十佳教師推薦表主要事跡250字13篇
十佳教師推薦表主要事跡250字篇1
__，女，39歲，許昌市建安區(qū)五女店鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)教師
因?yàn)樗虒W(xué)生小學(xué)的英語基礎(chǔ)太差，__覺得農(nóng)村小學(xué)更需要她，于是做出了去偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教英語的決定。就這樣，從城市到農(nóng)村，從高中到小學(xué)，她帶著1歲多的孩子來到了離家30公里外的一所農(nóng)村小學(xué)——許昌市建安區(qū)五女店鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)，開啟了她的“下沉式”教學(xué)經(jīng)歷。
就這樣，一周又一周，一年又一年，責(zé)任意識和教育情懷這兩樣品質(zhì)支撐著__。她用14年的最美堅(jiān)守、最美遷徙，用“家校一體式”教學(xué)、“全科式”教學(xué)能力詮釋著師德師能，把關(guān)愛學(xué)生健康成長的感情融入到教育教學(xué)的全過程。
__獲得河南省骨干教師、許昌市師德先進(jìn)個(gè)人、建安區(qū)十佳教師、最美建安人等榮譽(yù)。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇2
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廈門雙十中學(xué) 正高級教師
人物事跡：
__，從教30年，始終堅(jiān)持教學(xué)第一線。作為一名正高級教師、特級教師，作為一個(gè)享譽(yù)省內(nèi)外，屢創(chuàng)佳績的奧賽金牌教練，作為一個(gè)曾為北大清華輸送近百名學(xué)子的優(yōu)秀班主任，趙老師最為人稱道的是功成名就且已知天命的他仍然保有對教育事業(yè)火一般的熱情。
他發(fā)自內(nèi)心地尊重學(xué)生差異性并欣賞每個(gè)學(xué)生的天性,是學(xué)生心靈的導(dǎo)師;他秉持“活力數(shù)學(xué)”的教學(xué)主張，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與潛能，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了全省領(lǐng)先的教育教學(xué)成果;參與指導(dǎo)的學(xué)生有兩人獲得國際金牌，直接指導(dǎo)的學(xué)生有20多人次獲國家級獎(jiǎng)，50多人次在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲得福建省賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇3
__，中小學(xué)高級教師，常德市第三屆數(shù)學(xué)骨干教師，常德市優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任九年級數(shù)學(xué)科任教師。
自1999年參加工作以來，她一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，在教學(xué)工作中注重創(chuàng)新教學(xué)方法，以愛心感染學(xué)生，以真誠感動(dòng)家長，對待學(xué)生如同自己的孩子。她帶的三屆畢業(yè)班，在全縣中考評估總評中均獲優(yōu)秀等第;2020年任教的2006班數(shù)學(xué)在全縣中考評估中獲得全縣第一名的好成績。她多次輔導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，其中舞蹈節(jié)目《花的童話》獲市級二等獎(jiǎng);她輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲國家級獎(jiǎng)4項(xiàng);她參與并主研了省、市級課題研究;她撰寫的多篇論文在國家級刊物上發(fā)表。她的追求是：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，信心留給自己。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇4
__，中小學(xué)一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任七年級班主任、語文科任教師。
自1996年參加工作以來，她對待教學(xué)充滿熱情，對待學(xué)生充滿愛心，所教語文科目多次名列前茅，多次榮獲縣級嘉獎(jiǎng)。她潛心教研，擔(dān)任語文教研組長和備課組長多年，與本學(xué)科教師一起投身教學(xué)改革，刻苦鉆研，成績突出，教學(xué)成果在各級教學(xué)競賽中多次獲獎(jiǎng)。近年來，她發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文有10余篇，她本人也多次被評為優(yōu)秀備課組長。她主持了市級課題《初中語文綜合性學(xué)習(xí)策略研究》《初中語文“四讀三環(huán)”教學(xué)模式研究》，結(jié)題成果均獲常德市教育教學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。她的追求是：師者匠心，止于至善;師者如光，微以致遠(yuǎn)。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇5
__，中小學(xué)一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師，現(xiàn)任九年級語文科任教師。
自1999年參加工作以來，她一直默默耕耘在教育教學(xué)第一線。她循循善誘，秉承“厚積薄發(fā)”的語文教學(xué)理念，注重學(xué)生語言、素養(yǎng)和情感態(tài)度的積累，所任教班級學(xué)生成績優(yōu)異。她兢兢業(yè)業(yè)，曾擔(dān)任班主任17年，班級管理工作突出，連年被評為優(yōu)秀班主任，多次被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。她孜孜不倦，曾擔(dān)任語文教研課題主研人員，在省級語文報(bào)刊上發(fā)表多篇論文，她多次參加各級教學(xué)比賽，曾榮獲縣級一等獎(jiǎng)，她多次輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動(dòng)，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。她的追求是：在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇6
__，中共黨員，中小學(xué)一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師，現(xiàn)任深柳中學(xué)八年級組年級主任，八年級語文科任教師。
自1998年參加工作以來，她一直堅(jiān)守在語文教學(xué)崗位上，熱愛學(xué)生，勤于鉆研，所任教班級學(xué)生成績優(yōu)異。她曾參與并主研市級課題《初中語文“四讀三環(huán)”教學(xué)模式研究》。她組隊(duì)參加湖南省在線集體備課大賽榮獲省級獎(jiǎng)，并多次在各級教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)。她撰寫的多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表在省、市級刊物上，撰寫的《清明有感》《草原之夜》等10多篇文章及輔導(dǎo)的多篇學(xué)生作文皆在?？读崱飞习l(fā)表，深受學(xué)生及家長的喜愛。她的追求是：用愛心感召情感，用智慧澆灌心靈，用知識打開科學(xué)之門，是教師最快樂的工作。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇7
__，男，37歲，河南師范大學(xué)教師
__在為本科生講授專業(yè)課的同時(shí)，把眾多科技報(bào)國的榜樣引入課堂，讓其走進(jìn)學(xué)生的心中，為他們埋下夢想的種子。他用彩泥制作球棍模型，將雨傘、鏡子當(dāng)?shù)谰甙徇M(jìn)教室……不斷探索新的教學(xué)方法，在全國高校青年教師教學(xué)競賽中榮獲理科組二等獎(jiǎng)，榮獲河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽一等獎(jiǎng)，被授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”稱號。
作為項(xiàng)目主持人，__先后主持國家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，入選“中原英才計(jì)劃——中原青年拔尖人才”，先后獲批河南省高校科技創(chuàng)新人才、河南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)等項(xiàng)目;榮獲河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師等稱號。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇8
__，中小學(xué)高級教師，常德市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任七年級美術(shù)科任教師。
自1992年參加工作以來，他一直堅(jiān)守初中美術(shù)教學(xué)崗位，他善于研究教材教法，勤于研究學(xué)生內(nèi)心想法。他參與市縣級教學(xué)比武多次獲獎(jiǎng)，曾榮獲三等功、優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號，發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文多達(dá)10余篇，有20多幅書畫作品獲省市級獎(jiǎng)勵(lì)。他尊重學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生美術(shù)特長的發(fā)掘與培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生的繪畫作品多次獲省市級獎(jiǎng)勵(lì)，歷年超額完成美術(shù)特長生中考指標(biāo)任務(wù)，歷年美術(shù)理論知識中考成績名列前茅。他的追求是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇9
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__，女，漢族，1976年9月生，中共黨員，安徽省合肥市師范附屬小學(xué)校長、教師。她長期致力于教改研究，獨(dú)創(chuàng)“音頻識字法”“說寫四步訓(xùn)練法”，突破低學(xué)段學(xué)生識字難題，廣泛應(yīng)用于鄉(xiāng)村學(xué)校和民族地區(qū)學(xué)校，推廣到葡萄牙等10余個(gè)國家，惠及學(xué)生25萬余人。她注重優(yōu)質(zhì)資源引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)教師“三級梯度培養(yǎng)”方案，在小學(xué)語文教師培訓(xùn)基地探索出“12345學(xué)導(dǎo)研相結(jié)合”的研訓(xùn)模式，幫助教師快速成長。她將自己在多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中所獲的獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給希望工程和學(xué)校，反哺教育事業(yè)，關(guān)愛特殊兒童，持續(xù)為推進(jìn)教育公平而努力。入選國家級教學(xué)名師，曾獲全國模范教師、安徽省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇10
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__，女，漢族，1970年6月生，中共黨員，廣東省惠州市惠東縣白花中心小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村講臺34年，用愛為留守兒童撐起一片天，用“德、勤、才、學(xué)”詮釋自己的教育追求，積極營造“輕松樂學(xué)”的課堂教學(xué)風(fēng)格，開設(shè)趣味數(shù)學(xué)、繪畫小組等社團(tuán)活動(dòng)課和校內(nèi)課后服務(wù)活動(dòng)，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展。她傾心指導(dǎo)青年教師提高教育教學(xué)能力，長期為鄉(xiāng)村小學(xué)送教，積極為教師搭建展示和成長的平臺。她撰寫的論文多次獲省、市、縣獎(jiǎng)，主持多個(gè)市級課題獲成果獎(jiǎng)，研究成果廣泛應(yīng)用于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐。曾獲全國優(yōu)秀教師、廣東省特級教師等榮譽(yù)，獲評中國好人。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇11
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__，女，漢族，1963年11月生，中共黨員，中國醫(yī)科大學(xué)教授。她扎根教壇34年，潛心打造國家級一流本科課程2門、虛仿實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目3項(xiàng)、精品慕課3門。秉承將人才培養(yǎng)與服務(wù)國家健康戰(zhàn)略緊密結(jié)合的育人理念，堅(jiān)持帶領(lǐng)醫(yī)學(xué)生深入鄉(xiāng)村開展健康科普及宮頸癌免費(fèi)篩查等社會(huì)公益活動(dòng)，鍛造學(xué)生醫(yī)者仁心品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生獲國家競賽金獎(jiǎng)。牽頭組建國家級虛擬教研室、東北三省一區(qū)新醫(yī)科臨床實(shí)踐教學(xué)聯(lián)盟，創(chuàng)建CIVBA臨床實(shí)訓(xùn)體系，帶領(lǐng)32所院校師生聯(lián)合開展臨床實(shí)踐云查房等特色教學(xué)，為推進(jìn)東北三省一區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享、醫(yī)學(xué)人才共育、一流師資共培貢獻(xiàn)力量。曾獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，獲評遼寧省本科教學(xué)名師。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇12
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__，男，漢族，1976年1月生，中共黨員，天津市濱海新區(qū)塘沽第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師。他扎根職業(yè)教育23年，雕琢教學(xué)藝術(shù)，打造名師團(tuán)隊(duì)，成長為具有完善理論知識和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。他長期擔(dān)任世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目中國隊(duì)教練組組長，從無到有搭建系統(tǒng)完備的訓(xùn)練體系，實(shí)現(xiàn)中國隊(duì)該項(xiàng)目金牌零的突破。他構(gòu)建貼近生產(chǎn)一線、基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的實(shí)訓(xùn)課程，推進(jìn)產(chǎn)教高效融合，培養(yǎng)智能制造應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域高素質(zhì)技能人才。他制定集教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)于一體的人才培養(yǎng)方案，對典型教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模塊化重組，為各地職教師生和企業(yè)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)近兩千人次。曾獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國模范教師、全國技術(shù)能手等榮譽(yù)。
十佳教師推薦表主要事跡250字篇13
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中共黨員，航海學(xué)院副教授，2017級本科生輔導(dǎo)員。所帶年級學(xué)風(fēng)優(yōu)良，涌現(xiàn)出多個(gè)零掛科班級、模范班級和學(xué)霸宿舍;擔(dān)任學(xué)院本科生黨支部書記，成功創(chuàng)建“三創(chuàng)三力”樣板學(xué)生黨支部，獲評先進(jìn)學(xué)生基層黨組織，在年級和專項(xiàng)工作等方面成效顯著。
“以學(xué)生為根”，一切從學(xué)生角度出發(fā)，站在學(xué)生角度考慮問題。深入學(xué)生實(shí)際，了解真實(shí)想法，做學(xué)生的知心朋友，以實(shí)際行動(dòng)言傳身教，潛移默化影響學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，針對學(xué)生性格選擇引導(dǎo)方法，鼓勵(lì)學(xué)生走出自己的“舒適區(qū)”，在鍛煉中成長，在成長中成才。
“每個(gè)學(xué)生都是一本書，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們的心靈?！?/p>