獎(jiǎng)品（折紙、鉛筆、橡皮、本子）負(fù)責(zé)人：王秀芳。
照相（負(fù)責(zé)人：李鳳云）
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇11）
活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的'風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material)，調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;
讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);
活動(dòng)內(nèi)容：
了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗
學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料(material)，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material)，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料(material)進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面：提供電腦房
第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;活動(dòng)策劃
猜燈謎活動(dòng);
教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。
學(xué)校方面：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評(píng)比。
家長(zhǎng)方面：家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)?？梢栽诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)同樣感興趣，也可積極地參與活動(dòng)。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇12）
一、活動(dòng)概要
1、活動(dòng)介紹
活動(dòng)主題：《鬧元宵，砸大獎(jiǎng)》。
活動(dòng)對(duì)象：關(guān)注____賬號(hào)的顧客。
活動(dòng)口號(hào)：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。
活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日。
舉辦場(chǎng)地：____縣____廣場(chǎng)。
主辦單位：____房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。
承辦單位：____房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。
2、活動(dòng)背景
農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場(chǎng)則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場(chǎng)活動(dòng))開展本次活動(dòng)。
3、活動(dòng)目的
通過開展晚會(huì)活動(dòng)，能提高群眾對(duì)于____房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目?jī)?nèi)容、營(yíng)造成一個(gè)充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺(tái)”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場(chǎng)景，使整場(chǎng)元宵晚會(huì)的氣氛達(dá)到潮，是更多的群眾認(rèn)識(shí)了解____房產(chǎn)。
二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置
1、布置效果：具有中國(guó)元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
2、現(xiàn)場(chǎng)將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的.介紹等(詩(shī)句、故事)。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺(tái)，全新紅地毯，顯眼活動(dòng)主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前釋放出活動(dòng)信息。
6、廣場(chǎng)入口粘貼活動(dòng)海報(bào)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、關(guān)注______賬號(hào)，送紅包。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注____房產(chǎn)的____賬號(hào)與會(huì)場(chǎng)大門處獲得現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送的紅包，紅包有三百個(gè)，只有進(jìn)入會(huì)場(chǎng)且關(guān)注____房產(chǎn)的____賬號(hào)的前三百名觀眾可獲得紅包，一個(gè)賬號(hào)只能獲得一個(gè)紅包，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。
注：每個(gè)人只有一次獲得紅包的機(jī)會(huì)，同一個(gè)人多個(gè)____賬號(hào)也只能獲得一個(gè)紅包。
道具：紅包三百個(gè)，發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)一個(gè)
獎(jiǎng)品：進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并關(guān)注后獲1個(gè)紅包
所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)兩邊維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注____房產(chǎn)____賬號(hào)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。
2、砸金蛋
游戲規(guī)則：晚會(huì)進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的____房產(chǎn)的____賬號(hào)在手機(jī)____上參加砸金蛋抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每個(gè)關(guān)注的賬號(hào)有三次砸金蛋機(jī)會(huì)，通過砸金蛋來(lái)隨機(jī)獲得現(xiàn)場(chǎng)所提供的不同獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎(jiǎng)項(xiàng))，每次砸金蛋的中獎(jiǎng)概率為百分之五十，中獎(jiǎng)后觀眾____賬號(hào)上會(huì)顯示獲獎(jiǎng)信息，中獎(jiǎng)的觀眾可在晚會(huì)結(jié)束后憑借中獎(jiǎng)信息到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員驗(yàn)證獲獎(jiǎng)信息簽字領(lǐng)取，過期作廢。
道具：手機(jī)，桌子，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場(chǎng)提供免費(fèi)WIFE，以方便觀眾參與活動(dòng))
獎(jiǎng)品：待定
所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)周圍維持現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎(jiǎng)觀眾簽字驗(yàn)證，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎(jiǎng)品。(可根據(jù)獎(jiǎng)品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎(jiǎng)品的服務(wù)人員。)
四、兌獎(jiǎng)
1、兌獎(jiǎng)方式：紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會(huì)結(jié)束后，憑借____房產(chǎn)____賬號(hào)所提供的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。
2、獎(jiǎng)品設(shè)置：
送紅包游戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個(gè)，三元紅包設(shè)八十個(gè)，五元紅包設(shè)二十個(gè)?？偨痤~五百四十元。
金蛋游戲獎(jiǎng)品待定
3、注意事項(xiàng)：
獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)后期
1、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分析問題經(jīng)驗(yàn)。
2、發(fā)布活動(dòng)成果信息。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇13）
一、活動(dòng)目的
元宵節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
午會(huì)、班會(huì)時(shí)間
三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：
1、午會(huì)課時(shí)間：根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些有趣的傳說。
2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：
一年級(jí)：
主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)
在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)
2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級(jí)：
主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂樂樂
活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)(雨天改在體操房)
2、負(fù)責(zé)人：
3、活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生，十男十女)
活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說口號(hào)(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)
(負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)
帶隊(duì)教師：各班班主任(備注：如有時(shí)間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)
三、四、五年級(jí)：
主題：元宵燈謎猜猜猜
活動(dòng)要求：
1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)。
3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的.字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)人員安排：
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前
自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)
主題：巧手做燈妙妙妙
活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇14）
元宵節(jié)觀燈猜謎是我國(guó)民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦 “華韻致遠(yuǎn)”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動(dòng)之“中華好謎語(yǔ)”師生猜燈謎活動(dòng)。現(xiàn)向廣大師生廣發(fā)“英雄帖”，請(qǐng)師生員工發(fā)揮才智，開動(dòng)腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動(dòng)中來(lái)，答對(duì)謎題可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會(huì)。
一、活動(dòng)意義：
20__年元宵節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動(dòng)主題，20__級(jí)學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長(zhǎng)過程中個(gè)性發(fā)展需求，豐富學(xué)生精神生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來(lái)歷，知道它的傳說、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的`責(zé)任感。
3、通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20__年2月23日（周三）下午1：30—4：00
四、準(zhǔn)備活動(dòng)：
每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說和習(xí)俗，準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動(dòng)，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。
開學(xué)，2月23日帶一個(gè)燈籠（最好是自制的）到班級(jí)，班主任利用3日晨會(huì)課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。
謎面要求字跡清楚，內(nèi)容健康，與謎底匹配；反面寫好編號(hào)（例：1101001，前四位為班級(jí)編號(hào)，后三位為謎面號(hào)）；謎面形式可相對(duì)統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級(jí)有專人編排序號(hào)、登記謎底編號(hào)及獎(jiǎng)品編號(hào)?；顒?dòng)前，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。
五、活動(dòng)過程：
1、各班派家長(zhǎng)委員一名，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對(duì)謎底，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任老師處）；下半場(chǎng)再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。
2、猜謎時(shí)，同一樓層各班按照班級(jí)序號(hào)往后推磨1個(gè)班級(jí)開始猜謎，猜中的人記下謎面編號(hào)至班級(jí)獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。每20分鐘往后一個(gè)班級(jí)。
3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎，維持紀(jì)律；家長(zhǎng)志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級(jí)之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo)；語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。
4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生撰寫體驗(yàn)日記，表達(dá)參與活動(dòng)的感悟。
5、活動(dòng)成果：各班自帶獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)猜中學(xué)生；年級(jí)評(píng)選最佳策劃班級(jí)、最佳組織班級(jí)、文明活動(dòng)班級(jí)，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動(dòng)個(gè)人（每班1名）、最佳服務(wù)員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）；
6、活動(dòng)完成后，各班結(jié)合班級(jí)文化布置，整合活動(dòng)成果進(jìn)行展示，年級(jí)發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長(zhǎng)足跡。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（篇15）
一、活動(dòng)目的：
元宵節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)
三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：
1、班會(huì)課時(shí)間：根據(jù)少先隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些有趣的傳說。
2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：
一年級(jí)
主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)
在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀看高年級(jí)學(xué)生的'一些活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)
2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級(jí)
主題：運(yùn)動(dòng)元宵 樂樂樂
活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)（雨天改在體操房）
2、負(fù)責(zé)人：鹿?jié)⑼鯓s萍
3、活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快。（各班20位學(xué)生,十男十女）
活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說口號(hào)（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>
（負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備）
帶隊(duì)教師：各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)
三、四、五年級(jí)
主題：元宵燈謎 猜猜猜
活動(dòng)要求：
1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎 猜猜猜活動(dòng)
3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)人員安排：徐曉麗
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前
自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)
主題：巧手做燈 妙妙妙
活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)
評(píng)選負(fù)責(zé)人：孫儷