活動方案

為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、活動目的：

1.經(jīng)過緊張的面試與社團(tuán)干部的慎重考慮，我社吸納了第一批社員。

為了使大家能充分了解社和院，同時培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識，我社特此舉辦此次活動。

2.深秋感冒易發(fā)季節(jié)，通過課外素質(zhì)拓展，加強(qiáng)同學(xué)們積極參加體育活動、鍛煉身體的意識。

3.加大干部與社員之間的交流，消除彼此的陌生感。

二、活動背景：

鑒于新社員和干部之間的了解較少，缺乏溝通，為解決此類問題我們舉辦此次活動，增進(jìn)彼此的了解從而提高社團(tuán)的凝聚力。借此契機(jī)為大家提供一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，來豐富我們的課余生活，緩解期中考試帶來的壓力。

三、活動主題：

素質(zhì)拓展之趣味乒乓球比賽

四、活動時間：

20xx年10月31日上午10：30-13：30

五、活動地點(diǎn)：

會一東乒乓球場

六、主辦單位

：

XXX社團(tuán)

七、形式方法：

以趣味游戲?yàn)橹饕云古仪蚯蚣记写铻檩o

八、活動流程：

1.由到場老師致辭，主持人宣布活動開始。(若沒有老師到場，則由名譽(yù)社長XX致開幕詞)。

2.按活動細(xì)化書進(jìn)行相關(guān)趣味游戲環(huán)節(jié)項(xiàng)目。

3.由到場老師總結(jié)發(fā)言，主持人宣布此次素質(zhì)拓展結(jié)束(若沒有老師到場，則由名譽(yù)社長XX代為宣布)。

九、注意事項(xiàng)：

1、在活動之前確定好場地可以正常使用。

2、維持好活動過程的秩序確?；顒禹樌M(jìn)行。

3、負(fù)責(zé)好活動過程中參賽人員的安全。

4、宣傳部做好活動宣傳和活動照片的拍攝。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

開銷動向花銷金額備注活動中的獎品(棒棒糖100個)

42.50元王湘波買紙杯一袋3.50元王湘波買請柬五張7.50元吳春燕買水0馬老師已買乒乓球0馬老師已買紅紙(5張)

2.50元曹永買十一、各部門安排：

1.宣傳部負(fù)責(zé)撰寫海報5張，分別貼于男女生宿舍樓，化工院宣傳欄及活動現(xiàn)場。

2.各部門提前統(tǒng)計參與活動人員總數(shù)及名單，交予吳春燕處匯總。

3.各部門部長提前到達(dá)活動現(xiàn)場，進(jìn)行相關(guān)布置及打掃。

4.網(wǎng)絡(luò)編輯部負(fù)責(zé)制作胸貼、抽簽用的小紙條、繩子及相關(guān)道具。

5.編輯部王穎負(fù)責(zé)相機(jī)及照相工作。

附件：

活動細(xì)化書

一、活動前準(zhǔn)備：

①前期需準(zhǔn)備的游戲道具：胸貼、繩索、海報、乒乓球、乒乓球拍、粉筆、布條等。

②前期需準(zhǔn)備的場地設(shè)施：提前到達(dá)場地并派人到活動現(xiàn)場布置，打掃等。③抽簽：根據(jù)到場人員總數(shù)平均分為四組，每組設(shè)立一個隊(duì)長(隊(duì)長一般由奧星社團(tuán)的四個人擔(dān)任，老師如果來了，可讓老師成為某一隊(duì)的臨時隊(duì)長，以增強(qiáng)老師們的興趣)，并商議討論一個隊(duì)名及口號。

注：本活動由奧星社團(tuán)協(xié)助參與。

二、活動具體安排：

以下活動均在在主持人的帶領(lǐng)下依次完成：

N1.乒乓球傳遞：

游戲規(guī)則：四個隊(duì)隊(duì)員分別站成一列，游戲開始時，第一個人托球(乒乓球拍上放一個乒乓)走出2米遠(yuǎn)后，返回至隊(duì)列，將乒乓球交與第二個隊(duì)員手上，球要保持不掉落，就這樣以接力的方式，各隊(duì)從第一個隊(duì)員傳到最后一個隊(duì)員處，最先傳玩的為勝利隊(duì)。若中間有球掉落，隊(duì)員可立即撿起球，放上去后繼續(xù)走，但是在沒有把球放回去上去之前隊(duì)員不可以移動。

N2.吹乒乓：

游戲規(guī)則：將所有的乒乓案臺拼成一個大臺子，在臺子的一端畫上一個圓圈(至少能容納下2個乒乓球大小的圓圈)，從臺子的另一段開始，各隊(duì)隊(duì)員開始向畫好的圓圈方向吹乒乓球，要求每名隊(duì)員依次只能吹一口氣，整個流程每隊(duì)隊(duì)員每人只能吹一次，當(dāng)所有隊(duì)員吹完氣后，乒乓球在圓圈內(nèi)的隊(duì)伍為獲勝者(若所有對的球均不在圈內(nèi)，則球離圓圈最近的為獲勝者)。

N3.合二手為一：

游戲規(guī)則：每隊(duì)選派1-2名選手參加本輪比賽，要求每名參賽隊(duì)員將雙手和乒乓球用繩子綁在一起，兩隊(duì)隊(duì)員互相切磋球技，一共打5個球，輸?shù)靡环奖惶蕴?，采取擂臺賽，其他被推選選手可向勝利者挑戰(zhàn)，直到所有人都比完，最后勝利者所在的隊(duì)伍為勝利隊(duì)。

N4.你是我的左右腿：

游戲規(guī)則：此游戲?yàn)殡p打，每組派2名(要求必須為一男一女)選手參加，要求將每名參賽選手的其中一條腿和另一個綁在一起，然后這兩名同學(xué)參加雙打比賽，此環(huán)節(jié)共打11個球，敗者淘汰，勝者成為擂主，其他隊(duì)伍依次挑戰(zhàn)，勝者為擂主，最后的擂主所在的組為獲勝方。

N5.團(tuán)隊(duì)乒乓球：

游戲規(guī)則：兩個隊(duì)隊(duì)員分別排成一排站于一個乒乓臺兩側(cè)，每一側(cè)提供給予兩只球拍。游戲開始，任選一對的隊(duì)首第一個人先發(fā)球，發(fā)完球這個人立刻走開，當(dāng)對方將球打回來時，第二個隊(duì)員馬上接球，接完球后也馬上離開，兩邊一直這樣循環(huán)，直到某一隊(duì)伍所有成員每人成功接到一球。若中間有人沒有接到球，則把球交與對方隊(duì)，這個人回到隊(duì)列末尾，繼續(xù)參與接球。

注：上述活動進(jìn)行中可更具實(shí)際情況調(diào)整，例如為活躍氣氛，我們可在第二個游戲結(jié)束起哄讓同學(xué)們向老師們挑戰(zhàn)。

五個游戲結(jié)束，我們可以集體分發(fā)獎品，并合影留念。

三、活動結(jié)束后：工作人員應(yīng)處理現(xiàn)場衛(wèi)生，同時回收道具器材等?；顒咏Y(jié)束后寫出相應(yīng)的總結(jié)并及時上交。

活動方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會重要思想。在紀(jì)念建國六十周年的同時，將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關(guān)的信息，在幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)課本知識的同時，進(jìn)行素質(zhì)教育的全面發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

二、活動主題

落實(shí)黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際情況，通過靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)師資，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活，為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查，組織學(xué)生開展更多“體育”“美育”教學(xué)，提高素質(zhì)教育。

三、活動時間

20xx年7月8日——7月14日

四、活動地點(diǎn)

陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學(xué)

五、活動內(nèi)容

(一)準(zhǔn)備階段：（20xx年7月1日—20xx年7月7日）

7月 1日:晚上賈老師召開20xx年暑假社會實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。

7月3日:晚上進(jìn)行分組，各個組員進(jìn)行自我介紹，支教組學(xué)組初步進(jìn)行準(zhǔn)備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò)問題。

7月 4日:上午8點(diǎn)，小組討論并確定標(biāo)語內(nèi)容，制定初步活動方案；下午2點(diǎn)半，與指導(dǎo)老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細(xì)節(jié)問題。

7月5日:上午8點(diǎn)，小組成員進(jìn)行形象展示預(yù)演，并書寫標(biāo)語，進(jìn)行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點(diǎn)，與指導(dǎo)老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨天初步形成的活動方案；下午2點(diǎn)半，繼續(xù)完善活動方案，根據(jù)活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結(jié)合當(dāng)?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協(xié)助參與講課的成員做好備課準(zhǔn)備。同時制定宣傳單。

7月6日:上午8點(diǎn)，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點(diǎn)半，制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。

7月7日:進(jìn)入收尾階段，查漏補(bǔ)缺。完善以上各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并做好出發(fā)前準(zhǔn)備。上午11點(diǎn)賈老師交代去之前所有的準(zhǔn)備工作以及去之后要注意的問題，同時發(fā)放隊(duì)服及帽子。下午2點(diǎn)30，進(jìn)行最后的打包整理。

（二）實(shí)施階段：（20xx年7月8日—20xx年7月14日）

7月8日:上午8點(diǎn)出征儀式，8點(diǎn)半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn)，10點(diǎn)半到達(dá)陽新縣王英鎮(zhèn)。布置寢室，整理內(nèi)務(wù)。下午進(jìn)行招生工作。分為三組，第一組在王英小學(xué)的人流集合地進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生，第二組和第三組進(jìn)行流動宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標(biāo)語，指導(dǎo)老師做了相關(guān)的報告，登記入學(xué)名單，進(jìn)行初步分班，分為小學(xué)組和中學(xué)組。晚上9點(diǎn)30，賈老師和劉老師對各組組長開會。

7月9日:上午7點(diǎn)半，在定點(diǎn)招生的地方繼續(xù)擺攤設(shè)點(diǎn)，8點(diǎn)半，開展主題班會，所有組員對學(xué)生進(jìn)行自我介紹，同時讓學(xué)生進(jìn)行互相認(rèn)識，簽訂安全承諾書，并通知學(xué)生詳細(xì)上課時間，同時與科技興農(nóng)組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，并將學(xué)生分成三個興趣小組，晚上分組進(jìn)行家訪，家訪分成三組分頭進(jìn)行，晚上8點(diǎn)50，各組組長開會，晚上9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程，暫定由占天異匯報本組工作。

7月10日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計小學(xué)組教授兒歌《雷鋒叔叔愛集體》，初中組上數(shù)學(xué)課及語文課，下午小學(xué)組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術(shù)班進(jìn)行美術(shù)輔導(dǎo)，下午放學(xué)之后進(jìn)行家訪，今天本組派占天異下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察，晚上8點(diǎn)50各組組長開會，9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程，暫定由余釗泉匯報本組工作。

7月11日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，下午進(jìn)行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會總結(jié)，暫定由陳紅丹匯報本組工作。

7月12日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計小學(xué)組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數(shù)學(xué)課和物理課，同時進(jìn)行了手工課——絲網(wǎng)花的編制，下午小學(xué)組上數(shù)學(xué)課、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學(xué)課和音樂課，興趣音樂班進(jìn)行繼續(xù)輔導(dǎo)，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程。暫定由曾聰匯報本組工作。

7月13日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，中午11點(diǎn)30，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，下午一二節(jié)課進(jìn)行單組授課，三四節(jié)課進(jìn)行成果匯報展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會總結(jié)，暫定由陳姍匯報工作。

7月14日:上午9點(diǎn)為“告別儀式”及小型成果展，下午進(jìn)行仙島湖半日游。晚上7時返校。

（三）總結(jié)階段：（20xx年7月15日—20xx年7月20日）

7月15日至7月20日:整理活動資料，并進(jìn)行總結(jié)、反思。

六、活動紀(jì)律

1、自覺遵守憲法和國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，維護(hù)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。

2、堅持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從帶隊(duì)老師的指揮。

3、自覺維護(hù)志愿者服務(wù)隊(duì)的形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌和文明素質(zhì)，維護(hù)湖師形象，不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產(chǎn)，損害公物照價賠償。

5、明確職責(zé)分工，認(rèn)真完成任務(wù)。

6、堅持事實(shí)求是原則，說話要事實(shí)依據(jù)，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

7、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕?，虛心向?dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)，不與當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。

8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評、警告、開除隊(duì)籍處分，情節(jié)嚴(yán)重的，建議學(xué)校給予相應(yīng)紀(jì)律處分。

七、注意事項(xiàng)

1、隊(duì)員須佩戴校徽，穿著隊(duì)服，著裝整潔。

2、應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當(dāng)?shù)厝罕娐?lián)系。

3、尊重當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

4、熱愛勞動，為當(dāng)?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。

5、服務(wù)過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。

活動方案 篇3

一、活動總負(fù)責(zé)

：z

二、活動總策劃：大隊(duì)部

三、活動時間：20xx年5月23日

四、活動地點(diǎn)：z科技探索中心

五、參加對象：全校師生

六、后勤保障及留校學(xué)生管理：

七、教師安排：

各年級組負(fù)責(zé)人：

一年級：z二年級：z三年級：z

四年級：z五年級：z六年級：z

各班帶隊(duì)老師

班級班主任協(xié)管老師

八、車輛與時間安排：

本次活動共租用車輛34輛，參加活動師生分兩批乘坐，第一批四年級、五年級和六年級，第二批一年級、二年級和三年級。（聽廣播指揮）

出發(fā)時間：8:20

回來時間：14:00

下午放學(xué)：與平時一樣（一、二年級15:30三、四、五、六年級16:00）

九、班主任及協(xié)管教師：

1、所有參加活動的人員必須明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務(wù)全程跟班帶生。

2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好各種教育，同時做好各方面組織工作。

3、組織帶好學(xué)生，保證學(xué)生的安全，做到去、回、集合等時候清點(diǎn)的人數(shù)相符。

4、提高認(rèn)識，隨時隨地做好學(xué)生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學(xué)生動態(tài)，不允許學(xué)生出入危險場地。

5、學(xué)生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學(xué)生安全過馬路。

6、活動中不得請假、不得中途私自離開學(xué)生，保證本次活動順利進(jìn)行。

7、協(xié)管教師要協(xié)助班主任在整個活動過程中管理好班級，尤其是學(xué)生的安全。

十、學(xué)生注意事項(xiàng)：

（一）安全要求：

1、乘車安全：上下車有秩序，不推搡、擁堵；行進(jìn)中頭、手不伸出窗外，車廂內(nèi)不亂走動；上車前、下車后要集隊(duì)點(diǎn)名，以防學(xué)生走散?；顒咏Y(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時集中，清點(diǎn)人數(shù)上報，并有秩序上車。

2、活動安全：活動以班級為單位展開，特殊情況需要暫時離開的，要通知班主任并與他人結(jié)伴同行，速去速回。絕對不允許出現(xiàn)打打鬧鬧、推推擠擠等危險的現(xiàn)象。

（二）紀(jì)律要求：

1、聽從老師指揮，不擅自離開隊(duì)伍或單獨(dú)活動。

2、活動中要注意愛護(hù)花草樹木。

3、做到團(tuán)結(jié)互助、文明禮貌、遵守紀(jì)律。

（三）衛(wèi)生要求：

1、每人多準(zhǔn)備幾只塑料袋，用于放垃圾或因暈車產(chǎn)生的嘔吐物等。

2、每個休息場地在離開時必須整理干凈。

（四）其他：

1、學(xué)校提供每位面包、水果、牛奶，學(xué)生自帶好飲用水。

2、請班主任老師做好組織工作，通知學(xué)生一律穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾?；铡８靼喾趾眯〗M，便于管理，學(xué)生不能單獨(dú)活動。

3、活動前著重做好學(xué)生的安全教育、禮儀教育和行為習(xí)慣方面的教育，在活動過程中體現(xiàn)我們學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

4、帶班教師負(fù)責(zé)管理班級學(xué)生的安全等。年級段領(lǐng)隊(duì)老師負(fù)責(zé)做好協(xié)調(diào)工作。偶發(fā)事件及時與年級段帶隊(duì)老師聯(lián)系。

活動方案 篇4

活動背景

一個陽光燦爛的午后帶領(lǐng)幼兒外出散步，一路上紅花綠草、蝴蝶飛舞，孩子們被眼前的景色吸引住了，邊走邊議論紛紛。我邊走邊引導(dǎo)他們觀察花和樹的特征?！鞍パ?，這棵小樹怎么還沒長葉子呀，真不好看!，，潔潔大聲叫起來。她的一句話引發(fā)了孩子們的議論。于是我設(shè)計了“美麗的花樹”這一活動，以進(jìn)一步滿足幼兒的好奇心和探索欲望。

活動目標(biāo)

1．感知色彩，鞏固對紅黃綠三種顏色的認(rèn)識，樂意選擇自己喜歡的顏色來裝飾小樹。

2．會用撕貼、紙團(tuán)印花的方法表現(xiàn)樹葉和花，發(fā)展動手能力。

3．初步體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作裝飾大樹所帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備

1．場景布置：公園里各種各樣的花，小草以及六棵已經(jīng)畫好輪廓的立體大樹。

2．紅黃綠顏料盤三個(顏料擠在海綿里)，紅黃綠彩紙若干，幼兒事先已經(jīng)搓好若干個報紙紙團(tuán)(數(shù)目是每人3～4個)。

3．每棵樹前兩塊濕抹布、兩個簍子，糨糊。

4．蝴蝶頭飾一個。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣

1．師帶幼兒開著“汽車”到“公園”里?！肮珗@里美嗎?你們看誰也來啦!”一教師扮蝴蝶飛來飛去：“這兒有紅紅的花，綠綠的草，太美了!哎呀，這兒怎么有幾棵光禿禿的樹呀?”邊說邊飛到別處去了。

2．質(zhì)疑：這些大樹上少了什么?你們愿意幫助大樹媽媽打扮得漂亮點(diǎn)嗎?你想用什么辦法來為大樹媽媽變出許多樹葉和花朵呢?幼兒討論交流。

二、感知色彩，鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色

1．出示紅、黃、綠三種顏色的紙張和顏料：“這是什么?它們分別是什么顏色的?”

2．“怎樣用這兩種材料來打扮大樹媽媽?”引導(dǎo)幼兒交流討論。

幼1：我要用顏料來裝扮大樹媽媽。

幼2：我想撕紙貼在大樹媽媽身上。

3．教師根據(jù)幼兒的講述讓幼兒掌握兩種材料的使用方法。

撕紙粘貼：用手撕下一小塊紙蘸一點(diǎn)糨糊抹在反面，然后貼在大樹上。

紙團(tuán)印花：用紙團(tuán)蘸上顏料，輕輕印在大樹上。

三、引導(dǎo)幼兒分組合作裝扮大樹

1師：我們一起來用剛才學(xué)到的兩種方法打扮大樹媽媽吧!這么大的樹一個人能完成嗎?怎樣才能又快又好地完成呢?(幼兒交流討論)幼：我們幾個人一起做。

2．提出合作要求：一組一起做，用你喜歡的方法、喜歡的顏色裝扮大樹。引導(dǎo)幼兒用完紙團(tuán)應(yīng)放在空簍子里，手臟了在抹布上擦干凈。

3．幼兒操作。教師個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，引導(dǎo)個別能力強(qiáng)的幼兒選擇兩種方法交替創(chuàng)作。

四、展示幼兒作品。集體欣賞“美麗的花樹”

1．幼兒介紹。

師：你裝扮了哪棵樹?你用了什么方法，覺得打扮得怎樣?

幼：我用的是撕紙畫。

幼：我撕紙和紙團(tuán)印花都用了。

幼：我用的是紙團(tuán)印花，有紅顏色、黃顏色、綠顏色的。

2．我們請小蝴蝶來看看我們打扮的大樹媽媽是不是很漂亮，好嗎?

小蝴蝶飛過來一一觀看、評價，表揚(yáng)幼兒把大樹媽媽打扮得很漂亮，并代表大樹媽媽謝謝小朋友。

3．我們和小蝴蝶一起跳個舞吧!

五、活動延伸

還可以用哪些顏色、哪些材料打扮大樹媽媽呢?請小朋友回家和爸爸、媽媽一起合作用其他方法制作一棵美麗的花樹。

活動方案 篇5

承家風(fēng)而修其心 記家訓(xùn)而治其身 ——南屏學(xué)?！凹绎L(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動的實(shí)施

自古至今，教育多以傳授知識為主，對心靈的關(guān)注卻置若罔聞，或者重視不夠，而古人的家風(fēng)家訓(xùn)恰恰能從一個側(cè)面填補(bǔ)這些空白，把這一個一個美麗的遺珠串聯(lián)起來，就是一筆巨大的精神財富和教育資源。提倡中華文明的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)社會對于家庭道德教育的宣傳與提倡，通過家風(fēng)家訓(xùn)這個有力載體，激勵世人開正渠、抑邪流，繼先人之品善，啟子孫之遠(yuǎn)志，教育子女學(xué)良向善，從源頭抓好抓實(shí)，以家庭教育助力社會良好風(fēng)氣的形成。但是，家風(fēng)家訓(xùn)的秉承，一度時期已經(jīng)缺失，隨著傳統(tǒng)節(jié)日的重視，特別是清明節(jié)，修繕族譜又重新受到關(guān)注，那么家風(fēng)家訓(xùn)也重新在族譜上體現(xiàn)，那么如何有效的利用這些資源？并將它與學(xué)校的德育如何進(jìn)行有效的整合？下面就我們南屏家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的實(shí)施情況與大家分享。 實(shí)施原因: 南屏學(xué)校地處天臺貧困山區(qū)，留守兒童多，學(xué)生的習(xí)慣差，特別是歌舞劇《貓》上了中國夢想秀之后，受到社會的關(guān)注，資助越來越多，從而也改變了學(xué)生的認(rèn)知和觀念，認(rèn)為自己受資助是應(yīng)該的，就連家長也覺得，有困難找學(xué)校。同時也帶來了消費(fèi)觀念偏差，學(xué)生把資助來的錢買零食等，也產(chǎn)生了不勞而獲的心理。面對這些，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了惠生超市，進(jìn)行四會（學(xué)會做人 學(xué)會求知 學(xué)會生活 學(xué)會合作）評價，然而，這些也不能徹底改變學(xué)生的道德觀念，需要內(nèi)化心靈的輔助，想找一種，切合學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，又能凈化學(xué)生心靈的東西，去內(nèi)化他們。南屏自古以來對教育的重視，而且聽取了前楊村的四知文化、下湯的貞潔牌坊的一些故事，就想能不能從家風(fēng)家訓(xùn)入手？

一、達(dá)成共識沐和風(fēng)

本次活動，學(xué)校高度重視，成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實(shí)活動前，召開行政會、班主任會議、教師會，明確開展家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的目的意義，使學(xué)校的引領(lǐng)和班主任及廣大教師的輔助，形成統(tǒng)一，為今后的活動開展提供有力保障。

二、收集經(jīng)典潤心田

良好的家風(fēng)既能反映其文化內(nèi)涵，也是其德行所在。平時，我們叫學(xué)生念日常行為規(guī)范，中小學(xué)生守則，都覺得苦口婆心，收效甚微，因?yàn)檫@些常規(guī)，在學(xué)

生看來是遙遠(yuǎn)的，又缺乏一些感知。因此，我們與鄉(xiāng)政府合作從全鄉(xiāng)20多個姓氏的祖訓(xùn)家規(guī)中提煉精華，對照小學(xué)生守則，以孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個篇目為主要內(nèi)容，比如：孝道篇《南屏王氏家訓(xùn)》“子弟為學(xué)必先尊師重友，以求圣贊之道，切不可有自足之心?！逼渌帐系募矣?xùn)里也有，我們完全可以進(jìn)行比較，看誰做得好，看誰遵循祖訓(xùn)。而我們小學(xué)生日常行為規(guī)范的三、四、五條就是講尊師重友的，我們口頭上講解，效果上可能就沒有上一個好。同時收集本鄉(xiāng)古今南屏孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等故事，將家訓(xùn)和故事匯編成冊，供學(xué)生閱讀。

三、活動內(nèi)化蘊(yùn)精神

（一）環(huán)境布置，潤物無聲。

人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系。所以，我們對整個校園進(jìn)行了精心的設(shè)計，在樓梯走廊布置為學(xué)、寬容、交友等家風(fēng)家訓(xùn)，并配有譯文；教室外面的走廊布置家風(fēng)家訓(xùn)書法作品，集教化、欣賞為一體；每一次的活動，在班級廊展示欄里進(jìn)行展覽等，構(gòu)建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍，滲透家風(fēng)家訓(xùn)，讓學(xué)生隨時觸摸到家風(fēng)家訓(xùn)，做到潤物無聲的效果。 （二）加強(qiáng)活動，潛移默化

1.找家訓(xùn)——追本溯源

學(xué)校與鄉(xiāng)政府和各村合作，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的、具有教育意義的家訓(xùn)以及一些勵志的故事匯編成書，學(xué)生人手一冊。

2.讀家訓(xùn)——傳承美德

經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)誦讀。利用學(xué)校組織開展的晨誦午默時間，閱讀家風(fēng)家訓(xùn)。開展主題班會、讀后感征文比賽、身邊的故事比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。

3.寫家書——心靈碰撞

寫家書傳真情。借助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺，組織全校學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。

4.畫家訓(xùn)——傳遞能量

描繪家風(fēng)家訓(xùn)，傳遞正能量。組織全校學(xué)生開展家風(fēng)家訓(xùn)書法比賽、手抄小報比賽，石頭畫展覽等。讓良好的家風(fēng)家訓(xùn)在校園里洋溢、傳遞。

5.揚(yáng)“風(fēng)訓(xùn)”——實(shí)踐升華

家訓(xùn)是祖輩教育子女的精華提煉，而隨著拜金主義的教條，如今道德的缺失，人們也已經(jīng)忘記了祖訓(xùn)，因此，讓學(xué)生去傳播、影響家長，又通過家長會和家長學(xué)校，引導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生踐行家風(fēng)家訓(xùn)，形成家校合力，促進(jìn)每個家庭都謹(jǐn)記家訓(xùn)，形成良好的家風(fēng)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日（重陽節(jié)），進(jìn)行實(shí)踐活動。每年重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統(tǒng)活動。學(xué)生到那里給老人們唱首歌，聊聊天，幫著搞下衛(wèi)生等。每年學(xué)校召開退休教師座談會的時候，也會按排學(xué)生進(jìn)行節(jié)目表演，給老先生們帶來歡快的笑容。同時鼓勵學(xué)生在家里給父母洗洗腳、洗洗頭（父母生日時）。通過這些活動讓優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)得到充分的體現(xiàn)，內(nèi)化為道德修養(yǎng)，外化為行業(yè)規(guī)范，形成良好的習(xí)慣。

6.彰“風(fēng)訓(xùn)”——優(yōu)秀示范 我們結(jié)合孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個方面內(nèi)容制定了家風(fēng)家訓(xùn)“六佳之星”評選細(xì)則，分別制定“孝道之星”、“勤學(xué)之星”、“禮儀之星”、“守紀(jì)之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件，共選出 42位學(xué)生予以表彰。 總之，家風(fēng)家訓(xùn)是一種潛在的、無形的力量，是一種無言的教誨、無字的經(jīng)典、無窮的力量，其影響是全方位的，也是非常深刻的。我們開展 “家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動，旨在孩子心靈深處播下文明的種子，培養(yǎng)良好的個人習(xí)慣，傳承文明禮儀的美德，明白勤儉持家，忠厚誠信，知書達(dá)理，孝敬父母才是真正有修養(yǎng)的人，做一個遵紀(jì)守法、有道德、有用處的好人，為社會貢獻(xiàn)正能量。

活動方案 篇6

一、 萬圣節(jié)的由來

在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是―trick or treat.

現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。

二、 萬圣節(jié)親子活動方案：

1、 活動時間：

2、 活動地點(diǎn)：園內(nèi)

3、 活動對象：全園幼兒及家長

4、 活動流程：

（1） 親子diy制作（8：50----9：30）

班級活動：各班準(zhǔn)備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。

（2） 親子化妝秀（9：30-----9：50）

班級活動：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.

（3） 親子萬圣節(jié)party（10：00------11：00）

a：主持--------d外教

b：過程-------進(jìn)場（每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座）

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

安排三個游戲：

結(jié)束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物）

（4）結(jié)束：―trick or treat討糖（10：50-------11：00）

老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

萬圣節(jié)幼兒園活動方案（八）

一、時間:10月30日(星期二)3:00-5:00

二、地點(diǎn):主要是操場以及設(shè)定的討糖路線

三、對象:全園小朋友及家長

四、活動準(zhǔn)備

1、提前確定活動當(dāng)天的天氣狀況，適時調(diào)整戶外活動的時間

2、前期完成物品的采購以及查漏補(bǔ)缺，分配到各個負(fù)責(zé)人(游戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀)

3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù)

4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點(diǎn):會場要求

5、提前準(zhǔn)備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對

6、要求班老師提前與家長溝通確認(rèn)，如:到場時間、服裝、要求等。

五、會場要求

1、劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等

1）舞臺區(qū):利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當(dāng)，每個班級做好相關(guān)的標(biāo)記。

準(zhǔn)備內(nèi)容:舞臺設(shè)計和布置;舞臺表演的節(jié)目若干(根據(jù)校園實(shí)際情況);親子走秀活動和家長的溝通

2）游戲區(qū):一般設(shè)置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

準(zhǔn)備內(nèi)容:每個游戲1名負(fù)責(zé)人;游戲方法解說的展板;印章

3）休息區(qū):主要用于家長和幼兒休息或者未提前準(zhǔn)備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

準(zhǔn)備內(nèi)容:教師1名，簡單的化妝材料;飲水和紙巾，常用藥品等。

2、設(shè)置專門的主持人、拍攝者

主持人(***):負(fù)責(zé)主持整個活動和游戲的熱場，

拍攝者(待定):負(fù)責(zé)抓拍整個活動的精彩照片，

3、歌曲音響控制:由專人負(fù)責(zé)，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間:家長入場前10分鐘左右。

六、活動流程

1、開場秀

要求:富有動感和帶動性

時間:約3分鐘

備注:節(jié)目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛和大地特色

2、開場白

要求:主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項(xiàng)

時間:約5分鐘

3、節(jié)目表演主要內(nèi)容

時間:10分鐘

要求:1-2個的展示節(jié)目

備注:

節(jié)目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；由舞蹈留園班選送一個節(jié)目

4、親子走秀環(huán)節(jié)

時間：30分鐘

要求：家長帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。

備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據(jù)每個家庭的特色評選出不同的獎項(xiàng)：如―最具創(chuàng)意獎；―最具臺風(fēng)獎；―最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

5、討糖活動

時間：15-30分鐘（根據(jù)人數(shù)不同）

備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。

6、游園通關(guān)游戲-領(lǐng)取獎品

時間：30-45分鐘

1) 羅漢摘瓜-親子游戲（負(fù)責(zé)人待定）

1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。

2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

3、游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

2）魔球滾滾樂（負(fù)責(zé)人待定）

1、材料準(zhǔn)備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個。

3、參考問題：What color is it？/Do you like *** 教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。

游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計相關(guān)的展板說明；每個游戲必須有一位要相關(guān)的負(fù)責(zé)人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎品。

3）趕鬼進(jìn)洞（負(fù)責(zé)人待定）

a. 材料準(zhǔn)備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

c. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。要求幼兒球進(jìn)洞之前說出進(jìn)洞的密碼：―Trick or Treat―

7、獎狀的頒發(fā)，活動結(jié)束

要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校園可以先報姓名，再下臺統(tǒng)一領(lǐng)取獎狀。

九、注意事項(xiàng)

1、校園可以根據(jù)情況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴(kuò)大家長的邀請范圍

2、所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進(jìn)行。

活動方案 篇7

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以增加植被覆蓋率，改善生態(tài)環(huán)境為重點(diǎn)，著力提高綠化質(zhì)量和水平，努力建成人居更佳、環(huán)境更優(yōu)、可持續(xù)發(fā)展能力更強(qiáng)的現(xiàn)代生態(tài)田園區(qū)。

二、總體目標(biāo)

20xx年，在全系統(tǒng)開展創(chuàng)建省綠化模范縣活動，把我局建成“生態(tài)良好、環(huán)境優(yōu)美、宜居宜業(yè)”的縣綠化模范小區(qū)，并通過縣綠化委員會檢查驗(yàn)收。

三、時間安排

（一）調(diào)查和建設(shè)階段。將創(chuàng)建任務(wù)分解到各股、室、隊(duì)及各國有糧食企業(yè)，全面開展基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)查和綠化建設(shè)工作，確保創(chuàng)建任務(wù)全面完成。

（二）申報材料準(zhǔn)備和申報階段。按照縣綠化委檢查考核評分標(biāo)準(zhǔn)，對口準(zhǔn)備相關(guān)數(shù)據(jù)，收集整理相關(guān)資料，做好創(chuàng)建檔案資料和現(xiàn)場檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并向驗(yàn)收部門提出驗(yàn)收申請。

（三）驗(yàn)收階段。根據(jù)驗(yàn)收部門安排，組織創(chuàng)建驗(yàn)收工作，10月上旬進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收。

四、主要工作

（一）開展綠化現(xiàn)狀數(shù)據(jù)調(diào)查。采用科學(xué)的方法，在全局開展綠化現(xiàn)狀調(diào)查。對辦公區(qū)域綠化、職工宿舍庭院綠化、各國有糧食企業(yè)綠化等情況進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計和分析，為我局創(chuàng)建省綠化模范鎮(zhèn)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

（二）完善規(guī)劃設(shè)計。按照城鄉(xiāng)綠化發(fā)展理念，對照綠化模范縣創(chuàng)建指標(biāo)，指導(dǎo)全系統(tǒng)公共綠地、生產(chǎn)綠地、防護(hù)綠地、附屬綠地等合理布局，確保綠化生態(tài)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

（三）加快實(shí)施綠化建設(shè)。對照縣綠化委員會檢查考核評分指標(biāo)，結(jié)合我局實(shí)際情況，加強(qiáng)綠化景觀建設(shè)，主要實(shí)施以下項(xiàng)目：

1.局機(jī)關(guān)及下屬國有糧食企業(yè)要加大資金投入力度，積極開展機(jī)關(guān)綠化、庭院綠化、小區(qū)綠化。實(shí)行喬、灌、花、草等植物合理配置，不斷提升綠化生態(tài)建設(shè)質(zhì)量。

2.實(shí)施綠腎工程。以護(hù)堤保土、綠化美化小區(qū)為目標(biāo)，增加花卉種植面積，切實(shí)改善生態(tài)環(huán)境。

3.因地制宜、適地適樹的原則，在全系統(tǒng)各國有糧食企業(yè)加快實(shí)施荒地植物綠化，重點(diǎn)對各國有糧食企業(yè)院內(nèi)空閑地進(jìn)行植被綠化，形成生態(tài)田園景觀。

4.實(shí)施全民義務(wù)植樹工程，建立本系統(tǒng)義務(wù)植樹基地、領(lǐng)導(dǎo)班子綠化示范點(diǎn)，積極開展“共青林”、“三八綠色植樹基地”等主題的義務(wù)植樹活動；組織開展公共綠地認(rèn)建、認(rèn)養(yǎng)、認(rèn)管等群眾性綠化活動。

五、保障措施

（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，綜合決策，建立創(chuàng)建指揮保障體系。成立省綠化模范縣創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指揮全局創(chuàng)建工作，定期召開聯(lián)席會議，檢查和監(jiān)督各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)情況。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局行政辦，負(fù)責(zé)開展日常工作。下屬各國有糧食企業(yè)也要設(shè)立相應(yīng)的創(chuàng)建機(jī)構(gòu)。按照上下聯(lián)動、橫向協(xié)同、條塊結(jié)合、以塊為主的原則，建立、完善全局創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)，確保創(chuàng)建規(guī)劃的統(tǒng)一實(shí)施。

（二）廣泛動員，深入宣傳，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。創(chuàng)建工作涉及面廣，必須動員全局力量廣泛參與，加大宣傳力度，同時，引導(dǎo)干部職工參與創(chuàng)建活動，在全局營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍，推動創(chuàng)建工作深入開展。

（三）加大投入，強(qiáng)化保障，加快推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。創(chuàng)建工作要有專門經(jīng)費(fèi)，各責(zé)任股、室、隊(duì)及下屬國有糧食企業(yè)要根據(jù)創(chuàng)建方案要求，采取有力措施加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目的資金投入，積極籌措、落實(shí)配套資金，保障各項(xiàng)創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)及時到位。同時，要加強(qiáng)對資金使用的監(jiān)管，確保資金發(fā)揮最大效益。

（四）明確目標(biāo)，嚴(yán)格管理，確保創(chuàng)建任務(wù)全面完成。為確保創(chuàng)建工作扎實(shí)有序推進(jìn)，縣局將該項(xiàng)創(chuàng)建工作納入考核，加強(qiáng)對各國有糧食企業(yè)進(jìn)行考核，實(shí)行工作進(jìn)度跟蹤督查督辦，并適時將督查督辦情況予以通報。

活動方案 篇8

一、指導(dǎo)思想

通過開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。第二課堂活動可以彌補(bǔ)第一課堂的不足，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì)，增長知識，增長才干，使學(xué)生的個性特長得到充分的發(fā)展。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，決定在全校學(xué)生中開展陽光體育"和諧之花"跳繩比賽。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)及裁判員安排：

1、組長：Z校長、Z書記、Z校長

總裁判員：Z發(fā)令：Z

2、長繩：

甲區(qū)（甲班）：Z（負(fù)責(zé)）、Z

乙區(qū)（乙班）：Z（負(fù)責(zé)）、Z

3、短繩：（1-5號為甲班選手、6-10號為乙班選手）

ZZ（1號選手）、ZZ（2號選手）、ZZ（3號選手）

ZZ（4號選手）、ZZ（5號選手）

照相：Z

廣播：ZZ

醫(yī)療：Z

安全：李爾

新聞、成績統(tǒng)計：Z

場地布置：Z

紀(jì)律：Z（1-2年級）、Z（3-4年級）、Z（5-6年級）

三、活動時間及安排

1、各班在活動的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的跳長繩，時間為4月2日下午（2：40準(zhǔn)時開始），具體安排另行通知。

2、大隊(duì)部配合體育教師組織學(xué)生進(jìn)場并放運(yùn)動員進(jìn)行曲（Z）

3、郭校長致開幕詞并宣布比賽開始

四、比賽安排

1、比賽以班級為單位，設(shè)跳長繩、短繩項(xiàng)目。

2、比賽按1---6年級順序進(jìn)行。

3、長繩：一、二年級比賽時間為3分鐘；三、四、五、六年級比賽時間為5分鐘。

（1）3-6年級跳長繩時間5分鐘，繩子停在兩腳之間為失誤，中途失誤可繼續(xù)比賽，但失誤次數(shù)應(yīng)扣除，搖繩者必須在聽到信號后才能搖繩。比賽中途搖繩隊(duì)員不能更換，但能換手，違反比賽規(guī)則，將取消成績。

（2）1-2年級跳長繩時間3分鐘，由正、副班主任搖繩，繩子停在任何1名隊(duì)員腳下為失誤，中途失誤可繼續(xù)比賽，違反比賽規(guī)則，將取消成績。

4、短繩：各班選出5男5女參賽，時間為1分鐘。

五、評比規(guī)則

1、參賽班級為全校所有班級，按年級分組。

2、參加比賽人員數(shù)：（每個班級）

跳長繩：男10人、女10人、搖繩2人。

跳短繩：男、女各5人。

3、長繩分別取一等獎一名、二等獎一名。（5、3分）

4、短繩分別取前六名。（7、5、4、3、2、1分）

5、最后將長繩、短繩的總分累計，分別評出陽光體育"和諧之花"跳繩比賽一等獎一名、二等獎二名、三等獎若干名，及體育道德風(fēng)尚獎一名。

活動方案 篇9

利用各種節(jié)假日，美容院可進(jìn)行此類大型的促銷活動。而現(xiàn)在一年一度的五一節(jié)假日馬上就要來臨，各家美容院都使出渾身解數(shù)，想借此機(jī)會來促銷本院的美容產(chǎn)品和項(xiàng)目。

一、提前做好宣傳工作

美容院在進(jìn)行五一勞動節(jié)促銷之前別忘了造勢，也就是大力宣傳，讓周圍的顧客都知道你的店在搞活動。具體的宣傳形式應(yīng)該根據(jù)每個店的實(shí)際情況來定，可以在店門口張貼五一促銷海報，也可以四處派發(fā)宣傳單，宣傳單可以放一些免費(fèi)體驗(yàn)的廣告，吸引顧客進(jìn)店

二、選擇適合的產(chǎn)品折扣促銷

打折一直是貿(mào)易促銷的一種重要手段，它有很強(qiáng)的吸引留意刺激購買欲的作用，而且具有即時的效果。而所謂的折扣促銷并不是盲目的，各家美容院一定要根據(jù)自身的因素。合理制定出促銷的產(chǎn)品和項(xiàng)目。例如，有些美容院剛剛開張，就要實(shí)行大規(guī)模的假日促銷，如果這家美容院面對的是平民消費(fèi)，這種方式是可行的；如果你的定位是高檔定位，那么這種促銷并不見得有很好的效果，反而會影響今后的經(jīng)營。

三、免費(fèi)試做促銷

免費(fèi)試做促銷是美容院為了吸引新的顧客群體，或在新項(xiàng)目開發(fā)上推出的，讓顧客先感受在消費(fèi)的一種促銷方式。

運(yùn)用方法：

美容院將有某些需求的顧客集中起來，在即定的時間為顧客免費(fèi)試用，讓顧客首先體驗(yàn)效果在培養(yǎng)顧客成為主顧客。然后再進(jìn)行下一次的免費(fèi)試做，再進(jìn)進(jìn)下一個循環(huán)。

場合對接：

適用于小型、中型美容院。

最后不妨送上一個消費(fèi)積分贈品促銷。消費(fèi)積分是美容院為顧客回饋老顧客而采取的一種方法，讓老顧客在消費(fèi)一定的金額后，就可以得到美容院贈予的一些禮 品，以促進(jìn)顧客繼續(xù)消費(fèi)，帶給顧客一種心靈上的慰寄。更是拉攏回頭客的好方法。

活動方案 篇10

區(qū)角游戲是孩子們最喜歡玩的游戲，在玩中培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展；幼兒學(xué)會合理運(yùn)用自己的角色，通過行為、肢體語言及相應(yīng)的動作來體現(xiàn)角色特征，感受到游戲帶來的快樂。幼兒能用自己喜歡的方式運(yùn)用各種材料進(jìn)行活動。

活動一：《娃娃家》

材料：布娃娃、娃娃小床、小型桌椅，小型衣柜、電話、塑料瓜果蔬菜、娃娃餐具一套等。

規(guī)則：在活動中指導(dǎo)、幫助幼兒模仿成人照顧家人和收拾屋子等活動。

活動二：《叮叮美發(fā)屋》

材料：梳妝臺、各種洗發(fā)水瓶、毛巾、小鏡子、吹風(fēng)筒、剪刀、梳子、噴水瓶、發(fā)膠等。

角色：發(fā)型師2-3人，顧客2-3人。

規(guī)則：發(fā)型師幫助顧客做頭發(fā)、洗頭，不能隨便離開自己的工作崗位，玩好后將各種物品收拾放回原位擺放好。

活動三：《陽光超市》

材料：日常生活中的各種礦泉水瓶子、飲料瓶子和盒子、牛奶罐子好盒子、酒盒、香煙盒、餅干盒、茶葉盒、藥瓶、藥盒、電器盒、廢舊電話、玩具、娃娃、袋子、紙人民幣等若干。

規(guī)則：在游戲中，要求幼兒能認(rèn)真參與區(qū)域活動而有秩序依次地進(jìn)行，游戲后將每一樣玩具物品收拾、擺放好。會用簡單的語言介紹物品用途并能按價銷售。

活動四：《星光大道》

材料：各種表演的道具、舞臺服裝、舞鞋、t形臺、話筒等。

規(guī)則：讓幼兒展示自己的才能，加強(qiáng)孩子們的表演力。