活動(dòng)方案

為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　一、指導(dǎo)思想

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和團(tuán)隊(duì)精神，陶冶學(xué)生對(duì)音樂(lè)的情操, 提高審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才，特制定本實(shí)施方案。

音樂(lè)活動(dòng)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以“促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、自由發(fā)展、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容和形式為途徑，引導(dǎo)廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

二、實(shí)施原則

1 、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓練于樂(lè)。

2、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

3 、堅(jiān)持安全第一原則。在舞蹈活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開(kāi)展活動(dòng)的傾向。

三、實(shí)施范圍 : 石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)全體學(xué)生

四、工作內(nèi)容 及時(shí)間安排

1.藝術(shù)：音樂(lè)（舞蹈、合唱）

2保證學(xué)生課外文體活動(dòng)組織體系得到進(jìn)一步健全，并擴(kuò)大規(guī)模，提高工作水平，使在校學(xué)生經(jīng)常參加文體活動(dòng)總數(shù)達(dá)到 100% 。

時(shí)間安排

每天的音樂(lè)課中實(shí)行合唱的知識(shí)及訓(xùn)練,同時(shí)結(jié)合舞蹈應(yīng)用與課堂,下午放學(xué)后，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況不定期留半個(gè)小時(shí)進(jìn)行舞蹈基本功的鍛煉,確保學(xué)生的每天活動(dòng)時(shí)間不少于 1 小時(shí)。

五、石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長(zhǎng)：許瑞明

副組長(zhǎng)：鮮思紅耿鳳 陳學(xué)芬 許允

成員：潘易娟 鄭誼 熊英

六、活動(dòng)形式

活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。

集體活動(dòng)是指全?；虿糠帜昙?jí)的集中鍛煉。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。

分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。

巴南區(qū)石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)

活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)目的：

1.與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),并對(duì)學(xué)生不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)教育。

2.把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜與樂(lè)。

3.在活動(dòng)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

4.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的提高，提供師生、生生等互相交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

5.豐富學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中陶冶情操。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日（周四）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

龍?zhí)端畮?kù)

四、活動(dòng)對(duì)象：比耳學(xué)校4—9年級(jí)（一、二、三年級(jí)野餐）

五、活動(dòng)內(nèi)容：野炊

六、活動(dòng)要求：

1.活動(dòng)前各班組織做好學(xué)生的思想教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。

2.活動(dòng)時(shí)要求學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小干部的作用，分好組。

3.活動(dòng)后自覺(jué)地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生并分組進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出野炊體會(huì)。

七、安全分析：

1.從我校到我們活動(dòng)地，要沿著公路走一段路，這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。

2.這次活動(dòng)出發(fā)時(shí)人多，所以在經(jīng)過(guò)到達(dá)目的地時(shí)，要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。單隊(duì)走。

3.不準(zhǔn)學(xué)生上到大壩上去玩耍。提倡各班組織一些集體活動(dòng)（兩人三足、才藝展示等），開(kāi)展有意義的集體聯(lián)歡。

4.要求學(xué)生在生火時(shí)注意用火安全，做到人走火滅，嚴(yán)防火災(zāi)。

5.學(xué)生的炊具安全保管，在野炊時(shí)要求學(xué)生注意自己的安全，小心燙傷。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．班主任提前做好學(xué)生的思想動(dòng)員、教育及分組工作：

A、要求學(xué)生要做好自我保護(hù)，如穿的衣和鞋等。

B、注意野外用火安全，學(xué)生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點(diǎn)燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，用水將火撲滅。各班主任要及時(shí)檢查，保證每個(gè)灶完全滅火，并由班主任復(fù)查。

C、教育學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風(fēng)度，應(yīng)積極主動(dòng)地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。

D、對(duì)學(xué)生行路時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的環(huán)保進(jìn)行教育。

2．每班由兩位教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)，原則上為班主任與科任教師。

3．各小組請(qǐng)事先安排相關(guān)事宜：如食品要實(shí)惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實(shí)，于活動(dòng)當(dāng)日帶到學(xué)校。

4．步行到達(dá)目的地，按組次在指定地點(diǎn)開(kāi)始野炊活動(dòng)。

搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場(chǎng)地——收拾各組垃圾，滅火——步行返校。

5．每個(gè)小組必備的物品有：桌布一張、打火機(jī)或火柴、硬柴若干、調(diào)料、干糧或其他，鍋、勺、碗，垃圾袋一個(gè)等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。

九、活動(dòng)過(guò)程：

1．1日上午上第一節(jié)課時(shí)間各班清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。

2．9:30出發(fā)。各班按一縱隊(duì)行進(jìn)，排隊(duì)整齊，不能插隊(duì)。行走過(guò)程中，班主任可組織學(xué)生拉歌排練。

3．10：30野炊。在烹調(diào)過(guò)程中，各組學(xué)生之間可進(jìn)行手藝大比拼。整個(gè)過(guò)程要做好環(huán)境保護(hù)及滅火工作。

4．12：00左右活動(dòng)結(jié)束，步行原路返回學(xué)校，中途不得回家。

十、活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)結(jié)束后，班主任組織學(xué)生回班進(jìn)行野炊小結(jié)，對(duì)表現(xiàn)積極的要表?yè)P(yáng)。

十一、其他事項(xiàng)：

1．學(xué)生應(yīng)帶物品（請(qǐng)班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際提出建議）。

2．以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時(shí)對(duì)學(xué)生加以補(bǔ)充教育，力求本次野炊活動(dòng)安全、快樂(lè)而有意義。

十二、教師安排：

1．總指揮：唐鴻華

2．野炊場(chǎng)地安排：彭甜、張孝

3．野炊攝影：唐鴻華、龍紹方

4．教師跟班安排：

5、教師隊(duì)野餐負(fù)責(zé)人：

xxxx xxx xxx

活動(dòng)方案 篇3

一、你好時(shí)間：

目的：幼兒能大膽的介紹自己。

準(zhǔn)備：紅蘋(píng)果

過(guò)程：邀請(qǐng)幼兒上來(lái)自我介紹（姓名、年齡）

給家長(zhǎng)的意見(jiàn)：家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己，積極引導(dǎo)。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)間：

目的：

1、鍛煉幼兒身體的各種機(jī)能。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心家人的意識(shí)。

準(zhǔn)備：《敲咚咚》音樂(lè)

過(guò)程：

1、熟悉音樂(lè)

2、教師示范表演

3、請(qǐng)幼兒跟著老師一起做

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幼兒要為家長(zhǎng)敲敲背

給家長(zhǎng)的意見(jiàn)：家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感

三、認(rèn)知時(shí)間：

目的：

1、學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)故事，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形。

準(zhǔn)備：故事《捉迷藏》、圓形、三角形、正方形。

過(guò)程：

1、老師講故事，家長(zhǎng)幫助幼兒一起翻閱聽(tīng)故事。

2、以小黑開(kāi)頭，認(rèn)識(shí)各種顏色的圓形，知道這些都叫圓形。

3、認(rèn)識(shí)三角形、正方形。

4、游戲：看圖片說(shuō)名字。如：老師高舉三角形，幼兒快速說(shuō)出三角形。

給家長(zhǎng)的意見(jiàn)：閱讀是一件安靜的事情，家長(zhǎng)要以身作則，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)閱讀的氛圍。

四、生活時(shí)間：

入廁、點(diǎn)心休息時(shí)間，可提供一些班級(jí)積木等供孩子玩玩。

五、操作時(shí)間：

目的：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，感受成功的喜悅。

準(zhǔn)備：小兔家、有圖形的長(zhǎng)長(zhǎng)的紙路、圓形、三角形、正方形圖案。

過(guò)程：

1、介紹這是小兔家。

2、小兔家的路上面都是各種形狀的小坑，請(qǐng)小朋友幫忙修路。

3、幼兒自由挑選圖案，給小兔家修路。

4、歡迎小朋友進(jìn)小兔家玩。

給家長(zhǎng)的意見(jiàn)：家長(zhǎng)給幼兒自由選擇的空間，肯定幼兒的成功。

六、親子游戲時(shí)間：

目的：增進(jìn)親子之間的情感交流；熟悉手指的名字《快樂(lè)的手指一家》

準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和幼兒一同游戲，然后每人一只手互動(dòng)游戲。

過(guò)程：

拇指爸爸拇指爸爸在哪里？在這里，在這里，我是拇指；

食指媽媽食指媽媽在哪里？在這里，在這里，我是食指；

中指哥哥中指哥哥在哪里？在這里，在這里，我是中指；

無(wú)名指姐姐無(wú)名指姐姐在哪里？在這里，在這里，我是無(wú)名指；

小指寶寶小指寶寶在哪里？在這里，在這里，我是小指。

給家長(zhǎng)的意見(jiàn)：家長(zhǎng)學(xué)會(huì)后平時(shí)可以在家和孩子一起做。引導(dǎo)幼兒熟悉手指的名字。

七、拜拜時(shí)間（1分鐘）

目的：進(jìn)行禮儀教育

準(zhǔn)備：音樂(lè)《再見(jiàn)歌》

過(guò)程：和每一位寶貝說(shuō)再見(jiàn)

活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)開(kāi)展學(xué)生節(jié)活動(dòng),為蒲小學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言和體育才藝展示的平臺(tái),培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和集體合作能力,以年級(jí)段為基礎(chǔ),面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;展示我校素質(zhì)教育的豐碩成果,營(yíng)造健康向上的校園文化環(huán)境,體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。

二、活動(dòng)主題

追逐夢(mèng)想與美同行

三、活動(dòng)項(xiàng)目

語(yǔ)言類(lèi):

一二年級(jí)講故事比賽

三年級(jí)朗誦比賽

四、五年級(jí)演講比賽

面向全校的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。

體育類(lèi):

1、迎元旦冬鍛跳繩比賽

2、校園籃球賽

3、跆拳道運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、校園乒乓球賽

5、甌劇比賽

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng):評(píng)出若干個(gè)學(xué)生節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(年級(jí)段或班級(jí))。要求工作落實(shí),層層發(fā)動(dòng),人人參與,參與面廣;準(zhǔn)時(shí)報(bào)送學(xué)生節(jié)目;獲獎(jiǎng)節(jié)目較多,節(jié)目質(zhì)量高。

2.優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng):分別設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

六、比賽時(shí)間:

各級(jí)段比賽在校區(qū)比賽前開(kāi)展,具體時(shí)間由各年級(jí)段根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。校區(qū)比賽時(shí)間初定于12月30日下午,如遇改動(dòng),另行通知。

七、未盡事宜,另行通知。

活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)主題

本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí) 健康快樂(lè)成長(zhǎng)”，同時(shí)對(duì)防溺水、防交通事故、防詐騙、防火災(zāi)、防食品中毒等暑假易發(fā)生的安全事故進(jìn)行警示教育。

二、參加對(duì)象

全省中小學(xué)生(幼兒)和家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年7月1日—8月31日。

四、活動(dòng)內(nèi)容

專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)分為兩個(gè)模塊共有兩項(xiàng)內(nèi)容：

模塊一：觀看暑期安全教育視頻。視頻分為學(xué)生版和家長(zhǎng)版。學(xué)生版主要內(nèi)容：包括預(yù)防溺水、交通安全、食品安全、防詐騙、意外傷害等安全注意事項(xiàng)。家長(zhǎng)版主要內(nèi)容：暑期十大危險(xiǎn)，家長(zhǎng)如何預(yù)防(由宗春山教授主講)。學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完成后，簽名確認(rèn)即完成該模塊的學(xué)習(xí)。

模板二：中小學(xué)安全素養(yǎng)測(cè)試。測(cè)試針對(duì)小學(xué)段、中學(xué)段學(xué)生，幼兒段學(xué)生無(wú)需參與安全素養(yǎng)測(cè)試。

五、活動(dòng)方式

本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)以學(xué)校布置暑假安全教育作業(yè)為主要形式，學(xué)生登錄“福建省學(xué)校安全教育平臺(tái)”點(diǎn)擊活動(dòng)頁(yè)面，或到“我的作業(yè)”中完成。學(xué)生和家長(zhǎng)可利用電腦或手機(jī)參與，具體流程詳見(jiàn)附件(請(qǐng)印發(fā)給學(xué)生)篇二：。

六、活動(dòng)要求

1.精心組織。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展暑假期間學(xué)生安全教育的重要性，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)研究部署，并對(duì)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)按要求全覆蓋，切實(shí)提高學(xué)生和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和能力。

2.加強(qiáng)督查。各級(jí)教育行政部門(mén)要加大對(duì)各學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況的督查力度，通過(guò)校訊通、期末家長(zhǎng)會(huì)、假期《告家長(zhǎng)一封信》等途徑，積極創(chuàng)造條件，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)師生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，并及時(shí)查閱、了解活動(dòng)組織及參與情況，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

活動(dòng)方案 篇6

一、七夕節(jié)簡(jiǎn)介

七夕節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日，是人們?yōu)榧o(jì)念傳說(shuō)中牛郎織女的凄美愛(ài)情故事和他們?yōu)閻?ài)情不惜對(duì)抗權(quán)勢(shì)的精神而流傳下來(lái)的一個(gè)節(jié)日。農(nóng)歷七月初七的夜晚，天氣溫暖，草木飄香，這就是人們俗稱(chēng)的七夕節(jié)，也有人稱(chēng)之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”，七夕坐看牽牛織女星，是民間的習(xí)俗，相傳，在每年的這個(gè)夜晚，是天上織女與牛郎在鵲橋相會(huì)之時(shí)。織女是一個(gè)美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這一天晚上向她乞求智慧和巧藝，也少不了向她求賜美滿姻緣，所以七月初七也被稱(chēng)為乞巧節(jié)。

傳說(shuō)在七夕的夜晚，抬頭可以看到牛郎織女的銀河相會(huì)，或在瓜果架下可偷聽(tīng)到兩人在天上相會(huì)時(shí)的脈脈情話。聽(tīng)到牛郎織女情話的女孩便會(huì)有一個(gè)甜蜜美滿的愛(ài)情和婚姻，因此七夕節(jié)也有中國(guó)的“情人節(jié)”的別稱(chēng)。

近幾年，隨著人們生活水平的不斷提升和國(guó)學(xué)意識(shí)的日趨復(fù)蘇，傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越被重視，七夕節(jié)的文化意味和甜蜜七夕對(duì)于熱戀中的情侶無(wú)疑是不容錯(cuò)過(guò)的，它的影響也越來(lái)越大。

二、節(jié)日市場(chǎng)分析

1、七夕節(jié)影響日益變大，已引起各商家的重視和利用。如婚紗攝影、鮮花、禮品、綜合商場(chǎng)等針對(duì)七夕節(jié)的促銷(xiāo)已頗見(jiàn)聲勢(shì)。但是餐飲業(yè)對(duì)它的重視還不夠，基本上都停留在送“玫瑰花”的簡(jiǎn)單營(yíng)銷(xiāo)階段。

2、西餐廳的西方基調(diào)與七夕節(jié)的中國(guó)元素如何結(jié)合是一個(gè)難點(diǎn)，中國(guó)節(jié)日追求熱鬧喜慶的氛圍和西式文化追求優(yōu)雅品位的訴求有一定沖突點(diǎn)。

3、西式文化與傳統(tǒng)文化的結(jié)合在日益深化并成為一個(gè)趨勢(shì)，如肯德基、麥當(dāng)勞等推出油條、豆?jié){等中式快餐;咖啡廳推出中國(guó)菜等都是這種表現(xiàn)。這一點(diǎn)在針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日上更顯露無(wú)遺。

三、活動(dòng)目的

1、利用七夕節(jié)節(jié)日氣氛濃郁、情侶消費(fèi)集中的特點(diǎn)，促進(jìn)餐廳當(dāng)天銷(xiāo)售額的大突破。

2、通過(guò)文化味濃郁的促銷(xiāo)活動(dòng)，一方面讓老顧客加深對(duì)餐廳的影響，提高在其心目中的美譽(yù)度，促進(jìn)其在本餐廳的連續(xù)消費(fèi)性;另一方面吸引更多人的關(guān)注，提高餐廳知名度，吸引更多消費(fèi)。

四、活動(dòng)時(shí)間

主體活動(dòng)時(shí)間：七夕節(jié)全天

活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：七夕前一周簡(jiǎn)單布置完畢、宣傳物料到位并進(jìn)入宣傳

五、活動(dòng)主要客群提煉

1、老客戶——連續(xù)光顧的老客戶是餐廳的重要關(guān)注點(diǎn)，在任何一次營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中都要讓他們感受到餐廳對(duì)他們的關(guān)注和優(yōu)惠，活動(dòng)當(dāng)天不論老客戶是否以情侶或夫妻出現(xiàn)，都要贈(zèng)送其相應(yīng)的優(yōu)惠和禮物，讓老客戶的視線時(shí)時(shí)不離本廳。

一、七夕節(jié)簡(jiǎn)介二、節(jié)日市場(chǎng)分析三、活動(dòng)目的四、活動(dòng)時(shí)間五、活動(dòng)主要客群提煉六、活動(dòng)細(xì)則1、七夕節(jié)影響日益變大，已引起各商家的重視和利用。如婚紗攝影、鮮花、禮品、綜合商場(chǎng)等針對(duì)七夕節(jié)的促銷(xiāo)已頗見(jiàn)聲勢(shì)。但是餐飲業(yè)對(duì)它的重視還不夠，基本上都停留在送“玫瑰花”的簡(jiǎn)單營(yíng)銷(xiāo)階段。2、西餐廳的西方基調(diào)與七夕節(jié)的中國(guó)元素如何結(jié)合是一個(gè)難點(diǎn)，中國(guó)節(jié)日追求熱鬧喜慶的氛圍和西式文化追求優(yōu)雅品位的訴求有一定沖突點(diǎn)。3、西式文化與傳統(tǒng)文化的結(jié)合在日益深化并成為一個(gè)趨勢(shì)，如肯德基、麥當(dāng)勞等推出油條、豆?jié){等中式快餐;咖啡廳推出中國(guó)菜等都是這種表現(xiàn)。這一點(diǎn)在針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日上更顯露無(wú)遺。

六、西餐廳七夕環(huán)境布置

大廳環(huán)境氛圍布置

①、七夕中式燈籠布置

在該西餐廳大廳及主要過(guò)道設(shè)置中式燈籠，增添廳內(nèi)人文格調(diào)。

②、造型宣傳吊旗布置

按照七夕營(yíng)銷(xiāo)主題統(tǒng)一設(shè)計(jì)宣傳吊旗畫(huà)面及內(nèi)容，并以創(chuàng)意造型有序布置，用于活動(dòng)宣傳及氛圍打造。

③、攝影照片領(lǐng)取臺(tái)造型布置

根據(jù)實(shí)際場(chǎng)地設(shè)置攝影照片領(lǐng)取臺(tái)(初定為前臺(tái))，對(duì)其進(jìn)行活動(dòng)主題造型布置，例如簽到板、造型紗幔、x展架等。

④、分區(qū)舞臺(tái)造型布置

根據(jù)實(shí)際餐廳場(chǎng)地進(jìn)行分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、舞臺(tái)創(chuàng)意造型設(shè)計(jì)，布置。

⑤、光影藝術(shù)設(shè)備布置

根據(jù)實(shí)際餐廳場(chǎng)地布置活動(dòng)當(dāng)天所需的燈光設(shè)備，光影表演設(shè)備等。

活動(dòng)方案 篇7

一、指導(dǎo)思想：

以《仙桃市XX年“教學(xué)常規(guī)管理月”活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“仙桃市西一中XX年春季教學(xué)工作計(jì)劃”為依托，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。以活動(dòng)促教研，以教研促提高。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步落實(shí)備、教、改、輔的量化管理細(xì)則。以備課研究作為平臺(tái)，著力提高教師備課水平和備課質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高。

二、活動(dòng)措施。

1、學(xué)習(xí)教參，研究教材。

以年級(jí)組為單位，開(kāi)展學(xué)習(xí)教參、研究教材活動(dòng)。學(xué)習(xí)教參時(shí)，主要學(xué)習(xí)本冊(cè)教材的編排體系，本冊(cè)教材所涉及到的知識(shí)板塊；每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。研究教材，就是研究每篇課文和每一課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，如何通過(guò)多種形式的教學(xué)手段，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。各年級(jí)在學(xué)校教務(wù)處的安排下，通過(guò)看教參中的教學(xué)光盤(pán)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和如何去研究教材。

2、開(kāi)展個(gè)體備課研討活動(dòng)。

個(gè)體備課研討主要從兩個(gè)方面開(kāi)展：①學(xué)校集體組織一次關(guān)于如何備課的研討活動(dòng)，探討在備課中如何挖掘教材，如何根據(jù)本班的實(shí)際確定標(biāo)高，如何關(guān)注學(xué)生的生成和教師的預(yù)設(shè)，如何采用恰當(dāng)合理的教學(xué)方法和運(yùn)用有效的教學(xué)手段。②以年級(jí)組為單位，交流備課的心得，在年級(jí)組長(zhǎng)的組織下，探討本年級(jí)組在備課中存在的困惑。

3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

繼續(xù)鞏固上學(xué)期集體備課所取得的成果，在上學(xué)期探討的“如何有效開(kāi)展集體備課”基礎(chǔ)上，完善不足之處。集體備課時(shí)，要求老師們以“構(gòu)建‘四會(huì)’高效課堂”為主題，探討如何在備課中體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的“會(huì)表達(dá)、會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)探究”。

4、建立完善備課的相關(guān)制度。

對(duì)于老師們的備課，要有計(jì)劃，有活動(dòng)安排，有活動(dòng)過(guò)程，有明確的備課程序。對(duì)備課中表現(xiàn)比較好的老師，要大張旗鼓地給予表現(xiàn)，對(duì)做得還不夠好的老師，一是要幫助提高認(rèn)識(shí)，二是要嚴(yán)格按學(xué)校要求進(jìn)行備課。對(duì)于教師的備課，給予量化，并與績(jī)效工資掛勾。

三、活動(dòng)安排

周次

活動(dòng)主題

活 動(dòng) 內(nèi) 容

第一階段

2.28-3.4

教材研 討

制定“常規(guī)教學(xué)管理月”方案

學(xué)習(xí)教材、教參。分學(xué)科各看錄像課兩節(jié)、評(píng)課。

第二階段

3.7-3.11

備課研 討

開(kāi)展如何備課的專(zhuān)題研究，開(kāi)展一次集體備課研究。并進(jìn)行年級(jí)組內(nèi)相互聽(tīng)課。

第三階段

3.14-3.18

相互聽(tīng) 課

以“構(gòu)建‘四會(huì)’高效課堂”為主題，開(kāi)展一次集體備課，年級(jí)組相互聽(tīng)課，并推薦1人準(zhǔn)備在全校展示本組的集體的成果。

第四階段

3.21-3.31

四會(huì)課堂展 示

各學(xué)科，以年級(jí)組為單位，展示本組集體備課的研究成果。要求在3月25前上交上課人員名單和通識(shí)性教案。