錢學森的愛國事跡700字左右
幾乎每個孩子都有過長大后當一名科學家的夢想，我也不例外。同時我還有一位科學家作為榜樣，那就是偉大的科學家、控制論的開創(chuàng)者——錢學森。接下來是小編為大家整理的關于錢學森的愛國事跡作文，方便大家閱讀與鑒賞!
錢學森的愛國事跡作文1
4月20日午時，本院組織全體干警職工開展學習貫徹黨的十九大精神主題黨日活動，觀看愛國主義教育電影《錢學森》。
電影講述了：錢學森，留美博士，在美國生活了20年，曾任加州理工學院終身教授，在美國有著很高的名氣和優(yōu)越的生活條件，然而在祖國建設的召喚面前，他毅然決然的放棄了這樣優(yōu)越的待遇，并且經過了美國政府的重重險阻，回到了祖國的懷抱?；貒?，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務，為中國火箭和導彈技術的發(fā)展提出了極為重要的實施方案——為中國火箭、導彈和航天事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的巨大貢獻。
錢學森是一位偉大的科學家，對我國的科學事業(yè)作出了巨大貢獻。這些離我們實際生活確實有點遙遠，我們日常生活中、工作中都用不上?？墒牵X學森的愛國精神、民族意識卻深深地感動了我。作為基層公務員，我們在工作中遇到的困難挫折、生活中的紛繁瑣事，我們對某些社會現(xiàn)象不滿，對某些政策制度有意見，對某些公務人員有看法，皆是因為我們的潛藏于心的愛國情懷，因為我們期望這個國家更好，期望政策制度更貼合實際，期望每個人都受到尊重與重視。既然我們的是愛國的，那就把這種情懷展現(xiàn)出來吧，展此刻平凡的工作中、生活中，說不定在某天，我們身邊也會出現(xiàn)一位愛國偉人，受世人愛戴，被歷史銘記。
錢學森的愛國事跡作文2
一部普通的電影，往往能使人受益匪淺。前不久，我觀看了《錢學森》電影，主要講述了錢學森忠心報國的事跡。
當我看到第一次氫彈實驗，導彈突然開始泄漏氣體，在飛行途中從天而降時，我心里“咯噔”一下，瞬間心灰意冷。可錢學森一點也悲傷，他認真地在爆炸點邊測量;分析。在經過無數(shù)次研究;討論后，他終于找到了失敗的根源，才使第二顆氫彈取得成功。“兩彈合一”工程進行了八年，錢學森受盡挫折，過度勞累使他過早蒼老。為了祖國的國防事業(yè)，錢學森獻出了自己的一切。
失敗并不可怕，可怕的是停留在失敗的陰影里，不能自拔。作為一名少年先鋒隊員，怎么能知難而退呢?
記得有一次，我遇到一道難解的數(shù)學題。我絞盡腦汁，沒有做出來。我選擇了放棄，當老師公布答案時，我其實只差一步。哪怕再看一眼題目，再思考一分鐘，結果就會對。這樣慘痛的教訓，我一直銘記在心。
學森學森，學問像森林。今后，我要錢學森學習，做一個不畏艱難、敢于攻堅，報效祖國的人。我堅信，只要我努力做到，就一定能成為一個對社會有用的人。
錢學森的愛國事跡作文3
在看這場電影之前，我對于錢學森的了解似乎只停留在“兩彈一星”的豐功偉績上，而在看這場電影的過程中，我并沒有意識到是一個演員在演一步電影，而是在看一個叫錢學森的人如何渡過他光輝而又艱難的一生的，他根本不需要任何的>劇本，他也正是他自己人生戲的導演，在這場電影結束后，我才終于明白了什么是人生的意義，什么才是真正的人生價值， 影片中賦予了錢學森有血有肉的人物形象，他儒雅、安靜、 耀眼、淡然、無私、坦蕩、純粹。更重要的，是他完美的詮釋了“愛國”兩個字的深刻含義。
錢學森—— 中國共產黨優(yōu)秀黨員，忠誠的共產主義戰(zhàn)士，享譽海內外的杰出科學家，我國航天事業(yè)的奠基人，“中國航天之父”“中國導彈之父”??所有的榮譽集于一身，被他“無情”的拋之腦后的是，加州理工大學的終身教授，美國優(yōu)越的生活。他固執(zhí)到回到中國過清貧的生活，當時的中國與美國比起來，就像現(xiàn)在在城市打工的農民工與居住豪華別墅的商人富豪，只為了去實現(xiàn)自己的理想，去完成自己的抱負，向中國實踐自己的愛國之心。
影片中當看到第一顆原子彈的時候，他那孩子般純真的笑打動了我，原來發(fā)自內心的笑容是那么的美，也許在錢學森身上用“美”并不貼切，但是我真得不知用什么詞語來展現(xiàn)它。幕的開始與后面的接應的那一畫面，也同樣是衛(wèi)星的發(fā)射成功，也同樣是震撼人心的時刻，在所有人為之狂歡的時刻，卻惟獨他一人現(xiàn)出深邃的眼眸，那眼神似乎穿過了幾十年，甚至幾百年，甚至幾千年??他到底在想些什么呢?是因為成功對于他來說已經不足為奇了嗎?是因為這種場面使他麻木了嗎???這在電影中似乎沒有講到，我想他是在為我們中國擔憂，為后人擔憂吧。
生活在美國的幾十年，他始終有一個目標，就是學習最先進的知識，將之用諸于中國，使中國變得像美國一樣強大，他刻苦鉆研，一步步的緊追知識的步伐，卻時時刻刻的關注著中國的發(fā)展狀況，當學有所成的時候，回國之心慢慢的侵襲著他，美國海軍次長金布爾聲稱：“錢學森無論走到哪里，都能抵得上五個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他回國?！?就這樣被莫名的罪名加以軟禁，失去自由，最后在周恩來總理多次的努力下，才使其終于返國。對于這種來之不易的機會，錢學森更加珍惜，回國后，教授航天知識，在這一部分，電影中有所體現(xiàn)，震動了我，因為那一刻讓他回想起了在美國授課的情形，與此刻是截然不同的，從而引發(fā)了他對中國教育的思考。
看了這部電影之后，結合做為一名學生的角度去思考，我有以下的幾個方面的感悟。
當今的中國是一個正在蘇醒的雄獅，由于中國的人口基數(shù)大，盡管GDP 的增長速度很快，僅次于美國，但是我們的人均值還是很低的，對于經濟的發(fā)展我們并不一定要去追求有多么的快，雖然經濟是我們生存的一個基礎一個前提，但是我們應該追求有質量的提高，如果第一個人都懷著像錢學森同志一樣的愛國之心去面對每一件事情，我們>和諧社會的步伐將會邁得更快，更穩(wěn)，更好。
我們所有中國人所需要做的就是奉獻自己的愛國之心，今天的中國， 走在中華民族復興的道路上， 需要更多像錢學森那樣把國家和人民的利益置于個人利益和部門利益之上的人， 和諧的可持續(xù)發(fā)展才能實現(xiàn) 。雖然不可能每個人都能做到像錢學森一樣，但是我們要盡自己的努力去為我們的國家做些事情，讓我們的國家真正的強大起來，讓自已成為一個堂堂正正的人!
錢學森的愛國事跡作文4
一首好歌，能催人奮進，一幅好畫，能陶冶性情，一本好書，能打動人心，受益終身。讀了《錢學森》，我感觸頗多，心情激蕩不已。
錢學森，1911年12月出生于上海，祖籍浙江杭州，1934年畢業(yè)于上海交通大學，1935年獲得庚子賠款獎學金前往美國麻省理工學院學習，1936年，進入加州理工學院研究院，師從氣體動力學一代宗師馮.卡門，先后獲得航空工程碩士學位和航空、數(shù)學博士學位，并成為噴射推進實驗室的創(chuàng)室人之一。與導師馮.卡門共同創(chuàng)立了舉世矚目的“卡門-錢學森公式”，二十八歲時就成為世界知名的空氣動力學家。1955年回國，為中國火箭、導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的重大貢獻。被譽為“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”，被授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號，獲“兩彈一星”功勛獎章。與錢偉長、錢三強被周總理合稱為中國科技界的“三錢”。2009年10月逝世于北京。
同許多偉人一樣，錢老也留下了許多經典話語，讓人印象深刻!他說：“我姓錢，但我不愛錢?！睆?935年到1955年，錢學森在美國整整20年，20年里，他在學術上取得了輝煌的成就，生活上擁有豐厚的待遇，美國給了他很高的榮譽。然而，錢老始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國，依然放棄一切決定回國。時任美國海軍部次長金布爾聲稱“一個錢學森抵得上5個海軍陸戰(zhàn)師，我寧可把這個家伙槍斃了，也不能放他回中國去!”從此，美國對他的政治迫害接踵而至，移民局抄了他的家，對他實施監(jiān)視拘禁。1955年10月，經過周恩來總理在與美國外交談判上的不斷努力，甚至不惜提前釋放15名在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的美軍飛行員作為交換，錢學森終于沖破重重阻力回到了祖國懷抱。在他心里“國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。”他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范，是偉大的人民科學家。這是2007年感動中國人物組委會給錢老的頒獎詞，也是他一生的真實寫照。
“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”這個被稱為“錢學森之問”的問題，引起上至國務院總理下至普通學生的深思?；貞板X學森之問”，中組部、教育部于2009年起實施了“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”，簡稱“珠峰計劃”，這項計劃的目的就是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
今天的我們是幸運的，我們出身在和平年代，看到的是一個蒸蒸日上逐步發(fā)展壯大的中國.我們有良好的生活條件和學習環(huán)境，我們沒有經歷過苦難.相比錢學森，他身處那樣惡劣的壞境依然忠貞愛國，堅持奮斗，自強不息，我們以他為榮，以他為榜樣，學習他的愛國精神和拼搏精神，勤勤肯肯工作，踏踏實實做人。
錢學森的愛國事跡作文5
央視十套熱播的傳記紀錄片《錢學森》給人強烈震憾。
魯迅說，從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。錢學森羈留美國五年，沖破重重阻礙，最終回國，主持了“”研制，為中國奠定了軍事大國地位。他是中國真正的脊梁，他參與主持研制的“兩彈一星”至今都是我們對付外國列強的打狗棍，沒有他的這些成果，到現(xiàn)在中國也直不起腰來，也沒有真正的底氣，他是中國知識分子的杰出代表，一代科學巨匠，是真正的人民科學家。
2007年錢學森當選“感動中國”人物時，頒獎詞說“在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范”。他的經典一問，他對國家尖端國防技術發(fā)展所做的基礎工作，都值得我們后人認真學習和思考。
他說，科學無國界，科學家是有國界的。但現(xiàn)在的中國為什么培養(yǎng)不出杰出的人才?為什么有那么多優(yōu)秀人才有去無回?讓人想起了魯迅關于天才與土壤的論述，呢?論條件，而那時條件那么差，科學家卻能專心科研，現(xiàn)在條件那么好，卻留不住人才呢?魯迅說：不但產生天才難，單是有培養(yǎng)天才的泥土也難。做土的功效，比要求天才還切近;否則，縱有成千成百的天才，也因為沒有泥土，不能發(fā)達，要像一碟子綠豆芽。