愛(ài)國(guó)人物的現(xiàn)代事跡
在班級(jí)管理工作中，韋明濤老師能夠以身作則，率先垂范。對(duì)自己的師德、師范有很高的要求。對(duì)學(xué)生做到言傳身教，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、榮辱觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別善與惡、美與丑的能力和抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的能力。
在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方面，韋明濤老師堅(jiān)信自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵。06屆王文豪同學(xué)因家庭特殊情況長(zhǎng)期成績(jī)落后于班級(jí)其他同學(xué)。韋老師用愛(ài)去溫暖他，生活上給予幫助，與他談心,拼命挖掘他的長(zhǎng)處,樹(shù)立他學(xué)習(xí)的信心,使該生獲得了很大進(jìn)步。
付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)!這些年來(lái)韋老師收獲很多。所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)端正。時(shí)時(shí)有歷屆畢業(yè)生前來(lái)探望他。近三年來(lái)他個(gè)人連續(xù)年度考核為優(yōu)秀，__年他還獲得建鄴區(qū)優(yōu)秀教育工作者、建鄴區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任等殊榮。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是這位優(yōu)秀教師的真實(shí)寫(xiě)照。不仰頭看藍(lán)天，不低頭視白水，只把一行行扎實(shí)的腳印深深印在教育的沃土中。這就是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的韋明濤老師，他始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為鞭策自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)。體現(xiàn)出了較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在師德方面更是值得我們學(xué)習(xí)的表率。
愛(ài)國(guó)人物的現(xiàn)代事跡（篇2）
__X，是我校的一名班主任教師，二零一三年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)營(yíng)口教學(xué)區(qū)，自二零一三年參加教育工作，一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作，今年又擔(dān)任我校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。她以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)的教師。
一、她是一名積極要求進(jìn)步的青年教師
王鳳霞同志愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生。她家住鳳城市寶山鎮(zhèn)仲林村三組，距我鎮(zhèn)近50公里的路，現(xiàn)在任教村小距我鎮(zhèn)中心校15公里。一般的男教師也做不到的，何況她一位年輕女教師。為了方便教學(xué)她就住在中心校的幼兒樓里，遇到風(fēng)雨天雖然路程遠(yuǎn)但她從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，去年冬天的早晨自己騎摩托車(chē)上班，在拐彎處摔倒了，褲子碎了、膝蓋破了，手流血了她默默地沒(méi)說(shuō)一句怨氣的話，反而微笑進(jìn)教室給學(xué)生上課。為了提高自己的思想覺(jué)悟，她從不放過(guò)每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，以自己的人格去感染學(xué)生。工作中她積極、主動(dòng)、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了較快地提高。
二、她是一名創(chuàng)新型的青年教師
她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，大膽嘗試創(chuàng)新教育，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)中能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)注重學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作，提高學(xué)生能力。在教學(xué)《泉水》一課時(shí)，她就利用學(xué)生的生活實(shí)際，山村的孩子對(duì)泉水是比較熟悉的，只要教師能合理運(yùn)用好學(xué)生這一特點(diǎn)，這篇課文能特別精彩，王老師就做的很出色。這篇課文的教學(xué)得到丹東市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，課堂上實(shí)行“活動(dòng)化”教學(xué)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)教材的理解、自主探究和同伴合作交流;廣泛的開(kāi)展課外閱讀、師生互相交流閱讀體會(huì)。同時(shí)也使學(xué)生的態(tài)度、情感和價(jià)值觀得到體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，在教學(xué)中取得了一定成績(jī)。
三、她是一名有愛(ài)心的青年教師
從教以來(lái)她一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作，為了較好完成班主任的工作，王老師用愛(ài)心塑造師魂，并始終把愛(ài)學(xué)生放到第一位。是呀!一位教師不管你的水平有多高、能力有多強(qiáng)，要是對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，那樣談什么教育都是白費(fèi)的。精心呵護(hù)著班級(jí)里的每個(gè)孩子。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)地與他們交流相處。對(duì)學(xué)生都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多地給他們以熱情幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。班里的曲思宇在同學(xué)面前從來(lái)不敢說(shuō)話，哪怕是下課了他也是不敢說(shuō)話。王老師就想方設(shè)法給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)，處處鼓勵(lì)他說(shuō)，獎(jiǎng)勵(lì)他說(shuō)，下課了王老師就和他倆一幫與同學(xué)做游戲，上課時(shí)王老師也和他“一伙”與其他小組進(jìn)行交流。現(xiàn)在曲思宇同學(xué)有興趣了，有時(shí)候主動(dòng)找老師做游戲，課堂上也敢于發(fā)言了，曲思宇同學(xué)的改變令家長(zhǎng)特別高興，家長(zhǎng)十分感謝王老師。在課下，只要學(xué)生提出的問(wèn)題她都不厭其煩地回答他們。只有當(dāng)學(xué)生接受了老師，才能以主動(dòng)的心態(tài)接受老師的教育。生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生關(guān)心體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，做到用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用童心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
四、她是一名業(yè)務(wù)精湛、投身教學(xué)的青年教師。
作為一名年輕的教師，沒(méi)有在教育教學(xué)成績(jī)上停滯不前，一直是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的對(duì)待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課。一直都本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作態(tài)度就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。自擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作起，對(duì)全校的每一名學(xué)生生活都熟記于心，對(duì)本職工作任勞任怨，從不叫苦。每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與少先隊(duì)的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。
教育是永無(wú)止境的探索，是永不停步的追求，王老師把她的青春和熱情揮灑在這塊土地上，相信未來(lái)她必將收獲那一路更絢麗的風(fēng)景!
愛(ài)國(guó)人物的現(xiàn)代事跡（篇3）
李堅(jiān)真作為老一輩革命先驅(qū)，從早年參加革命活動(dòng)到建國(guó)后歷任省紀(jì)委書(shū)記、省委書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)崗位，始終如一堅(jiān)守信仰、克己奉公、嚴(yán)于律己，獻(xiàn)身祖國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)60多年，身后沒(méi)有為自己的親人留下一分錢(qián)。她自覺(jué)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)，通過(guò)言傳身教，引導(dǎo)家人親屬常懷律己之心，規(guī)范言行舉止，繼承優(yōu)良品德，并留下不少廉潔家風(fēng)故事廣為傳揚(yáng)。
這樣的錢(qián)出不得
李堅(jiān)真于1907年出生在豐順縣小勝鎮(zhèn)東葉畬小山村，她的弟弟李永良第一次到廣州看望她卻是在1969年。平時(shí)，李堅(jiān)真對(duì)家鄉(xiāng)親屬要求很?chē)?yán)格，寫(xiě)信或者捎來(lái)的話總是：“我很好，你們不用掛念，不要浪費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)，不要專(zhuān)門(mén)到廣州來(lái)，你們?cè)诩乙愫蒙a(chǎn)，做好工作?！?/p>
這一回，弟弟終于得到姐姐同意，到了廣州。他首先感覺(jué)就是驚奇：這就是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征的姐姐家嗎?房子普普通通，家具很舊，幾張長(zhǎng)條凳，一把藤椅，一張?jiān)卩l(xiāng)下也常能看見(jiàn)的茶幾桌，實(shí)在與他想象中姐姐的房子相差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。
一天，永良小聲地說(shuō)：“姐姐，老家的房子太舊了，我們住的還是你出生時(shí)候住的老房子，現(xiàn)在打算蓋一座新的?！蓖瑫r(shí)，提出要大姐幫助蓋房子的要求。李堅(jiān)真聽(tīng)后，笑了笑說(shuō)：“姐姐沒(méi)有錢(qián)，即使有，也是黨和國(guó)家的，家里要蓋房子，還是自力更生好?！贝撕螅艿苈?tīng)從姐姐囑托，自力更生，真的建起了新房。
這樣的字簽不得
李堅(jiān)真有個(gè)侄子叫建強(qiáng)，他父親原是豐順縣小勝供銷(xiāo)社的干部，1985年，已經(jīng)是到退休的年齡了。當(dāng)時(shí)，建強(qiáng)很想“頂替”退休的父親，跳出農(nóng)門(mén)。那個(gè)時(shí)期前后，許多人也是通過(guò)“頂替”，辦理“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，吃上了“商品糧”。
那年建強(qiáng)41歲，已經(jīng)超過(guò)40歲的界限，申請(qǐng)材料被主管部門(mén)退了回來(lái)。建強(qiáng)心里很不是滋味，日思夜想，最后，想到了姑姑李堅(jiān)真。認(rèn)為就是“一歲之差”的事情，只要姑姑說(shuō)說(shuō)話，讓有關(guān)部門(mén)照顧自己一回，實(shí)現(xiàn)自己的愿望應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題。
后來(lái)，建強(qiáng)帶上申請(qǐng)書(shū)，到省城找到了李堅(jiān)真，希望她拿起筆來(lái)寫(xiě)下能夠解決自己?jiǎn)栴}的批語(yǔ)。
出乎建強(qiáng)意料，李堅(jiān)真聽(tīng)后卻是沉默。許久，她才慢慢地說(shuō)：“共產(chǎn)黨不能世襲，不能是一代做官，就要代代做官。你的事情，你的要求，我不能開(kāi)口，更不能寫(xiě)字?！?/p>
這樣的“好意”領(lǐng)不得
1973年，親屬得知李堅(jiān)真將擇時(shí)回家鄉(xiāng)的消息后，決定修繕被燒毀的房子。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)得知后，便在她回鄉(xiāng)前，從民政部門(mén)的救災(zāi)款項(xiàng)中撥出400元幫助修建房屋。
李堅(jiān)真回到后，公社領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)向她作了包括修房在內(nèi)的情況匯報(bào)。她一聽(tīng)到從公社民政救災(zāi)款中撥出400元幫助修建自家房屋，頓時(shí)臉色變了，當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)肅地批評(píng)了公社領(lǐng)導(dǎo)。她說(shuō)：“搞老區(qū)建設(shè)有老區(qū)建設(shè)款，群眾有困難有困難補(bǔ)助款，遇上災(zāi)害有救災(zāi)款，你們知不知道救災(zāi)款是國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)開(kāi)支，任何人都不能隨便轉(zhuǎn)移動(dòng)用，這是一條鐵的紀(jì)律。你們以我這次回鄉(xiāng)之機(jī)，隨便動(dòng)用救災(zāi)款修建我家老屋，這樣做，在社會(huì)和群眾中會(huì)造成怎樣的影響，你們想過(guò)沒(méi)有?必須馬上將這筆錢(qián)收回來(lái)?！?/p>
在接見(jiàn)侄兒等親屬時(shí)，她還專(zhuān)門(mén)就這件事向親人們語(yǔ)重心長(zhǎng)地作了一番解釋?zhuān)骸熬葹?zāi)款是救命錢(qián)，是黨和政府關(guān)心災(zāi)區(qū)人民生產(chǎn)生活的一種特殊經(jīng)費(fèi)，是體現(xiàn)黨和政府對(duì)災(zāi)區(qū)人民照顧、關(guān)心的原則性問(wèn)題。公社領(lǐng)導(dǎo)出于一片‘好意’，特批了400元救災(zāi)款給我們家修房子，這樣的‘好意’，伯母領(lǐng)不得，你們也領(lǐng)不得啊!”后來(lái)，這筆已撥下去的款又被公社收了回來(lái)。
愛(ài)國(guó)人物的現(xiàn)代事跡（篇4）
詹天佑(1861-1919年)，生于廣州市荔灣區(qū)(原廣州府南海縣)，是近代著名的科學(xué)家，有“中國(guó)鐵路之父”、“中國(guó)近代工程之父”之稱(chēng)。他主持修建中國(guó)自主設(shè)計(jì)并建造的第一條鐵路——京張鐵路，籌劃過(guò)滬嘉、洛潼、津蘆、錦州、萍禮、新易、京張、粵漢等線，成績(jī)斐然。他為中國(guó)的鐵路事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，并教育子女要時(shí)時(shí)以國(guó)家利益為重，形成了奉獻(xiàn)國(guó)家、廉潔自律、勇于創(chuàng)業(yè)的好家風(fēng)。
婉拒兩個(gè)兒子“官費(fèi)”出國(guó)留學(xué)
1914年秋，正在擔(dān)任粵漢、粵川鐵路督辦兼總工程師的詹天佑，接到北洋政府的一個(gè)通知：批準(zhǔn)他的兩個(gè)兒子“官費(fèi)”出國(guó)留學(xué)。看到通知，他并沒(méi)有感到高興，心里久久不能平靜。
當(dāng)天晚上，詹天佑躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著覺(jué)。他想，別人家的孩子出國(guó)留學(xué)，都是自己出錢(qián)。現(xiàn)在，我的兩個(gè)孩子出國(guó)留學(xué)，卻是“官費(fèi)”留學(xué)，還不是因?yàn)槲覍?duì)祖國(guó)的鐵路事業(yè)做了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。要是因?yàn)樽约簩?duì)祖國(guó)做了一點(diǎn)點(diǎn)有益的事，又有一定的地位，就可以讓子女得到特別的照顧，這不僅對(duì)國(guó)家不利，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也沒(méi)有好處。
于是，他婉言謝絕了政府的特殊照顧，堅(jiān)持用自己的薪俸，支付兩個(gè)孩子留美八年的一切費(fèi)用。
“不能只顧個(gè)人，要多為國(guó)家著想”
兩個(gè)兒子從美國(guó)留學(xué)歸來(lái)，有單位要用高薪聘請(qǐng)，詹天佑不同意。他對(duì)孩子們說(shuō)：“我送你們出國(guó)留學(xué)，不是要你們回到祖國(guó)做高官、拿厚祿，而是要你們?yōu)閲?guó)家的繁榮富強(qiáng)做些有益的事。我看，你們不要到別的單位應(yīng)聘，我身邊正好很需要人手，你們就在我身邊工作吧?！?/p>
當(dāng)時(shí)，在詹天佑身邊工作的，還有幾個(gè)和他兒子一起回國(guó)的同學(xué)，每月的工資有一百多元。而詹天佑只給他的兩個(gè)兒子七十多元的工資。同樣的學(xué)歷，又做同樣的工作，可工資收入?yún)s不一樣，相差都快一半了。有人為他的兩個(gè)兒子打抱不平，認(rèn)為這樣做不合理。兩個(gè)孩子也覺(jué)得父親做得有點(diǎn)太過(guò)分，鬧起了情緒。
詹天佑知道后，十分懇切地對(duì)他們說(shuō)：“不是因?yàn)槟銈児ぷ鞯貌缓茫且驗(yàn)槟銈儌z是我的兒子，要求要更嚴(yán)一點(diǎn)。對(duì)自己的孩子徇私是不好的。你們要知道，國(guó)家目前有困難，我們不能只顧個(gè)人，要多為國(guó)家著想?！?/p>
不占用一分公款
詹天佑子女較多，原來(lái)的住房較為擁擠。政府為了照顧他，在張家口為他安排了一幢寓所，并用公款為他家添置了一些家具。詹天佑知道后，覺(jué)得政府之所以這樣做，是考慮到他的實(shí)際困難，也算是對(duì)他為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)賞，他很領(lǐng)這份情。但他又覺(jué)得，這樣對(duì)孩子們的影響不太好，怕他們滋長(zhǎng)特殊化的思想。于是，他要來(lái)清單，照單子付清了用款，不占用一分公款。不久，考慮到詹天佑工作的需要，鐵路局為他買(mǎi)了一輛汽車(chē)，供他個(gè)人使用。為了節(jié)省公款，他謝絕了，而用自己的錢(qián)買(mǎi)了一輛馬車(chē)，供自己工作時(shí)使用
愛(ài)國(guó)人物的現(xiàn)代事跡（篇5）
現(xiàn)在，國(guó)際上文化體育交往特別多。有些運(yùn)動(dòng)員和演員在國(guó)際比賽和表演中取得了好成績(jī)，得了獎(jiǎng)。他們?nèi)〉贸煽?jī)的原因是多方面的，每個(gè)人的表現(xiàn)也并不一樣。那些心中有祖國(guó)的人獲得了人們真正的敬意。
50年代，乒乓球運(yùn)動(dòng)員容國(guó)團(tuán)從香港回到國(guó)內(nèi)，成為國(guó)家隊(duì)成員。他決心為中國(guó)奪取世界冠軍，所以訓(xùn)練很刻苦。他常對(duì)人說(shuō)：人生能有幾次搏?當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，我就要拼搏，爭(zhēng)取勝利。1959年，他終于在世界乒乓球錦標(biāo)賽上戰(zhàn)勝了對(duì)手，為祖國(guó)獲得了第一個(gè)個(gè)人世界冠軍。然而他還不滿(mǎn)足，繼續(xù)拼搏，后來(lái)又為中國(guó)第一次取得男子團(tuán)體冠軍做出了貢獻(xiàn)。當(dāng)了教練之后，他又率領(lǐng)中國(guó)女隊(duì)第一次取得了團(tuán)體冠軍。這“三個(gè)第一”，生動(dòng)地體現(xiàn)了這位體壇名將為國(guó)爭(zhēng)光的巨大熱情。
羽毛球運(yùn)動(dòng)員侯加昌是印尼華僑，球藝十分高超，有爭(zhēng)奪世界冠軍的實(shí)力，可他為發(fā)展中國(guó)的羽毛球運(yùn)動(dòng)，回到了祖國(guó)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)還不是國(guó)際羽聯(lián)的成員，不能參加比賽，侯加昌也就失去了當(dāng)世界冠軍的機(jī)會(huì)。然而他一心培養(yǎng)青年選手，使他們一個(gè)個(gè)成了世界冠軍。他被稱(chēng)為“無(wú)冕”，同樣為國(guó)爭(zhēng)了光，受到人們的`尊敬。
還有參加國(guó)際軍事體育比賽的部隊(duì)選手，克服重重困難，不怕受傷吃苦，多次獲得團(tuán)體和個(gè)人冠軍。在1992年，他們又囊括了男女團(tuán)體、男女個(gè)人全部四枚金牌，創(chuàng)造了輝煌的成績(jī)，震驚了國(guó)際軍事體壇。雖然他們很少被人們提起和被新聞?dòng)浾咦⒁?，可他們?yōu)閴褔?guó)威壯軍威做出了切實(shí)的貢獻(xiàn)。