學習先進教師事跡有感心得體會范文
最近,學校組織廣大教師認真學習了優(yōu)秀教師的先進事跡,那么關于先進教師的事跡心得體會范文有哪些呢?下面是小編為大家?guī)淼膶W習先進教師事跡有感心得體會范文5篇,歡迎大家查閱!
教師先進事跡心得體會1
通過此次“名師教育教學觀宣講”活動我受益匪淺,學名師心得體會。讓我在領略名師風采的同時,深刻感受到了他們對學生、對教育深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到了他們對學生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。我為自己身邊擁有這么多業(yè)務精、工作能力強、有遠見卓識的同行而自豪。我深深地感悟到在21世紀要做一名合格的老師,尤其是要做一名優(yōu)秀的老師,這段路還很漫長。我認為學習名師關鍵要從以下幾方面入手:
一、做老師要無怨無悔
做教師要像蠟燭那樣發(fā)光,像春蠶那樣吐盡最后一寸絲。但不知從何時起,自己的思想退步了,行動懶散了,索性“當一天和尚撞一天鐘”,工作指指動動,不指不動。在聽了陽城五中趙書平老師拄著拐杖上講臺的事例后,我的靈魂深處被深深的觸動了。作為一名教師,自己的責任感呢?使命感呢?都去哪了?有的只是思想的麻裨,行動的倦怠。此次名師宣講活動,讓我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的,是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無怨。
二、做老師要熱愛自己的學生
作為教師,應該像凌艷萍老師那樣關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛,首先應該是溫暖的,是充滿情感的。作為教師,應該像王江社老師那樣多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?,對他們給予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。
通過聽講,我懂得了怎樣去愛學生?!皭邸笔且婚T藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
三、做老師要鼓勵自己“學無止境”
學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義。俗話說“打鐵還需自身硬”。素質低下的教師是教育不出高素質的學生的?,F(xiàn)在社會信息渠道多元,學生視眼開闊,對老師總是很挑剔,要求極高。如果我們僅憑固有的“觀念與知識”去教育“今天的學生”,恐怕是難調其“味口”。因此我們每一位教師都要審時度勢,把握時代發(fā)展的脈博,用發(fā)展的眼光看待自己,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展。結合自己所代科學學科,好多知識需要補充,好多過程需要探究。要發(fā)展提升自己,唯一途徑就是學習,向書本學習,向實踐學習。這些名師從走上講臺的那一天起,一刻也沒有放松過學習。正是由于有厚實而廣博的知識基礎,他們才能在教學中深入淺出,揮灑自如。
在今后的教學中,我將針對自己的不足,以名師為榜樣,加強自身學習,認真地搞好教學工作,逐漸縮小與名師的差距,爭取使自己的教學更趨完美。
教師先進事跡心得體會2
我們有幸聽了“張琴優(yōu)秀教師報告會”。在聽的過程中,我們被張教師的先進事跡深深地感動了。她崇高的人生追求,強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神,深深地感染了我,給了我很大的震撼。這位平凡而普通的老師,默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,讓人感動,讓人深思。
下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀的教師的心得體會:
一、立足本職,對學生獻出一片愛心。
張老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用母親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力,以育人為首的精神。特別是語文老師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規(guī)范學生的行為,更要了解學生的思想動態(tài),對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,了解學生,更加不放棄任何一個學生。我的兩個班上有四個被稱為“弱智”的學生。通過學習我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來,差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實的,意義是深遠的,職業(yè)是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細心”,去關心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴,時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重學生,是我們老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個學生,讓
他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時,我對他們更多的是感謝,感謝張老師為我們樹立了前進的目標,感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想,我們也將為之努力追求,奮斗不止!
我相信,這次報告會就像春風一樣深入人心,對每一位教師都會有所啟迪,作為一名從教十五年的教師,我重新審視自己,平時我也注重學習,但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足,做到愛崗敬業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,對學生做到 “愛心、耐心、細心”,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,嚴于律已,以身作則,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
總之,作為一名教師,要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務都過硬。用一片赤誠之心培育人,以高尚的人格魅力影響人,以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心,活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長,讓他們愉快地學習,把學習當做樂趣,我相信我一定會做的更好!
教師先進事跡心得體會3
通過學習優(yōu)秀教師汪金權老師的感人事跡,讓我感觸頗深。汪老師1983年畢業(yè)于華中師范大學,當時分配在湖北名校黃岡中學工作,一年后,他毅然回到貧困的大別山區(qū),一干就是22年;22年來,他扎根蘄北山區(qū),堅守在三尺講臺上,教書育人,任勞任怨;22年來,他拿出自己的大部分工資,資助無數(shù)貧寒學子,淡泊名利,安貧樂道。汪老師的事跡讓我深深體會到了教育工作的平凡和偉大,同為教師,他的感人事跡和優(yōu)秀品質值得我們學習和深思。
一、樹立責任心、堅守教師崗位。
汪老師本來分配到有名的黃岡中學,條件待遇都是令人羨慕的,可他卻能主動放棄城市的優(yōu)越條件,一頭扎進落后的山區(qū)中學,為了教師的這份責任,他把為每個孩子營造享受公平教育的機會作為自己的最大愿望和終身追求;腳踏實地、求真務實、愛崗敬業(yè)印證了“燃燒自己,照亮他人”的紅燭精神,堅定了“沒有愛心就沒有教育,教育事業(yè)的崇高在于奉獻”的人生信念。
我們選擇了教師這一職業(yè),就注定了不能家財萬貫,但是,既然我們選擇了它,也就意味著我們要為教育事業(yè)奉獻自己的一份微薄之力。也許我們遇到的學生有好有壞,可是每個學生都有自己閃光的地方,我們要會發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,挖掘他們的優(yōu)點,承認差異、善待差異,教師只有用心付出,才能喚起學生內心求知的渴望,這是每個教師應具備有的責任,因為有了對學生的這份責任心才有長期的守望。
二、克己助人、大愛無邊。
汪金泉自己清貧度日,身居陋室而胸懷天下。在學校的所有教師中只有他一人沒有買房子,家中也沒有一樣像樣的家具和電器,而他卻拿出微薄的工資幫助學生墊付十多萬元的學費。
他也是一個普通人,他要贍養(yǎng)自己的母親,要撫養(yǎng)妻兒,他也有痛苦,妻子長期患精神病,小兒子智力不正常,母親年近七旬仍不能頤養(yǎng)天年。他的校友想對他施以援助,有的想幫他調到條件好、年新高的學校,有的想幫他添置家當都被他婉言謝絕。汪老師克己助人的高尚品格值得我們學習,作為教師,應向汪老師一樣,關愛每一個學生,讓愛的陽光灑滿每一個角落。
汪金泉是我們學習的榜樣,他那愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)精神,甘受清貧、無私援助、棄優(yōu)擇困、扎根山區(qū)的奉獻精神和社會責任感,如一面高高飄揚的旗幟激勵我們永遠前進!
教師先進事跡心得體會4
在我們學校學習嚴英的活動也進行得如火如荼。我從嚴麗英老師身上感受到了許多可貴的東西,我深深地體會到,是嚴老師對職業(yè)的熱愛成就了她,是她對學生不圖回報的愛成就了她。愛是師德的境界,我們不光要教給學生知識,還要對學生的人格成長發(fā)生影響,對學生的愛是教師特有的情感,學生是教師的生命,失去了學生我們教師也就變成了一眼枯泉,因為這種對學生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學生,讓他們從一棵稚嫩的小樹,成長為參天大樹,成為一個真正對社會有用的人才。嚴老師作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德。她在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從她的身上,我們應該學習她的敬業(yè)精神與不朽的師魂。
嚴老師熱愛教育事業(yè),對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。她選擇了教育事業(yè),就對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。她的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼。她做到了“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對學生的學習更是“特別的愛給特別的你”。
教學工作是教師的基本職能。嚴麗英老師給我們樹立了楷模,她的事跡看似平凡、普通,沒有驚天動地的偉業(yè),沒有轟轟烈烈的壯舉,但感人至深,令人尊敬,同時也催人奮進。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用,向嚴麗英老師學習,像嚴老師那樣無論做人、做事、做學問,在何時何地何種情況下,都有對自己高標準嚴要求的高貴品質,不斷加強自身師德建設,爭當優(yōu)秀人民教師,為社會培養(yǎng)更多更好的有用之才。
我們要向嚴麗英老師學習,學習她處處以黨和人民的教育事業(yè)為重,淡泊名利,無私奉獻的高貴品質;學習她愛崗敬業(yè),為人師表,為教育人恪盡職守,嘔心瀝血的精神;學習她不甘心寂寞、嚴謹治學,為追求學術鍥而不舍,求真務實的精神;學習她熱愛生活,自強不息,為克服困難堅韌不屈,樂觀向上的精神。
嚴老師,你是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;你是綠葉,默默生存點綴人生;你是渡船,迎著風險送走別人。在今后的工作學習中,我要學習嚴麗英老師的敬業(yè)精神與不朽的師魂,自強不息,為克服困難堅韌不屈、樂觀向上的精神,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。同時我也祝福郭老師,愿這位可敬、可親、可愛的好人一生平安,因為講臺不能沒有她;愿嚴老師早日回到那絢麗的三尺講臺,早日回到學生中去。
教師先進事跡心得體會5
本學期在全面貫徹落實教育局文件精神, “向李彩梅老師學習”活動中,我們集體學習了優(yōu)秀教師李彩梅的感人事跡,通過認真學習和深刻領會,李彩梅老師的精神值得我們終身學習。聽著她的事跡,有數(shù)次眼眶濕潤,被李老師的語言和行為所感動。同樣是人民教師,她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡,是我們學習的楷模。感覺自己與李彩梅老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學習李彩梅老師的心得體會:
一. 立足本職,對學生獻出一片愛心。
李彩梅老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生輟學時,是李老師不辭辛苦一次又一次家訪,直到學生上學為止;當學生在學習上遇到困難,她不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學生,用母親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。
二. 對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
李彩梅老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師,應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力,以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規(guī)范學生的行為,更要了解學生的思想動態(tài),對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,了解學生,對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起,要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象,通過學習我有著很深的感觸,發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來,差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實的,意義是深遠的,職業(yè)是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細心”,去關心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人,全面關心學生的進步,時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習李彩梅教師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重這些學生,是我們從事教育工作的老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待她們,理解和信任她們,調動她們的積極性,多和她們交流,多鼓勵和表揚她們,要尊重她們,寬容她們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個學生。讓們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。