活動(dòng)方案

為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案 篇1

為了提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書(shū)氛圍，從而挖掘?qū)W生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的良好習(xí)慣，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

二、誦讀內(nèi)容

四年級(jí)：《秋天》

五年級(jí)：《去打開(kāi)大自然綠色的課本》

六年級(jí)：《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》

三、參賽對(duì)象：

小學(xué)4—6年級(jí)各班學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月28日下午夕會(huì)課

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

各教室

六、活動(dòng)形式：

年級(jí)段按班級(jí)進(jìn)行誦讀比賽。

七、活動(dòng)要求

：

1、保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的篇目。

2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。

3、充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。（30分）

4、誦讀時(shí)要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（30分）

5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。（30分）

6、做一個(gè)簡(jiǎn)單的ppt，誦讀時(shí)間三分鐘左右。（10分）

八、評(píng)獎(jiǎng)方式：

1、每個(gè)年級(jí)組共設(shè)評(píng)委2人，采取平均計(jì)分。

2、評(píng)委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。

3、每一個(gè)年級(jí)組共評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)兩個(gè)。

九、評(píng)委：

四年級(jí)組：周黎洪、陸品玉

五年級(jí)組：陳映華、許秋月

六年級(jí)組：吳文明、趙敏華

活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)主題：

綠一方凈土，多一份溫暖。

澆一棵小樹(shù)，放一顆童心。

松一片土地，飛一片夢(mèng)想！

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月12日——4月12日

活動(dòng)場(chǎng)地：

幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶

活動(dòng)班級(jí)：

幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。

2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹(shù)用工具若干。

活動(dòng)具體安排：

植樹(shù)節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：

第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)（依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班）

第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹(shù)之歌》、喊出植樹(shù)節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，植樹(shù)造林、綠化幼兒園”。

活動(dòng)階段：(初期、中期、后期)

一、活動(dòng)初期：（3月12日——3月19日）

活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹(shù)澆澆水，我給小樹(shù)松松土，我給小樹(shù)修枝葉”活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹(shù)澆水、松土、修枝葉。

二、活動(dòng)中期：（3月22日——3月31日）

活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

三、活動(dòng)后期：（4月1日——4月12日）

活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)”，心愿樹(shù)祝?；顒?dòng)。

活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹(shù)上，并與小樹(shù)合影留念。

活動(dòng)方案 篇3

“三治”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入到整改提高階段，隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象有沒(méi)有改觀，紀(jì)律作風(fēng)有沒(méi)有改善，這直接關(guān)系到“三治”活動(dòng)的實(shí)際效果。市飼料監(jiān)察所按照“三治”活動(dòng)要求，強(qiáng)化思想動(dòng)員，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展問(wèn)題查擺，突出抓好問(wèn)題整改，全體職工的精神面貌、作風(fēng)養(yǎng)成和工作實(shí)效等方面都有了很大提高，一股凝心聚力、團(tuán)結(jié)向上的良好作風(fēng)正在興起，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作開(kāi)展。

一、精神面貌煥然一新

“庸、懶、散”現(xiàn)象的出現(xiàn)，表明隊(duì)伍中的理想和追求缺失。為解決這一問(wèn)題，他們緊緊抓住愛(ài)崗敬業(yè)教育這一關(guān)鍵，對(duì)職工進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀引導(dǎo)。積極參加市局組織的集中授課，聆聽(tīng)中華文化、理性人生、陽(yáng)光心態(tài)的講座，參加“畜牧局、中國(guó)夢(mèng)”演講，提升人生境界；開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)與職工交流談心活動(dòng)，強(qiáng)化“在崗必須愛(ài)崗，在職必須稱職，在任力求勝任”的教育，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。通過(guò)“三治”活動(dòng)的開(kāi)展，職工的責(zé)任感和危機(jī)感得到進(jìn)一步加強(qiáng)，以往隊(duì)伍中存在“等任務(wù)、靠時(shí)間，混日子”的現(xiàn)象得到扭轉(zhuǎn)，“比學(xué)習(xí)、比工作、比干勁”現(xiàn)象逐步形成。職工能夠端正思想，樹(shù)立吃苦耐勞精神，深入基層一線開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)；今年的獸藥監(jiān)管工作形勢(shì)嚴(yán)峻，在任務(wù)重，時(shí)間緊的情況下，職工能夠樹(shù)立大局思想，主動(dòng)放棄休息和休假時(shí)間，深入基層開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)管檢測(cè)工作，圓滿完成上級(jí)布置的任務(wù)。

二、紀(jì)律作風(fēng)更加嚴(yán)明

“三治”活動(dòng)提高了隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)良好作風(fēng)的形成。為鞏固“三治”活動(dòng)成果，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)的健康、持久發(fā)展，他們建立健全了《考核制度》、《職工職責(zé)》等工作制度，并下發(fā)到各科室，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照制度嚴(yán)格執(zhí)行。建立了由辦公室牽頭的制度考核機(jī)制，以制度約束行為，以制度規(guī)范工作。同時(shí)，認(rèn)真組織開(kāi)展問(wèn)題查擺，采取“自己查、同事點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)提”的方式，查擺自身存在的問(wèn)題，有針對(duì)性開(kāi)展整改，有效地解決了隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散”等問(wèn)題。以往隊(duì)伍中存在的遲到、早退現(xiàn)象得到了有效根治，上班時(shí)間聊天、瀏覽無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)等現(xiàn)象消失了，工作推諉、拖拉和消極應(yīng)付等現(xiàn)象得到明顯好轉(zhuǎn)，隊(duì)伍團(tuán)結(jié)緊張、紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通，良好作風(fēng)正在進(jìn)一步形成。

三、工作實(shí)效更加突出

三治”活動(dòng)的開(kāi)展，有效地轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，促進(jìn)了工作的開(kāi)展。一是創(chuàng)新開(kāi)展飼料經(jīng)營(yíng)質(zhì)量監(jiān)管。針對(duì)飼料經(jīng)營(yíng)監(jiān)管環(huán)節(jié)的欠缺，積極創(chuàng)新工作方法，尋找工作對(duì)策，適時(shí)召開(kāi)全市飼料經(jīng)營(yíng)企業(yè)會(huì)議，強(qiáng)化飼料經(jīng)營(yíng)者質(zhì)量責(zé)任意識(shí)和守法意識(shí)，提高飼料管理人員的監(jiān)管能力，維護(hù)良好的飼料經(jīng)營(yíng)秩序。二是抓好飼料標(biāo)簽的審核印制。嚴(yán)把行業(yè)法規(guī)政策，嚴(yán)格審核原料組成、營(yíng)養(yǎng)成分和藥物添加，確保飼料標(biāo)簽合法、有效，上半年共審核印制了飼料標(biāo)簽1700萬(wàn)張，比去年同期增加13%。三是開(kāi)展獸藥飼料監(jiān)督抽檢。共抽檢獸藥產(chǎn)品191批次，飼料產(chǎn)品51批次，建立242批次獸藥飼料產(chǎn)品抽檢臺(tái)帳；抽檢雞肉25批次、豬肉20批次、牛奶10批次，完成半年動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品藥殘抽檢、送檢工作。四是抓好獸藥質(zhì)量安全整治。強(qiáng)化獸藥市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，加大未備案企業(yè)及產(chǎn)品的檢查力度，督促新入駐本市的獸藥生產(chǎn)企業(yè)及時(shí)備案，確保良好的獸藥管理秩序。上半年共新備案26家獸藥生產(chǎn)企業(yè)，共350個(gè)品種。進(jìn)一步強(qiáng)化獸藥監(jiān)管責(zé)任，改變以往“提前通知”式的檢查，采取突擊檢查的方式，加強(qiáng)對(duì)各縣市區(qū)獸藥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)的檢查，真正做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。規(guī)范派駐獸藥企業(yè)監(jiān)管制度，改變以往監(jiān)管“蜻蜓點(diǎn)水”的方式，采取帶著問(wèn)題下鄉(xiāng)開(kāi)展監(jiān)管的方式，強(qiáng)化問(wèn)題的整改，把問(wèn)題擺在面上，把監(jiān)管工作落到實(shí)處，確保畜禽投入品質(zhì)量安全。

活動(dòng)方案 篇4

一、比賽目的

為了更好的抓好課間操的規(guī)范管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)，展示中學(xué)生風(fēng)采，建立和諧的校園關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德，經(jīng)組委會(huì)同意安排舉行廣播操比賽。

二、參加對(duì)象：

七、八年級(jí)各段各班組隊(duì)參加

三、比賽時(shí)間：

20xx年元月8日

四、比賽地點(diǎn)：

校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪上

五、比賽內(nèi)容：

進(jìn)退場(chǎng)、隊(duì)列、《舞動(dòng)青春》和少年拳等

六、比賽方法：

1。每個(gè)年級(jí)段共9個(gè)班級(jí)，分3組（每組3個(gè)班級(jí)）進(jìn)行，出場(chǎng)順序及位置由抽簽決定。（年級(jí)段順序：七年級(jí)、八年級(jí)）

2。比賽采取一次性決賽的方法。（去掉1個(gè)最高分，去掉1個(gè)最低分，取平均分進(jìn)行排名）

七、評(píng)分細(xì)則：

1.人數(shù)（5分）：以教學(xué)科研處注冊(cè)的人數(shù)為準(zhǔn)，不得請(qǐng)假，每少一人扣1分（殘疾人除外，病假須有區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明，并到政教處做好登記）

2.領(lǐng)操（5分）⑴進(jìn)退場(chǎng)口令響亮，動(dòng)作規(guī)范（2分）；⑵做操規(guī)范（3分）。

3.隊(duì)形（20分）⑴進(jìn)場(chǎng)隊(duì)形（8分）；⑵退場(chǎng)隊(duì)形（2分）退場(chǎng)時(shí)要從正面兩側(cè)出去；⑶做操時(shí)隊(duì)形（10分）。

隊(duì)形由各班自己設(shè)計(jì)，但必須整齊、美觀、有創(chuàng)意，進(jìn)、退場(chǎng)時(shí)步伐整齊，精神飽滿，縱橫行對(duì)齊，每發(fā)現(xiàn)一位不符合要求扣0。5分。

4.服裝（5分）：要求全班服裝統(tǒng)一（包括上衣及褲子）每有一人不統(tǒng)一扣1分（領(lǐng)操同學(xué)不要求）

5.音樂(lè)節(jié)奏（30分）：全班動(dòng)作整齊統(tǒng)一、緊跟音樂(lè)節(jié)奏、不搶拍、不拖后，每節(jié)每有一人不合節(jié)拍扣0.5分。

6.動(dòng)作質(zhì)量（30分）：要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，到位，每節(jié)每一人動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)或不到位扣1分。

7.整齊美感（5分）：要求精神飽滿、姿態(tài)優(yōu)美、整齊神韻能給人以一種美的享受。（好5分、中4分、一般3分）

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

以班級(jí)為單位參賽，采用100分制進(jìn)行評(píng)分，按年級(jí)段分別錄取名次、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

九、裁判：

總負(fù)責(zé)：

裁判員：

⑴七年級(jí)：

⑵八年級(jí)：

學(xué)生人數(shù)核對(duì)：成績(jī)統(tǒng)計(jì)：

宣告：音樂(lè)播放：拍照：

活動(dòng)方案 篇5

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)單位有關(guān)“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”精神，切實(shí)抓好厲行節(jié)約工作，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)專項(xiàng)活動(dòng)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以“廉潔、節(jié)儉、增效”為目標(biāo)，以健全制度、建立長(zhǎng)效機(jī)制為保證，努力從源頭和過(guò)程上制止各種鋪張浪費(fèi)行為的發(fā)生，提高公用經(jīng)費(fèi)的使用效益，津補(bǔ)貼規(guī)范發(fā)放和招待費(fèi)管理規(guī)定得到有效執(zhí)行，確保上級(jí)單位關(guān)于勤儉節(jié)約和廉潔自律的相關(guān)規(guī)定得到有效落實(shí)，干部職工“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、廉潔自律”的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，形成堅(jiān)持厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，真正把有限的資金和資源用在“刀刃”上，建立健全一套比較完備的節(jié)約增效規(guī)章制度。

二、組織安排

為使勤儉節(jié)約活動(dòng)制度化、常態(tài)化，縣局調(diào)整勤儉節(jié)約活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

三、活動(dòng)主題

勤儉節(jié)約 從我做起

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）節(jié)約用電。

1、合理設(shè)置空調(diào)溫度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)室內(nèi)溫度的控制標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置空調(diào)溫度。除特殊用途外，室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置夏季不得低于26℃，冬季不得高于20℃，把“每天少開(kāi)1小時(shí)空調(diào)”作為一項(xiàng)節(jié)能制度，落實(shí)到每個(gè)辦公室。機(jī)關(guān)及各單位工作人員要帶頭自覺(jué)執(zhí)行室內(nèi)溫控標(biāo)準(zhǔn)，做到室內(nèi)無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門窗，堅(jiān)持定期清洗空調(diào)，提高空調(diào)能效水平。

2、節(jié)約照明用電。辦公室、會(huì)議室等場(chǎng)所盡量采用自然光，盡可能少開(kāi)燈或不開(kāi)燈，室內(nèi)亮度足夠時(shí)不開(kāi)燈；離開(kāi)辦公室要隨手關(guān)燈，做到人走燈滅，杜絕“長(zhǎng)明燈”、“白晝燈”。計(jì)算機(jī)、打印機(jī)，復(fù)印機(jī)及傳真機(jī)等辦公設(shè)備不用時(shí)，應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉，在長(zhǎng)時(shí)間未使用及下班后自覺(jué)關(guān)閉各類電器電源、減少待機(jī)消耗。

3、加強(qiáng)用電設(shè)備運(yùn)行管理。指定專人負(fù)責(zé)檢查辦公區(qū)域用電設(shè)備，對(duì)電器設(shè)備實(shí)行定時(shí)開(kāi)關(guān)制度；夏季下班時(shí)間實(shí)行拉閘限電；加快照明系統(tǒng)節(jié)能改造，推廣使用節(jié)能型照明燈具。

（二）節(jié)約用水。

加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，在用水區(qū)域應(yīng)設(shè)置節(jié)約用水標(biāo)識(shí)，使機(jī)關(guān)干部職工養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣?？刂聘鱾€(gè)閥門、龍頭的出水流量，杜絕“長(zhǎng)流水”，切實(shí)減少耗水量。

（三）嚴(yán)格辦公經(jīng)費(fèi)和辦公用品管理。

加強(qiáng)辦公經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，嚴(yán)格辦公經(jīng)費(fèi)支出審批程序，從緊控制辦公經(jīng)費(fèi)支出；辦公經(jīng)費(fèi)管理使用應(yīng)公開(kāi)、透明，嚴(yán)禁以辦公用品名義列支其他費(fèi)用。嚴(yán)格辦公用品配備標(biāo)準(zhǔn)，建立辦公用品領(lǐng)取登記簽字制度；在細(xì)化采購(gòu)預(yù)算編制的基礎(chǔ)上，對(duì)通用辦公設(shè)備和同類采購(gòu)事項(xiàng)，實(shí)行集中統(tǒng)一采購(gòu)；充分利用網(wǎng)絡(luò)辦公，加快推進(jìn)無(wú)紙化辦公，減少紙張文件的印制；應(yīng)雙面用紙，鋼筆書(shū)寫(xiě)，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量；嚴(yán)格控制通訊費(fèi)用支出，根據(jù)工作需要，正確選擇電子郵件、電話、掛號(hào)、普通郵件等通信方式，提倡言簡(jiǎn)意賅，縮短通話時(shí)間。大宗印刷要實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)，擇優(yōu)選擇印刷廠家。

(四)從嚴(yán)控制會(huì)議和公務(wù)接待經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

改進(jìn)會(huì)風(fēng)和文風(fēng)，進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議、活動(dòng)和文件，提倡開(kāi)短會(huì)、發(fā)短文，提高效率。嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議開(kāi)支范圍、開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制會(huì)期和參會(huì)人員，節(jié)約會(huì)議開(kāi)支。執(zhí)行招待費(fèi)開(kāi)支范圍、

開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定，不搞超規(guī)格接待。堅(jiān)決杜絕工作日午間飲酒、私客公請(qǐng)和各類公款饋贈(zèng)等行為。

（五）加強(qiáng)公務(wù)用車的節(jié)能管理。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)務(wù)院有關(guān)車輛節(jié)油的規(guī)定，逐步更新不符合節(jié)能、環(huán)保要求的車輛。新購(gòu)公務(wù)用車優(yōu)先選購(gòu)節(jié)能環(huán)保型和清潔能源型汽車，嚴(yán)格控制高油耗車輛的購(gòu)置。公務(wù)車輛統(tǒng)一實(shí)行定點(diǎn)維修、定點(diǎn)保險(xiǎn)和定點(diǎn)加油，推行一車一卡，嚴(yán)格執(zhí)行單車油耗定額，努力降低油耗。堅(jiān)持科學(xué)管理、規(guī)范駕駛，按時(shí)保養(yǎng)，減少車輛部件非正常損耗，降低車輛維修費(fèi)用支出。合理安排車輛出行線路和用車人員搭配，盡量減少車輛空駛里程。對(duì)集體公務(wù)活動(dòng)，提倡集中乘車；非緊急情況下城區(qū)范圍內(nèi)外出盡量步行或乘公交車，不使用車輛。加強(qiáng)日常管理，嚴(yán)禁公車私用。

六、主要措施

厲行節(jié)約工作涉及面廣，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，明確責(zé)任科室，建立健全的工作責(zé)任制，做到人員到位、責(zé)任到位、措施到位。切實(shí)抓好工作落實(shí)，確保到目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

（一）認(rèn)真做好節(jié)約宣傳教育工作。組織全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)約的重要意義、目標(biāo)要求和政策規(guī)定，教育大家從現(xiàn)在做起、從自身做起、從小事做起，節(jié)約每一度電、每一滴水、

每一升油、每一張紙、每一支筆、每一分錢，自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜公物的良好習(xí)慣。通過(guò)網(wǎng)站、宣傳欄等媒體，廣泛宣傳節(jié)約工作的重要意義，增強(qiáng)全局干部職工的節(jié)約意識(shí)，普及節(jié)約知識(shí)，營(yíng)造人人節(jié)約、事事節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約的良好氛圍。

（二）逐步建立節(jié)約長(zhǎng)效機(jī)制。逐步完善機(jī)關(guān)車輛管理，辦公樓管理、接待管理、財(cái)務(wù)管理等制度。建立健全節(jié)約工作責(zé)任制，使節(jié)約工作逐步走上制度化、規(guī)范化的管理軌道。

活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1．比較大和小，根據(jù)紙盒的特征進(jìn)行分類和配對(duì)。

2．體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。

3．培養(yǎng)觀察和動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與幼兒人數(shù)相等的鞋盒，大小各半，將大小配對(duì)的兩只鞋盒用相同的包裝紙包裝；一只特大紙盒；大小不等、形狀相同的球和雪花積木若干；一大一小兩只塑料筐；自制示意圖兩張；音樂(lè)《大雨和小雨》。

活動(dòng)過(guò)程

一、魔術(shù)導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)紙盒一家，兩兩對(duì)應(yīng)區(qū)分大小

1．教師變出一大一小兩個(gè)盒子，請(qǐng)幼兒觀察。師：(1)這兩個(gè)盒子一樣嗎?哪里一樣?哪里不一樣?(2)你知道誰(shuí)是盒子?jì)寢?誰(shuí)是盒子寶寶?為什么?

2．幼兒每人取一個(gè)紙盒，盒子包裝相同的兩人組成一組，分組比較，區(qū)分大小。

(1)根據(jù)相同的包裝特征兩兩分組。師：找一找，哪兩個(gè)是一家人?一家人坐在一起。

(2)比較相同圖案的紙盒，區(qū)分大小。師：比一比，誰(shuí)是紙盒媽媽?誰(shuí)是紙盒寶寶?

(3)加深幼兒對(duì)大小的認(rèn)識(shí)。師：請(qǐng)紙盒媽媽們一起打個(gè)招呼，請(qǐng)紙盒寶寶們也相互親一親。

(4)將小紙盒放進(jìn)大紙盒里，再次比較。師：紙盒寶寶要玩捉迷藏的游戲呢，快把紙盒寶寶藏到紙盒媽媽的懷里去。

二、情境游戲，根據(jù)物體的大小特征進(jìn)行分類和配對(duì)

1．游戲一：運(yùn)果果。教師扮紙盒爺爺，拖來(lái)一個(gè)大盒子，里面裝滿大小不同的球。

(1)師：嗨喲嗨喲，我是紙盒爺爺，今年我的果園大豐收，收了好多果子，可是我年紀(jì)大了，沒(méi)力氣了，想請(qǐng)盒子?jì)寢尯秃凶訉殞殠臀疫\(yùn)果子。

(2)師：大小不同的果子，應(yīng)該怎么運(yùn)呢?紙盒爺爺把要求都畫(huà)在圖片里了，請(qǐng)你們看一看，說(shuō)一說(shuō)。

出示圖一，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)出要求，并根據(jù)要求操作：用大紙盒裝大果子，小紙盒裝小果子；將大果子放進(jìn)大筐子，小果子放進(jìn)小筐子。

2．游戲二：吃餅干。出示大小不同的兩種雪花片。師：紙盒爺爺為了感謝你們，給你們準(zhǔn)備了餅干。誰(shuí)吃大餅干?誰(shuí)吃小餅干?一共吃幾個(gè)?盒子爺爺全都畫(huà)在圖里了，你們看一看就明白了。

出示圖二，幼兒看圖操作：大紙盒里放兩片大雪花積木，小紙盒里放兩片小雪花積木。完成后，師生一起檢查操作結(jié)果。

三、拓展延伸，體驗(yàn)樂(lè)趣

1．紙盒來(lái)唱歌。師：紙盒媽媽和寶寶都吃飽了，今天真開(kāi)心，我們一起唱首歌吧。(播放歌曲《大雨和小雨》，教師指揮，幼兒有節(jié)奏地?fù)u晃放有雪花片的紙盒，表演大雨和小雨。)

2．送紙盒回家。

活動(dòng)反思

鞋盒是生活中常見(jiàn)的物品，輕便且容易收集。它們也是孩子們喜歡的玩具，?？吹絽^(qū)角中的鞋盒子成了“小拖車”“小房子”，孩子們樂(lè)此不疲地用它們來(lái)堆砌、拖拉。為幫助孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分大小，并按照物體的特征配對(duì)，我借助大小不同的盒子、球、雪花積木、筐子等多組物體，在游戲的情境中讓幼兒反復(fù)操作、比較、分類、配對(duì)，感知物體的大小及數(shù)量。

在最初設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我用兩只紙盒和孩子們一起操作，采取“教師示范、幼兒操作”的教學(xué)方法。孩子們操作的正確率很高，但是在后續(xù)的其他活動(dòng)中卻發(fā)現(xiàn)，孩子們并沒(méi)有真正理解和掌握如何區(qū)分大小，如何根據(jù)大小不同進(jìn)行分類和配對(duì)。于是，我重新反思自己的教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)原先設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是教師帶著孩子走，缺少讓孩子自己思考、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，導(dǎo)致孩子們?cè)诨顒?dòng)中“會(huì)做”，其實(shí)并沒(méi)有真正“學(xué)會(huì)”。

于是，我重新修改活動(dòng)方案，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓孩子“學(xué)習(xí)在先”。在第一個(gè)環(huán)節(jié)，我出示兩個(gè)盒子，讓幼兒自己觀察尋找到答案后再進(jìn)行操作，將大、小盒子配對(duì)。接下來(lái)的環(huán)節(jié)，我采用作業(yè)單的形式，將操作要求用圖示展示，讓幼兒自己看圖理解要求，并進(jìn)行操作。

對(duì)小班的孩子用圖示的方法進(jìn)行示范是一個(gè)嘗試，也是一次挑戰(zhàn)。有部分教師認(rèn)為，直接用語(yǔ)言提示可能會(huì)比圖示更節(jié)省時(shí)間，但是，我覺(jué)得孩子讀圖、理解圖的過(guò)程，同樣也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。為便于小班的孩子看懂圖示，我盡量使用實(shí)物照片，活動(dòng)中始終遵循“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的教育原則，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓幼兒先行探索、理解，教師根據(jù)孩子的實(shí)際情況再進(jìn)行引導(dǎo)。事實(shí)證明，孩子們通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能真正“學(xué)會(huì)”。

活動(dòng)方案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)花卉，知道他們的名稱及其簡(jiǎn)單特征。

2.培養(yǎng)愛(ài)花、愛(ài)大自然的情感，激發(fā)創(chuàng)造美好環(huán)境的愿望。

3.培養(yǎng)想象和創(chuàng)新能力，形成積極向上的精神風(fēng)貌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體出示各種花的圖片資料、多媒體播放關(guān)于花圃的錄象。

2.各色水彩筆、紙、剪刀等。

3.布置學(xué)生課前了解有關(guān)花的知識(shí)。

4．多媒體播放《娃哈哈》等樂(lè)曲。

活動(dòng)過(guò)程：

一.賞花、贊花

1.（多媒體播放孩子在花園嬉戲的錄象片段）看，圖片上的小朋友在花園里玩得真開(kāi)心。你去過(guò)這么美的花園嗎？見(jiàn)過(guò)這么好看的花嗎？

2.你認(rèn)識(shí)圖上的哪些花，把它的名字寫(xiě)下來(lái)，比比哪一組小朋友認(rèn)識(shí)的花最多。

3.師生交流，一起認(rèn)識(shí)錄象中的花。

4.除了這些花，你還知道哪些？(多媒體相機(jī)出示各種花的圖片)

5.你們知道這些花分別長(zhǎng)在哪個(gè)季節(jié)嗎?小組內(nèi)再討論討論。

6.師生交流。（春花：迎春花、桃花、牡丹、杜鵑花、杏花……夏花：月季花、牽?；ā⑹窕?、荷花、仙人掌……秋花：雞冠花、菊花、桂花、秋海棠、馬蹄蓮……冬花：雪蓮花、梅花、圣誕花、山茶、水仙……）

7.小朋友知道的還真不少?，F(xiàn)在，老師帶你們到花園里走走，帶上你的眼睛、鼻子和小手，一起感受一下花的顏色、香味和它美麗的外形吧?。ǘ嗝襟w播放介紹花圃的錄象）解說(shuō)詞：歡迎來(lái)到花的王國(guó)，這兒有各種各樣的花卉，五顏六色，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，……瞧，這是我國(guó)第一大名花——牡丹，他的家鄉(xiāng)在洛陽(yáng)，花有紅、白、紫紅及黃色，十分艷麗；這是花中君子——玉蘭，他除了供人觀賞外，他的花、果、根還可制藥；這是花中西施——杜鵑；這是已有三千多年歷史的梅花；這是月月紅——月季……

8.小朋友，置身美麗的花園，你仿佛看到了什么？聞到了什么？又想到了什么呢？

9.在你認(rèn)識(shí)的花中你最喜歡哪一種？為什么？（多媒體隨機(jī)出示圖片）到她身邊來(lái)，跟你喜歡的花兒說(shuō)說(shuō)話吧！

二.愛(ài)花、護(hù)花

1.花兒美，花兒香，老師已經(jīng)深深地喜歡上她們了，小朋友們呢？那就讓我們和花兒交個(gè)朋友吧！愿意嗎？

2.當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋觯磕俏覀儊?lái)幫幫這些可憐的花兒吧！[多媒體播放錄音：哎呦，踩得我好疼，誰(shuí)來(lái)救救我?。ǔ鍪救藗冸S意踐踏花卉的圖案）不，你們不能這樣，我們還很年輕?。ǔ鍪救藗冸S意摘花的圖案）朋友們，快來(lái)幫幫我們吧！]

3.告訴老師你此刻的心情怎樣？老師的心情和你們一樣，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，幫助我們的朋友吧！（四個(gè)人一組，討論幫助花兒的方案）

4.你們都想出了什么好法子？快告訴花兒朋友！（集體交流）

5.集體的力量可真大呀！小朋友們想了那么多的好辦法，花兒朋友知道了可高興啦！不信，你們聽(tīng)——（多媒體播放錄音：謝謝你們！你們真是我們的好朋友，我們會(huì)把周圍的環(huán)境打扮得更美好的。）

6.是呀，美麗的花兒不僅可以把周圍的環(huán)境打扮得更漂亮，使人覺(jué)得心情舒暢，還可以使周圍的空氣變得干凈，新鮮呢！她給人們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，是我們的好朋友。讓我們伸出雙手，共同愛(ài)護(hù)花朋友。

三.說(shuō)花

1.小朋友你們知道嗎？每個(gè)國(guó)家，每個(gè)城市都有屬于自己的花，就拿牡丹來(lái)說(shuō)吧！她高貴、嬌艷，是中國(guó)的國(guó)花，白玉蘭呢，大方又典雅，是上海的市花。那你知道這些花是中國(guó)哪些城市的市花嗎？（多媒體出示：荷花、牡丹、石榴花、桂花、月季、菊花、玫瑰、梅花、水仙、君子蘭等）小組內(nèi)討論討論。（師生交流:荷花——濟(jì)南，牡丹——洛陽(yáng)，石榴花——西安、合肥，桂花——杭州、桂林，月季——天津、大連，菊花——太原、開(kāi)封，玫瑰——蘭州、沈陽(yáng)，梅花——武漢、南京，水仙——福州，君子蘭——長(zhǎng)春）

2.小朋友知道的還真不少！那你們還知道哪些國(guó)家的國(guó)花嗎？（課前預(yù)先收集資料）

3.人們高興或悲傷時(shí)，花兒又成了人們傳情的尤物。生病了，送上一束康乃馨祝身體早日康復(fù)；喜慶的日子里，百合、月季又成了人們的首選。小朋友，你們還知道哪些場(chǎng)合或節(jié)日的花兒?jiǎn)?，她們表達(dá)了人們?cè)鯓拥那楦校啃〗M內(nèi)再討論討論。（集體交流）

4.的確如此，每種花都有它獨(dú)特的內(nèi)涵，它不僅能傳達(dá)人們的喜怒哀樂(lè)，還象征著一個(gè)民族和國(guó)家的精神風(fēng)貌呢。

四.作花

1.我們的祖國(guó)是個(gè)美麗的大花園，小朋友們就是花園里的花朵，五彩繽紛，競(jìng)相開(kāi)放。你愿做祖國(guó)大花園里一朵怎樣的花兒呢？

2.請(qǐng)用手中的筆、紙等工具把你自己展現(xiàn)給大家吧！（生進(jìn)行自由創(chuàng)作，多媒體配以輕松活潑的兒童樂(lè)曲）

3.已經(jīng)創(chuàng)作好的小朋友以我是一朵花為題先向組內(nèi)的小朋友介紹一下。(出示：我是一朵花)

4.誰(shuí)愿意帶著你的作品到前面來(lái)向所有的老師和小朋友介紹？

5.從大家的介紹中老師覺(jué)得我們班的47朵花兒都那么動(dòng)人，充滿生機(jī)。我想，小朋友們一定會(huì)像你們說(shuō)的那樣，成為祖國(guó)花園里美麗的花兒，把咱們的祖國(guó)打扮得更美好。(歌舞:娃哈哈)活動(dòng)建議:時(shí)間：氣候溫暖的春季為宜。

內(nèi)容增減：

1．在賞花、贊花一環(huán)中，有條件的學(xué)校老師可預(yù)先帶大家到附近的花園或花圃進(jìn)行參觀，獲得直觀感性的形象。

2．課后可布置學(xué)生將“我是一朵花”寫(xiě)下來(lái)。，綜合實(shí)踐活動(dòng)方案《美麗的花兒》

活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)這次活動(dòng)，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，三年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)方案。教育學(xué)生注意安全，珍惜生命，提高安全意識(shí)。 二、活動(dòng)形式：

全班朗誦三字經(jīng)、舞蹈、武術(shù)、英語(yǔ)故事等。 三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式： 1、全體立正，各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。 2、出旗，奏出旗曲。 敬禮！

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容：

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天，我們?nèi)?）中隊(duì)在這里舉行“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”的中隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)在我宣布：三（2）中隊(duì)主題活動(dòng)正式開(kāi)始。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

（二）活動(dòng)過(guò)程 。 主持人甲：同學(xué)們！我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

主持人乙：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。我們要珍惜自己的生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，規(guī)劃方案《三年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)方案》。主持人甲：下課時(shí)，在樓道行走，不要擁擠。

主持人乙：放學(xué)路上，靠右行走。

（主持人齊）那么，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？請(qǐng)欣賞《安全知識(shí)三字經(jīng)》

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主持人甲：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

主持人乙：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

主持人（齊）：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

主持人乙：請(qǐng)欣賞劉思睿給我們帶來(lái)的《中國(guó)功夫》

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主持人乙：有了強(qiáng)健的體魄，我們就能更好的報(bào)效祖國(guó)，更好的為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

主持人甲：請(qǐng)欣賞我們班英語(yǔ)小明星的表演：

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主持人甲：我們是祖國(guó)的花朵，我們含苞待放，我們茁壯成長(zhǎng)。

主持人乙：請(qǐng)欣賞女同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《金葵花》

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主持人（齊）：今天的活動(dòng)大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠(yuǎn)離我們，讓安全悲劇遠(yuǎn)離我們。同學(xué)們，我們要——自律、自護(hù)、自強(qiáng)。我們要做——安全小衛(wèi)士，為建設(shè)安全文明的社會(huì)盡一份力。

（三）輔導(dǎo)員講話：

時(shí)代召喚我們，而我們要成才，首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)自己的生命。別忘了我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

（四）呼號(hào)：（全體起立，立正?。?/p>

（領(lǐng)呼）準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。生： 時(shí)刻準(zhǔn)備著

（五）、退旗，敬禮。（奏退旗曲）

（六）、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束： 三（2）中隊(duì)“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

活動(dòng)方案 篇9

一、活動(dòng)主題：

首屆**學(xué)校“明日之星”少兒才藝大賽

((秦朗特別說(shuō)明：:秦朗老師8月17-18日，河南鄭州校長(zhǎng)秋季招生培訓(xùn)，正在火熱報(bào)名，10號(hào)前報(bào)名，1個(gè)機(jī)構(gòu)1000元，另可帶一個(gè)老師參加。詳細(xì)情況，可撥打秦朗老師手機(jī)18960039765，或加秦朗老師個(gè)人微信：qinlangzs)

二、活動(dòng)目的：

1、組織少兒才藝大賽其核心的目的是吸引孩子的家長(zhǎng)們對(duì)我們**學(xué)校的關(guān)注，將大賽的時(shí)間拉長(zhǎng)，也是為了能讓這群潛在的目標(biāo)客戶更長(zhǎng)久的關(guān)注我們的**學(xué)校。

2、為了提高該**學(xué)校的廣譽(yù)度和知名度、積累人氣。

3、活動(dòng)同時(shí)提升**學(xué)校活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人氣氛圍，積累更多新客戶。

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 待定

四、活動(dòng)主辦方：**電視臺(tái)

活動(dòng)承辦方：**學(xué)校

活動(dòng)贊助方：

媒體支持：

五、參賽對(duì)象：

凡符合大賽要求，陽(yáng)光、快樂(lè)、身體健康的兒童和青少年均可參加。年齡段要求：3到16歲(男女皆可)

六、活動(dòng)周期

宣傳籌備期 ： 20xx年8月1日-9月30日

報(bào)名時(shí)間 ： 20xx年9月30日前

初 賽 ： 20xx年10月上旬(12場(chǎng))

復(fù) 賽 ： 20xx年11月上旬(5場(chǎng))

半 決 賽 ： 20xx年11月下旬(3場(chǎng))

決 賽 ： 20xx年12月中旬(1場(chǎng)）

七、活動(dòng)宣傳

(一)宣傳報(bào)道

8月-9月間通過(guò)**電視臺(tái)、**廣播電臺(tái)等媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳預(yù)熱

活動(dòng)期間，合作媒體將對(duì)活動(dòng)花絮進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

活動(dòng)總決賽擬通過(guò)電視臺(tái)娛樂(lè)頻道現(xiàn)場(chǎng)直播

活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)擬通過(guò)電視臺(tái)娛樂(lè)頻道錄播

活動(dòng)中制造的童星將簽約演藝公司或主辦、協(xié)辦單位的相關(guān)職位進(jìn)行后期宣傳

(二)新聞發(fā)布會(huì)

8月30日在**學(xué)校舉辦新聞發(fā)布會(huì)

(三)地面宣傳

活動(dòng)期間在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、書(shū)店、學(xué)校、小區(qū)等張貼活動(dòng)海報(bào)，并在人流密集處派發(fā)活動(dòng)DM單

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、初賽：

類似于海選形式，小朋友們自我介紹和才藝展示，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委點(diǎn)評(píng)，初賽每個(gè)賽區(qū)將產(chǎn)生120名小天使，進(jìn)入復(fù)賽。根據(jù)下面分組各40人，有特別優(yōu)秀的小朋友可增加晉級(jí)名額少兒才藝大賽活動(dòng)方案少兒才藝大賽活動(dòng)方案。

2、復(fù)賽：(三組分三天比賽進(jìn)行)

A、幼兒組： 3至6歲小朋友參加比賽和表演，突出他們可愛(ài)、頑皮，富有靈氣的性格特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以參與其中.

寶寶我來(lái)show：

自我介紹(由主持人引導(dǎo))和才藝展示：

唱歌、表演、舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)、魔術(shù)、念詩(shī)、講故事、健身操、形體操、朗誦和地方戲曲表演等。

家庭情景劇表演：只要是家庭成員即可，表演完由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分。

(綜合兩輪得分加上網(wǎng)上投票和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的選票選出15位,直接進(jìn)入半決賽)。

B、兒童組：7歲至10歲的小朋友參加，可以是個(gè)人參加，也可以是多人組合參加。

才藝大比拼(包括選手自我介紹)：

此環(huán)節(jié)所占比分最大，活動(dòng)組可以根據(jù)選手選拔，以及所報(bào)的節(jié)目，適當(dāng)劃分類別，以增強(qiáng)可比性，便于評(píng)判.

智慧陷阱：

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，寶寶們參加智力競(jìng)答少兒才藝大賽。內(nèi)容以文化、環(huán)保、旅游等為主，目的是測(cè)試和擴(kuò)充孩子們的知識(shí)面。在這一環(huán)節(jié)中，適當(dāng)加入對(duì)家長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師的對(duì)話，以強(qiáng)調(diào)注重孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，突出素質(zhì)教育的重要性和必要性。

全家一起上：

家人通過(guò)各種形式的表演來(lái)在最后一個(gè)環(huán)節(jié)為自己拉票。

(綜合以上三項(xiàng)得分，依然選出十五名選手進(jìn)入半決賽)

C、青少年組：

才藝大戰(zhàn)：

選手自我介紹，才藝挑戰(zhàn)，由評(píng)委打分。

爸爸媽媽一起來(lái)：

我們?cè)诖藛卧獣?huì)設(shè)置一些小游戲，每個(gè)游戲都計(jì)入比分，考驗(yàn)我們青少年組的朋友們跟家人的默契。

(綜合兩輪得分，加上場(chǎng)內(nèi)外的觀眾投票，取前十五名)。

3.半決賽：

① 天使才藝秀：

依然是不限制任何形式的才藝展示，半決賽的才藝都是根據(jù)天使們的能力由我們的專業(yè)老師指點(diǎn)排練的，最后評(píng)委打分。

② 家庭生活大考驗(yàn)：

主要看我們的小天使們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，識(shí)別廚房各種出具和作料

少兒才藝大賽活動(dòng)方案少兒美術(shù)

。還要進(jìn)行包餃子和粽子比賽，在此環(huán)節(jié)中我們會(huì)根據(jù)游戲的設(shè)定來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)。

③我不是主角：

此環(huán)節(jié)主要是看我們的家長(zhǎng)表現(xiàn)，讓孩子們看到爸爸媽媽不同的一面，體會(huì)父母的辛苦和不容易。

(最后每場(chǎng)選出5名選手，直接進(jìn)入總決賽)

4.決賽：(依然分三場(chǎng)進(jìn)行比拼)

比賽分四輪：

①第一輪：五位寶寶進(jìn)行自我介紹并演唱比賽曲目，再此輪過(guò)后我們將任現(xiàn)場(chǎng)寶寶及家長(zhǎng)的自我意愿投票自己支持的選手，然后插播廣告重新安排現(xiàn)場(chǎng)寶寶的座位，寶寶們都坐到自己所支持的臺(tái)上五位寶寶各自率領(lǐng)的顏色區(qū)域，回到現(xiàn)場(chǎng)，以支持寶寶人數(shù)的多少作為第一輪的分?jǐn)?shù)。

②第二輪：游戲單元：做智力和動(dòng)作游戲，有些游戲要有寶寶和爸爸媽媽一起參與共同完成(例如猜歌名，接歌詞游戲)，此環(huán)節(jié)會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)所玩不同游戲的規(guī)則來(lái)記分。

③第三輪:才藝展示：展現(xiàn)其特長(zhǎng)的一面，評(píng)委給打分。

④第四輪：拉票(這一輪不計(jì)分)

三輪總分即為選手最后得分

5.評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

參賽選手獎(jiǎng)

·幼兒組(3-6歲)：冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

·兒童組(7-10歲)：冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

·青少年組(11-16歲)：冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)

最佳伯樂(lè)獎(jiǎng) 杰出樹(shù)人獎(jiǎng) 優(yōu)秀育苗獎(jiǎng)。

單位獎(jiǎng)

最佳組織獎(jiǎng) 優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 育材獎(jiǎng)。

6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法

①實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)

各組別冠軍、亞軍、季軍可免費(fèi)外出游學(xué)交流5天。

冠軍可獲得價(jià)值1萬(wàn)元的獎(jiǎng)品及大賽頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯。

亞軍可獲得價(jià)值8000元的獎(jiǎng)品及大賽頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯。

季軍可獲得價(jià)值5000元的獎(jiǎng)品1份及大賽頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯。

所有入圍決賽的選手都可獲得大賽頒發(fā)的紀(jì)念品及榮譽(yù)證書(shū)。

②其他獎(jiǎng)勵(lì)

入圍決賽的選手獎(jiǎng)在大賽合作媒體上亮相

入圍決賽的選手可獲得簽約演藝公司或簽約活動(dòng)合作企業(yè)代言人的機(jī)會(huì)。

入圍決賽的選手可將有機(jī)會(huì)成為**學(xué)校年度形象大使，并和**電視臺(tái)節(jié)目主持人零距離接觸，表現(xiàn)突出的選手，還能和主持人一起走進(jìn)直播間主持節(jié)目。

④老師、家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)

入圍決賽選手的家長(zhǎng)及老師可在舞臺(tái)上亮相，對(duì)孩子表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，并可獲大賽合作媒體采訪。

入圍決賽選手的家長(zhǎng)及老師可分別獲得大賽頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)及紀(jì)念品。

⑤單位獎(jiǎng)

參賽選手所在學(xué)校可獲得大賽頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)杯

八、評(píng)委組成：

電視臺(tái)人員+主辦方人員(或請(qǐng)一些社會(huì)知名人士)

九、活動(dòng)籌備

1、報(bào)名：

(1)、號(hào)召少年兒童參與此次活動(dòng)，并接受報(bào)名;報(bào)名地點(diǎn)為**學(xué)校和各中小學(xué)幼兒園：

(2)、電話報(bào)名：

(3)、微信報(bào)名 ：

(4)、郵箱報(bào)名：

十、活動(dòng)分工及物流

活動(dòng)方案 篇10

一、時(shí)間和主題

時(shí)間：20xx年6月13日至19日。

主題：低碳行動(dòng)，從我做起。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1、宣傳發(fā)動(dòng)

（1）活動(dòng)啟動(dòng)。13日的升旗儀式上開(kāi)展“低碳行動(dòng)，從我做起”主題宣傳活動(dòng)。升旗儀式上，少先大隊(duì)發(fā)起“低碳行動(dòng)，從我做起”行動(dòng)倡議書(shū)和“低碳行動(dòng)，從我做起”簽名儀式。（2）利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識(shí)，號(hào)召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、開(kāi)展低碳行動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)。

（1）14日為我?！暗吞忌铙w驗(yàn)日”。組織開(kāi)展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開(kāi)空調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)低碳生活，提高環(huán)保意識(shí)。

（2）15日的班會(huì)各班上進(jìn)行“我為節(jié)能低碳獻(xiàn)計(jì)策”的主題班會(huì)。讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約資源、綠色生活的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)。每班至少提出一個(gè)金點(diǎn)子，寫(xiě)成書(shū)面材料，上交少先大隊(duì)，大隊(duì)委將組織金點(diǎn)子評(píng)選。

（3）16、17日舉行“低碳行動(dòng)，從我做起”系列競(jìng)賽活動(dòng)。一是利用廢舊材料拼畫(huà)或制作手工作品；二是“低碳行動(dòng)，從我做起”為主題的手抄報(bào)評(píng)選。讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺(jué)踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來(lái)越美好。

（4）利用周末開(kāi)展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)。讓“低碳行動(dòng)，從我做起”走向每一個(gè)家庭，組織學(xué)生面向社區(qū)進(jìn)行低碳知識(shí)的宣傳，使學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用宣傳陣地，加大宣傳力度，結(jié)合世界環(huán)境日等節(jié)日，努力營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，增強(qiáng)師生低碳行動(dòng)的意識(shí)和行為。

2、高度重視，精心組織。要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要性，嚴(yán)密籌劃，積極組織，認(rèn)真落實(shí)，各班要做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。

3、創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，突出活動(dòng)成效。各班要廣泛開(kāi)展低碳生活系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。要緊緊圍繞“低碳生活，從我做起”這個(gè)主題，廣泛深入地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保取得實(shí)實(shí)在在的教育效果。