市級(jí)優(yōu)秀事跡材料

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。想擬事跡材料卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編收集整理的市級(jí)優(yōu)秀事跡材料模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

市級(jí)優(yōu)秀事跡材料模板1

一雙腳從不停歇，走了多少路無(wú)從計(jì)算;一雙手洗了又洗，拯救了多少生命無(wú)從計(jì)算;一張笑臉無(wú)數(shù)次的出現(xiàn)，給心靈帶去多少溫暖無(wú)從計(jì)算這就是天使，從不計(jì)算付出，擁有的只是奉獻(xiàn)，這也是我院蘇創(chuàng)文護(hù)士20多年來(lái)的工作寫(xiě)照。

記得20多年前，我院蘇創(chuàng)文護(hù)士剛從部隊(duì)退伍回來(lái)，當(dāng)時(shí)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他和一個(gè)朋友參觀當(dāng)時(shí)的鳳溪醫(yī)院(即現(xiàn)在的我院)，剛好看見(jiàn)一個(gè)精神病人病情發(fā)作，需要很多醫(yī)護(hù)人員協(xié)助才能制止，他當(dāng)時(shí)很同情那精神病人，并受那些醫(yī)護(hù)人員的行為深深感動(dòng)。他從那時(shí)開(kāi)始就立志做一個(gè)精神科醫(yī)護(hù)人員，去更好的去幫助那些精神病人。此后，雖然他有很多的機(jī)會(huì)去找一份好工作，但他都拒絕了，并排除家人的阻攔，頂著各方面的壓力和別人的嘲笑，經(jīng)過(guò)重重困難，終于在鳳溪醫(yī)院做了一位精神科護(hù)士。

參加工作以后，蘇創(chuàng)文才發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)護(hù)士很容易，但做一個(gè)合格的護(hù)士很難，做一個(gè)合格的精神科護(hù)士更難。護(hù)士不僅要做好護(hù)理工作還要管理好工作，不僅要有過(guò)硬的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有豐富的人文、社會(huì)、科學(xué)知識(shí)。由于精神病人的知識(shí)層次不同，社會(huì)地位不同，精神病的病態(tài)觀念不同，因此與他們的交流方法也不同。要想管理好精神病人，讓精神病人能配合醫(yī)護(hù)工作，除了用藥控制病情外，還要與精神病人建立良好的言語(yǔ)溝通及過(guò)硬的技術(shù)和豐富的知識(shí)征服他們，以便更好的服務(wù)于他們。多年來(lái)，他自覺(jué)參加各方面的學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

他常常面帶微笑出現(xiàn)在病人面前，給病人一種溫馨、友善的感覺(jué)，還對(duì)病人細(xì)心呵護(hù)，關(guān)心病人及其家屬，不知得到病人及家屬多少次贊揚(yáng)，同時(shí)，他不畏艱辛和困難，忘我地工作;，在最危急的時(shí)候，他往往走在最前面，讓自己承擔(dān)所有的危險(xiǎn)。20多年來(lái)，為工作，他面曾臨過(guò)無(wú)數(shù)次危險(xiǎn)，一幕幕動(dòng)人心弦的事跡目前還深深的刻在與他一起工作過(guò)的同事心里。記得20xx年，有一位精神病人出現(xiàn)違拗行為，數(shù)天都不肯進(jìn)食及洗澡，蘇創(chuàng)文護(hù)士不嫌棄病人臟，幫那位精神病人理發(fā)及洗澡，還耐心的勸導(dǎo)那病人吃飯，并細(xì)心地用勺子喂他吃飯;還記得在20xx年8月的一天，醫(yī)院剛住院一位躁狂病人突然狂性大發(fā)，用拆下來(lái)的床板撞鐵門(mén)，甚至攻擊其他病友。當(dāng)時(shí)情況特別危急，蘇創(chuàng)文同事不顧危險(xiǎn)，首先沖入病房，用自己的手臂擋住打來(lái)的床板，并迅速將病人制止該沖動(dòng)病人，當(dāng)他把病人制止后才發(fā)現(xiàn)自己的手臂腫了一大片，當(dāng)別人問(wèn)他為什么這么急沖進(jìn)去時(shí)，他就笑笑說(shuō)：我當(dāng)時(shí)只是想到防止他傷害到其他病人，其他就沒(méi)有多想了。這樣的事跡常常在蘇創(chuàng)文護(hù)士身邊出現(xiàn)。

蘇創(chuàng)文護(hù)士就是這一種人，他往往替病人想的多，為自己想的少，當(dāng)有危及到病人及他人的時(shí)候，他往往身先士卒，走在危險(xiǎn)的最前面。雖然在他的生命中不曾有鮮花和掌聲，不曾有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，更不會(huì)有名垂青使的壯舉，但在他的生命中有一個(gè)不倒的信念：拯救在痛苦中的人，給他們帶去健康，帶去快樂(lè)!

這就是天使情懷。

市級(jí)優(yōu)秀事跡材料模板2

賈新芝，女，1969年4月出生，1990年7月參加工作，一直擔(dān)任班主任工作，一直任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。20xx年晉升為高級(jí)教師。

她對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不拈輕怕重，做到每天早來(lái)晚走，她雖然身體不好，先后做過(guò)3次手術(shù)，手術(shù)都是選擇節(jié)假日去做。既沒(méi)有耽誤學(xué)生的課，也沒(méi)有辭掉班主任工作。就是在父母有病住院期間，她也都是在晚上和節(jié)假日去看望和護(hù)理的。做到了把愛(ài)全部投入到教育事業(yè)中，一心一意教書(shū)育人。

31年來(lái)賈新芝同志把全部的愛(ài)傾瀉在學(xué)生身上。她先后帶過(guò)六屆畢業(yè)班。對(duì)待任何學(xué)生都是一視同仁，尤其是對(duì)待差生更是關(guān)愛(ài)有佳。班級(jí)的小凝同學(xué)剛轉(zhuǎn)入她班時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)40多分，孩子很自卑也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，幾乎對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。賈新芝老師了解到孩子的實(shí)際情況是父母在外打工，跟著不識(shí)字的姥姥生活。針對(duì)這種情況，她及時(shí)跟父母及姥姥溝通，多次家訪，課堂上多關(guān)注，再利用課下時(shí)間耐心輔導(dǎo)，孩子漸漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，最近幾次期末考試數(shù)學(xué)都取得了80多分的好成績(jī)，孩子變得開(kāi)朗自信了。孩子的成績(jī)離不開(kāi)老師的努力與付出，她所教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)均在前列。

作為教師，賈新芝同志還特別關(guān)注班級(jí)里的留守兒童和貧困生。她班有一個(gè)叫小綺的很淘氣的孩子，父母在外打工，跟隨阿姨生活。一天放學(xué)后很晚了還沒(méi)有回家，家長(zhǎng)打電話(huà)急得直哭。于是賈老師就發(fā)動(dòng)自己家人在學(xué)校周邊找、又挨個(gè)網(wǎng)吧去找，最后終于找到了孩子，家長(zhǎng)非常感動(dòng)。孩子也被她的誠(chéng)心感動(dòng)。從此變得懂事愛(ài)學(xué)習(xí)了。這個(gè)孩子去年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了本市重點(diǎn)高中。班級(jí)的貧困生小悅父母都有殘疾，孩子很內(nèi)向。賈老師發(fā)現(xiàn)情況后多次找小悅談心，經(jīng)常以多種方式進(jìn)行家訪。給孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和口罩等生活用品。家長(zhǎng)深受感動(dòng)。賈老師就是這樣，無(wú)論開(kāi)展什么工作，總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)的想辦法。使得各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果，所帶班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中幾乎包攬了年組的第一名。

賈新芝同志先后被評(píng)為黑河市知名教師、五大連池市市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)“十”佳教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人;先后被評(píng)為省級(jí)教科版語(yǔ)文骨干教師、黑河市優(yōu)秀骨干教師、市級(jí)教學(xué)能手。多篇論文曾獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)、多篇論文在《黑河教育》發(fā)表。多次參與上級(jí)組織的公開(kāi)課活動(dòng)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。多篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生曾獲得省級(jí)、地級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

這就是五大連池市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師賈新芝同志，她用真情、真心、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)著每名學(xué)生，她用“愛(ài)”鑄就了崇高的師德師魂。

市級(jí)優(yōu)秀事跡材料模板3

從教二十多年來(lái)先后獲得優(yōu)秀教育工作者、阜寧縣青年崗位能手、物理學(xué)科優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱(chēng)號(hào)。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，用高尚師德完善自己的人格，用無(wú)私的奉獻(xiàn)詮釋教師本色，用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈，用綠葉的情懷編導(dǎo)獨(dú)特的課堂，用自己的言行影響每一個(gè)學(xué)生。二十多年來(lái)一直默默堅(jiān)守在農(nóng)村學(xué)校，堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，積極投身課堂改革，憑著自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

工作以來(lái)，始終手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，用愛(ài)心感化，上課從培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好入手，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，針對(duì)學(xué)生不同特點(diǎn)，采用不同的方法，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都得到健康和諧的發(fā)展。

XX年中考，所教班級(jí)26人考取三星級(jí)以上高中。論文《淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助教學(xué)數(shù)學(xué)》獲XX江蘇省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、《做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》獲鹽城市第二屆中小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)論文一等獎(jiǎng)、《借助教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)信息素養(yǎng)》在XX年中小學(xué)繼續(xù)教育論文評(píng)選中，榮獲二等獎(jiǎng)。

市級(jí)優(yōu)秀事跡材料模板4

人生旅途中難免會(huì)遭遇到病魔的侵?jǐn)_，應(yīng)對(duì)這些不幸者，我們的護(hù)士總會(huì)勇敢的站出來(lái)用無(wú)盡的愛(ài)心呵護(hù)他們，為他們營(yíng)造1個(gè)個(gè)愛(ài)的港灣;同時(shí)也為“護(hù)士”這平凡而崇高的職業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的智慧和青春。我們身邊不乏這樣的同事——XX就是她們中的1員。

96年衛(wèi)校畢業(yè)的XX，一直從事內(nèi)科護(hù)理工作，去年8月因工作需要安排在icu科工作。在新的環(huán)境中，XX始終持續(xù)著良好的心理素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的專(zhuān)業(yè)精神，從不計(jì)較個(gè)人得失，常常超時(shí)工作，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，主動(dòng)配合護(hù)長(zhǎng)搞好科室管理工作，用心參與開(kāi)展各種新護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目，與同事們1起克服工作中遇到的各種困難，并將自己多年積累的臨床經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕護(hù)士，使科內(nèi)構(gòu)成了互幫互學(xué)，共同提高的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，鉆研新的護(hù)理技術(shù)，并有效地利用到臨床護(hù)理工作中，從而取得良好的護(hù)理效果。如XX年12月icu科收治了1位肺癌合并腦轉(zhuǎn)移引起癱瘓的患者，入院時(shí)，全身多處ⅲ度褥瘡，護(hù)理相當(dāng)困難，XX戶(hù)外所掌握的知識(shí)及平時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，配制了1種洗劑，外敷創(chuàng)面，經(jīng)過(guò)大約10天的精心護(hù)理，褥瘡感染創(chuàng)面逐漸愈合。這1成果正在院內(nèi)各科室推廣使用。

在護(hù)理病人的過(guò)程中，她不怕臟、不怕累。如今年2月份icu收治1位患“喉癌、腦梗塞”致全身癱瘓的病人，因家人護(hù)理不當(dāng)，入院時(shí)滿(mǎn)身大、小便，而且合并全身多處褥瘡，其臭無(wú)比。XX沒(méi)有退卻，親自與護(hù)理員1起清洗病人，1遍又1遍，直至把病人身上的臭味清除。病人正因進(jìn)食困難，長(zhǎng)期沒(méi)有清潔口腔，口腔內(nèi)積滿(mǎn)食物殘?jiān)瑥堥_(kāi)口發(fā)出陣陣腐臭，令人惡心，但她毫無(wú)畏懼，細(xì)心地用鑷子1點(diǎn)點(diǎn)地將病人口腔內(nèi)的食物殘?jiān)宄蓛?。?位高齡慢性支氣管炎急性發(fā)作、肺源性心臟病患者曾伯，正因家庭問(wèn)題，長(zhǎng)期得不到家屬的關(guān)心，飯菜不合胃口，拒絕進(jìn)食，她親切地與病人談心，開(kāi)解病人，循循善誘，并為曾伯送去熱飯、熱湯，使病人感動(dòng)得熱淚盈眶，配合治療護(hù)理，病人與家人關(guān)聯(lián)也逐漸和好。以后他每1次發(fā)病，都要求入住icu。

1位在上級(jí)醫(yī)院住icu已數(shù)月的ⅱ型呼吸衰竭的老干部，于XX年11月病情穩(wěn)定后轉(zhuǎn)入本科，病人因長(zhǎng)期住院，有一定的治療和護(hù)理知識(shí)，對(duì)治療和護(hù)理要求相當(dāng)高，每隔15—20分鐘便要求護(hù)士為他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等，她與同事們1道，不厭其煩，耐心地為他做好各項(xiàng)護(hù)理工作長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多月，使病人感到十分滿(mǎn)意和感激，直到他生命的最后1刻。

還有1位全身多處骨折的年輕患者，手術(shù)后入住icu，因病情重，且大便失禁，護(hù)理難度大，XX曾是多年的骨科護(hù)士，憑著豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)對(duì)病情進(jìn)行認(rèn)真分析，找出護(hù)理難點(diǎn)，與同事1起研究如何運(yùn)用輕巧的方法去護(hù)理病人，開(kāi)始病人因疼痛而不愿意配合，之后經(jīng)她耐心的解釋?zhuān)鰪?qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心，在她那輕巧的護(hù)理手法下，病人最終配合各種治療。以后的3次手術(shù)病人入住icu，已把XX視為自己的親人，親切地稱(chēng)她為“姐姐”。

她這種視病人如親人、細(xì)心、耐心、無(wú)微不至地關(guān)心病人的事跡，數(shù)不勝數(shù)。無(wú)論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和1顆圣潔善良的心，撫慰和挽救了1個(gè)個(gè)垂危的生命;驅(qū)散了無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂(yōu)傷;她的敬業(yè)，她的無(wú)私，是南丁格爾精神的真實(shí)寫(xiě)照。她是1位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀護(hù)士。