一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹15篇
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇1）
一年級(jí)5月爭(zhēng)章主題是“勞動(dòng)章”。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、觀察和實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，從小養(yǎng)成崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的好習(xí)慣。讓智慧在勞動(dòng)中發(fā)光，能力在勞動(dòng)中閃亮!
一年(3)班的周__同學(xué)，她熱愛(ài)勞動(dòng)，在平時(shí)生活中，自己穿衣服、疊衣服、洗衣服;自己整理臥室、書包、書桌;倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式，每天分類清理家里的垃圾，是父母的小幫手。在學(xué)校，打掃衛(wèi)生時(shí)，她總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，積極主動(dòng)的掃地、擦桌子，讓師生能有一個(gè)干凈愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。處處為集體著想，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。
進(jìn)入新時(shí)代，周__同學(xué)表示：勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們更應(yīng)樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，弘揚(yáng)勤勞美德，創(chuàng)造美好生活。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇2）
__旗風(fēng)學(xué)校一年級(jí)3班郭__
郭__是一年級(jí)3班學(xué)生，任副班長(zhǎng)。他品學(xué)兼優(yōu)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
在學(xué)習(xí)方面，郭__勤奮努力，刻苦鉆研，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成課后作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”。同時(shí)，郭__“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，曾在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了一年級(jí)男子組50米第一名的好成績(jī)。
在班級(jí)工作方面，郭__入校時(shí)便參加了班委會(huì)，現(xiàn)擔(dān)任副班長(zhǎng)一職。他盡心盡責(zé)，獲得老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
郭__有一顆善良真誠(chéng)的心靈。在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，堅(jiān)持自己的事情自己做。在學(xué)校，他總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇3）
一(1)班 __
突如其來(lái)的疫情，我們迎來(lái)了線上學(xué)習(xí)。我立即制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)執(zhí)行。每天睡前我會(huì)讀一本課外書，這樣的習(xí)慣我已經(jīng)堅(jiān)持一年了，如果我遇到不會(huì)寫的字，我會(huì)先寫拼音，之后我會(huì)用拼音來(lái)查字典，然后記住，這樣下次如果遇到這個(gè)字我就會(huì)寫啦。
我知道學(xué)習(xí)需要自律，而不是每天都需要爸爸媽媽催促。我相信疫情會(huì)很快過(guò)去，很快就會(huì)重新回到學(xué)校正常上課了。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇4）
一(1)班 __
居家學(xué)習(xí)期間，每天早上我都會(huì)像在學(xué)校一樣早讀，先讀一遍，再背誦。聽網(wǎng)課時(shí)，我還會(huì)一邊聽一邊適當(dāng)做些筆記，當(dāng)遇到有疑問(wèn)的時(shí)候，我會(huì)重聽跟爸爸媽媽一起討論思考，再請(qǐng)教老師。
當(dāng)然居家學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有漏下，完成作業(yè)眼睛疲累了，就會(huì)到戶外把體育課補(bǔ)上，邊玩邊運(yùn)動(dòng)。我希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，讓我們能開心地重返校園。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇5）
一(1)班 __
__同學(xué)積極向上，踏實(shí)努力，待人友好。她在學(xué)習(xí)上善于獨(dú)立思考，敢于大膽想象，始終勤奮好學(xué)。
擔(dān)任班干部期間，能夠協(xié)助老師管理好班集體，還能幫扶同學(xué)、鉆研學(xué)習(xí)、感恩師長(zhǎng)。課外，她對(duì)跳舞、讀書、表演都有著濃厚的興趣。多次參加跳舞演出比賽并獲獎(jiǎng)。
靜如處子動(dòng)如脫兔，她在閑暇時(shí)，也能夠捧起書本，靜心遨游于知識(shí)海洋。她有著許許多多的美麗夢(mèng)想，因?yàn)樗龔男【椭溃河袎?mèng)想才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇6）
一(2)班 __
__是一(2)班的一名學(xué)生。她活潑開朗、熱愛(ài)生活、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
學(xué)習(xí)上肯動(dòng)腦勤思考，書寫端正美觀，各科成績(jī)都很優(yōu)良。同時(shí)，她也是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)小能手”，在一年級(jí)60米跑步比賽中獲得第一名。
在班級(jí)中，她是老師日常管理上的小幫手，并為其他同學(xué)樹立了好榜樣。課外，她還勤于練習(xí)繪畫和舞蹈，舞蹈已經(jīng)獲得北舞三級(jí)證書。相信星光不負(fù)趕路人，劉姝穎同學(xué)今后一定會(huì)越來(lái)越出色。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇7）
大家好，我是一年級(jí)二班的__。我性格開朗、熱情大方、愛(ài)交朋友。我愛(ài)好廣泛，喜歡舞蹈、書法、閱讀、運(yùn)動(dòng)。
在學(xué)校，我是衛(wèi)生小組長(zhǎng)。我和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，同時(shí)維護(hù)和監(jiān)督。每天把教室打掃的干干凈凈，看到明亮干凈的教室就可開心了。
在家里，我做爸爸媽媽的得力小幫手。摘菜，擦桌子，收碗筷，整理衣櫥等，只要我能干的都會(huì)幫著爸爸媽媽一起干，他們都夸我是好孩子。
我會(huì)繼續(xù)努力做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，做更優(yōu)秀的自己。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇8）
大家好，我叫__，是一年級(jí)(6)班學(xué)生。很高興入選雅行勞動(dòng)好少年。在家里我會(huì)幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，每天吃完飯擦桌子、洗碗、掃地。在學(xué)校里我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，是老師的小助手。
當(dāng)他人需要幫助時(shí)我會(huì)主動(dòng)伸出援助之手，當(dāng)班級(jí)衛(wèi)生需要整理時(shí)，我會(huì)主動(dòng)清理。我很開心能夠通過(guò)自己的力量來(lái)關(guān)心、幫助他人。我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇9）
大家好，我是一年級(jí)七班__。我喜歡畫畫，踢足球，喜歡幫助別人，喜歡勞動(dòng)。
平時(shí)我到學(xué)校比較早，我會(huì)主動(dòng)地把教室的桌椅排放整齊，這樣同學(xué)們到教室后就可以直接坐下學(xué)習(xí)了，看到教室里整整齊齊的，我特別開心。我愿意用我的一點(diǎn)點(diǎn)努力，為大家創(chuàng)造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在家里，每周末我都會(huì)和媽媽一起做家務(wù)，力所能及地幫助媽媽。我喜歡勞動(dòng)，勞動(dòng)能夠帶來(lái)價(jià)值和快樂(lè)。我努力做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇10）
大家好，我是洪家樓第三小學(xué)一年級(jí)八班的__。我是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的好少年。
在生活中，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母;父母從小就教育我懂禮貌，見到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。不僅自己的事情自己做，還能替父母分擔(dān)，幫助爸媽做一些力所能及的小事，用一顆感恩的心，對(duì)待身邊所有的朋友。
在學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);嚴(yán)格要求自己，努力做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇11）
大家好!我是一年級(jí)九班的__，很高興能成為雅行勞動(dòng)好少年，首先感謝老師的信任和認(rèn)可，也感謝爸爸媽媽在生活中的教導(dǎo)。
熱愛(ài)勞動(dòng)一向是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不管是學(xué)習(xí)和生活中我都會(huì)積極參與;在學(xué)校里我會(huì)主動(dòng)參加班級(jí)里的勞動(dòng)，響應(yīng)老師的指示安排，幫助同學(xué)們把桌椅板凳擺放整齊;回到家中也會(huì)幫助爸媽做一些力所能及的勞動(dòng)，得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇12）
__是百興學(xué)校一年級(jí)(13)班的一名學(xué)生。
在學(xué)校，她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù)。只要是集體活動(dòng)，都會(huì)有她快樂(lè)的身影，只要是班集體的事情她都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發(fā)言，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做好，不拖拉，字體工整，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
在家里，她孝敬父母，能幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。她還是一位有愛(ài)心的“小大人”。家里偶爾多開一盞燈，浪費(fèi)一點(diǎn)水，她都會(huì)及時(shí)提醒。遇到有人亂扔垃圾，她總是撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱，從點(diǎn)滴生活中盡自己最大能力愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇13）
我是一年級(jí)三班的__，是一個(gè)善良、熱情、勤奮、可愛(ài)的陽(yáng)光男孩。
在每天的學(xué)習(xí)中，在高壓疫情下，良好的干凈的班級(jí)環(huán)境顯得尤為重要，每當(dāng)大掃除，我一直認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，為給同學(xué)們帶來(lái)舒適安逸學(xué)習(xí)生活環(huán)境而高興。除此之外，在班里我?guī)椭瑢W(xué)打掃衛(wèi)生，從每件小事做起體現(xiàn)我對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和同學(xué)們的友情。
今天榮獲雅行勞動(dòng)好少年稱號(hào)，我知道，是校園的優(yōu)美天地，影響了我，是老師的辛勤付出，培育了我，是同學(xué)的聲聲鼓勵(lì)，提高了我。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇14）
一(1)班 __
因?yàn)橐咔?，我們遲遲未能開學(xué)，只能在家學(xué)習(xí)線上課。雖然不能去學(xué)校，但我還是保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，十分自覺(jué)。因?yàn)閶寢屖轻t(yī)護(hù)人員一直在外面奔波忙碌，但她每天都會(huì)根據(jù)老師發(fā)布的學(xué)習(xí)單，幫我把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)都安排好。即使媽媽不在家，我也會(huì)乖乖地上網(wǎng)課，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)。
我非常喜歡學(xué)校提供的各種網(wǎng)上教學(xué)資源，老師們講課非常生動(dòng)，學(xué)起來(lái)比較輕松。線上課給我?guī)?lái)的最大收獲是：要學(xué)會(huì)自主管理，要自律，停課不停學(xué)，學(xué)業(yè)不掉線。
一年級(jí)爭(zhēng)章個(gè)人事跡情況介紹（精選篇15）
一(1)班 __
因當(dāng)下疫情嚴(yán)峻形勢(shì)，我們暫緩開學(xué)了，改為線上學(xué)習(xí)。剛開始媽媽總會(huì)叮囑我該做什么事情了，還說(shuō)一直要?jiǎng)e人催促學(xué)習(xí)是不好的習(xí)慣。我想了想，媽媽說(shuō)的對(duì)，學(xué)習(xí)是自己的事，于是我就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格遵守規(guī)則。
現(xiàn)在，即使沒(méi)有人督促，我也會(huì)每天認(rèn)真觀看網(wǎng)課，做好筆記，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。在學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)找點(diǎn)自己喜歡的事情來(lái)做?？箵粢咔?，學(xué)習(xí)不能停，大家一起加油，早日戰(zhàn)勝疫情，我們?cè)缛諒?fù)課回到熱鬧的校園。