普法個人事跡700字

| 鄭詩2

我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?今天小編在這給大家整理了普法個人事跡范文,接下來隨著小編一起來看看吧!

普法個人事跡范文一

我們大家都是成長在一個有法的社會里。如果我們這個社會沒有了法,那你會想像這個社會還會有“秩序”一詞嗎?小孩子有《未成年人保護法》,老師們有《教師法》。還有許多保護著每個公民的各種法規(guī)。這些法保護著我們現(xiàn)在安定、和諧的生活。

中國作為一個擁有五千多年歷史的文明古國,它之所以能夠擁有如此悠久的歷史,并且被全世界公認為文明古國,就是因為它有很大一部分屬于自己的法律體系。

說起秦始皇,就是他這位中國歷史上偉大的君主,是第一個統(tǒng)一了中原的帝王!同時,他也是我國法律制度制定的先驅(qū)者!是他,為我國的法律奠定了基礎(chǔ)。擁有真知灼見的他意識到,除大臣外,只有建立一套法律體系才能鞏固他的統(tǒng)治。于是,我國的法律體系就此誕生!

幾千年過去了,中華民族幾經(jīng)風雨又重新站起來!接受風雨洗禮的它更加成熟,也擁有了一套更加完善的法律體系。法制在我心中,我們就會擁有愛,當我們心藏法制,我們就會約束自己的行為,我們就不會感情用事,我們就不會做違反國家利益,損害別人利益的事,我們會維護社會和人民以至國家,當我們的行為都很好,很規(guī)范了,我們的國家就會和平,我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里,快樂和幸福就會伴隨著我們。法制在我心中,我們就能自主的生活,大家都深藏法律在心中,就會對自己的行為負責,那么每個人的行為都是端正的,沒有摩擦,就沒有戰(zhàn)爭,我們就有了自由,有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長,做我們自己想要做的事情。

任何游戲,任何賽事都離不開規(guī)矩和規(guī)則;在我們?nèi)祟惖墓餐钪校x不開規(guī)矩和規(guī)則。我國制定了許多法律和法規(guī),用來規(guī)范人們的行為,只有任人遵紀守法,整個社會才會正常運行。

人只有遵紀守法,法律法規(guī)才會保護你。讓我們一起遵紀守法吧!

普法個人事跡范文二

人的一生總是有很多的理想,這些理想就如同一個個令人垂涎欲滴的嬌美的幸福果實,又如同一個個夢幻的泡泡一樣美麗,像剛剛開放的花朵一樣嬌嫩。人世間,大家都在為心中的夢想奮斗著。

夢想像果實。在實現(xiàn)夢想的過程中,總是要付出極大的努力的。在我們吃到甜美的果子的時候,有沒有想過這樣一個美麗而又美味的果實在繁華的背后,總有一段不為人知的青澀回憶。要知道,果實們在未成熟之前,是要經(jīng)歷多少的風霜雨雪呵!人們在為了自己的理想奮斗的時候,出了多少的力啊!他們在想自己想玩的地方行軍的路上一路揮灑著勤奮辛苦的汗水??梢韵胂?,當他們看到自己辛苦耕耘的地方長滿了成熟了的美味的成功的果實時,是多么地自豪和感慨萬千呵!

理想像夢幻易碎的泡泡。人們在追尋夢想的同時,往往會遇到許多岔路口。這一路上,有多少人一不小心步入了那意味著艱難與失敗的道路,“三只兔子不可追”,童年時代,教室外的自在嬉戲與玩耍是一只兔子,你若跟著它,他便引著你走向虛無的一生;青年時代,社會上的燈紅酒綠,是一只兔子,你若跟著它,他便引著你走向飄渺的一生;中年時代,社會上的名利、攀比是一只兔子,你若跟著它,他便引著你走向虛榮墮落的一生。許多青年在成長的道路中迷失了方向,走上了不歸路,成了盜竊犯、搶劫犯、殺人犯,成了既不孝敬父母,又不遵守法律,沒有人性的人。對此,我們應(yīng)該潔身自好,干自己該做的事。

在人生之秋取得豐碩的碩果,說難也難,說容易也容易:只要抵擋住誘惑,不去追那三只兔子,人生的業(yè)績往往水到渠成?!芭c其挖許多井,不如外一口最深的井?!狈艞壠渌械臎]有實在意義的目標,就是為了突出放大一個目標。所以,但你要趕路時,不要被草叢中竄來竄去的兔子弄得眼花繚亂,從而拐進了人生黑暗的小道。記著自己是在趕路,唯一要干的事是:看腳下,看前方。

普法個人事跡范文三

青少年是祖國的未來,是21世紀國家建設(shè)的主力軍?,F(xiàn)在我們是初中生了,已經(jīng)告別了童年,漫入了人生的一個新階段,在這個階段,我們要有辨別是非的能力以及控制自己的能力。

我們從小就要接受法制教育,享受法律給予的權(quán)利,但是事實上到底有多少人是真正地了解法律,遵守法律呢?又有多少人掉進罪惡深淵里,再也回不來了呢?

有人曾經(jīng)說過:“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會掉入海里?!庇幸粋€罪犯,名叫“張東方”,他卻辜負了母親為他起這個名字的一片心意。起初,張東方對學習有著濃厚的興趣,成績在班上也是名列前茅,可當他在上高中時,虛榮心促使他格外注重物質(zhì)上的享樂,學習對他來說,變得不再有意義。于是,他就常常騙母親辛辛苦苦掙來的錢,然后去游戲廳,上網(wǎng)吧,……六年的鐵窗,多么漫長的歲月,多么難熬的歲月,他失去了自己的青春年華,在銅墻鐵壁的監(jiān)獄中懺悔著自己的罪惡,呼喚著自己的良知。而他的母親一夜間頭發(fā)全白了,終日以淚洗面。

由張東方的故事,我又想到在我們周圍,不是也有像他這樣,到處收保護費并且如果不給的話,就毆打那些同學;到處騙錢,偷東西,而后去網(wǎng)吧、游戲廳“瀟灑”……我想對那些人說:你們不要一錯再錯了,回頭是岸吧,不要再執(zhí)迷不悟了,不要再讓自己成為第二個“張東方”了。

我又想到去年西安音樂學院大三的學生藥家鑫,于2010年10月20日夜晚,駕車撞人后有將傷者刺了八刀致其死亡,而他呢?在他的腦子里,完全沒有法制觀念,只是想著如何逃避責任,從而走向犯罪道路。

同學們,讓我們做一個守法的人,堅持遵守法律法規(guī),宣傳普法教育,讓我們的祖國變得更加和平美好!

普法個人事跡范文四

國家長治久安,社會穩(wěn)定是人民的最高利益。歷史經(jīng)驗表明,依法治國是保障國家繁榮昌盛和穩(wěn)定的最根本,最有效的措施。

實行社會主義法治需要有幾個重要的條件,即要有完備的法律體系,要有嚴格的行政執(zhí)法制度與公正的司法制度,要有?支高素質(zhì)的執(zhí)法隊伍,還要求全民具有較強的法律意識,而要增強全民的法得意識,就必須加強法制宣傳教育,鄧小平同志指出:“法制教育要從娃娃抓起,小學中學都要進行這個教育。社會上也要進行這個教育?!睆男∨囵B(yǎng)孩子的法律意識,教育他們遵紀守法,是百年樹人的重要?環(huán),通過學校法制教育,學生掌握?定的法律知識,具有?定的法制觀念,具備公民必備的基本素質(zhì),這對他們成為?名遵紀守法的合格公民具有重要意義,黨的十四屆六中全會決議把“實現(xiàn)以思想道德修養(yǎng),科學教育水平,民主法治觀念為主要內(nèi)容的公民素質(zhì)的提高?!弊鳛槲覈鐣髁x精神文明建設(shè)的主要目標之一,實際上也是中小學教育的目標。但是,任有少部分中小學生法制觀念淡薄,加上社會危害青少年身心健康的不良風氣影響,導致違法違紀現(xiàn)象在一些中小學校園中時有發(fā)生,一些中小學生甚至誤上犯罪道路,這已成為困擾學校教育的一個重要問題,直接影響著青少年的健康成長和社會主義事業(yè)接班人的培養(yǎng)。因此,在大力加強社會主義精神文明建設(shè)的今天,加強對中小學生的法制教育有著及其重要的意義。

同學們,我們一定要遵守法律,不要違法,讓我們共同創(chuàng)造一個美好的未來!

普法個人事跡范文五

有人曾經(jīng)說過:“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中,也有些雖然沒被制裁,但其實已被法律盯上的事件。比如說,群摳,吸毒,搶劫,偷竊,迷戀網(wǎng)吧等。

在一個由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團伙中,年齡最大的17歲,最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團伙中,年齡最大的20歲,最小的11歲,其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中,未成年人低齡化的趨勢也很明顯,大多達不到追究刑事責任的法定年齡,最小的只有八_九歲。看了這些,真叫人寒心,那么小的孩子,竟然……

據(jù)我所知《中華人民共和國刑法》的第十七條標明:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養(yǎng)。

第六十七條標明犯罪以后自動投案,如實供述自己的罪行的,是自首。對于自首的犯罪分子,可以從輕或者減輕處罰。其中,犯罪較輕的,可以免除處罰。

被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯,如實供述司法機關(guān)還未掌握的本人其他罪行的,以自首論……

我通過網(wǎng)絡(luò)也得知只要年滿16周歲就具有刑事責任能力了的,就是說只要你年滿16周歲,犯了刑法就可以判刑的,但是沒到18周歲的話不可以判死刑。

同學們:讓我們做法制宣傳教育的有心人,堅持法制法紀宣傳教育,了解法律法規(guī),宣傳法律法規(guī)!

法律,是正義之火;法律,是光明戰(zhàn)士;法律,是慈祥老人;法律,是嚴厲智者。所以,我們要做個知法,懂法,守法,用法的好少年。

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