二年級(jí)朗誦稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，大家對(duì)朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)朗誦稿1
《勇氣》
勇氣是個(gè)調(diào)皮的小精靈
有時(shí)出現(xiàn)
有時(shí)躲起來
像是在玩捉迷藏
躲躲又藏藏
真的那么好玩嗎？
家人是給予我勇氣的支柱
朋友是給予我自信的靠山
老師是給予我智慧的天使
唯一只有這些人
可以給我勇氣自信與智慧
勇氣是翅膀帶我飛翔
飛過困難飛過挫折
飛過沮喪也飛過悲傷
我希望我的翅膀
永遠(yuǎn)陪伴著我
成長(zhǎng)的路上
一起飛翔
二年級(jí)朗誦稿2
《元旦快樂》
元旦快樂，快樂元旦不管今天的太陽是否燦爛不管今天等空氣是否如冰一般我們我們都要笑徹這一天它如果實(shí)般熟了
就將它摘下來，珍藏在幸福的樂園要知道，笑的開始也是成功的一半
這一天，我已經(jīng)用美麗的計(jì)劃填滿根本沒有寂寞的空間我的心中只有一個(gè)信念在
二年級(jí)朗誦稿3
《擁抱大?！?/h2>
作者：燈籠蟲
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽從船桅，冉冉升起
這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海
張開雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來
側(cè)耳，就能聽到對(duì)岸花開
大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音
那是，伸出的手臂
裁剪云朵歸來，手腕上的玉鐲
已經(jīng)化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調(diào)成海的波紋
濕漉漉的聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，蕩起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開
二年級(jí)朗誦稿4
男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。
女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。
男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的今天。
男：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶，卻永遠(yuǎn)清晰。
男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡?
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?
女：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
男：先輩們，你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿，
女：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩，
男：未來的社會(huì)需要我們建設(shè)，
女：美好的未來在向我們召喚，
合：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天，
男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
女：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!
二年級(jí)朗誦稿5
清晨，
一輪圓圓的太陽劃過碧海灣學(xué)校那美麗的風(fēng)景線， 那就是——
初升的太陽。
初升的太陽照在家長(zhǎng)幸福的臉上，
初升的太陽照在老師欣慰的臉上。
我們是祖國(guó)的花朵，
我們是祖國(guó)的未來，
我們是初升的太陽。
我們是祖國(guó)的希望，
是父母與老師的希望，
就如同太陽是大地的希望。
天空為我們而蔚藍(lán)，
太陽為我們而升起，
大海為我們而洶涌，
花朵為我們而綻放
一切的一切，
只因我們是初升的太陽。
我們將在碧海灣的搖藍(lán)里幸福、快樂地成長(zhǎng)……
二年級(jí)朗誦稿6
《我的理想》
我的理想是做一名警察，就像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。
我的理想是做一名工人，就像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。
我的理想是做一名作家，就像冰心奶奶那樣努力寫作。
我的理想是做一名醫(yī)生，就像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我的理想是做一名國(guó)家的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！
二年級(jí)朗誦稿7
新年是什么
新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂！新年快樂！
我問小樹，新年是什么？
小樹說：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。
我問春風(fēng)，新年是什么？
春風(fēng)說：
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么？
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么？
老師說：
新年是更美好的生活。
小鳥小鳥，我知道了，新年是無限的期待與歡樂！
風(fēng)
作者/牧歌
春天里，姹紫嫣紅戀著你，依依楊柳迎著你。
你的到來，使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。
清翠欲滴的葉子牽過你的手，晶瑩剔透的露珠吻過你的臉。你帶著歡欣與喜悅，穿過了綠色海洋般的莊稼地，游過了綠波蕩漾的防風(fēng)林，又順著光滑的小路，撫摸著辛勤的壯黃牛，敏捷地鉆進(jìn)了農(nóng)家那狹窄的深屋巷。
順著巷子的彎曲，當(dāng)農(nóng)家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)，農(nóng)人的真善美使你的身影輕輕地逗留。
夏日時(shí)，不知道你躲到那里睡懶覺。
炎熱的空氣把睡在樹上的蟬兒烤醒了，于是，蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門。
而當(dāng)你從寬闊的田野走過時(shí)，那田里的稻兒卻迎著你點(diǎn)頭又哈腰。
秋意中，滿地的金色勾走了你的魂。
那掛在窗前的小鈴鐺，清脆地傳遞著你的信息。
你所走過之處，都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。
那枝頭的片片頑強(qiáng)，也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。
你在山野外的浪漫，楓葉也真誠(chéng)地為你做證。
也許冬天，你的杰作會(huì)更加出色。
但愿你如刀似劍般的鋒利，不要迫人太甚。
請(qǐng)你拿出一點(diǎn)愛心，關(guān)愛一下年長(zhǎng)的老人。
二年級(jí)元旦詩朗誦稿9
元旦，好比一個(gè)美麗的東西
看
元旦一來到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑容
我們穿上新衣服
顯得多麼神氣
元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日
看
省吃儉用的爸爸媽媽
給你買來許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買過來
讓你感到很驚奇
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨
啊
元旦節(jié)是美麗的
也是快樂的
二年級(jí)朗誦稿8
《四季的雨》
春天的雨，細(xì)細(xì)的，綠綠的，染綠了小草，染綠了樹葉，農(nóng)民伯伯開始播種了。
夏天的雨，急急的，紅紅的，染紅了花兒，染紅了太陽，太陽火辣辣的把陽光灑向大地。
秋天的雨，忙忙的，黃黃的，染黃了樹葉，染黃了稻田，農(nóng)民伯伯開始收割了。
冬天的雨，冰冰的，白白的，染白了大地，染白了樹梢，哇，下雪了！
雨，是一位魔術(shù)師，因?yàn)橛辛怂?，四季才?huì)變得如此美麗。
二年級(jí)朗誦稿9
《學(xué)校早晨》
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，學(xué)校從甜夢(mèng)中醒來了，晨風(fēng)給她揉著眼睛，寧靜的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧起來。
大姐姐走進(jìn)學(xué)校里來了，背著書包，和同學(xué)們有說有笑。
大哥哥跑進(jìn)學(xué)校里來了，拿著零食，津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校里來了，背著五顏六色的書包，和同學(xué)們玩著游戲。
動(dòng)聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，學(xué)校里回蕩著朗朗的讀書聲。
教師急匆匆地走進(jìn)教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學(xué)們送來豐富的知識(shí)，新的一天開始了……
二年級(jí)朗誦稿10
《老師的微笑》
老師的微笑
是風(fēng)中的帆
沒有風(fēng)
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學(xué)生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏
沒有夢(mèng)
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。
二年級(jí)朗誦稿11
《四季的樹》
樹呀！春天之時(shí)，你穿上了綠油油的衣裳，你孕育了森林，謝謝你幫我們吸掉了被污染的空氣。
讓我們享受新鮮空氣！
樹呀！夏天之時(shí)，你站立藍(lán)天白云間，一動(dòng)也不動(dòng)，形成了一片大樹蔭，當(dāng)我炎熱的時(shí)候，就可以投入你的懷抱中，我的世界不能沒有你。
樹呀！秋天之時(shí)，你換上了紅色的衣服，天氣也越來越冷了。
小動(dòng)物也開始儲(chǔ)存食物，你卻站再那里一動(dòng)也不動(dòng)，原來你是動(dòng)物的家。
樹呀！冬天之時(shí)，動(dòng)物開始冬眠了。
你也換上了雪白色的衣服。
國(guó)外開始下雪，而光禿禿的你，仍然聳立，不畏刺骨寒風(fēng)，不怕冰冷冬雨，樹呀！如果可以，我要跟你學(xué)習(xí)堅(jiān)毅的精神。
二年級(jí)朗誦稿12
《元旦的雨》
雨水落在2022年的元旦
沁涼，圓潤(rùn)，多汁到戶外去，手中的傘撐出一爿明亮的天空道路泥濘彎曲模擬新鮮的足跡鏗鏘，堅(jiān)定，深沉
風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段藍(lán)色，黃色，紫色的服裝柔美，繽紛，亮澤我停下來
仰頭望見光裸的枝椏晶瑩閃爍光芒這些透明的詞語
好像在修飾某個(gè)長(zhǎng)句或者短語大寒之后就立春了得意之下
我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心
二年級(jí)朗誦稿13
《僅有您》
寒冷的深夜里
在馬路上奔跑的
僅有您——
母親
手術(shù)室門口
悲痛哭泣的
僅有您——
母親
幼兒園門外
焦急等待的
僅有您——
母親
明朗的星期天
與我歡樂奔跑的
僅有您——
母親
無論是在什么時(shí)間
無論是在什么地方
無論是有什么情緒
都是您
一向地守侯
一向地等待
一向地安慰
一向地操勞
是您——
就是您——
我偉大的母親……
二年級(jí)朗誦稿14
《教師，媽媽》
教師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅僅給了我知識(shí)，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。
在您無數(shù)個(gè)眼神里，我看到了期望。
在您燦爛的微笑里，我增添了信心。
我愛您教師，我愛您媽媽。
二年級(jí)朗誦稿15
《自信》
不要馬馬虎虎
不要三心二意
追求絕對(duì)的準(zhǔn)確
追求相對(duì)的完美
就算一個(gè)字也要寫好
才會(huì)真正的收獲快樂
無論在任何時(shí)候
都要對(duì)自己充滿信
無論遇到任何羈絆
都要堅(jiān)定向前
相信自己是最棒的
所有的困難都會(huì)被擊垮