小學奉獻之星事跡
在平時的學習、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。以下是小編為大家整理的小學奉獻之星事跡，歡迎閱讀與收藏。
小學奉獻之星事跡精選篇1
“活潑、奮進、自律、真誠”是毛澤銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。 在家，他尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內(nèi)、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。
最近毛澤銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。毛澤銘十分懂事，總是認真地完成作業(yè)，書寫更認真了，成績也穩(wěn)中有升。他說：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心。”毛澤銘不但在學習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的`飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認真負責，收交作業(yè)非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的毛澤銘真是長大了！毛澤銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。
小學奉獻之星事跡精選篇2
武志強，是欄桿中心小學小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲?！叭脤W生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學習刻苦、成績優(yōu)異，是同學的好榜樣
學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著武志強的小學學習生涯。從入學開始，武志強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。
為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使他的'學習成績名列前茅。
尊敬師長、團結同學，是老師的好助手
對待師長，武志強是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他
都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，武志強一直擔任班長。
他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。
在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產(chǎn)生了矛盾，他積極調(diào)解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優(yōu)或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
綜合發(fā)展、力求完美，是學校里的好學生
武志強不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀?；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們?yōu)樗佑?。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。
充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民
武志強是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯(lián)系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，武志強和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會隨手擺好;教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績，他冷靜思考;面對挫折，他不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執(zhí)著追求。
在學校，武志強是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生;在家里，武志強是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，武志強是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。
小學奉獻之星事跡精選篇3
韓迪，女，兗州漕河鎮(zhèn)西曹小學六年級副班長。在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心系團體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！
一、心懷夢想，品學兼優(yōu)
作為一名新世紀的少年，韓迪同學熱愛祖國，從小就立志長大以后要成為一名優(yōu)秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現(xiàn)這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。
作為一名班級干部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，積極參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發(fā)展、勇于承擔”作為實現(xiàn)人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納?！耙蜃约旱拇嬖诙箘e人幸福?！笔撬淖毅?。看著別人幸福，她就歡樂和幸福！
作為一名學生，她勤奮學習，求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑。她每一天自覺完成家庭作業(yè)，還給自己制訂一系列的學習計劃，在家里貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足于課堂上所學到的知識，特別愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鉆勁就別提了。
二、知禮、守禮、用禮
在家里，韓迪是一個懂事聽話的孩子，經(jīng)常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什么好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家里所有人都要禮貌用語，并且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節(jié)儉，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節(jié)儉用水！”，并且自己也想了很多辦法來節(jié)儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環(huán)境的重要性，并且積極投身到學校開展的各項環(huán)?；顒又腥?。
1、在班上開展的環(huán)保活動中，她是活動中最積極的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環(huán)保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她積極向陌生的路人宣傳我們的環(huán)保主張，讓更多的人具有環(huán)保的思想?；顒又?，她還將這次的活動感受寫下來，激勵自己做一個合格的環(huán)保小主人。由于她出色的表現(xiàn)，之后被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。
2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家里，她主動提出關燈節(jié)能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。
3、在暑假期間，她積極投身到村級的環(huán)?；顒又校槍Υ寮壍囊恍﹩栴}，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環(huán)保計策，并且將環(huán)保計策張貼在小區(qū)的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自己的家園。
4、在假期外出旅游時，她也很注意保護環(huán)境。那是在她三年級時到泰山去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導游張伯伯直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。
5、在學校環(huán)?？苹卯嫷膭?chuàng)作中，她以“保護海底世界”為題，榮獲校內(nèi)環(huán)保宣傳一等獎。
這就是美德好少年韓迪，她全面發(fā)展，積極積極，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，韓迪同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。
小學奉獻之星事跡精選篇4
我是文祖鎮(zhèn)中心小學五年級一班的學生王興達。我在校遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損于團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，回答問題，按時完成作業(yè)，努力掌握好文化知識。講究衛(wèi)生，做到從自己做起，并且還帶領同學們做好班級和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛(wèi)生每日檢查”的衛(wèi)生工作。
我平時保護環(huán)境，配合學校開展環(huán)保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量!我動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。
在日常生活中，我一向堅持著良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到了節(jié)儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡;選購綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛;參加植樹造林等愛綠護綠活動。
真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！半m然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的職責心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。
感激教師和同學們給予我”環(huán)保小衛(wèi)士“的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環(huán)保工作，參與學校組織的環(huán)?；顒?，配合學校將”彎腰工程“繼續(xù)進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環(huán)保事業(yè)獻一份力量。
期望教師和同學們大力監(jiān)督我的工作，提出寶貴的意見與提議。
小學奉獻之星事跡精選篇5
我叫馬倩雯，是全椒三(3)班的學生，認識我的人都說我是一個有禮貌講衛(wèi)生的好學生，我被同學推選申報的是學校環(huán)保之星.
平常，我在家里經(jīng)常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的提議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節(jié)儉用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友盡量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。提議媽媽把廢紙收起來賣掉，并把電池集中回收，不隨便亂扔。
為了環(huán)保，我在家里節(jié)儉用水：刷牙的時候立即關掉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。
為了環(huán)保，我會節(jié)儉用紙：復印打印盡量雙面使用紙張，作業(yè)本不用了還能夠打草稿，督促同學回收廢紙。
為了環(huán)保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。
為了環(huán)保，我愛護環(huán)境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……
我模范遵守學校的兩無制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用于班費。從開學到此刻我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。
在我的帶動下，同學們已經(jīng)養(yǎng)成習慣，尤其是勞動委員李帥，在學校內(nèi)的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。
小學奉獻之星事跡精選篇6
朱麗萍，女，就讀于關馬中心小學六年級，自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結同學，做事執(zhí)著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成績優(yōu)秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
一、能力突出，工作出色，她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。
二、待人熱情，尊敬師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。
三、學習勤奮，成績優(yōu)秀，朱麗萍同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。
四、愛好廣泛，素質全面，她不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。
朱麗萍同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
小學奉獻之星事跡精選篇7
段志鵬，我連續(xù)幾年都評為“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”是一位樂于助人，善于觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校里，我發(fā)奮學習，是同學們的好榜樣，教師的好幫手。在家里，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校里還是做節(jié)儉資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”，從節(jié)儉一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。
一、宣傳環(huán)保，從小事做起。
為了影響和帶動同學以及家長提高環(huán)保意識，參與環(huán)?；顒?。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監(jiān)督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環(huán)保小調(diào)查，發(fā)宣傳單，宣傳節(jié)儉資源的好處和方法，在教師的幫忙下，我還和其他的小隊員上網(wǎng)查找資料，自已制定了一份節(jié)能的小宣傳單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節(jié)儉，人人爭當節(jié)儉能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就應當節(jié)儉使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節(jié)儉光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，我參加學校組織的各類環(huán)?；顒樱赫J真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫、參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識，使同學們深刻認識到保護環(huán)境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的職責。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節(jié)儉資源，保護環(huán)境”，做一個環(huán)保公民。
二、參與各類環(huán)?；顒?。
除了認真學習、大力宣傳環(huán)保知識外，我時時以實際行動爭當環(huán)保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節(jié)儉每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節(jié)儉每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區(qū)，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區(qū)的一草一木。我為保護環(huán)境盡了自我最大的努力。我堅信，只要大家行動起來，必須能創(chuàng)造出一個綠色的家園!